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Ra
(226)
SRIE DOS
ACTINDIOS
178,5
180,9
104
105
Ku
Ha
(260)
(261)
102,9
106,4
107,9
112,4
114.8
74
75
76
77
78
79
80
81
Re
Os
Ir
183,8
186,2
190,2
192,2
106
107
108
109
Pt
Au
Hg
TI
118,7
82
Pb
NENIO
ARGNIO
CLORO
ENXOFRE
SILCIO
FSFORO
Te
127,6
83
84
Bi
Po
CRIPTNIO
BROMO
SELNIO
ARSNIO
Sb
52
121,7
Br
79,90
53
XENNIO
Sn
Se
78,96
126.9
85
At
Kr
83,80
54
Xe
131,3
RADNIO
101,1
TLIO
(98)
50
As
74,92
51
IODO
In
95,94
72,59
TELRIO
Cd
NDIO
49
CDMIO
48
PRATA
47
PALDIO
46
RDIO
45
Ge
ANTIMNIO
Ga
GERMNIO
36
ESTANHO
ALUMNIO
GLIO
ZINCO
COBRE
NQUEL
COBALTO
FERRO
35
44
RUTNIO
MANGANS
CRMIO
34
ASTATO
89 - 103
39,95
33
43
Ag
Cl
18
Ar
32
69,72
Pd
17
31
65,38
Rh
16
Ne
20,18
35,45
63,55
Ru
F
19,00
32,06
58,69
Tc
POLNIO
88
Zn
O
16,00
30,97
BISMUTO
87
Ta
Cu
Si
N
14,01
15
10
28,08
CHUMBO
SRIE DOS
LANTANDIOS
Hf
30
MERCRIO
Ba
29
Al
C
12,01
14
He
4,003
26,98
58,93
OURO
73
Ni
2B
55,85
PLATINA
72
Co
28
1B
13
54,94
IRDIO
57 - 71
Mo
Fe
27
UNILNIO
56
TANTLIO
92,91
42
Mn
26
SMIO
Nb
91,22
137,3
(223)
Zr
88,91
Cr
8B
UNILCTIO
87,62
25
TECNCIO
41
24
RNIO
40
7B
UNILSPTIO
39
6B
52,00
MOLIBDNIO
50,94
132,9
Fr
47,88
NIBIO
Sr
Ti
44,96
HHNIO
Cs
ESTRNCIO
38
Sc
ZIRCNIO
Ca
TUNGSTNIO
23
UNILHXIO
22
VANDIO
21
TITNIO
20
37
85,47
CSIO
5B
40,08
Rb
FRNCIO
VII
4B
39,10
55
VI
3B
HFNIO
Mg
24,30
KURCHATVIO
CLCIO
19
B
10,81
ESCNDIO
23,00
Be
9,012
12
TRIO
Na
MAGNSIO
LTIO
Li
HLIO
FLOR
7A
OXIGNIO
6A
NITROGNIO
5A
CARBONO
4A
BORO
3A
BERLIO
2A
BRIO
H
1,008
RDIO
IV
6,941
11
SDIO
III
POTSSIO
II
RUBDIO
HIDROGNIO
1A
86
Rn
195,1
197,0
200,6
204,4
207.2
209,0
(209)
(210)
(222)
63
64
65
66
67
68
69
70
71
93
94
158,9
96
97
Ho
164,9
Er
Tm
ITRBIO
Dy
162,5
TLIO
Tb
157,3
RBIO
Gd
HLMIO
Eu
152,0
Yb
LUTCIO
150,4
TRBIO
Sm
(145)
EURPIO
Pm
DISPRSIO
144,2
SAMRIO
Nd
62
Lu
167,3
168,9
173,0
175,0
100
101
102
103
( ) = estado lquido
N = normal
(243)
Cm
(247)
M = molar
Bk
(247)
Cf
(251)
H = variao de entalpia
Es
Fm
Md
NOBLIO
Am
No
(252)
(257)
L = litro
(258)
(259)
LAURNCIO
(244)
FRMIO
Pu
99
MENDELVIO
(237)
98
EINSTINIO
Np
CALIFRNIO
U
238,0
BERQULIO
(231)
CRIO
Pa
95
AMERCIO
232,0
PLUTNIO
Th
(227)
92
91
NETNIO
TRIO
Ac
90
URNIO
89
VII
PROTACTNIO
Smbolo
Massa Atmica
( ) - elemento
radioativo
Pr
140,9
61
GADOLNIO
140,1
PROMCIO
Ce
60
59
NEODMIO
CRIO
La
58
138,9
ACTNIO
NOME DO ELEMENTO
PROVA 1
CONVENES:
VI
LANTNIO
57
Nmero Atmico
PRASEODMIO
Lr
(260)
FORMULRIO
Utilize as informaes abaixo para responder s questes objetivas indicadas.
Questo 18
K s = a+a
a = C
C!
log10 = -Iz+z-I A I
1
C
I = zi2 !i
C
2
Questo 22
U = Q W
Questo 23
Faixas caractersticas de absoro no infravermelho
GRUPOS
VIBRAO
lcool
Aldedo
Cetona
FREQNCIA
(cm-1)
CARACTERSTICOS
Axial O-H
3645-3200
Angular O-H
1430-1200
Axial C-O
1210-1000
Axial C-H
2900-2695
Axial C=O
1740-1685
Angular C-H
1440-1325
Axial C=O
1725-1640
Alcano
Axial O-H
3580-2950
Axial C=O
1800-1680
Angular O-H
1440-1280
Axial C-O
1315-1075
2985-2840
1475-1440
Angular C-H(CH3)
1385-1360
Questo 26
G = H TS (T cte)
PROVA 1
QUMICA
QUESTES OBJETIVAS
4
1
Considere o seguinte conjunto de nmeros qunticos
n =3,
nodal.
O H
HOOC
N
H2N H
de nmeros qunticos.
H O
OCH3
ASPARTAME
de nmeros qunticos.
(E) de acordo com a teoria quntica, esse conjunto invlido.
2
Entre as solues aquosas de sais e cidos apresentadas
(A)
COOCH3
HOOC
H2N H
(B)
OCH3
HOOC
H2N H
(C)
CONH2
HOOC
H NH2
COOCH3
PHOSGENE - Colorless gas or volatile liquid, odor of new mown
(D)
H2N
COOH
(E)
H NH2
5
O modelo da repulso dos pares de eltrons na camada de
valncia (RPECV) permite prever o arranjo espacial dos
(A) PC
QUMICA
(B) PC
- C F3
- SO3
(C) SO3 - C F3
(D) BF3 - SO3
(E) BF3 - PC
PROVA 1
Eo = 0,440V
Eo = 1,229V
Aadir a un tubo
5mL de orina;
0,5mL de KOH, 5 mol/L;
2mL de ter etlico;
3g de Na2SO4 .
Agitar durante 20 minutos y centrifugar 5 minutos.
Transferir la fase etrea a otro tubo y analizar el extracto por
cromatografia de gases utilizando un detector selectivo de
nitrgeno y fsforo.
De acordo com o texto acima, o uso de sulfato de sdio tem como
objetivo:
(A) tamponar o meio.
(B) atuar como padro interno na anlise por cromatografia
gasosa.
(C) atuar como agente dessecante.
(D) diminuir o pH do meio.
(E) diminuir a solubilidade dos compostos de interesse na fase
aquosa.
8
Sobre qual dos seguintes compostos devem atuar,
exclusivamente, Foras de London (tambm chamadas
foras de disperso)?
(A) Dixido de enxofre.
(B) Monxido de carbono.
(C) Pentacloreto de fsforo.
(D) Sulfeto de hidrognio.
(E) Fluoreto de hidrognio.
PROVA 1
7
La prctica del deporte se acompaa del deseo de aumentar y mejorar el rendimiento deportivo. Los estimulantes estn
includos en el grupo de sustancias prohibidas en el deporte por
tener en comn la capacidad de aumentar la estimulacin
motora y/o mental, reducir la capacidad de sentir fatiga y
aumentar la competitividad y agresividad.
Uno de los mtodos utilizados para la extraccin de los
estimulantes presentes en orina consiste en una extraccin con
solvente orgnico en pH fuertemente alcalino, conforme el
procedimiento que se describe a continuacin:
OH
10
So dados, na tabela abaixo, os valores das entalpias molares
padro e das energias livres de Gibbs molares padro de
formao do NO2 e do N2O4, a 298,15K e 1 bar.
Hof,298,15(kJ.mol-1)
Gof,298,15(kJ.mol-1)
NO2(g)
+33,85
+51,26
N2O4(l)
+9,66
+97,78
N2O4(g)
-19,50
+97,52
11
200 mg de uma amostra pura de um cloreto de metal alcalino
foram dissolvidos em 150 mL de gua, e a soluo foi
acidificada com HNO3 concentrado. Adicionou-se ento uma
soluo 0,1 mol/L de AgNO 3 at completa precipitao.
O precipitado foi filtrado, lavado e seco. O sal foi pesado, e
a secagem foi repetida at a obteno de peso constante.
O valor mdio encontrado para trs determinaes foi de
490 mg. Assim, o sal em questo o
(A) KCl
(B) LiCl
(C) NaCl
(D) RbCl
(E) CsCl
QUMICA
12
14
H
H
HO
CI
C
HO
H
H
CI
CI
HO
Tipo de Reao
de velocidade
(E)
15
13
Numa aula prtica de qumica inorgnica, foi montada a aparelhagem esquematizada abaixo, para ser usada na obteno e
posterior recolhimento de vrios gases.
Durante o processo de certificao da qualidade de um laboratrio de anlise de gua, o rgo certificador solicitou a dosagem
de chumbo em vrias alquotas de uma amostra padro de gua.
Os resultados das anlises realizadas em triplicata por cinco
analistas esto listados na tabela abaixo.
Analista Concentrao de Pb+2 (ppm) Mdia Desvio-padro
A
B
4,85
4,94
5,02
5,02
5,15
5,09
5,01
5,02
0,15
0,08
4,85
5,20
5,08
5,04
0,18
D
E
5,07
5,21
4,95
5,13
5,20
5,35
5,07
5,23
0,13
0,11
16
Niels Bohr mostrou que a energia do eltron na n-sima rbita
O conjunto de reagentes adequados (I e II) para a obteno do
gs III :
NH4CI
(B)
MnO2 (s)
HCI
(C)
KNO3 (s)
NO2 (g)
(B) n = 3 n = 1
(D)
Na2SO4 (s)
SO2 (g)
(E)
Na2C2O4 (s)
HCI
CO2 (g)
(C) n = 3 n = 2
(D) n = 4 n = 2
QUMICA
(aq)
(aq)
(aq)
concentrado
(A)
(s)
NaOH
III
concentrado
diludo
NH3 (g)
O2 (g)
(E) n = 4 n = 3
PROVA 1
17
20
179
370
90
cnfora
iodo
114
80
naftaleno
cido benzico
122
6
0,009
p-nitrobenzaldedo
OH
OH
OH
OH
106
CH3
I
OCH3
Cl
NO2
II
III
IV
21
Considere o diagrama de nveis de energia dos orbitais
moleculares apresentado abaixo.
2p*
*2p *2p
2p 2p
2p
Produto de
inica
altera
altera
solubilidade
altera
(B) altera
(C) altera
(D) no altera
(E) no altera
altera
no altera
no altera
no altera
altera
no altera
altera
altera
O
NO2
CH 3
N
NO2
O2N
+ 2
H 3C
PROVA 1
NO2
2s
2s
19
OH
*2s
2p
2p
2s
Fora
18
(A)
OH
Ponto de fuso
(oC)
Presso de vapor
(mm de Hg)
Substncias
NO2
22
Uma certa massa de CO2, num estado caracterizado pela
temperatura T1, presso P1 e volume V1, sofre um processo I que
leva o gs ao estado T2, P2, V2. A seguir, o gs sofre um processo
II, que o traz de volta ao seu estado inicial. A respeito dos
processos I e II, pode-se afirmar que:
(A) o calor trocado no processo I necessariamente igual ao
trocado no processo II.
(B) o calor trocado no processo global (I + II) nulo.
(C) o trabalho trocado no processo I necessariamente igual ao
trocado no processo II.
(D) o trabalho trocado no processo global (I + II) nulo.
(E) a energia interna do gs no processo global (I + II) no sofre
variao.
QUMICA
23
25
26
As entalpias de adsoro do oxignio em molibdnio e em rdio
so de -720 kJ.mol-1 e -494 kJ.mol-1, respectivamente. Sobre a
GRUPO 16
GRUPO 17
CH4
46
NH3
35
H2O
16
HF
SiH4
35
PH3
27
H2S
HCI
-7
GeH4
25
AsH3
23
H2Se
HBr
-9
H2Te
HI
-10
QUMICA
27
Uma mistura de dois ismeros foi analisada por cromatografia
gasosa de alta resoluo, utilizando-se as seguintes condies:
- coluna capilar de fase estacionria apolar;
24
GRUPO 14
28
No modelo utilizado na teoria cintica dos gases, as molculas
so consideradas esferas rgidas que sofrem colises totalmente elsticas e movem-se independentes umas das outras.
Assim, as foras intermoleculares so:
(A) atrativas longa distncia e repulsivas curta distncia.
(B) repulsivas longa distncia e atrativas curta distncia.
(C) repulsivas longa distncia e nulas curta distncia.
(D) nulas longa distncia e atrativas curta distncia.
(E) nulas em qualquer distncia, exceto durante as colises.
PROVA 1
29
31
(B)
(C)
(D)
(E)
32
O grfico abaixo representa uma curva de titulao
potenciomtrica de pH versus volume de soluo aquosa
0,1 mol/L de titulante, para 25 mL de soluo aquosa
0,1 mol/L de titulado.
da curva X.
que apresenta dois intermedirios de baixa Ea.
30
Os compostos (a), (b), (c) e (d), representados abaixo, esto
presentes na mistura 1.
H3C C
HO
CH3
H3C
NH2
H3C
COOH
O
(a)
(d)
(c)
(b)
faseaquosa
aquosa
fase
fase
faseetrea
etrea
Fra
o II
Frao
mistura 2
NaOH aq. 5%
fase aquosa
fase et
rea
etrea
mistura 3
FraFrao
o II II
HCl aq. 5%
fase etrea
etrea
fase
Frao
IV
Fra
o IV
fase aquosa
Titulado
Titulante
Fra
o III
Frao
III
PROVA 1
Qual dos seguintes sistemas apresentaria uma curva compatvel com o grfico traado?
(A) CH3COOH
NaOH
(B) HCI
NaOH
(C) H3PO4
KOH
(D) NH4OH
HCI
(E) Fenol
NaHCO3
QUMICA
33
O grfico abaixo representa os valores das afinidades eletrnicas dos primeiros vinte elementos da Classificao Peridica
em funo do nmero atmico.
36
Considere a reao de adio de HCl ao trans-2-buteno
esquematizada abaixo.
Cl
HCl
Cl
(A)
(B)
34
O 2-propanol preparado comercialmente pela reao do
propeno com cido sulfrico, seguida da hidrlise do sulfato
formado. As principais impurezas so gua, lcoois de cadeias
menores e produtos de oxidao, tais como aldedos e cetonas.
Uma das etapas de purificao deste lcool inclui adio de
benzeno seguida de destilao. O objetivo deste procedimento :
(A) dissolver os produtos de oxidao.
(B) reduzir a polaridade do meio reacional, para facilitar a remoo do sulfato.
(C) remover o excesso de cido por formao de cido
benzenossulfnico.
(D) remover a gua por destilao azeotrpica atravs de um
sistema ternrio.
(E) remover os lcoois de cadeias menores por destilao com
arraste a vapor.
(C)
(D)
35
Uma cmara contm uma mistura equimolar de hidrognio e
oxignio a 300K e 1 bar de presso. Produz-se um pequeno
orifcio e a mistura gasosa comea a escapar para o vcuo.
Acompanhando-se a presso e a temperatura na cmara e a
composio da mistura gasosa que efunde para o vcuo pouco
aps o incio da efuso, verifica-se que a
(A) presso da cmara se altera significativamente.
(B) temperatura da cmara se altera significativamente.
(C) mistura gasosa que efunde mais rica em hidrognio.
(D) mistura gasosa que efunde mais rica em oxignio.
(E) mistura gasosa que efunde tem a mesma composio que
a da cmara.
QUMICA
10
(E)
PROVA 1
37
40
(I)
(II)
(III)
Rf = 0,77
Rf = 0,34
38
Na titulao condutimtrica, acompanha-se a mudana da
condutividade de uma soluo pela adio de um titulante
adequado. Esta adio feita at que haja excesso do titulante
no meio reacional. Se o titulado for uma soluo de KOH, a
condutividade do meio logo aps o ponto de equivalncia
(A) decresce caso o HCl seja o titulante.
(B) decresce caso o cido actico seja o titulante.
(C) cresce caso o cido actico seja o titulante.
(D) no se altera caso o HCl seja o titulante.
(E) no se altera caso o cido actico seja o titulante.
Quando a cromatoplaca foi revelada com iodo, foram observadas trs manchas. Pode-se afirmar que as manchas
obtidas nos Rf 0,34 e 0,77 correspondem, respectivamente,
s estruturas:
(A) I e II.
(B) I e III.
(C) II e III.
(D) III e I.
(E) III e II.
39
A diferena de velocidade observada numa reao qumica, em
virtude da substituio de um tomo do substrato por um istopo
desse tomo, conhecida como efeito isotpico cintico e tem
sido utilizada para elucidar mecanismos de reaes.
Considere as reaes abaixo para as quais foi determinada
a razo entre as constantes de velocidade k H / k D = 7
(sendo D = deutrio).
Br +
H
KH
OH + Br
H
H
Br +
D
KD
OD + Br
D
D
PROVA 1
QUMICA
11
Com base nessas informaes e utilizando os nmeros relacionados com cada diagrama:
), justificando sua resposta;
a) indique quais so orbitais sigma (
) e quais so pi (
2
Voc precisa isolar os compostos da mistura 1 e identificar os compostos da mistura 2, discriminadas abaixo.
MISTURA 1: Amida + lcool + cido carboxlico (20 mg de cada componente).
MISTURA 2: Alcano + olefina + ter (3 mg de cada componente).
Dispondo de um cromatgrafo a lquido de alta eficincia (HPLC) e solventes como gua, acetonitrila, benzeno e metanol,
indique, sempre justificando a escolha feita:
a) o tipo de coluna (analtica ou semipreparativa) e o tipo de enchimento da coluna (fase reversa ou fase normal) que voc deveria
empregar em cada caso;
(valor: 2,0 pontos)
b) uma mistura binria de solventes que pudesse ser empregada para cada caso;
Dados/Informaes adicionais: considere que os compostos, em cada mistura, possuem o mesmo nmero de tomos de carbono.
QUMICA
12
PROVA 1
3
Em um laboratrio, necessita-se verificar o contedo dos frascos A, B e C que contm as seguintes amostras:
A: um slido contaminado com traos de chumbo;
B: oxalato de clcio pentaidratado;
C: cido benzico.
4
Uma parte considervel da teoria sobre compostos de coordenao/organometlicos foi desenvolvida com base nos aspectos
estereoqumicos dos mesmos. Considere o espectro no infravermelho abaixo (faixa de absoro do estiramento da ligao carbonooxignio), e as estruturas em perspectivas de hexacarbonilocrmio (I), pentacarboniloferro (II) e tetracarbonilonquel (III).
II
CO
OC
OC
Cr
OC
CO
OC
CO
OC
CO
Fe CO
OC
III
CO
OC N i
CO
OC
Indique:
a) a geometria de cada molcula;
b) a estrutura do nico composto ao qual o espectro fornecido poderia estar associado, justificando sua resposta.(valor: 3,0 pontos)
PROVA 1
QUMICA
13
5
Abaixo so dados o espectro de massa (impacto de eltrons, 70 eV) e o espectro de ressonncia magntica nuclear de
carbono-13 (20 MHz, CDCl3 + TMS), parcialmente acoplado e totalmente desacoplado, de uma substncia orgnica relacionada
com uma das seguintes estruturas:
O
H
O
1
a) Escolha, entre as trs estruturas fornecidas, aquela mais adequada para a substncia. Justifique sua escolha com base nos dados
de ambos os espectros.
(valor: 4,0 pontos)
b) Indique a razo massa/carga do on molecular e do pico base.
c) Escreva as frmulas estruturais correspondentes aos fragmentos inicos com m/z=77 e m/z=105.
QUMICA
14
PROVA 1
Esquema B
I - materiais metlicos conhecidos pelos alunos- usos, semelhanas e diferenas;
II - propriedades dos metais;
III - produo do ferro-matrias-primas, processo industrial,
quantidade produzida e seu comrcio, problemas ambientais
decorrentes da produo;
IV - utilizao de metais e ligas pela sociedade;
V - pesquisa sobre outros metais - produo, uso, problemas
ambientais, novos materiais.
7
No ensino da Qumica identificam-se pelo menos trs diferentes maneiras de abordar o cotidiano:
- na motivao para o ensino dos contedos;
- na exemplificao ou aplicao dos contedos ensinados;
- na seleo e organizao do contedo a ser ensinado.
Explique cada uma dessas abordagens, e analise o papel que os livros paradidticos podem ter em cada uma delas.
(valor: 6,0 pontos)
8
No ensino de cintica qumica, comum a utilizao da teoria das colises para explicar como certas condies alteram a velocidade
de uma reao (por exemplo, temperatura, concentrao, estado de agregao).
Esto descritas a seguir duas estratgias de ensino relativas introduo desse modelo.
Estratgia I
1a fase - apresentao da teoria das colises;
2a fase - apresentao do efeito da concentrao, temperatura e estado de agregao na velocidade das reaes;
3a fase - explicao pelo modelo da teoria das colises.
Estratgia II
1a fase - apresentao do efeito da concentrao, temperatura e estado de agregao na velocidade das reaes;
2a fase - criao, pelos alunos, de modelos explicativos para os fatos estudados, usando conhecimentos que j tm sobre tomos
e molculas;
3a fase - apresentao do modelo da teoria das colises, comparao com os modelos dos alunos.
Apresente uma vantagem e uma limitao de cada uma dessas estratgias para a aprendizagem, pelo aluno, do significado de um
modelo, e para que ele compreenda os fatos qumicos dentro de uma viso microscpica.
(valor: 6,0 pontos)
PROVA 1
QUMICA
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9
Para avaliao da aprendizagem de seus alunos, um professor props as trs situaes-problema apresentadas a seguir, envolvendo
transformao qumica e solubilidade.
Problema 1
Considere o experimento representado na figura abaixo.
Problema 2
Com base nesses resultados, que substncia deve ser o slido azul?
Problema 3
Voc recebeu de seu professor uma soluo aquosa que contm um, dois ou trs dos seguintes sais: Ba(NO3)2, Mg(NO3)2 e
Pb(NO3)2. Com a ajuda da tabela a seguir, que apresenta dados de reao desses ctions, proponha um procedimento que permita
identificar quais daqueles sais esto presentes na soluo que voc recebeu.
Resultados obtidos ao se misturar soluo de Ba2+, Mg2+, ou Pb2+ a outras solues:
Ction
NH4OH (aq)
NaCl (aq)
Na2SO4 (aq)
Ba2+
Solvel
Solvel
Precipita
2+
Precipita
Solvel
Solvel
2+
Precipita
Precipita
Precipita
Mg
Pb
Com relao a essas situaes-problema, indique o que cada uma delas pode avaliar em termos de contedos qumicos,
competncias e habilidades.
(valor: 6,0 pontos)
QUMICA
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PROVA 1
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A introduo da Histria da Cincia e, particularmente, da Histria da Qumica no Ensino Mdio vem sendo sugerida com certas
caractersticas explicitadas nos textos a seguir.
... a Qumica no um conjunto de conhecimentos isolados, prontos e acabados, como geralmente entendida, mas sim uma
construo humana, em contnua mudana. A histria da Qumica deve permear todo o ensino de qumica, possibilitando a
compreenso do processo de elaborao desse conhecimento com seus avanos, erros e conflitos.
(Proposta Curricular de Santa Catarina. Secretaria de Educao do Estado de Santa Catarina, 1998, p. 153)
...a introduo da Histria da Cincia no ensino de Qumica permite a abordagem de aspectos importantes para a compreenso
do processo de elaborao do conhecimento. Isso, quando consideramos a histria no como uma coleo de erros a serem
evitados, o que levaria afirmao de que a cincia quase que perfeita,(...), mas, considerando-a como um referencial onde
erros e acertos convivem, permutando seus status, num processo de idas e vindas constantes, ora a caminho do que entende
por progresso, ora da dvida.
(Proposta Curricular para o Ensino de Qumica. Secretaria de Educao do Estado de So Paulo, 1988, p.15)
Tendo como referencial as abordagens apontadas nesses dois textos, proponha dois critrios a serem considerados ao se analisar
como a Histria da Cincia tratada em livros de Qumica para o ensino mdio.
(valor: 5,0 pontos)
PROVA 1
QUMICA
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Para se obter o tripolifosfato de sdio, indispensvel um controle estrito da temperatura. Quando se aquecem entre 3000 e 5000C,
nas propores corretas, o fosfato monossdico e o fosfato dissdico, e depois se resfria lentamente, o produto final est praticamente
todo na forma do tripolifosfato.
a) Selecione no fluxograma acima e indique no Caderno de Respostas os seguintes tipos de operaes unitrias:
a1) operaes de transferncia de massa;
a2) operaes de transferncia de calor;
a3) operaes baseadas em princpios mecnicos;
a4) operaes baseadas em mecnica dos fluidos.
QUMICA
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PROVA 1
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A estrutura da indstria qumica no Brasil fortemente oligopolizada. Esta realidade exige dos administradores de empresas
estratgias especficas de sobrevivncia e crescimento.
Neste contexto:
a) aponte duas razes que explicam o fato de as empresas da indstria qumica serem predominantemente de grande porte;
(valor: 2,0 pontos)
b) destaque trs estratgias competitivas entre as empresas lderes do mercado.
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No diagrama ternrio a seguir, tm-se as composies em massa de nitrognio, metano e oxignio numa mistura gasosa a uma dada
temperatura.
Os vrtices A, B e C correspondem a 100% de CH4, N2 e O2, respectivamente, e cada lado oposto a esses vrtices corresponde
ausncia do respectivo componente na mistura. As composies do tringulo de linhas em negrito indicam que a mistura explosiva.
PROVA 1
QUMICA
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O benzeno uma importante matria-prima da indstria qumica. Ele pode ser isolado a partir da destilao extrativa de gasolinas
aromticas. Este mtodo de separao geralmente utilizado para separar espcies de volatilidades semelhantes, atravs da
interao preferencial de um ou mais componentes com um solvente apropriado.
O esquema simplificado abaixo representa um sistema de destilao extrativa, empregado no processo Distapex, para separao
de benzeno dos demais hidrocarbonetos no aromticos presentes numa frao de gasolina de pirlise, utilizando N-metilpirrolidona
como solvente.
a) Indique em qual dos seguintes pontos (I, II, III e IV) feita a:
alimentao da mistura;
alimentao do solvente;
remoo do benzeno;
remoo dos compostos no aromticos.
b) Enumere trs caractersticas que o solvente deve apresentar para ser utilizado no processo de destilao extrativa e justifique sua
resposta.
(valor: 2,0 pontos)
c) Cite trs intermedirios produzidos industrialmente a partir do benzeno.
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O diagrama de fluxo abaixo ilustra o processo (A + B Produtos) composto por um reator qumico e uma unidade de separao, onde
uma corrente da substncia B pura separada dos produtos e reciclada.
Sabe-se que:
b) qual a razo adequada de reciclo (mol de B no reciclo por mol de B na alimentao nova de B)?
QUMICA
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PROVA 1
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Qual o ano de concluso deste seu curso de graduao?
(A) 2000.
(B) 1999.
(C) 1998.
(D) 1997.
(E) Outros.
47
Como voc avalia a adequao da prova aos contedos definidos para o Provo/2000 desse curso?
(A) Totalmente adequada.
(B) Medianamente adequada.
(C) Pouco adequada.
(D) Totalmente inadequada.
(E) Desconheo os contedos definidos para o Provo/2000.
48
Como voc avalia a adequao da prova para verificar as habilidades que deveriam ter sido desenvolvidas durante o curso,
conforme definido para o Provo/2000?
(A) Plenamente adequada.
(B) Medianamente adequada.
(C) Pouco adequada.
(D) Totalmente inadequada.
(E) Desconheo as habilidades definidas para o Provo/2000.
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Qual o grau de dificuldade desta prova?
(A) Muito fcil.
(B) Fcil.
(C) Mdio.
(D) Difcil.
(E) Muito difcil.
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Quanto extenso, como voc considera a prova?
(A) Muito longa.
(B) Longa.
(C) Adequada.
(D) Curta.
(E) Muito curta.
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Para voc, como foi o tempo destinado resoluo da prova?
(A) Excessivo.
(B) Pouco mais que suficiente.
(C) Suficiente.
(D) Quase suficiente.
(E) Insuficiente.
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Com que tipo de problema voc se deparou mais freqentemente
ao responder a esta prova?
(A) Desconhecimento do contedo.
(B) Forma de abordagem do contedo diferente daquela a que
estou habituado.
(C) Falta de motivao para fazer a prova.
(D) Espao insuficiente para responder s questes.
(E) No tive qualquer tipo de dificuldade para responder prova.
50
Como voc explicaria o seu desempenho na prova?
(A) No estudei durante o curso a maioria desses contedos.
(B) Estudei somente alguns desses contedos durante o curso,
mas no os aprendi bem.
(C) Estudei a maioria desses contedos h muito tempo e j os
esqueci.
(D) Estudei muitos desses contedos durante o curso, mas nem
todos aprendi bem.
(E) Estudei e conheo bem todos esses contedos.
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As questes da prova apresentam enunciados claros e objetivos?
(A) Sim, todas apresentam.
(B) Sim, a maioria apresenta.
(C) Sim, mas apenas cerca de metade apresenta.
(D) No, poucas apresentam.
(E) No, nenhuma apresenta.
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Como voc considera as informaes fornecidas em cada
questo para a sua resoluo?
(A) Sempre excessivas.
(B) Sempre suficientes.
(C) Suficientes na maioria das vezes.
(D) Suficientes somente em alguns casos.
(E) Sempre insuficientes.
PROVA 1
QUMICA
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