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DE PLATAFORMA MOODLE
Apuntes del curso
Contenido
Tabla de ilustraciones. ................................................................................................................................... 2
Introduccin .................................................................................................................................................. 6
INTRODUCCIN A MOODLE ...................................................................................................................... 6
Caractersticas de Moodle ............................................................................................................................. 7
Instalacin de plataforma ............................................................................................................................. 8
Moverse en Moodle .................................................................................................................................... 15
Moodle: Barra de navegacin ..................................................................................................................... 16
Moodle: Men de navegacin .................................................................................................................... 17
Moodle: Mens de administracin ............................................................................................................. 20
Moodle: Modo edicin ................................................................................................................................ 22
Moodle: Repositorios .................................................................................................................................. 24
Moodle: Gestin de ficheros ....................................................................................................................... 26
Moodle: Recursos y actividades .................................................................................................................. 28
Prctica: Crear recursos o actividades en Moodle ...................................................................................... 31
Crear Recurso: Foro ..................................................................................................................................... 36
Crear Recurso: Chat ..................................................................................................................................... 40
Crear Recurso: Consulta .............................................................................................................................. 44
Crear Recurso: SCORM ................................................................................................................................ 49
Moodle: Categoras ..................................................................................................................................... 52
Prctica: Creacin de Categoras ................................................................................................................. 53
Prctica: Creacin de subcategoras ........................................................................................................... 58
Moodle: Cursos ........................................................................................................................................... 60
Moodle: Descripcin de un curso................................................................................................................ 61
Moodle: Configuracin de un curso ............................................................................................................ 63
Moodle: Matriculase en un Curso ............................................................................................................... 67
Moodle: Banco de Preguntas en cursos ...................................................................................................... 72
Prctica: Crear cursos en Moodle ............................................................................................................... 77
Prctica: Agregar una noticia a un curso en Moodle .................................................................................. 83
Prctica: Crear eventos en cursos Moodle.................................................................................................. 86
Moodle: Reinicio de un curso ...................................................................................................................... 88
Insignias ....................................................................................................................................................... 91
Usuarios ....................................................................................................................................................... 96
Apariencia.................................................................................................................................................. 100
Moodle: Calendario ................................................................................................................................... 103
Moodle: Informes ...................................................................................................................................... 104
Moodle: Gestin de calificaciones ............................................................................................................ 107
Moodle: Filtros .......................................................................................................................................... 109
Moodle: Copias de seguridad .................................................................................................................... 111
Moodle: Restaurar copia de seguridad ..................................................................................................... 116
Moodle: Ubicacin .................................................................................................................................... 119
Moodle: Idioma ......................................................................................................................................... 120
Moodle: Instalacin de un Plugin .............................................................................................................. 122
Moodle: Seguridad .................................................................................................................................... 126
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Tabla de ilustraciones.
Ilustracin 1. Organizacin de contenidos en Moodle.................................................................................. 7
Ilustracin 2. Instalacin de Moodle. ............................................................................................................ 8
Ilustracin 3. Confirmacin de rutas. ............................................................................................................ 9
Ilustracin 4. Controlador de bases de datos.............................................................................................. 10
Ilustracin 5. Ajustes de la base de datos. .................................................................................................. 10
Ilustracin 6. Configuracin finalizada. ....................................................................................................... 11
Ilustracin 7. Creacin de config.php. ......................................................................................................... 11
Ilustracin 8. Aceptacin de condiciones de Moodle. ................................................................................ 12
Ilustracin 9. Actualizacin de informacin personal. ................................................................................ 13
Ilustracin 10. Ajustes de la pgina principal. ............................................................................................. 13
Ilustracin 11. Sitio Moodle. ....................................................................................................................... 14
Ilustracin 12. Bloques de Moodle.............................................................................................................. 15
Ilustracin 13. Barra de navegacin. ........................................................................................................... 16
Ilustracin 14. Men de navegacin. .......................................................................................................... 17
Ilustracin 15. Elementos del profesor. ...................................................................................................... 18
Ilustracin 16. Elementos del alumno. ........................................................................................................ 18
Ilustracin 17. Mi perfil. .............................................................................................................................. 19
Ilustracin 18. Cursos. ................................................................................................................................. 19
Ilustracin 19. Administracin de cursos. ................................................................................................... 20
Ilustracin 20. Cambiar rol a. ...................................................................................................................... 20
Ilustracin 21. Ajustes de mi perfil. ............................................................................................................. 21
Ilustracin 22. Administracin del sitio. ...................................................................................................... 21
Ilustracin 23. Modo de edicin desactivado. ............................................................................................ 22
Ilustracin 24. Modo de edicin activado. .................................................................................................. 23
Ilustracin 25. Edicin de ajustes. ............................................................................................................... 23
Ilustracin 26. Repositorios. ........................................................................................................................ 24
Ilustracin 27. Subir archivos al repositorio. ............................................................................................... 25
Ilustracin 28. Gestin de ficheros.............................................................................................................. 26
Ilustracin 29. Seleccin de archivos. ......................................................................................................... 27
Ilustracin 30. Opciones de archivos........................................................................................................... 27
Ilustracin 31. Aadir recursos y actividades. ............................................................................................. 31
Ilustracin 32. Agregar tareas. .................................................................................................................... 32
Ilustracin 33. Agregando tareas. ............................................................................................................... 33
Ilustracin 34. Configuracin de tareas....................................................................................................... 34
Ilustracin 35. Tarea agregada. ................................................................................................................... 35
Ilustracin 36. Editar tarea. ......................................................................................................................... 35
Ilustracin 37. Foro...................................................................................................................................... 36
Ilustracin 38. Agregar foro......................................................................................................................... 37
Ilustracin 39. Configurar foro. ................................................................................................................... 38
Ilustracin 40. Foro agregado. .................................................................................................................... 39
Ilustracin 41. Agregar chat. ....................................................................................................................... 41
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Introduccin
INTRODUCCIN A MOODLE
Moodle es una aplicacin web para la creacin de cursos virtuales basados en Internet y sitios
web.
Fue diseado por Martin Dougiamas, de Perth, Australia Occidental, quien bas su diseo en las
ideas del constructivismo en pedagoga, que afirman que el conocimiento se construye en la
mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseanzas; y
en el aprendizaje colaborativo.
Un/a profesor/a que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante
que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios,
en lugar de simplemente publicar y transmitir la informacin que se considera que los estudiantes
deben conocer.
La palabra Moodle, en ingls, es un acrnimo para Entorno de Aprendizaje Dinmico Modular
Orientado a Objetos (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), lo que resulta
fundamentalmente til para los desarrolladores y tericos de la educacin. Tambin es un verbo
anglosajn que describe el proceso ocioso de dar vueltas sobre algo, haciendo las cosas como se
vienen a la mente... una actividad amena que muchas veces conllevan al proceso de comprensin
y, finalmente, a la creatividad.
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Caractersticas de Moodle
En este curso repasaremos las principales caractersticas que hacen que Moodle sea una de las
plataformas e-learning ms utilizadas y flexibles.
Detallamos una imagen que muestra la organizacin de los contenidos en Moodle.
Se cre desde la filosofa educativa del constructivismo social, no poniendo el nfasis en las
herramientas o los contenidos, sino en la pedagoga: centra el aprendizaje en las actividades.
Dispone de una interfaz que permite crear y gestionar cursos fcilmente.
Los recursos creados en los cursos se pueden reutilizar.
La inscripcin y autentificacin de los estudiantes es sencilla y segura.
Resulta muy fcil trabajar con l, tanto para el profesorado como para el alumnado.
Detrs de l hay una gran comunidad que lo mejora, documenta y apoya en la resolucin de
problemas.
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Instalacin de plataforma
En esta leccin aprenderemos a instalar la plataforma Moodle en nuestro equipo local, para ello
realizaremos los siguientes pasos (Ser necesario tener un servidor web instalado, como APACHE;
y una base de datos, como MYSQL):
1. Descargamos Moodle de su pgina oficial, instalaremos la version 2.7.1, ya que es la
versin estable. Pinche aqui para descargar.
2. Una vez hemos descargado el archivo, lo descomprimimos y copiamos la carpeta Moodle
al directorio raz de nuestro servidor web.
3. Abrimos nuestro navegador y tecleamos la direccion: http://localhost/{nombre_carpeta}
(en mi caso la carpeta se llama moodle).
Una vez aqu, se nos muestra el asistente de instalacin de Moodle, seleccionamos nuestro
idioma y hacemos clic en siguiente. Se nos mostrar la siguiente pantalla:
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Una vez damos a siguiente nos pedir que seleccionemos el tipo de base de datos, por defecto
dejamos MySQL (deberemos tener creada nuestra base de datos y el acceso a la misma con un
usuario). Damos clic en siguiente.
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Vemos que hemos introducido el nombre de nuestra base de datos, el usuario y la contrasea;
hacemos clic en siguiente.
En el siguiente paso nos indica que el instalador no ha podido crear el archivo "config.php" y nos
dice que lo debemos crear nosotros; para ello vamos a la carpeta "moodle" en nuestro servidor
web y creamos el archivo "config.php"; pegamos el texto que nos muestra el instalador y hacemos
clic en siguiente.
En el siguiente paso nos mostrar un resumen de las extensiones que nuestro servidor web debe
tener, por defecto apache las lleva incorporadas todas. Damos clic en siguiente y comenzar la
instalacin.
Seguidamente debemos establecer el usuario administrador, la contrasea, un correo
electrnico... rellenamos los campos necesarios y damos en "Actualizar informacin personal".
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En el siguiente paso rellenamos el nombre de nuestro sitio web y una descripcin del mismo.
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Hacemos clic en "Guardar cambios" y listo! Tenemos nuestro sitio Moodle instalado
correctamente.
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Moverse en Moodle
La navegacin entre los cursos y las secciones principales de Moodle se realiza a travs del bloque
Navegacin, situado normalmente en la primera o segunda posicin de la columna izquierda;
desde este bloque se puede pasar fcilmente de un curso a otro.
Adems, para el profesor el bloque Ajustes, situado tambin en la columna izquierda, tiene una
funcin fundamental a la hora de gestionar los Recursos y Actividades de un curso, ya que al
acceder a alguno de ellos recoge todas las opciones para configurarlo y administrarlo.
Otro elemento que facilita el movimiento dentro de Moodle es la "Barra de navegacin".
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rea personal
sto lleva al usuario directamente hacia su escritorio personal:
Pginas del sitio
Muestra pginas y recursos disponibles a todo lo ancho del sitio; por ejemplo, blogs de usuarios
y un calendario.
Los items que hayan sido aadidos a la portada, tales como los recursos/actividades desde el
bloque del Men Principal, o los Avisos del Sitio tambin aparecern aqu.
Otros items dependen del rol del usuario, por lo que un administrador ver reportes y notas, por
ejemplo.
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Mi perfil
Permite a los usuarios regulares ver (y editar si lo tienen permitido) su perfil, sus publicaciones en
foros, aadir mensajes y entradas del blog y acceder a sus archivos privados, siempre que estas
caractersticas hayan sido habilitadas por el administrador.
El administrador tambin tendr un enlace aqu hacia Notas y Reportes de actividad.
Cursos
Si el administrador ha habilitado "mostrar todos los cursos" en Configuraciones > Administracin
del sitio > Apariencia > Navegacin, entonces, la seleccin de este enlace dentro de un curso
llevar al usuario a la pgina del ndice del curso course/index.php.
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- Cambiar rol a: Permite ver el curso con un rol distinto, por ejemplo, como lo vera un
estudiante.
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- Ajustes de mi perfil": Ofrece las opciones de editar el perfil, cambiar la contrasea (si la
configuracin del Moodle lo permite) y configurar las notificaciones.
-"Administracin del sitio": Nos permite configurar nuestro sitio Moodle (estas opciones las
veremos ms detalladamente en las siguientes lecciones).
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Moodle: Repositorios
Para qu sirven?
Los Repositorios en Moodle permiten a los usuarios subir ficheros desde nuestro ordenador a
Moodle, o incorporarlos desde Repositorios externos como Flickr, Google Docs, Dropbox,
Alfresco, Picasa, etc.
Moodle facilita unos repositorios por defecto a todos los usuarios:
- Subir un fichero. Para subir archivos desde el ordenador (tiene lmite de peso).
- Archivos locales. Da acceso a los ficheros publicados en las asignaturas de Moodle segn los
permisos de cada usuario.
- Archivos recientes. Muestra los 50 ltimos ficheros subidos.
- Archivos privados. Muestra la carpeta personal del usuario.
Cmo funcionan?
Hay dos lugares en los que se almacenan ficheros, la carpeta privada que tiene cada usuario (esos
ficheros no los puede ver nadie ms), o dentro de una actividad o recurso, quedando almacenados
en los Archivos locales.
Ya sea agregando un fichero a la carpeta de archivos privados (Mi perfil -> Mis archivos
privados), o aadiendo un fichero en la asignatura (Activar edicin -> Aadir una actividad o
recurso -> recurso o actividad), al pulsar sobre el botn Agregar se abre una ventana que
permite escoger el Repositorio donde se encuentre el fichero:
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Para subir un fichero del ordenador hay que escoger Subir un archivo:
1. Pulsar Seleccionar archivo para escoger el fichero ubicado en el ordenador.
2. Escoger el nombre con el que se desea guardar en Guardar como.
3. Escribir el Autor del fichero y seleccionar su Licencia.
4. Para finalizar, pulsar Subir este archivo.
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Hay un tipo de actividades que podran tener tanto consideracin de recursos (como facilitadores
de contenidos), como de actividades:
Consultas
Lecciones
Encuestas
Los siguientes tipos de actividades pueden ser encontradas en un curso Moodle. Las actividades
generalmente conllevan algn tipo de evaluacin, bien sea automtica por el sistema o manual
por el tutor.
Tareas
Cuestionarios
Talleres
Wikis
Con el objetivo de ilustrar grficamente los diferentes recursos, actividades y opciones en general,
se cuenta con iconos que tienen diversas funciones y que facilitan la comprensin del usuario a
primera vista. Veamos cules son los disponibles. Ms adelante detallaremos cada una de estas
actividades.
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Chat
Es el espacio en el cual los participantes discuten en tiempo real a travs de Internet un tema
especfico.
Consulta
Al pulsar este icono veremos una pregunta realizada por el profesor con una cierta cantidad de
opciones, de las que tendremos que elegir una. Es til para conocer rpidamente el sentimiento
del grupo sobre algn tema, para permitir algn tipo de eleccin o a efectos de investigacin.
Cuestionario
Por medio de esta opcin podremos responder las pruebas diseadas por el docente. stas
pueden ser: opcin mltiple, falso/verdadero y respuestas cortas. Cada intento se califica
automticamente y muestra o no la calificacin y/o las respuestas correctas (dependiendo de
cmo lo configur el profesor) una vez concluido el cuestionario.
Encuesta
Nos provee una serie de instrumentos ya elaborados para analizar y estimular el aprendizaje en
ambientes en lnea. Los profesores pueden utilizar este mdulo para conocer el punto de vista de
sus alumnos y reflexionar sobre su prctica educativa.
Etiqueta
sta es una anotacin que los profesores realizan de forma intercalada entre el resto de
actividades y recursos de cara a aclarar algn aspecto.
Foro
Es aqu donde se desarrolla la mayor parte de los debates. Pueden estar estructurados de
diferentes maneras, e incluso permite evaluar la participacin.
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Glosario
Este recurso permite la creacin de un glosario de trminos, generado por los profesores o por
los estudiantes.
Material
Por medio de esta opcin podemos acceder a la informacin que el profesor desea entregarnos.
Pueden ser archivos Word, Power Point, Excel, Acrobat, etc, pginas editadas directamente en el
aula virtual o pginas web externas que se agregan al curso.
Taller
Posibilita el trabajo en grupo con un gran nmero de opciones. Admite diversas formas de evaluar
los proyectos ya sea por parte de los alumnos o por el docente. Tambin coordina la recopilacin
y distribucin de esas evaluaciones.
Tarea
Por medio de esta actividad el profesor asignar los trabajos a realizar. Los mismos debern ser
presentados en algn medio digital (en cualquier formato). Las tareas tpicas incluyen ensayos,
proyectos, fotografas, etc. Este mdulo cuenta con capacidad de calificacin.
Leccin
Por medio de esta actividad podremos repasar conceptos que el tutor cree que son importantes,
y a medida que respondamos de forma correcta a las preguntas contenidas podremos avanzar
por un camino u otro.
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En mi caso ya tengo una actividad creada, pero vamos a crear otra, una vez hemos accedido nos
mostrar las distintas actividades y recursos a crear:
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En este ejemplo vamos a crear una nueva tarea, se puede crear cualquier tipo de actividad que
Moodle nos ofrece. Una vez hacemos clic en "Agregar" nos aparecer lo siguiente:
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Cuando hemos guardado y activamos la tarea, si vamos a la pgina principal ya podemos ver la
tarea que hemos creado.
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Una vez que hemos creado el recurso o actividad, podemos borrarlo, ocultarlo, actualizarlo... Para
ello, activamos el modo edicin, hacemos clic en "Editar" al lado de la tarea que queremos
modificar y nos aparecer el siguiente men:
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No es necesario que los participantes de un Foro estn dentro de la asignatura al mismo tiempo
que sus compaeros para llevar a cabo una discusin. Cada intervencin queda registrada en el
sistema con el nombre de su autor y la fecha de su publicacin, de forma que seguir una discusin
se convierta en una tarea intuitiva para el usuario.
Moodle permite crear distintos tipos de Foros, dando la posibilidad de incorporar archivos
adjuntos e incluso valorar las intervenciones de los usuarios. Tambin es posible subscribirse,
recibiendo por correo electrnico cada nueva intervencin, e incluso permite habilitar canales de
noticias RSS, con los que los usuarios que dispongan de lectores de noticias en este formato
conocern las ltimas intervenciones sin necesidad de entrar en el sistema.
Ejemplo: Crear un foro en un curso
Para aadir un Foro al curso se deben seguir los siguientes pasos:
1. Activar el Modo Edicin en el curso.
2. Seleccionar Foro en el men Agregar una actividad.
3. En la siguiente pgina, se introduce el Nombre del Foro.
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Suscripcin y seguimiento: Podemos indicar que el foro sea de suscripcin opcional, obligatoria,
automtica o est deshabilitada.
Umbral de mensajes para bloqueo: Se limita el nmero de mensajes que un alumno puede
publicar. Los parmetros ajustables son el nmero de mensajes permitidos en un periodo de
tiempo, y el nmero de mensajes para el aviso.
Calificaciones: Aqu Moodle nos ofrece la posibilidad de calificar los mensajes que los alumnos
enven al foro.
Ajustes comunes del mdulo: Especificamos si el foro estar visible, el "id" del foro (automtico
por defecto) y agrupar el foro por diferentes grupos.
Una vez seleccionados los parmetros, hacemos clic en "Guardar cambios y mostrar" si queremos
mostrar el foro, o clic en "Guardar cambios y regresar al curso" si no queremos activar el foro.
Si vamos al curso ya tenemos el foro visible:
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Cmo se crea?
1. Activar el Modo Edicin del curso.
2. En el desplegable Agregar Actividad, seleccionar Chat.
3. Moodle muestra un formulario con distintos parmetros configurables para la sala a crear. El
primero de los campos disponibles es el Nombre de la sala.
4. Aadir el Texto Introductorio, un texto que especifique la temtica de la sala y las normas de
uso en su caso.
5. Indicar si se quiere mostrar el Texto introductorio en la pgina principal del curso.
6. Establecer la fecha de la siguiente cita seleccionando da, mes, ao y hora en el campo Prxima
cita.
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Sesiones:
Repetir sesiones: Esta opcin permite incluir automticamente en el Calendario del curso eventos
para informar a los estudiantes de las citas en las que se utilizar el chat.
Estas citas no implican que la sala slo funcione en esos momentos, es slo informativo.
Se dispone de cuatro opciones para este campo: No publicar las horas del chat, Sin
repeticiones, publicar slo la hora especificada, A la misma hora todos los das y A la misma
hora todas las semanas.
Guardar sesiones pasadas: Permite grabar las sesiones para consultarlas posteriormente. Esta
opcin permite a los usuarios que no estaban en el sistema a la hora fijada poder visualizar las
intervenciones en la sala.
Todos pueden ver sesiones pasadas: Determina si todos los usuarios podrn acceder a las
sesiones grabadas o slo los profesores.
Ajustes comunes del mdulo: Esta opcin contiene las mismas explicadas en la leccin anterior
(crear un foro).
Pulsamos en Guardar los cambios y mostrar.
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Una vez creado el chat, todos los usuarios que accedan debern entrar a la sala:
Una vez entramos en la sala, nos aparecern todos los usuarios conectados en la parte derecha:
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Cmo se crea?
1. Desde la pgina principal de la asignatura, Activar edicin.
2. En la semana/tema oportuno, pulsar sobre el men desplegable Agregar actividad y
seleccionar Consulta.
3. En la siguiente pgina, se introduce el Ttulo de la Consulta, y en el campo Descripcin el
enunciado de la pregunta.
4. En caso de querer limitar el nmero de alumnos que pueden escoger cada opcin, en el men
desplegable a tal efecto escoger Habilitar.
5. Introducir cada respuesta en un campo Opcin, y en el campo lmite (si est habilitada la
opcin limitar, del punto anterior) el nmero de alumnos mximo que pueden escoger esa
respuesta. En caso de necesitar ms de 5 opciones/respuestas, pulsar Agregar 3 campos al
formulario.
6. Restringir la respuesta a este periodo permite limitar las fechas en las que se puede contestar.
7. Escoger la forma en que se presentarn los resultados, Vertical u Horizontal.
8. Elegir si los alumnos podrn ver los resultados de la Consulta, as como si se desea mostrar los
datos de todos los alumnos junto con su respuesta escogida.
9. Permitir la actualizacin de la consulta, le da al alumno la posibilidad de cambiar de opcin,
una vez ha respondido.
10. Si se desea, se puede mostrar una Columna de no respondidas con aquellos alumnos
pendientes por responder.
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Una vez configurado el curso, y con las posibles respuestas aadidas, hacemos clic en "Guardar
cambios y mostrar", y ya tendremos la consulta creada.
(IMPORTANTE: PARA PODER ACCEDER A LA CONSULTA ES NECESARIO ESTAR MATRICULADO EN
EL CURSO EN EL CUAL HEMOS CREADO LA MISMA)
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Cmo se crea?
1. Activar el Modo Edicin del curso.
2. Seleccionar Paquete SCORM del desplegable Agregar Actividad.
3. Definir el Nombre de la Actividad.
4. Aadir la Descripcin, un texto que indique de forma general en qu consiste la Actividad.
5. Aadir un Paquete SCORM pulsando en el botn Seleccione un archivo o arrastrando el
archivo al recuadro correspondiente. El paquete es un archivo con extensin zip que contiene
archivos vlidos de definicin de curso SCORM o AICC.
6. Si se desea, restringir el acceso a la Actividad a unas fechas determinadas.
7. Establecer los ajustes de visualizacin:
-Mostrar el paquete SCORM en una nueva ventana o embebido en la propia ventana del curso.
- Mostrar la estructura del curso en la pgina de entrada, si se activa, la tabla de contenidos se
mostrar en la pgina de resumen SCORM.
- Ocultar botones de navegacin al mostrar el contenido del SCORM.
8. Establecer el Mtodo de calificacin. Los resultados de una actividad SCORM se muestran en
pginas que pueden calificarse de diversas formas, sobre el total de la Calificacin mxima:
- Situacin de SCO. Este modo muestra el nmero de SCOes aprobados o completados para la
actividad. El valor ms alto es el nmero total de SCOes.
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- Ms alto. Se mostrar la puntuacin ms alta obtenida por el alumno en todos los SCOes
aprobados.
- Promedio. Calculo del promedio de todas las puntuaciones obtenidas.
- Suma. Con este modo se sumarn todas las puntuaciones.
9. En Ajustes Adicionales establecer:
- El Nmero de intentos. Este parmetro define el nmero de intentos permitidos a los
estudiantes. Slo funciona con paquetes SCORM 1.2. Los paquetes SCORM 2004 tienen su propia
definicin de mximo de intentos.
- Calificacin de intentos. Si se permiten varios intentos, esta opcin especifica si el intento ms
alto, el promedio (media), el primer intento o el ltimo se registran en el Libro de Calificaciones.
- Mostrar estado de intentos. Si est activado, las puntuaciones y las calificaciones de los
intentos se muestran en la pgina de resumen SCORM.
10. Seleccionar el resto de ajustes comunes a todas las actividades.
11. Para terminar, pulsar Guardar cambios y regresar al curso.
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Seguimiento de la actividad
Desde la pestaa Informes se accede a las calificaciones que han obtenido los estudiantes en
cada intento realizado. Si se ha habilitado que los estudiantes puedan realizar mltiples intentos,
se vern todos los intentos realizados por cada uno.
Pulsando sobre un intento se muestra la informacin detallada de su recorrido y respuestas.
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Moodle: Categoras
Antes de especificar un curso, tenemos que especificar una categora, ya que los cursos
pertenecen siempre a una categora. Tambin es posible crear subcategoras.
Las categoras pueden organizarse mediante las flechitas de la columna "Editar".
Slo se puede poner un curso en una categora, aunque si quieres que aparezca en varias, puedes
crear vnculos desde stas, para as acceder al curso fcilmente.
Una vez creadas categoras y cursos, debes ajustarlos convenientemente.
Igualmente existe la figura del metacurso, que es un curso principal que comparte su
matriculacin con una lista de cursos secundarios.
Una vez configurados los cursos y las categoras de stos, podemos proceder a matricular a los
estudiantes.
La forma ms sencilla de aadir profesores y estudiantes a un curso es utilizar "Asignar roles",
dentro del bloque "Administracin del sitio".
Aqu vemos un esquema de cmo se organizan las categoras y cursos en Moodle:
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Una vez que hemos rellenado los datos, hacemos clic en "Crear Categora" y accederemos a la
gestin de categoras, desde aqu podemos modificar, asignar permisos a la categora, establecer
los roles, crear una nueva categora...
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En este curso vamos a ver las funciones bsicas de las categoras, como son los permisos, los roles
y crear una nueva subcategoria.
En el desplegable de arriba podemos asignar los permisos que tendr esta categora, es decir, si
lo puede ver un usuario identificado, un invitado, estudiante, etc....
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Una vez aqu podemos escoger entre dos roles, a los cuales deberemos asignarles unos usuarios
posteriormente.
Gestor: Puede gestionar las noticias de esta categora.
Creador de curso: Permite a los usuarios de este rol crear nuevos cursos y gestionar las noticias
de la categora.
Cuando hayamos seleccionado el rol que ms nos conviene nos aparecer la siguiente pantalla
para asignarle los usuarios:
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Una vez que hemos seleccionado el usuario o los usuarios que queremos agregar a este rol
hacemos clic en "Agregar", y ya tendremos los usuarios que pueden modificar la categora.
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Una vez creadas las distintas subcategoras nos aparecern en forma de rbol.
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Moodle: Cursos
Los cursos son la parte ms importante de la estructura de Moodle, son creados por los
administradores del sitio y dirigidos por los usuarios que se establezcan como profesores del
curso.
Para que un alumno dado de alta en el sistema pueda acceder a un curso, deber estar
matriculado en l.
Cuando un administrador crea un curso debe proceder a su configuracin mediante un formulario
proporcionado por Moodle en el que se establecen valores para distintos campos como, por
ejemplo:
Nombre y descripcin.
Formato del curso (semanal, por temas).
Nmero de semanas o temas.
Fechas en las que permanecer abierto el curso.
Una vez que un curso es creado, la matriculacin la puede llevar a cabo cada usuario de forma
independiente, o bien el propio administrador de forma masiva sobre un grupo de usuarios del
sistema, definiendo qu usuarios sern profesores y cules alumnos.
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En los Ajustes del curso se puede indicar que haya una pgina por cada tema.
Dentro de un Tema, cada recurso o actividad consta de un icono identificativo del tipo de
elemento, y un nombre que sirve de enlace al mismo.
A uno o a ambos lados del Diagrama de temas aparecen los Bloques. stos contienen
herramientas que apoyan y facilitan el desarrollo del curso, as como herramientas de gestin y
configuracin.
Los Bloques pueden moverse y eliminarse para adaptarlos a las necesidades del curso.
Adems, hay numerosos Bloques disponibles que pueden agregarse fcilmente al activar el
"Modo Edicin".
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General
- Nombre completo del curso: Define el nombre con el que el curso aparece dentro de Moodle.
- Nombre corto del curso: Es el nombre con el que se identifica al curso en la barra de
navegacin superior.
- Nmero ID del curso: Es un cdigo interno de Moodle que no debe modificarse sin consultar
con el administrador.
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- Resumen del curso: Espacio para hacer una breve presentacin del curso.
- Formato: Define como se presenta el curso. Destacan tres; el Formato semanal, el Formato
de temas y el Formato social.
El primero ordena el curso cronolgicamente en semanas, el segundo lo hace en temas o
unidades, y por ltimo, el Formato social organiza el curso entorno a un nico Foro de debate.
- Fecha de inicio del curso: Si se ha seleccionado el Formato semanal, define como se etiquetar
cada seccin. La primera empezar en la fecha aqu indicada. Tambin define desde qu
momento se empiezan a guardar los registros de actividad del curso. En ningn caso controla el
acceso de los estudiantes.
- tems de noticias para ver. Determina el nmero de noticias (mensajes incluidos en el Foro
Novedades o Tabln de novedades) mostradas en el bloque ltimas noticias.
- Mostrar calificaciones a los estudiantes. Permite ocultar al estudiante el Libro de
calificaciones del curso, situado en el bloque Ajustes.
- Mostrar informes de actividad. En caso afirmativo, el estudiante puede consultar su informe
completo de actividad en el curso a travs de su perfil personal. Es el mismo informe de cada
estudiante al que el profesor tiene acceso a travs de Participantes.
- Tamao mximo para archivos cargados por usuarios. Define el tamao mximo de los
archivos que los usuarios pueden subir al curso.
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Opciones de formato
- Nmero de semanas o temas: En caso de seleccionar los formatos de temas o semanal, indica
el nmero de bloques o secciones del curso. Puede modificarse en cualquier momento.
- Temas ocultos: Cuando haya secciones ocultas en el diagrama de temas, stas se pueden
mostrar de forma colapsada (indicando al estudiante que existen pero que estn cerradas) o
simplemente no mostrarlas. La primera opcin permite al estudiante saber el nmero de
secciones del curso aunque estas estn ocultas.
- Disposicin de los temas: Define la forma en que se muestran los temas, todos en una misma
pgina, o cada tema en pginas diferentes.
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Acceso invitados
Debe estar habilitado este mtodo de matriculacin para que aparezca.
- Se permite el acceso de invitados: En caso afirmativo, cualquier usuario dado de alta en el
Moodle podr acceder al contenido de la asignatura, sin poder participar en las Actividades.
- Contrasea: Si un usuario quiere acceder al curso como invitado tendr que escribir esta
contrasea en cada acceso.
Grupos
- Modo de grupos: Define el modo de grupo del curso. Todas las Actividades que se creen
tendrn por defecto el modo de grupo que se defina aqu. Podr cambiarse despus dentro de la
Actividad.
- Forzar el modo de grupo: En caso afirmativo, todas las Actividades se crean con el modo de
grupo anterior, y no podr cambiarse.
- Agrupamiento por defecto: Todas las Actividades y Recursos que se creen sern asignados
inicialmente al Agrupamiento que aqu se seleccione. Luego podr cambiarse.
Renombrar rol
Permite remplazar el nombre con el que aparecen los roles de Moodle. Por ejemplo, que el
profesor pase a llamarse Tutor.
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Debemos crear un nuevo mtodo de automatriculacin, hacemos clic y rellenamos los datos del
nuevo mtodo:
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Si no aadimos el mtodo anterior, nos dir que no nos podemos matricular en el curso. Cuando
hacemos clic en "Matricularme en este curso" debemos introducir la contrasea que indicamos
en el mtodo de matriculacin:
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Cmo se crea?
1. En Administracin del curso dentro de Banco de preguntas, pinchar sobre el enlace
Categoras.
2. En la parte inferior de la pantalla aparece Aadir categora, que permite definir una nueva
Categora, o podemos escoger una categora creada. Para ello se debern rellenar los siguientes
campos:
- Categora padre: Permite colocar la Categora como una nueva (en este caso se seleccionara
Top) o como subcategora de otra (en este caso se seleccionara la Categora de la que
depende).
- Nombre: Nombre de la Categora.
- Informacin de la Categora: Una breve descripcin de la misma.
3. Por ltimo pulsar el botn Aadir categora.
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Descripcin (no es una pregunta): Este formato no es un tipo de pregunta en sentido estricto. Se
limita a mostrar un texto, grfico, imagen sin necesidad de responder. Puede ser til, por
ejemplo, para dar informacin previa antes de un grupo de preguntas.
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Una vez aqu hacemos clic en la categora o subcategora a la que deseamos aadir un nuevo
curso:
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Tambin podemos crear un curso desde la pgina principal (el modo edicin debe de estar
activado)
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Hacemos clic en "Crear Curso" y tenemos que configurar las opciones del nuevo curso como se
muestra a continuacin.
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Una vez creado el nuevo curso, si vamos a "Administrar cursos y categoras" podremos dar de alta
a los usuarios matriculados, borrar el curso, modificarlo...
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Si vamos a la pgina principal, ya estar disponible nuestro nuevo curso, al cual podemos agregar
noticias.
Podemos crear cursos y organizarlos de distintas maneras; en la parte de arriba se muestra como
crear un curso organizado por semanas, pero tambin podemos organizar nuestros cursos de
forma distinta. A continuacin se muestran las distintas opciones para organizar un curso:
Cuando estamos creando un curso, vamos a la pestaa de "Formato del curso".
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Otra caracterstica importante de los cursos son las calificaciones, que podemos encontrarlas en
el men izquierdo. Aqu podremos aadir los usuarios y asignarles la calificacin oportuna.
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Hacemos clic en enviar al foro y ya tendremos nuestra nueva noticia aadida. Si vamos al curso
podemos ver la nueva noticia:
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Cmo funciona?
Al acceder a Reiniciar se muestran de forma general todos los elementos que pueden
reiniciarse. Si se desea realizar un reinicio estndar, con la opciones ms habituales para dejar un
curso preparado, puede pulsarse el botn Seleccionar por defecto, situado al final de la pgina
y a continuacin pulsar Reiniciar curso.
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Insignias
Las Insignias pueden gestionarse a nivel de curso o a nivel global (Ten en cuenta que los
profesores de un curso no pueden acceder por defecto a las insignias del sitio, a menos que
tengan asignado un rol de sistema con la capacidad de gestionar insignias).
Los usuarios individuales pueden gestionar sus insignias desde su perfil.
Podemos definir a las insignias como "premios" a los usuarios.
Si las insignias de curso han sido habilitadas en "'Administracin > Administracin del sitio >
Insignias > Configuracin de las insignias", entonces el profesor va a ver un enlace "Administracin
> Administracin del curso > Insignias > Administracin de Insignias". Esto debe mostrar una lista
de insignias creadas y disponibles para para su asignacin, as como las acciones que pueden
realizarse sobre cada una de ellas.
Para crear una nueva Insignia vamos a "Aadir una nueva insignia" y hacemos clic en Nueva
Insignia.
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Seleccionamos la imagen de la insignia, rellenamos los datos obligatorios y hacemos clic en "Crear
insignia".
Una vez creada la insignia debemos indicarle el criterio para conceder la insignia.
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En mi caso he seleccionado que cualquiera de los roles indicados arriba puede asignar esta
insignia. Ya tenemos por tanto, nuestra insignia creada, pero no est habilitada.
Para habilitarla, una vez que hemos creado la insignia nos aparecer lo siguiente:
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Ahora, si vamos al perfil del usuario, podemos ver como se le ha concedido esta insignia.
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Usuarios
Moodle ya nos incorpora el sistema de registro e identificacin de usuarios, pero adems nos
proporciona otras herramientas para que los administradores del sitio puedan conocer los
usuario registrados, dar de alta usuarios, editarlos, borrarlos, etc...
Para acceder a esta opcin abrimos la pestaa "Administracin del sitio", y vamos a "Usuarios":
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Campos de perfil del usuario: Aqu podemos definir los perfiles que tendrn los usuarios.
Subir usuarios: En esta pestaa podemos subir un fichero de texto con varios usuarios para
crearlos simultneamente
Subir imgenes de los usuarios: Podemos asignar imgenes a los usuarios.
Otra opcin importante de la gestin de usuarios son los permisos, en esta pestaa podremos
configurar los roles para los usuarios invitados, creadores de cursos, definir los campos a ocultar
en los usuarios, etc...
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Las dems pestaas contienen ms opciones para configurar los permisos a los usuarios, en este
curso no las detallaremos, pues por defecto estn correctamente configuradas.
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Apariencia
Moodle nos permite modificar la apariencia de todos los contenidos de nuestro sitio web
(calendario, cursos, pgina principal...). Nos centraremos principalmente en el estilo de la pgina
principal.
Vamos a "Administracin del sitio" -> "Apariencia" -> "Selector de temas".
Si hacemos clic en "Cambiar tema" nos aparecer una lista de los temas disponibles.
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Como vemos, hemos incluido un logo y nos ha aparecido en la parte izquierda de nuestra pgina.
Por ltimo vamos a ver cmo cambiarle el nombre a nuestro sitio web; para ello vamos al men
izquierdo, en "Ajustes de la Pgina Principal".
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Moodle: Calendario
El calendario puede mostrar eventos del sitio, curso, grupo o del usuario; adems de fechas lmite
para tareas y exmenes, horas de chats y otros eventos del curso.
Un calendario puede estar incluido dentro de un curso o en la Portada del sitio al aadir un Bloque
del calendario o un Bloque de evento prximos.
El bloque de Calendario presenta los siguientes eventos:
Sitio (evento visible por todos los grupos - creado por el administrador).
Curso (evento visible por los participantes del curso - creado por el profesor).
Grupo (evento visible por los miembros del grupo - creado por el profesor).
Usuario (evento visible por el usuario - creado por el usuario).
A continuacin mostramos una imagen del calendario de Moodle en el que se observa un evento.
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Moodle: Informes
Desde aqu, el profesor podr gestionar la evolucin del curso con la posibilidad de realizar un
completo seguimiento de todos los estudiantes.
1. Registros.
El profesor podr seleccionar los Registros que se quieren ver utilizando cualquier combinacin
de las entradas que se nos ofrecen en las listas desplegables.
Por ejemplo, se puede realizar un seguimiento individualizado del recorrido de cualquier
participante por las diferentes actividades del curso, incluyendo datos como la direccin IP desde
la que se conecta.
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2. Informe de actividades.
Muestra la cantidad de visitas que ha recibido cada uno de los elementos del curso por temas,
indicando tambin cuando ocurri la ltima visita.
Este Informe es especialmente til para evaluar cul de los recursos ha tenido una mayor
aceptacin.
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3. Informe de participacin.
Muestra la cantidad de visitas que han recibido las Actividades propuestas en el curso, (no los
recursos), pudiendo elegir: una Actividad en concreto, un perodo de tiempo determinado, el rol
(entradas de estudiantes o profesores), y si las visitas han sido simplemente para ver o para
participar.
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Cada vez que se agrega una Actividad calificable en un curso, el "Libro de calificaciones" crear
automticamente una columna para las calificaciones que genere el profesor o el sistema
automticamente, y aadir las calificaciones a medida que se vayan produciendo.
Si se pulsa sobre el nombre de una Actividad del "Libro de calificaciones", enlaza a la pgina de
notas de esa Actividad en concreto.
El "Libro de calificaciones" ofrece al profesor la posibilidad de personalizarlo y modificarlo.
Se puede Activar edicin en la parte superior derecha, y de este modo realizar cualquier cambio,
ya sea en las notas, Actividades o Categoras.
Como se puede observar en la figura, aparecen una serie de recuadros con las notas que cada
estudiante ha sacado en las actividades del curso, si se modifica y se pulsa sobre Actualizar,
directamente se cambian las notas desde el "Libro de calificaciones" sin necesidad de ir a la
Actividad; y si se pulsa, se puede acceder directamente a la entrega realizada por el estudiante
en esa Actividad.
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Tambin se puede ocultar, bloquear o excluir una nota, Actividad o Categora, de la nota total del
curso.
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Moodle: Filtros
Los filtros revisan todo el texto que se incluye en Moodle, y en funcin de ese texto pueden
realizar una transformacin, convertirlo en un enlace o lo que le corresponda.
Algunos ejemplos son el filtro Conectores Multimedia, que muestra un reproductor cuando se
escribe un enlace a un video; o el filtro de Notacin Tex, que genera la imagen correspondiente
a una notacin matemtica al escribirla entre dos signos de dlar.
Pueden gestionarse a nivel de curso y a nivel de actividad o recurso. Es decir, dentro del curso se
podrn activar o desactivar de forma general, y despus para una actividad o recurso concreto
puede modificarse esa configuracin.
La gestin de los filtros se realiza desde el bloque Ajustes, en "Administracin del curso" si se
quiere configurar los que afectan a todo el curso, o en "Administracin de la actividad o recurso",
si se quiere modificar la configuracin general slo para un elemento.
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4. En "Ajustes de esquema" se muestran todos los temas, recursos y actividades del curso. Se
debern marcar todos los elementos que se quieran incluir en la copia.
Adems de cada elemento, se podr indicar si en la copia se almacena la actividad de los
estudiantes (calificaciones, archivos enviados, etc...).
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Una vez hemos seleccionado la copia de seguridad que hemos realizado ya podemos restaurarla.
Pulsamos en "Restaurar" y ya tenemos nuestra copia restaurada con todas nuestras tareas y
recursos.
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Moodle: Ubicacin
Desde esta seccin vamos a poder asignar nuestra localizacin. Definiremos nuestra zona horaria
por defecto.
Podemos geolocalizarnos a travs de la direccin IP. Moodle nos ofrece la posibilidad de realizar
una actualizacin desde los servidores de Moodle de las zonas horarias.
En caso de que cambiemos de regin, Moodle nos ofrece una herramienta para localizar nuestra
zona horaria:
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Moodle: Idioma
En Moodle hay ms de 100 paquetes de idiomas disponibles para que un administrador los
instale en su sitio Moodle mediante Administracin > Administracin del sitio > Idioma > Paquetes
de idioma.
Simplemente se seleccionan los idiomas que deseemos de la lista de paquetes de idiomas
disponibles, y pulsamos sobre el botn para "Instalar paquete de idioma seleccionado".
Se pueden seleccionar mltiples paquetes para instalar al mantener presionada la tecla Ctrl o
Apple, y clicar sobre los idiomas que queramos.
Desde esta ventana podemos cambiar el idioma, nuestra localizacin, el idioma de los mens
laterales, etc...
Para descargar nuevos paquetes de idiomas vamos a "Paquetes de idioma" en el men lateral
izquierdo:
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Por ltimo, Moodle nos permite personalizar un idioma, para lo que vamos a "Personalizacin del
idioma".
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Cuando termine de cargar el paquete de idioma, podremos personalizar las cadenas de idiomas.
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Si todo ha ido bien, la prxima vez que iniciemos sesin como Admin en Moodle, nos aparecer
una pantalla como esta:
Paso 3 - Comprobaciones
En esta ltima ventana que nos ha aparecido, pulsamos el botn "Actualizar" y veremos que la
versin se ha actualizado correctamente, pulsando seguidamente en "Continuar". Ahora
podemos aadir una nueva tarea al curso que deseemos, y podemos comprobar que ha aparecido
la opcin "OU blog".
Eliminar un plugin
Si quisiramos a continuacin, o en cualquier otro momento eliminar el plugin, tenemos que
seguir las siguientes instrucciones:
- Nos vamos a Administracin del sitio -> Extensiones -> Mdulos de actividad -> Gestionar
actividades.
- Pulsamos en "Borrar" en la fila de "OU blog" y luego en el botn "Continuar".
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- Para completar el proceso, tenemos que borrar la carpeta "OU blog" del directorio mod de
Moodle, para evitar la reinstalacin la prxima vez que entremos.
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Moodle: Seguridad
Esta pestaa no la explicaremos mucho, ya que es comn a todos los gestores de contenido.
En esta pestaa podemos definir las IPs permitidas y denegadas a nuestro sitio web, podemos
especificar que queremos usar HTTPS, establecer la poltica de las cookies, etc... Pero una de las
opciones ms destacadas que posee Moodle es que tiene un antivirus para los archivos que
subamos:
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