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I.
DATOS GENERALES:
NOMBRE:
Cuidemos nuestro cuerpo con amor.
DURACIN:
Del 09 de abril al 30 de abril
JUSTIFICACIN: El presente tema surge debido al desconocimiento de
los nios y nias sobre las partes gruesas de su cuerpo, funciones del
cuerpo, articulaciones, sentidos, etc.; lo realizaremos a travs de
actividades como: completar las partes finas de la cara, hacer crculos
pequeos en los crculos que articula el cuerpo, acercndonos al
conocimiento,
es
decir
que
ellos
piensan
actuando
as
van
AR
EA
ORGANIZAD
OR
COMPETENCIA
CAPACIDADES CONOCIMIENTO
P
E
R
S
O
N
A
L
1.Desarroll
o de la
psicomotri
cidad
1. Explora
de manera
autnoma el
espacio, su
cuerpo y los
objetos, e
interacta
en
situaciones
de juego y
de la vida
cotidiana
con
seguridad
en sus
posibilidade
s, y
cuidando su
integridad
fsica.
1.1.
Reconoce,
explora,
nombra
y
utiliza
las
partes
gruesas de su
cuerpo.
S
O
C
I
A
L
2.
Construcci
n de la
identidad
personal y
autonoma
3.
Construcci
n de la
identidad
personal y
autonoma
2. Se
identifica
como nio o
nia
reconociend
oy
valorando
sus
caracterstic
as fsicas y
afectivas,
respetando
las
diferencias.
1.2.
Explora
sus
posibilidades
de
movimiento,
vivenciando
el ritmo en
desplazamien
tos,
coordinacin
y
equilibrio
postural.
ACTITUDES
1. Muestra
autonoma en
sus
movimientos.
2. Demuestra
placer y
disposicin
para la
realizacin de
actividades
motrices.
3. Aprecia y
cuida su cuerpo
2.
Muestra
confianza
en
las tareas que
realiza.
2.1. Reconoce
algunas de
sus
caracterstica
s
personales y
las de otras
personas.
2.2
Se
reconoce
como nia o
nio
identificando
sus
caracterstica
s corporales.
3.1. Participa
activamente
en
las
actividades
2.
Demuestra
preferencia por
algunas
actividades de
juego y disfruta
de ellas
INDICADORE
S
1.1.1
Menciona
los
nombres
de las
partes
gruesas y
finas de su
cuerpo.
1.1.2Descri
be las
caractersti
cas de las
partes
gruesas y
finas de su
cuerpo.
1.2.1.Empl
ea las
partes
gruesas y
finas de su
cuerpo en
los
movimient
os que
realiza.
1.2.2.Danz
a con todo
su cuerpo
al compas
de
melodas
creando
nuevos
movimient
os
2.1.1.
Reconoce
sus
caractersti
cas
personales
.
2.2.2Recon
oce las
caractersti
cas de sus
dems
compaero
s.
2.2.1.Se
nombra a
s mismo
como nio
y nia
2.2.2Recon
oce sus
III.
POR QU
EXISTE EL
PROBLEMA?
QU PODEMOS
AVERIGUAR DEL
PROBLEMA?
-Poca estimulacin
a los nios en
casa.
Quin
hizo
nuestro cuerpo?
-Escasa
prctica
de ejercicios.
-Escaso juego
participacin.
-Poco
conocimiento
de
juegos y ejercicios
motrices
para
nios y nias.
.Poco
material
para ejercicios de
psicomotricidad.
Cmo es nuestro
cuerpo?
Cmo
formado?
esta
Cuntos sentidos
tenemos?
Cmo
debemos
cuidarlo?
.Importancia
de
los juegos y la
psicomotricidad.
de
.Mtodos activos.
CMO
AVERIGUAM
OS?
.En libros.
.Dialogando
.En internet.
.Elaborando
muecos
articulados.
.En revistas.
.En afiches.
.En peridicos.
.Variedad
juegos.
DNDE
AVERIGUAM
OS?
.Delineando
siluetas
del
cuerpo.
Entrevistando
.Encuestas
.Cuestionarios
IV.
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:
LUNES
MARTES
09/04
La creacin de
Adn y Eva
10/04
Mi cuerpo
partes gruesas
11/04
Que bonitas
mis partes
finas
12/04
Soy nio o
nia
13/04
Jugando con
mis
extremidades
16/04
Conociendo m
sentido de la
vista
17/04
Conociendo m
sentido del
olfato
18/04
Conociendo m
sentido del
gusto
19/04
Con el odo
puedo
escuchar
20/04
Con el tacto
puedo tocar
23/04
Mi cuerpo por
dentro
(sistema
digestivo)
24/04
25/04
26/04
Cmo se
sostiene
nuestro
cuerpo?
27/04
30/04
Yo cuido mi
cuerpo
Cmo
funciona mi
corazn?
MIERCOLES
Cmo
respiramos?
JUEVES
VIERNES
Las
articulaciones
ESTRATEGIAS
FECH
A
de los SS.HH.
Se les dice que busquen en el saln las siluetas que han
sido escondidas de personas, animales, plantas, sol, etc.
Quin creo todo lo que hemos visto? Cmo creo Dios a
09 de abril
PARTES
QUE
MI
BONITAS
GRUESAS CUERPO
(saludo,
oracin,
canto,
pintarn.
canto,
canto,
canto,
(saludo,
oracin,
canto,
(saludo,
oracin,
canto,
(saludo,
oracin,
canto,
27 de abril 26 de abril 25 de abril 24 de abril 23 de abril 20 de abril 19 de abril 18 de abril 17 de abril 16 de abril
LAS CMO SE
CMO DENTRO(SI
CMO
MI
CON EL
RESPIRAM
PUEDO
CON EL CONOCIEN CONOCIEN CONOCIEN
STEMA
SOSTIENE
FUNCIONA
CUERPO
TOCAR TACTO
OS?
ESCUCHAR ODO
DO M
DO M
DO M
NUESTRO
MI
POR
PUEDO
ARTICULAC
IONES
YO CUIDO MI CUERPO
30 de abril