Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
AUTORA:
BRACHO MARITZA
C.I.16.965.637
ALDEA UNIVERSITARIA ATAPAIMA
SEMESTRE: VIII
ASESORA: DEXI SANDOVAL
AUTORA:
BRACHO MARITZA
AESORA: MSc. DEXI SANDOVAL
FECHA: JULIO 2011
RESUMEN
La presente investigacin esta enmarcada en bajo paradigma
cualitativo, en la modalidad de investigacin accin participativa. El
objetivo general est orientado a implementar los juegos ecolgicos
como estrategias
interactan
tambin
se
como
INTRODUCCIN
consecuencia, sin
funcionaba la
primera escuela que dirija por Alquile Cortez para la parte de los
varones y para las hembras por la maestra Doa Carmelita.
De igual forma, se hace mencionar que la Unidad Educativa
Nacional Bolivariana Atapaima data desde 1945 por que tenia 66
aos ofreciendo el servicio Educativo al Municipio Agua Blanca.
Mientras que, el Centro de Educacin Inicial Bolivariana Atapaima,
se encuentra anexo al plantel de primaria, fundada en 1974 por lo
que tiene 37 aos actualmente con una matricula actual de 96
alumnos en edades 3 y 6 aos.
En el mbito socio-poltico, el sector actualmente esta
organizado por consejo comunal que se encarga del bienestar y el
comunidad
se
vienen
desarrollando
jornadas
de
Atapaima
seccin
con
la
trabajo; comparten
se le dificulta abotonar y
Cabe destacar que para dar respuesta a la tarea cientfica, y planear las
acciones para transformar la realidad suscitada, es necesario enmarcar el
proyecto en un mtodo de la investigacin, por tanto fue seleccionado el
Cualitativo;
planteo con un mtodo de anlisis inductivo que segn Francis Bacn (2002) Es el
proceso inductivo que implica el estudio de lo singular y particular a lo general. Es
el proceso de aprehensin es el resultado del movimiento, mediante
ciencia utiliza el pensamiento
el cual la
del
en los casos
elementales para el servicio del conocimiento concreto ya que es la base que nos
permite llegar al mtodo aplicable.
Igualmente, el mtodo deductivo que lo plantea Vctor Mrales (2002) en
elmtodo se utiliza la lgica y una informacin general para formular una solucin
posible a un problema. Luego comprueba esa solucin en varias situaciones tpicas
por1 lo tanto el presente enfoque va de lo general a lo especifico (p.17)
registros descriptivos.
Segn Martnez consisti en anlisis
minucioso de toda la informacin recogida con el fin de hacer
un profundo
Desarrollo
ramas
es necesario el
de la educacin, es
la creacin
de,
pleno
que
involucra
la
motricidad
en
sus
Considerando
esto
se
citan
los
presentes
autores.
(2006),
quien
propuso
los
juegos
ecolgicos
como
divertida
donde
significativas
adquieren
ocurriendo
en
un
aprendizaje
ellos
cambios
de
de
experiencias
actitudes
de
de los derechos
es un derecho y un
educativo
estar
incluido
armoniosa
continuo
para
Desarrollo de la planeacin
Para cumplir con el objetivo de facilitar los juegos ecolgicos
como estrategias para desarrollar la motricidad fina en los nios y
nia del Centro de Educacin Inicial Bolivariano Atapaima del
Municipio Agua Blanca-estado Portuguesa se desarrollaran una serie
de actividades donde se involucraran la familia, la escuela y la
comunidad en las actividades propuesta la mismas son:
Arborizacin toda junta por nuestro ambiente.
En esta actividad los padres, comunidad en general nio y
nias plantaran arboles y rescataran las reas verdes del espacio
exterior atreves del juego la naturaleza y yo, este consiste enla
participacin de pequeos grupos a quienes se les aran preguntas
como porque es importante el cuidado de nuestro ambiente? ,
Que debemos hacer para mantener nuestro ambiente?
por los
diferentes
tcnicas
como
dctilo
pintura
pintando
ecolgica
una
Conclusin
La educacin ambiental es un medio para asumir con tica valores y
al mismo tiempo aclarar conceptos predominantes sujetos a viejos
paradigmas es por ello que al docente se le hace necesario fomentar
nuevas aptitudes y actitudes par poder comprender y
apreciar
Bibliografa
ANEXOS