TECNICA

La tecnologia de incrementa dia a dia con la finalidad de resolver problemas practicos

cuya solucion a su vez proporcione mayores utilidades. Presente en toda politica
economica
La tecnica: se ha convertido en el horizonte de la vida pues regula, dispone, organiza y
conforma de una u otra forma todas las manifestaciones y actividades dedl hombre
CLAUDIA PADRON MARTINEZ
Entendemos por tcnica a un procedimiento o grupo de procedimientos que tienen
el fin de obtener un resultado especfico sin importar el campo en donde nos
estemos desenvolviendo. La definicin de tcnica nos dice que sta requiere de destrezas
intelectuales como a su vez manuales, habitualmente para llevarla a cabo se necesita de la
ayuda de herramientas y el adecuado conocimiento para manipularlas.
Las tcnicas de estudio, por ejemplo, nos brindan instrumentos prcticos para adquirir conocimientos. As,
nos explican que usando el subrayado, los cuadros sinpticos, los mapas conceptuales o los resmenes
(tcnicas o modos de aprender) lograremos que el material de estudio se incorpore a nuestra estructura
cognitiva.
Technicu= relativo al arte=quiere decir cmo hacer algo
(del griego tchne, que significa arte). La tcnica es un conjunto de saberes prcticos o procedimintos para obtener el resultado
deseado. Una tcnica puede ser aplicada en cualquier mbito humano: ciencias, arte, educacin etc. Aunque no es privativa del
hombre, sus tcnicas suelen ser ms complejas que la de los animales, que slo responden a su necesidad de supervivencia.
Caractersticas de la tcnica
* Nace en la imaginacin y luego se pone en prctica, muchas veces nace de la prueba y el error.
* Se suele transmitir entre personas y se mejora con el tiempo y la prctica.
* Cada persona le imprime su sello personal.
* No es exclusiva de los humanos, aunque sus tcnicas son ms complejas.
La tcnica surgi de la necesidad humana de modificar su medio. Nace en la imaginacin y luego se lleva a la concrecin, siempre
de forma emprica. En cambio la tecnologa surge de forma cientfica, reflexiva y con ayuda de la tcnica (desde el punto de vista
histrico).

TECNOLOGIA
La tecnologa es un concepto amplio que abarca un conjunto de tcnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseo y
construccin de objetos para satisfacer necesidades humanas.
En la sociedad, la tecnologa es consecuencia de la ciencia y la ingeniera, aunque muchos avances tencolgicos sean posteriores
a estos dos conceptos.
La palabra tecnologa proviene del griego tekne (tcnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).

La humanidad comienza a formar tecnologa convirtiendo los recursos naturales en herramientas simples. El descubrimiento
prehistrico de controlar el fuego incrementa la disponibilidad de fuentes de comida, y la invencin de la rueda ayuda a los
humanos a viajar y controlar su entorno.
DEFINICIN DE TECNOLOGA La palabra tecnologa proviene de los griegos, es una palabra que esta compuesta de otras que
significan arte, tcnica y tratado. Se podra definir tecnologa como un conjunto de conocimientos que sirven para producir
bienes y servicios, afectando las ramas tcnicas, cientficas, sociales y culturales
Otra definicin de tecnologa podra ser la que encierra los productos resultantes de las necesidades de una sociedad que tienen
como objetivo el mejorar la vida de las personas, el progreso mdico, alimenticio, de educacin, etc., etc.La tecnologa debera
siempre tratar de solucionar los problemas que posee una sociedad, y para ello se vale de la tcnica, la ciencia y la estructura
social, al unir todos estos aspectos se intenta dar una respuesta concisa a las necesidades del hombre.

la definicin de tecnologa nos asegura que la misma engloba un concepto

abstracto ya que es el proceso a travs del cual los seres humanos disean
mquina y herramientas para incrementar su control y comprensin del entorno
material en el que habitan. tecnologa proviene de las palabras griegas tence que significa
arte y logos que alude a conocimiento, como resultado tenemos un significado global que
dice: estudio o ciencia de los oficios.
Diferencia entre tcnica y tecnologa
A veces no se distingue entre tcnica y tecnologa, pero s pueden diferenciarse:
* La tecnologa se basa en aportes cientficos, en cambio la tcnica por experiencia social;
* La actividad tecnolgica suele ser hecha por mquinas (aunque no necesariamente) y la tcnica es preferentemente manual;
* La tecnologa se suele poder explicar a travs de textos o grficos cientficos, en cambio la tcnica es ms emprica.

CONCEPTO DE EDUCACIN
Etimolgicamente, la educacin tiene dos significados: educare que significa conducir, llevar a un
Hombre de un estado a otro; y educere que significa extraer, sacar algo de dentro del Hombre. Esta
nocin etimolgica revela dos notas de la educacin: por un lado, un movimiento, un proceso y, por
otro, tiene en cuenta una interioridad a partir de la cual van a brotar esos hbitos o esas formas de
vivir que determinan o posibilitan que se diga que una persona est educada .La educacin
significa, entonces, una modificacin del Hombre, un desenvolvimiento de las posibilidades del ser.
Esta modificacin no tendra sentido si no implicara una mejora. En otras palabras, toda educacin
es una perfeccin. Es la presentacin sistemtica de hechos, ideas, habilidades y tcnicas a los
estudiantes.
Es el proceso por el cual el hombre se forma y define como persona. La palabra educar viene de educere,
que significa sacar afuera. Aparte de su concepto universal, la educacin reviste caractersticas especiales
segn sean los rasgos peculiares del individuo y de la sociedad. En la situacin actual, de una mayor
libertad y soledad del hombre y de una acumulacin de posibilidades y riesgos en la sociedad, se deriva que
la Educacin debe ser exigente, desde el punto de vista que el sujeto debe poner ms de su parte para
aprender y desarrollar todo su potencial (Navarro, 2004).
Es el proceso por el cual el hombre puede alcanzar su pleno desarrollo en los mbitos fsico, biolgico,
emocional, intelectual y espiritual al irse socializando, lo que incluye el conocimiento de los valores en los
que se sustenta la vida diaria y que se traducen en actitudes, conductas y comportamientos que regulan
cualquier actividad personal, familiar o social (Sierra, 2004).

La educacin es un proceso complejo[1] que se da a nivel individual pero slo se puede llevar a cabo en
interaccin con otros[2]. Su objetivo es permitir que el ser humano se desarrolle de manera integral para
que haga parte de un contexto[3] y lo transforme de manera conciente.