FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES

SILABO
I.

DATOS GENERALES.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10

II.

Asignatura
Cdigo
Ciclo Acadmico
Semestre Acadmico
Crditos
Horas semanales
Duracin del Semestre
Tipo de Asignatura
Pre-Requisito
Docente Responsable

: Literatura Peruana y Universal

: 12211
: IV
: 2009 - II
: 03
: 04: 2T 2 P
: 17 semanas
: OBLIGATORIO
: Ninguno
: Mara A. Surichaqui Ramos

SUMILLA.

La naturaleza de la asignatura es de carcter terico-prctico y pertenece al rea

de formacin general. El propsito es desarrollar en los participantes el espritu crtico y
las capacidades y habilidades para entender y analizar la literatura peruana,
latinoamericana y universal. Tener plena conciencia que cada escritor afirma sus valores
estticos que se han formado mientras contemplaba su horizonte histrico. Son estos los
valores los que deberan constituir el sujeto de una historia de la literatura. Saber que el
objeto es la literatura, o sea, los escritos que se pueden adscribir a la categora de la
belleza.
Su contenido atiende las siguientes unidades temticas: Nociones bsicas de Teora General,
Literatura Prehispnica y Colonial, Literatura de la Emancipacin y la Repblica, Literatura
Latinoamericana y Universal.
III.

COMPETENCIAS GENERALES :

Conoce y comprende nociones bsicas de teora Literaria.

Conoce, valora y analiza las principales manifestaciones literarias de la poca
prehispnica y de la emancipacin.
Conoce, valora y analiza las principales creaciones literarias de autores peruanos de la
poca Colonial y Republicana.
Conoce, valora e interpreta con sentido crtico las distintas creaciones literarias de autores
latinoamericanos y universales.

UNIDAD I: Conoce y comprende nociones bsicas de Teora Literaria.

COMPETENCIAS ESPECFICAS:
Diferencia el Lenguaje literario del Lenguaje cientfico.
Conoce los elementos de la comunicacin literaria y distingue sus caractersticas.
Reconoce y aplica los recursos de la expresin y creacin del lenguaje literario.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

El Lenguaje Literario
y el Lenguaje
Cientfico.
La Comunicacin
Literaria.

En textos breves analizan y

diferencia las
caractersticas propias de
cada tipo de lenguaje.

Asume una actitud

crtica frente al texto.

Inductivo-Deductivo.

El Lenguaje Literario: Analiza el lenguaje literario Valora la importancia

en textos cortos.
que tienen los recursos
el verso y la prosa.
del lenguaje literario.
El verso y su medida.

Exposicin-Dilogo.

Clasifica diferentes obras

literarias segn el gnero a
la que pertenezcan.

Muestra inters por

conocer los diferentes
gneros literarios.

Trabaja en equipo

Los recursos estilsti-

cos.

En textos breves analiza y

seala los recursos
estilsticos.

Valora la importancia
que tienen los
recursos o elegancias
del lenguaje.

Lee fuentes Escritas

sobre los temas
tratados y comparte
la informacin.

Los gneros literarios.

INDICADORES

SEMANA

II

III

IV

Reconoce las
caractersticas del
lenguaje literario del
lenguaje cientfico.

Reconoce los recursos del

lenguaje literario.

INSTRUMENTOS

Lecturas cortas.

Poemas y Textos
breves.

Argumenta puntos de vista

acerca de la importancia de
clasificar las obras literarias.

Identifica y utiliza los

recursos estilsticos como
fuentes para embellecer el
lenguaje.

Lecturas

Lecturas breves,
hojas de trabajo.

UNIDAD II:

Literatura Prehispnica y Colonial

COMPETENCIAS ESPECFICAS:
Identifica las caractersticas de la literatura prehispnica y Colonial.
Comprende y analiza las obras literarias de cada poca.
Valora e interpreta las obras literarias.

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

Literatura quechua:
Contexto histrico,
caractersticas y
gneros.
Las crnicas y los
cronistas espaoles,
indgenas y
mestizos.
La Literatura
Colonial: Contexto
histrico y perodos
clsico, barroco y
Neoclsico.

Reflexiona sobre el
carcter de la literatura
prehispnica.

ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

ACTITUDINALES

Valora la produccin
literaria de la poca
prehispnica.

Expositivo interrogativo

Identifica las caractersticas Demuestra sensibilidad Juego de roles.

de una crnica y conoce a
para percibir y
sus
principales
vivenciar creaciones
representantes.
literarias de pocas
pasadas.
Conoce y reflexiona sobre
el contexto y las
caractersticas de la
literatura Colonial.

Exponentes Diego Conoce a los principales

de Hojeda, Juan de
representantes
de
la
Espinoza Medrano y
literatura Colonial.
Juan del Valle
Caviedes.
EXAMEN PARCIAL

Opina crticamente

sobre los textos ledos.

Opina
sobre
ledos.

crticamente
los textos

Lluvia de ideas y
anlisis de lecturas.

Exposicin Dilogo.

SEMANA

VI

VII

VIII

IX

INDICADORES

Reconoce las
caractersticas de
la literatura
prehispnica en
lecturas breves.

INSTRUMENTOS

Mapas conceptuales

Valora la cultura Mapas Semnticos.

y la tradicin de
los
antiguos
peruanos.

Comprende y

analiza las obras

literarias en obras
de la poca.

Guas de lectura.

Reconoce las
caractersticas de
la literatura
Colonial.

Multimedia

UNIDAD III: Literatura de la Emancipacin y de la Repblica

COMPETENCIAS ESPECFICAS:
Define el signo y los procesos de significacin.
Reconoce los niveles de la significacin
Aplica la norma ortogrfica de la lengua espaola

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

Literatura de la

Emancipacin:
Mariano Melgar.
Literatura de la

Repblica: Contexto
y Caractersticas.
El Costumbrismo

El Romanticismo.
El Realismo.

El Modernismo.
Conoce el desarrollo de la
El Post Modernismo literatura Modernista y Post
Modernista en la literatura
peruana.

El Vanguardismo
El Indigenismo

Conoce el contexto

histrico de la literatura de
la Emancipacin.
Opina crticamente sobre
las caractersticas del
Costumbrismo.

ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

ACTITUDINALES

Valora la actitud
patritica de los
escritores.

Lee obras representativas Valora la produccin de

del Romanticismo y el
la corriente romntica
Realismo.
y realista.

Conoce y reflexiona sobre

las caractersticas de las
corrientes vanguardistas e
indigenistas.

Opina crticamente
sobre textos ledos.

Valora la produccin
literaria
de
las
corrientes
vanguardistas
e
indigenistas.

Anlisis de textos.

SEMANA

INDICADORES

Representacin teatral.

Lectura guiada.

Trabajo en pares.

Debate en equipo sobre

el tema

XI

XII

XIII

Identifica las
caractersticas del
las
manifestaciones
literarias de la
poca.

INSTRUMENTOS

Grficos, pizarra,
plumn, mota.

Describe
las Infografas y
caractersticas del
esquemas.
Romanticismo y
del Realismo.

Participa
activamente,
emitiendo juicios
sobre el mensaje
comunicativo del
escritor.

Argumenta puntos
de vista sobre el
mensaje de los
movimientos
literarios.

Diagramas
Papelotes

Exposicin grupal

UNIDAD IV: Literatura Latinoamericana y Universal

COMPETENCIAS ESPECFICAS

Reflexiona sobre la condicin humana y social del hombre.

Lee y aprecia textos narrativos de autores Latinoamericanos y Universales.
Conoce y lee obras poticas y teatrales de autores Latinoamericanos y Universales.
Identifica la intencin del autor al escribir sus obras.

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Conoce la produccin

narrativa de la literatura
peruana, latinoamericana
y universal.

Valora la obra de los

narradores peruanos,
latinoamericanos y
universales.

La Poesa Latinoamericana
y universal. Representantes
latinoamericanos y
universales.

Lee y analiza poemas de

autores peruanos,
latinoamericanos y
universales.

Aprecia la creacin
literaria y la relaciona
con su propia
experiencia.

El teatro Latinoamericano y
Universal. Representantes

Lee, analiza e interpreta

textos teatrales
identificando la
intencionalidad del autor.

Valora los textos

literarios ledos como
fuentes de creacin y
goce esttico.

CONCEPTUALES

La Narrativa Latinoamericana
y
Universal.
Contexto,
representantes
peruanos,
latinoamericanos
y
universales.

EXAMEN FINAL

ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

ExposicinDilogo.
Lecturas
guiadas.

SEMANA

XIV

Taller de poesa

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Utiliza tcnicas
narrativas para
producir cuentos
cortos.

Hojas, plumn, colores.

Crea poemas
utilizando
recursos para
embellecer su
lenguaje.

XV

Dinmica
grupales

XVI

XVII

Participa

activamente en
las dinmicas
grupales.

Hojas bon, plumones,

etc.

Mapas conceptuales

V. EVALUACIN.
La evaluacin sumativa se realiza al final del curso considerando:
Examen Parcial (EP)
Examen Final (EF)
Trabajo Acadmico (Trab. Acad.)
Promedio Final (PF) = Trab. Acad. X 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3
El Trabajo Acadmico consiste en intervenciones orales en clase, asistencia, prcticas calificadas de
lecturas o separatas recomendadas por el docente, as como trabajos audiovisuales y/o grupales.
De igual forma se considerar la evaluacin valorativa, es decir, aquella que mide las actitudes
reflexivas, positivas y otras.
Vl. BIBLIOGRAFA.

CARRILLO ESPEJO, Francisco (1986). Literatura Quechua Clsica. Editorial Horizonte, 1.

Edicin. Lima, 167 pg.
CORNEJO POLAR, Jorge (2004). Estudios de Literatura Peruana. Universidad de Lima,
Fondo de Desarrollo Editorial. Lima, 339 pg.
DICCIONARIO
SOPENA
DE
LITERATURA
(1982).
Autores
Espaoles
e
Hispanoamericanos. Editorial Ramn Sopena, Tomo I. Barcelona, 876 pg.
ESCOBAR, Alberto (1986). Antologa General de la Prosa en el Per. Edubanco. Lima-Per.
3 Tomos.
GUILLN GUILLN, Edmundo (2005). Ensayos de Historia Andina. Universidad Alas
Peruanas, Lima- Per. Tomo I
HUAMAN, Miguel ngel (2003). Educacin y Literatura. Editorial Mantaro. Primera Edicin.
Lima- Per. 115 pg.
PANTIGOSO PECERO, Manuel (2003). Didctica de la Interpretacin de textos Literarios.
Universidad Ricardo Palma, Editorial Universitaria. Lima Per. 181 pg.
POZUELO YBANCOS, Jos Mara (1994). Teora del Lenguaje Literario. Ediciones Ctedra.
4 Edicin. Madrid, 294 pg.
TAMAYO VARGAS, Augusto (1992). Apuntes para un estudio de Literatura Peruana. Lima.
293 pg.
TORO MONTALVO, Csar (1989). Breve historia de la Literatura Peruana. Estilo y
contenido. Primera Edicin. Lima, 1989. 80 pg.