MECPE 2 SEMESTRE

ABIGAIL FLORES HERNNDEZ

LA DIRECCIN: OPOSICIN Y CONTROL
PALABRAS
CLAVE
CUATRO
ESTILOS DE
LIDERAZGO

AUTONOMA

SEUDOPARTICIP
ACIN
FATALISMO

FRUSTRACCIN

SATISFACCIN

INFLUENCIA

OPOSICIN

IDEAS PRINCIPALES

COMENTARIO

Autoritario
Administrativos,
Interpersonales
Antagnicos. (Ball, 1987).

Para toda institucin se requiere a alguien

quien dirija y coordine a la organizacin, la
administracin de distintas actividades, en
la escuela este actor es el director, pero la
palabra final que determine a fin de
cuentas se tendr que acatar y no discutir,
ese es su derecho y responsabilidad
Son la libertades o privilegios que se nos
ofrecen, pero teniendo cuidado de no
traspasar los lmite que se imponen, puesto
que si esto sucede pueden ser revocados.

Es un conjunto de libertades para actuar enmarcadas en lmites

estrictos y que pueden ser retiradas o reducidas si se infringe en
esos lmites.
Privilegio concebido por el director en ciertos trminos y condiciones
y si estas condicione.
Es un fuerte compromiso entre libertad y control.

La autonoma proporciona una ilusin de libertad.

Brinda una ilusin de control.
Son personas que no gozan de favor, sin relaciones
influyentes, insatisfechas con el estadio de cosas, pero
aparentemente sin disposicin para hacer nada que
cambien su situacin.
La persona frustrada tiene fuertes preferencias y sigue
presentando sus exigencias de cambio, sin tener en
cuenta los fracasos pasados ni las escasas
probabilidades de xito futuro.
Las personas satisfechas juzgan aceptable el estado
de cosas existente independientemente de que el
estado de cosas corresponda o no a sus intereses.
La influencia se basa en la explotacin de algn
gnero de relacin especial, una relacin social y
personal o una situacin de poder o de intercambio.
La oposicin se basa en ciertos sentido en la ausencia
de una relacin, es un choque pblico de voluntades

La autonoma nos va a dar esta ilusin de

que se tiene libertad, sin embargo, es solo
eso, un espejismo.
Dentro del sistema educativo, encontramos
todas estas caractersticas en todos los
actores que lo integran, de alguna u otra
manera estamos inconscientes ante esta
situacin, Ball nos da de manera abierta el
panorama
al
que
nos
enfrentamos
diariamente y todos aquellos entretejidos
que vivimos da a da para al menos llegar
a la autonoma que se ofrece

MECPE 2 SEMESTRE
ABIGAIL FLORES HERNNDEZ
entre individuos o grupos de la organizacin

Bibliografa
Ball, S. (1987). La direccin: oposicin y control en la micropoltica de la escuela: Hacia una teora de la organizacin
escolar. Barcelona: paidos.