PGINA 1 DE 6

1. DATOS INFORMATIVOS
NIVEL:tcnico
ASIGNATURA:
AO EGB/BGU:
SISTEMAS INFORMATICOS
SEGUNDO
MONOUSUARIOS Y
MULTIUSUARIOS
DOCENTE(S): German Altamirano.

REA:INFORMATICA
PARALELO(S):
AyB

AO LECTIVO:
2013- 2014

2. CLCULO GENERAL DEL TIEMPO

CARGA
HORARIA

NRO.

DE SEMANAS
DE TRABAJO

40 SEMANAS

EVALUACIN
DEL
APRENDIZAJE E
IMPREVISTOS

TOTAL DE
SEMANAS CLASE

3 SEMANAS

37

TOTAL

ANUAL
DE PERODOS

148

3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DEL REA:

Implantar y administrar sistemas informticos monousuario y multiusuario

PERFIL DE SALIDA

Que los educando aprendan a

manipular los diferentes dispositivos
tanto de los componentes de un
hardware y como de los software de
un lenguaje de programacin
aplicando una red con topologa y
diseo.

PERFIL DE REA
-

Administrar sistemas
informticos,
realizando la
implementacin,
explotacin y
mantenimiento de los
requerimientos de bajo
y medio nivel de los
sistemas informticos,
en los que se apoya la
gestin de
administracin de la
empresa, prestando
soporte directo a los
usuarios finales,
aplicando y
cumpliendo los
requisitos

OBJETIVOS
EDUCATIVOS DE AO
Ensear a conocer,
analizar, disear los
diferentes entornos del
reade la informtica
aplicando en los diversos
dispositivos del hardware
y como lossistemas
operativosaplicados en
un lenguaje o programas
ejecutados
Una vez culminado el
presente ao lectivo los
educandos estarn en la
facultad deinstalar, un
sistema operativo
monousuario y
multiusuario aplicando la
Actualizacin
ymantenimiento a un
equipo de computo.

4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR

Incorporar el uso del computador, aplicando las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.
5. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
BLOQUES
CURRICULARES

EJES DE
APRENDIZAJE

DESTREZAS CON CRITERIO

DE DESEMPEO

PRECISIONES

PARA LA
ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE

PE
RIO
DO

COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6 DICIEMBRE/2012

PGINA 2 DE 6

ESTRATEGIAS
METODOLGICA
S

BLOQUE 1

Introduccin:
Sistema
informtico,
funciones y
medios del
administrador
del sistema

Introduccin
a
los
Sistemas
Informticos

BLOQUE 2
MANTENIMIENTO
PREVENTIVO
Y
CORRECTIVO DE
EQUIPOS

- Prevencin
- Limpieza
- Correccion

Elaborar resmenes,
esquemas, mapas
conceptuales sobre
las funciones y
caractersticas de los
sistemas operativos
Conocer
las
definiciones
especficas
de
multiusuarios
y
monousuarios
por
medio de los servicios
que ofrecen para su
utilizacin.
Entender las funciones
bsicas
de
los
sistemas
operativos
Monotareas,
Multitareas,
Uniproceso
y
Multiproceso,
mediante
el
uso
comn
de
las
herramientas para el
manejo
de
la
informacin.
Exponer los tipos de
Sistemas
Operativos
como visin interna y
externa mediante las
distintas
estructuras
para
satisfacer las
necesidades que de
ellos
se
quieren
obtener.
Interpretar sobre una
maquina
virtual
conociendo su objetivo
principal
para
extender
una
ejecucin
de
un
sistema diferente.
Conocer la funcin
principal
y
las
actividades
del
denominado sistema
operativo
ClienteServidor

Experiencia
Lectura sobre el
tema.
Formulacin de
preguntas de los
estudiantes.

Identifica el objetivo y
las herramientas para
el mantenimiento
preventivo de equipos
de computo.

Experiencia
Lectura sobre el
tema.
Formulacin de
preguntas de los

Reflexin
Exposicin
Plenaria
Conceptualizac
in
Trabajos
en
grupos para la
elaboracin
de
los conceptos

RECURS
OS
DIDCTI
COS

Laborato
rio
de
Comput
acin.
Proyecto
r
Pizarra
con tiza
lquida.
Papelgr
afo.
Marcado
res

28

Laborato
rio
de
Comput
acin.
Proyecto
r

24

Aplicacin
Elaboracin
de
un
texto
utilizando
los
trminos

COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6 DICIEMBRE/2012

PGINA 3 DE 6

BLOQUE 3
- Administraci
SISTEMAS
n
de
OPERATIVOS
Y
Archivos y
PROCEDIMIENTOS
procesos.
DE
ADMINISTRACION

Conocer los procesos

que se deben realizar
antes de iniciar un
mantenimiento
preventivo
para
determinar el correcto
funcionamiento de los
componentes.
Visualizar fsicamente
los componentes
fsicos y lgicos de las
computadoras. (disco
duro, la memoria RAM,
Procesador,
Dispositivos de
entrada, Dispositivos
de salida.
Dispositivos
dealmacenamiento
para determinar el
funcionamiento de un
sistema de computo.
Comprender
la
importancia
de
la
evolucin tecnolgica
de las computadoras
hasta la actualidad.
Mantener equipos de
computo de forma
preventiva y su
limpieza.
Identificar el
procedimientopara la
limpieza interna de
una computadora.
Conocer
elprocedimientopara
la
limpiezade
la
impresora
Reconocer lasecuencia
parallevar a cabo
elmantenimiento de
impresoras.
Interpretar
los
problemas
ms
comunes
en
las
impresoras
Instalar, conectar y
desconectar equipos
de computo

estudiantes.

Elaborar resmenes,
esquemas,
mapas
conceptuales sobre la
arquitectura
y
las
funciones
de
un
sistema operativo en
general.

Experiencia
Lectura sobre el
tema.
Formulacin de
preguntas de los
estudiantes.

Reflexin
Exposicin
Plenaria
Conceptualizac
in
Trabajos
en
grupos para la
elaboracin
de
los conceptos

Pizarra
con tiza
lquida.
Papelgr
afo.
Marcado
res

Aplicacin
Elaboracin
de
un
texto
utilizando
los
trminos

Laborato
rio
de
Comput
acin.
Proyecto
r
Pizarra
con tiza

20

COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6 DICIEMBRE/2012

PGINA 4 DE 6

BLOQUE 4
OPERACIONES
CONFIGURACIONES
EN WINDOWS 7

- Instalacin y
Configuraci
n

BLOQUE 5
ADMINISTRACIN
Y
MANTENIMIENTO DEL
SISTEMA

Control
de
Program
as.

Elaborar
esquemas
sobre procedimientos
de administracin de
un sistema en general.
Elaborar un plan de
trabajo
de
administracin
del
sistema.

Reflexin
Exposicin
Plenaria
Conceptualizac
in
Trabajos
en
grupos para la
elaboracin
de
los conceptos
Aplicacin
Elaboracin
de
un
texto
utilizando
los
trminos

lquida.
Papelgr
afo.
Marcado
res

Conocer los requisitos

mnimos para usar
windows7
Describir los requisitos
adicionales para usar
ciertas caractersticas
en S.O Windows 7.
Diferenciar cual es la
ventaja
en
usar
Windows de 32 o 64
bits
Instalar Windows 7
desde cero.
Crear un disco de
recuperacin
del
sistema.
Recuperar
datos
perdidos
desde
el
controlador.
Proteger archivos en
su
computador
utilizando Secret Disk.

Experiencia
Lectura sobre el
tema.
Formulacin de
preguntas de los
estudiantes.
Reflexin
Exposicin
Plenaria
Conceptualizac
in
Trabajos
en
grupos para la
elaboracin
de
los conceptos
Aplicacin
Elaboracin
de
un
texto
utilizando
los
trminos

Laborato
rio
de
Comput
acin.
Proyecto
r
Pizarra
con tiza
lquida.
Papelgr
afo.
Marcado
res

24

Conocer
sobre
las
nuevas caractersticas
de Windows 7
Mejorar el control de
cuentas de usuario
Utilizar bitlocker para
encriptar la memoria
flash
Realizar una limpieza
en Windows 7con el
programa
conocido
como CCleaner.
Eliminar programas no
deseados en agregar y
quitar
programas
desde el panel de
control.
Desactivar archivos de
volcado memoria para
ahorrar espacio en el

Experiencia
Lectura sobre el
tema.
Formulacin de
preguntas de los
estudiantes.
Reflexin
Exposicin
Plenaria
Conceptualizac
in
Trabajos
en
grupos para la
elaboracin
de
los conceptos
Aplicacin
Elaboracin
de
un
texto
utilizando
los

Laborato
rio
de
Comput
acin.
Proyecto
r
Pizarra
con tiza
lquida.
Papelgr
afo.
Marcado
res

24

COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6 DICIEMBRE/2012

PGINA 5 DE 6

BLOQUE 6

Operacin
administracin
bsica en Unix

Manejar
bsicamen
te Unix

disco duro.
Configurar
una
desfragmentacin
programada.

- Manejar la
documentacin de
usuario y
Administrador del
sistema operativo.
- Operar bsicamente
conexin/desconexin
y rdenes iniciales.
Operacin sobre
directorios y ficheros.
Operacin sobre
seguridad en Unix
(interpretacin del
esquema de seguridad
y ejecucin de los
Comandos relacionados
con la seguridad).
- Operar sobre
comunicacin,
impresoras, procesos,
interfaz de usuario
(redireccin, filtros,
meta caracteres, etc.),
ficheros y directorios
de DOS, men de
administracin del
sistema.
Analizar
el
procedimiento
de
arranque/parada
del
sistema.

trminos

Experiencia
Lectura sobre el
tema.
Formulacin de
preguntas de los
estudiantes.
Reflexin
Exposicin
Plenaria
Conceptualizac
in
Trabajos
en
grupos para la
elaboracin
de
los conceptos
Aplicacin
Elaboracin
de
un
texto
utilizando
los
trminos

Laborato
rio
de
Comput
acin.
Proyecto
r
Pizarra
con tiza
lquida.
Papelgr
afo.
Marcado
res

24

6. EVALUACIN PARA Y EL APRENDIZAJE

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN
- Se identifica componentes bsicos de cualquier sistema y describir sus funciones y caractersticas bsicas.
- Se han reconocido las secciones de la documentacin del sistema.
- Se interpreta informacin y documentacin sobre caractersticas y normas de operacin de equipos.
- Se relacionado y realizado clculos sobre distintas medidas de informacin.
- Se identificado las partes externas de un perifrico: conectores, paneles de control...
- Se han citado y justificado medidas de seguridad en la limpieza de unidades y cambio de consumibles.
- Se han identificado distintos tiles de limpieza de unidades y soportes de informacin.
- Se ha interpretado informacin y documentacin sobre normas de instalacin de equipos.
- Se han identificado las partes externas de un equipo: conector de alimentacin, conectores de datos, paneles de control.
- Se han identificado distintos conectores de alimentacin y datos.
- Se han conectado adecuadamente, y considerado las normas bsicas de seguridad y componentes fsicos: teclado,
impresora, monitor.
- Se han reconocido los recursos a gestionar en un sistema, su naturaleza, modos de explotacin de un sistema, objetivos y
tipos de sistemas operativos, tcnicas que usa el sistema operativo para la gestin de recursos y su repercusin en el modo
de operacin del sistema.
- Se ha descrito la estructura bsica general de un sistema operativo: arquitectura, componentes y funciones bsicas.
- Se han reconocido distintos tipos de interfaces de usuario en general, distintos modos de organizacin de sistema de
archivos y las operaciones bsicas a realizar en un sistema en general.
- Se han clasificado distintos sistemas operativos segn sus caractersticas, prestaciones, tipos de interfaz y aplicaciones.
Se han identificado los componentes hardware y su funcin en un sistema multiusuario.

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PGINA 6 DE 6

- Se han descrito las caractersticas ms bsicas del Unix y las posibilidades de operacin que ofrece.
- Se ha reconocido la estructura bsica general del sistema Unix: componentes y funciones bsicas. - Se han identificado los
directorios y ficheros ms importantes y su funcin.
- Se ha interpretado el esquema de permisos de directorios y ficheros y justificado las medidas de seguridad adoptadas. - Se
ha reconocido la sintaxis y funcin de los comandos bsicos.
- Se ha utilizado la documentacin de referencia del sistema operativo e interpretado su informacin.

7. BIBLIOGRAFA: bibliogrficos y de Internet tanto para estudiantes como los docentes.

Cazar Hctor, Compendio General de Computacin Avanzada.
Rubn Luna. Windows.
Elizabeth Reyes. Computacin Bsica.
CRANDALL, Joan (ed.). (1987). ESL Through Content-Area Instruction. Mathematics,
Science, Social Studies. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall Regents.
BRINTON, D.M.,Snow, M.A. &Wesche, M.B.{1989). Content-Based Second
Language Instruction. New York: NewburyHouse.
http://johanasistemaoperativo.blogspot.com/2011/05/adminstracion-y-mantenimiento-windows-7.html

8. OBSERVACIONES

ELABORADO
DOCENTE:
German Altamirano

VALIDADO
DIRECTOR(A) DE REA:
Ing. Ivn Gallard0

Firma:

Firma:

VISTO BUENO
VICERRECTOR(A)/SUBDIREC
TOR(A):
Lcda. Pamela Lucero
Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

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