ConvocatoriadeInnovacinDocente201112

ProgramadeInnovacinEstratgicadeCentrosyTitulaciones

Aprender,desaprenderyreaprender:losnuevosprac:cum
delas=ulacionesdegradodeinfan=lyprimaria

ALBAIBEZGARCA(Responsable)
CRISTINAGMEZCASTRO(2Coordinadora)
JOSMANUELOSOROSIERRA
PILAREZQUERRAMUOZ
LAURENTINOSALVADORBLANCO
Financiacin:5.423,93Euros

Proceso de convergencia europea:

Reflexin y propuestas de cambio

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Practicum curricular
"aquel destinado a enriquecer la formacin bsica
complementando los aprendizajes acadmicos
(tericos y prcticos) con la experiencia (tambin
formativa, es decir vinculada a aprendizajes) en
centros de trabajo"

(Zabalza, 2006)

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Practicum en nuestras titulaciones

o Mdulo (22,5% del total de crditos del Plan de Grados en Ed.Infantil y Primaria)
o Intervienen aproximadamente 2000 personas en su desarrollo
(Aprox.: 900 estudiantes, 70 centros escolares, 900 maestros/coordinadores, 100 tutores UC)
o De inicio temprano en su formacin
o Entendido como viaje de ida y vuelta (contexto escolar y contexto universitario)
o Donde realmente movilizar las competencias profesionales
o Enriquecedor para todos los implicados en dicha actividad
Mdulo

ECTS

Practicum

Practicum I

12

2/ Primero y
Segundo

8 semanas
(300h)

Practicum II

12

3/ Primero y
Segundo

8 semanas
(300h)

Practicum III

24

4/ Segundo

Trabajo Fin de
Grado

16 semanas
(600h)
150 h

54

Curso

Duracin
de las
prcticas

Materias
obligatorias

/Cuatrimestre

1350h

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La evaluacin de necesidades

como modalidad de investigacin social aplicada persigue

Facultad de Educacin

Detectar

Carencias o dificultades

Discrepancia entre funcionamiento real

y deseado

Priorizar

Aquellas ms significativas reas ms importantes y menos satisfechas

Planificar

Nuestra accin de mejora

e innovacin

Intervenir

Garantizando en la medida Logro de resultados

de lo posible el xito

Rediseo de acciones : Cmo mejorar la

calidad y excelencia de una determinada
accin?

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NUEVO ESCENARIO EDUCATIVO (EEES),

NUEVOS DISEOS FORMATIVOS

la

En busca de
la
Y la

GESTIN

PRACTICUM I
VOZ DE LOS
TUTORES UC
PRACTICUM II

PRACTICUM III
TRABAJO FIN
DE GRADO

IMPLEMENTACIN
VOZ DE LOS
CENTROS
ESCOLARES

VOZ DEL
ALUMNADO

Mejorar la gestin y el desarrollo del plan de prcticas en centros escolares en

los Grados en Educacin Infantil y Primaria a travs del uso de las nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin.

o Sensibilizar y concienciar a los distintos agentes implicados respecto a la

importancia y al nuevo enfoque innovador que pretendamos dar al Practicum.
o Disear y elaborar Guas del Practicum de 2 de los Grados de EI y EP,
detalladas y compartidas, bajo acuerdo de Junta de Facultad.
o Desarrollar una plataforma web a medida de nuestras necesidades para la
gestin e implementacin del Practicum.
o Obtener feedback en torno a los dos procesos principales sobre los que se
innov:
(a) la gestin y (b) la implementacin del programa.
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SENSIBILIZACIN:

va para hacer que se dieran cuenta de la

importancia o el valor del proyecto,
para que prestaran atencin a la nueva tarea
que debe acometer

SENSIBILIZACIN:
Sesin informativa sobre el Practicum I con los estudiantes.
Sesin informativa sobre el Practicum I con los tutores UC.
Sesin formativa sobre el Practicum y la labor tutorial con
los tutores UC.
Cartas informativas sobre el Practicum I con los
coordinadores-directores centros escolares.
Otros contactos va e-mail y telfono.

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GESTIN: va para dar forma e impulso

a cualquier actividad que se pretenda desarrollar

con ciertas garantas de xito

GESTIN
Automatizar y agilizar la gestin administrativa,
Descentralizar y canalizar las vas de informacin ,
Facilitar el proceso de seguimiento y control por parte
de los tutores-maestros, tutores acadmicos y
coordinadora de las prcticas;
Compartir determinada informacin en abierto con
otras personas y/o Universidades con inters en nuestros
recursos y materiales; entre otros.

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SELECCIN DE CENTROS-TUTORES
Convocatoria BOC

Solicitud como tutor/a

Recogida e integracin de
informacin

Envo de datos a UC

ASIGNACIN ALUMNOS-CENTROS-TUTORES
Presentacin y resolucin de
instancias

Informacin de oferta

Peticin de tutores-centros y
resultados

Asignacin de tutores de
Facultad

COMUNICACIN
Publicacin de resultados en web

Envo de documentacin a Centros

Envo de documentacin a tutores Facultad

DESARROLLO
Sesin
Informativa

Tutorizacin en
centro

Plan de Trabajo
Individual

Reuniones de
coordinacin

Sesiones
formativas

Evaluacin del
alumno

Seminarios

CERTIFICACIN
Diligencias Consejera
Educacin

Certificados UC

Firma del Rector

Envo y recepcin en
centros

Envo y recepcin de
recibs

EVALUACIN DE CALIDAD Y SEGUIMIENTO

Implementacin de formularios/encuestas

Grupos de discusin

PROPUESTAS DE MEJORA
Recogida y anlisis de informacin

Desarrollo de propuestas

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Plataforma virtual: EduPracticum

www.edupracticum.unican.es

Plataforma virtual: EduPracticum

www.edupracticum.unican.es

IMPLEMENTACIN:
puesta en marcha de los nuevos planes
de Practicum I de los Grados

Proceso de Eleccin
por parte del estudiante
ANTES

AHORA

Sesiones y Material de apoyo:

FASE PREPARACIN y DESARROLLO

Aprovechamiento de vnculos
Escuela-Universidad
Ttulo conferencia: Contigo, Conmigo, Con tod@s
Ponentes: D. Santiago Ferreiro Mguez y Da. Mara del Carmen Ruiz Abad
(Jefe de estudio y Secretaria del Colegio Mara Sanz de Sautuola de Santander)
Fecha: 18 de Noviembre 2011, 18:00h en el Saln de Grados de la Facultad de Econmicas

Destinatarios: Estudiantes de Practicum I y tutores de Universidad.

Ttulo conferencia: Diversidad, Cooperacin y Sostenibilidad en un centro escolar

Ponente: D. Jos Antonio Snchez Raba (Director del CEIP Cisneros)
Fecha: Jueves 8 de Marzo a las 17:00h en el Aula Magna de la Facultad de Educacin
Destinatarios: Estudiantes de Practicum I y tutores de Universidad.

Resultados positivos
Importantes beneficios y satisfaccin generalizada en la gestin y el
desarrollo de la materia, principalmente derivados de la transparencia y
accesibilidad que aportan las NNTT de la Informacin y la Comunicacin
(Plataforma: www.edupracticum.unican.es )
Mejoras en la comprensin del nuevo Plan de Prcticas gracias a las
actividades acometidas.
Inters por parte de la Facultad, los tutores y los alumnos en construir de
manera participativa un nuevo Plan de Practicum.
Inters y peticin de transferir el modelo a otros Practicum de Educacin
(p.ej., Msteres de Educacin) y de otras Facultades.
Difusin de la experiencia en el VII Congreso Iberoamericano de Docencia
Universitaria-Enseanza Superior-Innovacin y calidad en la docencia
celebrado en Oporto (Portugal) del 24 al 27 junio de 2012.
ISBN 978-989-8471-05-5
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Algunas limitaciones
Confluencia de dos planes de estudios distintos dificult en algunos
momentos clave las posibilidades de innovacin previstas (p.ej. la evaluacin
de la calidad).
Falta de reconocimiento de la actividad tutorial de prcticas externas que
desde la UC se define por alumno (0,36crditos) para la carga docente del
tutor de facultad. En algunos casos desmotiv y disminuy
significativamente la implicacin activa que se esperara en un proceso
global de innovacin.

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Gracias por
su atencin