A indignidade dos episdios de abuso e

Refazendo laos de proteo

explorao sexual de crianas e adolescentes exige

a instaurao urgente de estratgias de controle
social, de cuidado e de proteo. Este Manual
responde a esse chamado, contribuindo com
informaes bsicas que visam possibilitar
intervenes mais seguras para o resgate do
respeito e da confiana em vidas marcadas por
experincias de medo, culpa e abandono.

AES DE PREVENO AO ABUSO E EXPLORAO SEXUAL COMERCIAL DE CRIANAS E ADOLESCENTES

Os dados sobre a infncia vitimizada alertam para

uma crise sria, cuja superao demanda um pacto
de revitalizao das competncias protetivas das
famlias e das agncias de socializao da infncia,
assim como uma sensibilizao da sociedade em
geral para o cuidado e a proteo de suas crianas.
Enquanto referncia para aes de promoo dos
direitos, este Manual pretende contribuir para a
discusso dos conceitos e encaminhamentos
necessrios aos desafios da prtica social e para a
apropriao de novas formas de pensar e atuar na
defesa dos direitos dessas crianas e adolescentes.
ISBN 85-85786-56-6

Abuso Sexual capa OUT 06 NET.pmd

24/10/2006, 15:55

Uma rea especfica da poltica

social no d conta,
isoladamente, da diversidade
e da complexidade das
demandas sociais que envolvem
a questo da violncia e da
explorao sexual de crianas e
jovens. Ser necessria uma
articulao orgnica de
diferentes instncias e a
contribuio de diversos
conhecimentos e apoios para o
enfrentamento dos problemas
decorrentes e para a
busca de solues mais
efetivas para essas questes
em cada municpio.

A indignidade dos episdios de abuso e

Refazendo laos de proteo

explorao sexual de crianas e adolescentes exige

a instaurao urgente de estratgias de controle
social, de cuidado e de proteo. Este Manual
responde a esse chamado, contribuindo com
informaes bsicas que visam possibilitar
intervenes mais seguras para o resgate do
respeito e da confiana em vidas marcadas por
experincias de medo, culpa e abandono.

AES DE PREVENO AO ABUSO E EXPLORAO SEXUAL COMERCIAL DE CRIANAS E ADOLESCENTES

Os dados sobre a infncia vitimizada alertam para

uma crise sria, cuja superao demanda um pacto
de revitalizao das competncias protetivas das
famlias e das agncias de socializao da infncia,
assim como uma sensibilizao da sociedade em
geral para o cuidado e a proteo de suas crianas.
Enquanto referncia para aes de promoo dos
direitos, este Manual pretende contribuir para a
discusso dos conceitos e encaminhamentos
necessrios aos desafios da prtica social e para a
apropriao de novas formas de pensar e atuar na
defesa dos direitos dessas crianas e adolescentes.
ISBN 85-85786-56-6

Abuso Sexual capa OUT 06 NET.pmd

24/10/2006, 15:55

Uma rea especfica da poltica

social no d conta,
isoladamente, da diversidade
e da complexidade das
demandas sociais que envolvem
a questo da violncia e da
explorao sexual de crianas e
jovens. Ser necessria uma
articulao orgnica de
diferentes instncias e a
contribuio de diversos
conhecimentos e apoios para o
enfrentamento dos problemas
decorrentes e para a
busca de solues mais
efetivas para essas questes
em cada municpio.

Refazendo laos de proteo

Aes de Preveno ao Abuso e
Explorao Sexual Comercial de Crianas e Adolescentes

Iniciativa
Obra de Referncia
Apoio
Parceria Tcnica
Redao
Coordenao Editorial
Reviso do Contedo

Reviso
Edio de arte

Ilustrao

Instituto WCF Brasil

Manual da Agncia Uga-Uga de Comunicao Manaus, organizado por Naira Arajo
Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente de So Jos dos Campos
CMDCA e Prefeitura Municipal de So Jos dos Campos e
CENPEC - Centro de Estudos e Pesquisas em Educao, Cultura e Ao Comunitria
Yara Sayo
Isa Maria Ferreira da Rosa Guar
Margarete Santos Marques
Maria Gorete Oliveira Medeiros Vasconcelos
Marlene Vaz
Pedro Paulo Poppovic
Neusa Francisca de Jesus
Sandra Miguel
Eva Paraguass de Arruda Cmara
Jos Ramos Nto
Camilo de Arruda Cmara Ramos
Michele Iacocca

Equipe do Instituto WCF Brasil

Presidente do Conselho Deliberativo
Diretora Executiva
Coordenao de Projetos
Coordenao da Ao Local do
Programa Refazendo Laos
Tcnica do
Programa Refazendo Laos

Equipe Tcnica de So Jos dos Campos

Rosana Camargo de Arruda Botelho
Ana Maria Drummond Chicarino

Eixo Controle
Eixo Defesa

Carolina Padilha
Maria Gorete Oliveira Medeiros Vasconcelos
Margarete Santos Marques

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)

(Cmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Refazendo laos de proteo : aes de preveno ao abuso e
explorao sexual comercial de crianas e adolescentes : manual de
orientao para educadores / [redao Yara Sayo ; ilustrao
Michele Iacocca]. So Paulo : CENPEC : CHILDHOOD Instituto
WCF-Brasil, 2006.
ISBN 85-85786-56-6
1. Adolescentes Comportamento sexual 2. Adolescentes violentados
sexualmente 3. Crianas Abuso sexual 4. Crianas Comportamento
sexual 5. Crianas violentadas sexualmente 6. Problemas sociais
7. Violncia familiar I. Sayo, Iara. II. Iacocca, Michele.
05-9206

Eixo Promoo

CDD-362.76

ndices para catlogo sistemtico:

1. Abuso e explorao sexual : Crianas e adolescentes : Problemas sociais 362.76
2. Crianas e adolescentes : Abuso e explorao sexual : Problemas sociais 362.76

Bruno Decaria
Vernica de Souza Silva
Mnica Aparecida Blasques

Refazendo laos de proteo

Aes de Preveno ao Abuso e
Explorao Sexual Comercial de Crianas e Adolescentes
MANUAL DE ORIENTAO PAR A EDUCADORES

Iniciativa

Apoio

Prefeitura Municipal de
Sao Jos dos Campos

Parceria tcnica

Abuso
Apareceu
A suspeita da devastao,
da destruio.
Que ningum viu, que surgiu
no silncio, da tarde ou da noite.
Firmou-se na frente do muro
Mudo.
Pela sada do fundo.
Na presena de todos.
E foi devastando devagar.
Foi chegando sem parar,
invadindo cada canto,
implodindo todo encanto,
do corpo agora violado.
Como sobreviver
guerra quieta do ser?
Salvar-se do desgosto
Posto no rosto.
Apegar-se ao p,
sombra.
De que,
de quem?
No cinza da roupa
Que veste e reverte,
v-se a imagem
daquele que deveria proteger
Mas deixou de fazer.

Imaginar-se seguido,
andando, caminhando,
para o sol, para o cu.
Infinito de toda a alma.
Esperana que quase espanta.
Que reencanta.
Luz de um abrao
Acolhedor, que cr.
A importante presena de
algum que abriga.
Que acompanha cada passo,
E cada lao refeito.
Mos que afagam.
Ombros que acolhem
o ser desiludido,
desencantado, cansado.
Agora preciso continuar
vivendo.
s continuar
(re)fazendo.
No ps-guerra, sobreviver
mais que viver.
tambm esconder, silenciar
o que se viveu.
Superar e voltar a se encantar
Aps a guerra tudo o que resta
No resto de mim
Sopro sem fim.
Margarete S. Marques

Prefcio
Refazendo Laos de Proteo aes para combater o abuso e a explorao sexual de crianas e
adolescentes o resultado do trabalho coletivo de atores sociais que, em seu dia-a-dia, esto
profundamente envolvidos na preveno e enfrentamento da violncia contra crianas e adolescentes.
Trata-se, dessa forma, de mais um passo na busca de caminhos para superar as dificuldades
encontradas na implementao de agendas e aes coletivas mobilizadoras na defesa intransigente dos
direitos das crianas e adolescentes brasileiros.
O contedo foi organizado de modo a conjugar aspectos conceituais com abordagens que auxiliem
tanto na compreenso de cada temtica, quanto no delineamento de aes de preveno e de
enfrentamento das situaes que envolvem crianas vtimas de violncia sexual. Como resultado,
chegou-se a uma estrutura formada pelos temas mais significativos no mbito dessa problemtica. Alm
de expor um panorama sobre a violncia sexual com base na experincia de trabalho da equipe, este
manual apresenta igualmente a incluso de procedimentos com vistas a subsidiar todos aqueles que
atuam no combate de todas as formas de violncia sexual contra crianas e adolescentes.
Sua preparao teve por objetivo contemplar duas necessidades principais dos profissionais que
atuam na rede de atendimento: reunir informaes disponveis na literatura especializada sobre
violncia sexual contra crianas e adolescentes que facilitem a compreenso do tema e apresentar os
princpios a serem considerados na preveno desse tipo de violncia e no atendimento das vtimas.
Desse modo, sua finalidade primeira contribuir para um amplo processo de discusso,
capacitao e divulgao desse tema. Pretende contribuir no apenas no domnio tcnico de conceitos
e encaminhamentos, mas tambm na apropriao de novas formas de pensar e atuar. Sendo assim,
remete-nos a uma reflexo-ao que busca o fortalecimento e a implementao de prticas concretas
que promovam o desenvolvimento saudvel de crianas e adolescentes.
Sabemos que nenhum manual pode substituir a experincia dos profissionais que esto diretamente
em contato com a populao. Portanto, este manual no pretende ser um receiturio e sim apresentar
informaes que auxiliem os atores sociais a se comunicar de maneira educativa e acolhedora com
crianas e adolescentes, a compreender melhor as situaes de vulnerabilidade e a tomar decises.
Finalmente, nosso desejo de que os contedos a seguir apresentados sejam um instrumento para a
construo de novas relaes sociais nos mbitos da famlia, da escola e da comunidade e que essas
relaes permitam a todas as crianas e adolescentes a cidadania plena.
Equipe do Instituto WCF Brasil

A famlia e a escola so parceiros essenciais na preveno e

no trato da violncia sexual. A qualificao e ampliao dos
programas de orientao e apoio scio-familiar no mbito
dos projetos so imprescindveis para a conquista dos
resultados do WCF Brasil.
Rosana Camargo de Arruda Botelho

Apresentao
Como parte integrante das estratgias de mobilizao e informao para o enfrentamento da violncia
sexual infanto-juvenil, apresentamos este manual que trata do tema do Abuso e Explorao Sexual de Crianas
e Adolescentes. Destinado particularmente a educadores, ele foi elaborado em conjunto pelo Instituto
WCF Brasil, com o apoio tcnico do Cenpec Centro de Estudos e Pesquisas em Educao, Cultura e Ao
Comunitria.
A World Childhood Foundation uma organizao internacional criada em 1999 pela Rainha Silvia, da
Sucia, com a misso de defender o direito da criana a uma infncia segura e agir para melhorar as
condies de vida de crianas em situao de risco em todo o mundo.
Com sede na Sucia e escritrios no Brasil, Estados Unidos e Alemanha, a fundao oferece suporte tcnico
e financeiro a programas sociais e vem apoiando projetos no Brasil, Rssia, Pases Blticos, Estados Unidos,
Estnia, frica do Sul, Sucia, Equador, Litunia, Letnia, Moldovia, Tanznia, Tailndia, Alemanha e Ucrnia.
Aps seis anos de apoio direto a projetos sociais executados por Ongs em todo o Pas, com foco na
violncia sexual infanto-juvenil, o Instituto WCF Brasil decidiu executar um programa mais abrangente com o
qual pretende ampliar a informao sobre o tema visando alterar a situao de indignidade provocada pela
violncia sexual e instaurar novas aes de educao, cuidado e proteo social.
O Programa envolve duas aes estratgicas. Uma que busca construir uma experincia referencial no
Municpio de So Jos dos Campos (SP), com vistas a produzir conhecimento para uma efetiva diminuio da
violncia sexual contra crianas e adolescentes articulando atores e foras de uma mesma localidade, outra que
pretende ampliar a abrangncia da formao de agentes de proteo disseminando este manual em
colaborao com outras iniciativas e programas, tendo como publico prioritrio os conselheiros tutelares.
O Instituto WCF Brasil tem a inteno de contribuir para que essas aes se solidifiquem enquanto poltica
pblica de preveno, responsabilizao e atendimento especializado para as situaes de violncia,
apontando pistas para viabilizar a ateno integral a infncia.
Sendo uma questo chave da agenda pblica, o enfrentamento da situao de violncia sexual envolvendo
crianas e adolescentes uma tarefa desafiadora que exige a ampliao da conscincia social para identificar,
notificar e acompanhar de forma sistemtica as intervenes referentes s violaes, mas tambm o resgate do
cuidado, como atitude que possibilitar a adoo do afeto, da ajuda e da busca de promoo dos envolvidos
em questes to ntimas e delicadas.
Este manual um instrumento de apoio e referncia dirigido aos educadores, mas certamente poder ser til
a todos os profissionais que desejam como ns, garantir a crianas e adolescentes o direito ao respeito e
dignidade.

Rosana Camargo de Arruda Botelho

Presidente do WCF Brasil
So Paulo abril de 2006

Este manual toma como referncia o Manual

sobre Abuso e Explorao Sexual elaborado
pela Agncia Uga-Uga de Comunicao,
Manaus, Amazonas

Sumrio
Introduo

11

Violncia contra crianas e adolescentes

14

Sexualidade na infncia e adolescncia

20

A importncia da escola e dos educadores

23

Abuso sexual

27

A explorao sexual comercial

31

Alguns fatos j conhecidos sobre abuso sexual

34

A identificao da violncia sexual e suas

consequncias

37

Pistas para identificar a violncia

38

Conseqncias da violncia sexual

40

O papel da instituio educativa na preveno

43

Como abordar crianas e adolescentes vtimas de

abuso sexual

45

A notificao e os procedimentos necessrios

48

Procedimentos adotados aps a denncia

49

Atuao do conselho tutelar

50

As leis e as polticas pblicas

51

Polticas pblicas

54

Fontes de consulta

56

Dicas de livros, sites para consulta e filmes

57

Fazer laos ligar, entrelaar o que est separado. Literal e

metaforicamente falando.
A incluso do trabalho sobre o tema da sexualidade num
projeto de preveno da violncia aposta na sua
contribuio para o movimento de tecer ligaes e de abrir
brechas ali onde a violncia produz desligamentos e
fechamentos.
Maria Aparecida Barbirato

Introduo
O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), em vigor no
Brasil desde 1990, ainda demanda que a sociedade brasileira
se mobilize, e muito, para que as grandes conquistas com
relao aos direitos de crianas e adolescentes ali apresentadas
possam virar realidade cotidiana para as novas geraes.

Todas as crianas e
adolescentes nascidos no
Pas so sujeitos portadores
de direitos,
independentemente de sua
condio social.

O ECA est todo baseado na chamada Doutrina da

Proteo Integral (que j havia sido referncia para a
Declarao Universal dos Direitos da Criana proposta pela
ONU em 1959 e tambm para a Conveno Internacional
dos Direitos da Criana que data de 1989). O princpio que
rege o ECA de que a criana e o adolescente devem ter
todos os direitos que os adultos tm, aplicveis sua idade, e,
alm disso, devem contar com direitos especiais decorrentes
da sua condio peculiar de desenvolvimento pessoal e social
(educao como condio imprescindvel para seu
desenvolvimento, prioridade em receber socorro, direito
convivncia familiar e comunitria).
O ECA muito significativo, pois tanto seu contedo como
o processo pelo qual foi elaborado e aprovado refletem a
participao popular e democrtica. Representa os anseios de
milhares de cidados que, direta ou solidariamente, se
mobilizaram para que todas as crianas e adolescentes
nascidos no Pas possam ser sujeitos portadores de direitos,
independentemente de sua condio social.
Dividido em duas partes, o ECA dispe, no Livro I, o que se
deve entender por direito vida, sade, educao etc. No
Livro II, parte especial, o ECA prescreve as formas de
organizao da sociedade para que esta possa fazer valerem
os direitos previstos no Livro I: dispe como a descentralizao
poltico-administrativa de que fala a Constituio ser exigida

11

pela cidadania (os Conselhos de Direitos e os Conselhos

Tutelares) e, por meio dessa descentralizao, como sero
atendidos os direitos que forem ameaados ou violados.
O ECA supera o binmio compaixo/represso e o
assistencialismo, passando a considerar a criana e o
adolescente como sujeitos de direitos exigveis com base na
lei. No se limita proteo e vigilncia, mas busca
promover e defender todos os direitos, a saber:

sobrevivncia (vida, sade, alimentao);

desenvolvimento pessoal e social (educao, cultura,
lazer e profissionalizao);

integridade fsica, psicolgica e moral (respeito, dignidade,
liberdade e convivncia familiar e comunitria);

coloca crianas e adolescentes a salvo de todas as
formas de situao de risco pessoal e social
(negligncia, discriminao, explorao, violncia,
crueldade e opresso).
Temos atualmente no Pas, portanto, uma legislao que
valoriza toda criana e todo adolescente, apontando para a
necessidade de polticas de atendimento integral.
Um dos grandes desafios do Estado brasileiro hoje ,
assim, implementar polticas pblicas que garantam o acesso
de crianas e adolescentes a seus direitos. Isso no tarefa
fcil em um pas que tradicionalmente tem se ocupado mais
em intervir em problemas j constitudos (ou graves a ponto
de j terem causado srios danos) do que em atuar
predominantemente na esfera da preveno de circunstncias
que possam prejudicar o desenvolvimento integral. Trata-se,
ento, de investirmos nossos esforos na construo e
fortalecimento de grandes redes de promoo de sade e
educao, pilares bsicos do desenvolvimento integral.
12

A proposta de rede significa que todos os servios

destinados ao atendimento a crianas e adolescentes
possam, alm de oferecer atendimento de qualidade,
articular-se de forma a somar esforos, trabalhando pela
tica da complementaridade. Isso contribui para a
diminuio tanto do desperdcio de verbas com
sobreposies desnecessrias, quanto dos grandes vcuos no
atendimento. Como parte dessa idia de redes de proteo,
destacamos a noo de bases de apoio:
Bases de apoio so os elementos fundamentais que
compem os alicerces do desenvolvimento integral da
criana. So recursos familiares e comunitrios que
oferecem segurana fsica, emocional e afetiva a crianas
e jovens. Referem-se tanto a atividades ou organizaes
formais (creches, escolas, programas religiosos, clubes,
centros juvenis...), quanto a formas de apoio espontneas
ou informais (redes de amizade e solidariedade, relaes
afetivas significativas na vida das crianas e jovens,
oportunidades disponveis na prpria comunidade que
contribuam para o seu desenvolvimento integral...)
(RIZZINI, BARKER & CASSANIGA, 2000).
A proposta deste material de que as diversas instncias
de atendimento a crianas e jovens na sua comunidade
educadores, conselheiros tutelares, agentes de sade e outros
possam ir ampliando, coletivamente, suas possibilidades de
atendimento integral (promoo de desenvolvimento e
cidadania) e, assim, configurar as bases de apoio to
fundamentais para o enfrentamento tanto do cotidiano
quanto das situaes de violao de direitos. A nfase neste
caso a atuao na esfera da preveno de qualquer
violncia contra crianas e adolescentes.

13

Recursos familiares e
comunitrios oferecem
segurana fsica, emocional
e afetiva a crianas e jovens.

Violncia contra crianas e

adolescentes
Um dos maiores problemas com relao a esse tema a
dificuldade em falar de violncia, principalmente contra
crianas e jovens. Esse assunto nos causa mal-estar,
sofrimento, impotncia, raiva, medo, e muitas vezes a
tendncia evitarmos o assunto ou nos afastarmos dele.

fundamental detectar
possibilidades de
interveno educativa no
trato das questes da
violncia.

Outra questo bastante comum nos dias de hoje o fato

de as repetidas situaes de violncia vividas cotidianamente
pela sociedade brasileira gerarem como efeito sua
naturalizao, ou seja, passar-se a consider-las como algo
inevitvel, fenmeno contemporneo que acaba por fazer
parte do dia-a-dia da populao. Esse um dos mais
perigosos resultados da violncia, pois faz com que as
pessoas fiquem acostumadas, anestesiadas, sem se
indignarem mais com a violncia que atinge principalmente
crianas e jovens. Isso contribui para a reduo da
capacidade de fazer algo para evit-la ou ao menos diminuir
sua ocorrncia. A banalizao e a naturalizao da violncia
podem at mesmo implicar sua incorporao e reproduo
como modo de ao e relao com os outros. exatamente
por isso que o papel de todos os adultos em geral e dos
educadores em especial fundamental para que possamos,
alm de intervir e cuidar dos casos que demandem ateno
individualizada, detectar possibilidades de interveno
educativa no trato das questes da violncia.
H muitas formas de violncia. Toda violncia decorrente
da prpria estrutura econmica e social profundamente
desigual e injusta em que vive grande parcela das famlias
brasileiras talvez possa ser considerada a primeira

14

experincia de agresso a que muitas crianas e adolescentes

esto submetidos, pois implica necessariamente a violao
de alguns direitos bsicos que lhes so assegurados no ECA.
O fato de algumas formas de violncia (chamadas
estruturais) serem supostamente invisveis no as torna
menos danosas ao desenvolvimento.
J as vrias formas da violncia domstica (h autores que
as denominam de maus-tratos), embora difceis de ser
nomeadas e identificadas, so as mais visveis e tambm as
mais notificadas aos servios de sade e ateno infncia e
adolescncia. importante que possamos agir no sentido de
sua preveno tambm pelo fato de ela freqentemente se
associar e desencadear outras formas de violncia: h estudos
que apontam a estreita relao entre violncia domstica e
crianas e jovens que vivem em situao de rua, pois
abandonam seus lares em decorrncia da violncia
vivenciada no mbito familiar (COSTA LEITE, 1991).
Outras pesquisas tambm indicam que muitas das
meninas exploradas sexualmente por meio da
prostituio nas ruas foram anteriormente
abusadas em casa. (VASCONCELOS, 1992)

15

H estreita relao entre

violncia domstica e
crianas e jovens que vivem
em situao de rua.

Negligncia e abandono
so formas de violncia que
causam grande prejuzo ao
desenvolvimento integral
das crianas.

Outra forma de violncia a negligncia, que se

caracteriza quando a criana e/ou adolescente so privados
de suas necessidades bsicas e vitais, fsicas e emocionais.
Apresenta-se, por exemplo, quando a criana no recebe
alimentao saudvel, cuidados de higiene e sade,
educao bsica, proteo contra as intempries (calor ou
frio) etc. Em outras palavras, seus pais ou responsveis
deixam de prover-lhes aspectos bsicos e essenciais, sem os
quais seus direitos so violados e seu desenvolvimento global
afetado. importante atentarmos aqui para uma situao
que vivenciamos freqentemente em nosso pas: a situao
de pobreza e misria em que vive um enorme nmero de
famlias, a partir da qual muitas vezes decorrem privaes
como as citadas, independentemente da ao dos pais ou
responsveis pela criana ou adolescente. Se anteriormente,
na poca do Cdigo de Menores, esse era um fator
justificativo para que a criana fosse retirada de seu lar e
colocada em abrigos ou lares substitutos, hoje, com o ECA,
a condio de pobreza no justifica que pais percam a
guarda de seus filhos. Nessa situao, devem ser tomadas
medidas que possibilitem a reestruturao da famlia em
termos socioeconmicos, de forma que ela mesma possa ser
capaz de cuidar de seus filhos.
O abandono mais uma forma comum de violncia,
principalmente pelas precrias condies de vida de grande
parcela da populao. Caracteriza-se pela ausncia do
responsvel pela criana ou adolescente. Pode ser parcial,
que a ausncia temporria dos pais, o que pode precipitar
situaes de risco; ou total, que o afastamento mesmo do
grupo familiar, implicando falta de habitao, alimentao,
desamparo e exposio a muitos perigos. Novamente aqui
devemos ser cuidadosos no trato dessa questo, pois na

16

maioria das vezes no podemos culpabilizar as famlias

quando o Estado, por exemplo, no oferece vagas em
creches e pr-escolas em nmero suficiente para todos que
delas necessitam.
A explorao do trabalho infanto-juvenil uma das
violncias mais preocupantes contra crianas e
adolescentes, pois uma das formas mais legitimadas
socialmente (muitos consideram que o hbito do trabalho,
mesmo cedo, pode ajudar a configurar o carter do sujeito
de bem ou bom trabalhador, ou ainda melhor trabalhar
que roubar). A depender do tipo e do tempo de trabalho
desempenhado, assim como da idade da criana que o
realiza, os efeitos podem ser extremamente danosos tanto
no presente quanto no futuro. Vo desde o abandono dos
estudos at prejuzos sade, como corpos deformados e
envelhecimento precoce.
Denomina-se violncia ou abuso fsico qualquer ao,
nica ou repetida, no acidental, cometida por um
agente agressor adulto ou mais velho, que provoque
dano fsico criana ou adolescente. O dano
causado pelo ato abusivo pode variar de leso leve
(por vezes de difcil percepo) a conseqncias
extremas como a morte. O hbito de bater em
crianas ou, ainda, aplicar surras como parte da
boa educao um grande dificultador para a
percepo dos imensos prejuzos sade fsica e
mental causados pelo abuso fsico.
A violncia psicolgica uma das formas
mais difceis de detectar. Pode apresentar-se
tanto no convvio familiar quanto em outros
espaos educativos e de convivncia freqentados

17

pela criana. Suas vrias expresses so: rejeitar, isolar ou

aterrorizar a criana por meio de agresses verbais, ignorar,
criar expectativas ou impor exigncias exageradas quanto ao
seu rendimento escolar ou demais capacidades, interferir
negativamente junto criana ou adolescente de forma a
desencadear sentimentos negativos ou depreciativos de sua
auto-imagem ou mesmo induzir a comportamentos
destrutivos.

Falar, discutir, pensar,

desenhar e dramatizar
sobre a situao de
violncia possibilitam a
expresso e a elaborao
das representaes sobre
o tema.

Uma das possibilidades do trabalho educativo no que diz

respeito violncia sua tematizao. Tematizar significa
colocar intencionalmente a questo para que seja objeto de
estudo, discusso, reflexo, produo artstica, expresso
grfica ou dramtica, enfim, possibilitar associaes, idias,
desejos, temores e tudo o mais que estiver relacionado
violncia. Dessa forma, abre-se uma importante possibilidade
de produo de conhecimento, expresso e elaborao de
todas as representaes ligadas violncia, principalmente
quando se trata de violncia que atinge muito de perto
crianas e adolescentes. Os educadores, pelo fato de se
constiturem em interlocutores confiveis, podem
desempenhar papel fundamental na alterao das situaes
dramticas vivenciadas por muitas crianas e jovens vtimas
de violncia (muitas situaes de risco, quando no so
percebidas, dificilmente podem ser evitadas). O lugar
significativo que os educadores ocupam confere-lhes
potncia para intervenes educativas e tambm de
encaminhamento para cuidados especiais, quando
necessrio.
Diferentemente do que muitos pensam, evitar o assunto
no ajuda. Ao contrrio, crianas e jovens precisam de
informao e da ajuda dos adultos para refletir e elaborar
algumas vivncias que podem ser mais complexas do que
18

sua capacidade de compreenso permite naquele momento.

Essa postura contribui para que no ocorra, por parte das
crianas e adolescentes, a naturalizao da violncia.
De agora em diante vamos tratar mais detalhadamente de
uma das formas mais cruis de violncia contra crianas e
adolescentes: a violncia sexual (que envolve o abuso e a
explorao sexual comercial). especialmente danosa por
interferir perigosamente nos afetos e sensaes, na autoimagem, nos relacionamentos, nas possibilidades de viver o
prazer e o desprazer, enfim, na sexualidade, que aspecto
fundamental da vida, da sade fsica e mental e da
singularidade de cada sujeito.
Para que possamos entender melhor o problema do abuso
sexual e seus efeitos, vejamos primeiramente a questo da
sexualidade em crianas e jovens e a importncia do papel
dos educadores no trato desse tema.

19

A violncia sexual
especialmente danosa
por interferir perigosamente
nos afetos e sensaes,
na auto-imagem,
nos relacionamentos e
nas possibilidades de viver
o prazer e o desprazer.

Sexualidade na infncia e
adolescncia
A sexualidade humana
no apenas um ato
biolgico mas est
relacionada busca do
prazer e da afetividade.

Impossvel pensar a vida humana sem a dimenso da

busca do prazer, questo essa determinante da sexualidade.
, entre outras coisas, o que nos constitui de forma diferente
de qualquer outra espcie animal, pois a funo sexual nos
seres humanos no est atrelada ao ato biolgico necessrio
para a reproduo da espcie.
A sexualidade, para bem alm do sexo, relaciona-se com
a busca de prazer desde o nascimento portanto, faz parte
inerente da vida. A sexualidade permeia pensamentos,
sentimentos, aes e as relaes humanas de um modo geral
e faz parte da sade fsica e mental. um conceito com dupla
determinao: individual e social. Individual porque se
expressa de forma singular em cada sujeito. E social porque
sero sempre as formas culturais, construdas coletivamente,
que possibilitaro as expresses da sexualidade em cada um.
Dessa maneira, a sexualidade est intimamente associada a
valores, tanto consensuais em dada cultura, quanto particulares
a um sujeito ou grupo. Enquanto energia vital, tem natureza
disruptiva, ou seja, no passvel de estar totalmente sob
conhecimento e controle consciente do indivduo.
Os cuidados iniciais de um adulto com um beb
possibilitam as primeiras vivncias de prazer. Essas primeiras
experincias sensuais de vida e de prazer no so
essencialmente biolgicas, mas se constituiro no acervo
psquico do indivduo, so o embrio da vida mental no beb.
A sexualidade infantil se desenvolve desde os primeiros dias
de vida e segue se manifestando de forma diferente em cada
momento da infncia, pois cada idade tem caractersticas e

20

necessidades prprias, assim como diferentes possibilidades

de obteno de prazer no corpo. Nesse desenvolvimento, vai
deixando marcas no sujeito em crescimento, que o
acompanharo por toda a vida, expressando-se
posteriormente em seu todo, em seu modo de ser.
Assim como a inteligncia, a sexualidade construda a
partir das possibilidades individuais e de sua interao com
o meio e a cultura. As formulaes conceituais sobre
sexualidade infantil datam do comeo do sculo XX, e ainda
hoje no so conhecidas ou aceitas por parte dos
profissionais que se ocupam de crianas, incluindo
educadores. H concepes j ultrapassadas, mas ainda
presentes em muitos educadores, como as idias de que as
crianas so seres puros e inocentes que no tm
sexualidade a expressar e de que as manifestaes da
sexualidade infantil possuem a conotao de algo feio, sujo,
pecaminoso, cuja existncia se deve m influncia de
adultos. H tambm uma grande parcela de educadores que
j reconhece a importncia da incluso de muitos temas
ligados sexualidade em seus trabalhos com crianas e
jovens, principalmente pelo fato de diversos meios de
comunicao, em especial a televiso, estarem j h alguns
anos veiculando de forma macia muitas informaes,
imagens e valores muito discutveis em relao sexualidade.
Como exemplo disso vemos a superexposio de imagens do
corpo feminino nu sempre associadas ao consumo, e o que
muitos educadores vm discutindo como sendo a
erotizao da infncia, fenmeno esse possivelmente
danoso e de conseqncias de difcil avaliao no momento.
Em relao puberdade (conceito de natureza biolgica),
a sexualidade manifesta-se de forma muito intensa:
inicialmente as mudanas fsicas (o surgimento dos caracteres

21

Assim como a inteligncia,

a sexualidade construda
a partir das possibilidades
individuais e de sua
interao com o meio e
a cultura.

sexuais secundrios) incluem alteraes hormonais que,

muitas vezes, provocam estados de excitao difceis de
controlar e intensificam a atividade masturbatria. a fase da
descoberta do outro como possvel parceiro e das novas
experimentaes, podendo ocorrer as exploraes da atrao
e das fantasias sexuais com pessoas do mesmo sexo e do
sexo oposto. A experimentao dos vnculos tem relao com
a rapidez e a intensidade da formao e da separao de
pares amorosos entre os adolescentes (o ficar um
exemplo disso). Importante lembrar que a adolescncia se
define a partir da cultura, tendo caractersticas muito diversas
em sociedades/pocas diferentes. As expresses da
sexualidade, assim como a intensificao das vivncias
amorosas, so aspectos centrais na vida dos adolescentes.
A sensualidade est presente em seus movimentos e gestos,
nas roupas que usam, na msica que produzem e
consomem, na produo grfica e nas diferentes expresses
artsticas. a partir da adolescncia que a sexualidade
genital adquire maior importncia na vida sexual das pessoas.

O amor, o toque, a
representao do outro
faz parte da sexualidade.
Hoje a sociedade fala muito
sobre o sexo e muito pouco
sobre sexualidade.
Marcelo Neumann

importante que os profissionais que atuam com crianas

e jovens possam discutir, conhecer mais e refletir sobre esse
assunto, preparando-se assim para intervenes que sejam
educativas de fato (e no moralistas), estar atentos aos
acontecimentos relacionados a isso expressos pelas crianas,
ao mesmo tempo em que auxiliam na construo das noes
de privacidade e intimidade to necessrias para as
expresses de sexualidade de crianas e jovens. A
sexualidade diz respeito privacidade e intimidade de cada
sujeito, o que indica a necessidade de maior debate a esse
respeito, pois poder falar e pensar nesse assunto to delicado
e polmico gera maior abertura para que os educadores
acolham as dificuldades vividas pelas crianas e adolescentes
nesse mesmo terreno.

22

A importncia da escola e
dos educadores
Sabemos que a Orientao Sexual difere muito da
Educao Sexual, uma vez que esta ltima muito mais
ampla e de responsabilidade predominantemente da famlia
(ou dos responsveis legais pela criana), que a faz sempre,
de forma aberta ou implcita, remetendo a determinados
valores em que o grupo familiar ou institucional acredita e
professa. Diversamente, a Orientao Sexual, por se tratar de
processo pedaggico realizado por educadores profissionais,
permite a configurao de importantes pontos de autoreferncia e maior consonncia entre os desejos e as
escolhas feitas tanto por crianas como por adolescentes.
Isso aponta para a importncia da escola como espao para
se trabalhar a preveno da violncia contra crianas e

23

A escola um espao
fundamental para se
trabalhar a preveno
contra toda forma de
violncia.

O importante na abordagem
das crianas e
adolescentes em situao
de violncia sexual a
sensibilidade do educador,
sua formao e seu
cuidado no
encaminhamento das
coisas.
Margarete Santos Marques

adolescentes. Os objetivos propostos para o trabalho de

Orientao Sexual possibilitam o desenvolvimento de maior
respeito e percepo de si, destacando o respeito ao prprio
corpo, a seus sentimentos e o necessrio respeito ao outro.
Isso contribui para aumentar a chance de crianas e jovens
se protegerem de situaes invasivas e violentas e, ainda,
caso se vejam involuntariamente nelas envolvidos, de
solicitarem ajuda de seus educadores para os cuidados e
providncias necessrios.
A partir da constatao da importncia de trabalhar as
questes da sexualidade nos espaos educativos, desde 1995
j existe a possibilidade dada pela poltica pblica oficial na
rea da educao: os Parmetros Curriculares Nacionais
(PCN). Trata-se da incluso de Orientao Sexual como um
dos temas transversais propostos para ser abordados ao
longo de todo o ensino fundamental (os demais temas so:
tica, pluralidade cultural, sade, meio ambiente, trabalho e
consumo).
O trabalho sistemtico de Orientao Sexual dentro de
instituies educativas ou da escola articula-se com a
promoo da sade de crianas, adolescentes e jovens. A
existncia desse trabalho possibilita a realizao de aes
preventivas das doenas sexualmente transmissveis/Aids, do
abuso sexual e da gravidez indesejada. Com relao
gravidez indesejada, o debate sobre a contracepo, o
conhecimento sobre os mtodos anticoncepcionais, sua
disponibilidade e a reflexo sobre a prpria sexualidade
ampliam a percepo sobre os cuidados necessrios quando
se quer evit-la. Para a preveno do abuso sexual contra
crianas e jovens, trata-se de, entre outros aspectos,
promover a conscincia de que seu corpo lhes pertence e s
deve ser tocado por outro com seu consentimento ou por

24

razes de sade e higiene. Isso contribui para o

fortalecimento da auto-estima, com a conseqente inibio
do submetimento ao outro.
Diversos estudos j demonstraram os parcos resultados
obtidos por trabalhos espordicos sobre esse assunto,
apontando tambm que apenas a informao no
suficiente para favorecer a adoo de
comportamentos preventivos. Reconhecem-se,
portanto, como intervenes mais eficazes para a preveno,
as aes educativas continuadas, que oferecem
possibilidades de elaborao das informaes recebidas e de
discusso dos obstculos emocionais e culturais que
impedem a adoo de condutas preventivas. Devido ao
tempo de permanncia dos jovens na escola e s
oportunidades de trocas, convvio social e relacionamentos
amorosos, a escola constitui-se em local privilegiado para a
abordagem de todas as questes pertinentes sexualidade.
Com a incluso da Orientao Sexual nas escolas e demais
espaos educativos, a discusso de questes polmicas e
delicadas, como masturbao, iniciao sexual, o ficar e o
namoro, homossexualidade, aborto, disfunes sexuais,
prostituio e pornografia, dentro de uma perspectiva
democrtica e pluralista, em muito contribui para o bemestar de crianas, adolescentes e jovens na vivncia de sua
sexualidade atual e futura.
De acordo com o texto dos PCN, a Orientao Sexual
pode ser abordada:
1. de forma transversal, ou seja, permeando os diferentes
contedos das disciplinas obrigatrias, como Lngua
Portuguesa, Histria, Cincias Naturais etc. (para
crianas e jovens de todas as idades);

25

Tem
precis as delicado
s
a
a mas m ser discu
turba
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i
dos:

sexua
l, o fi o, a inicia

c
a hom ar e o nam o
o abor osexualidad oro,
to, a p
e,
a porn rostituio,
ografi
a.

Os educadores devem ter

acesso formao inicial e
continuada para conhecer o
tema e desenvolver atitudes
de abertura na discusso
da sexualidade.

2. em espao especfico, preferencialmente com crianas

a partir de 10-11 anos (esta opo pode se somar
anterior).
Para o desenvolvimento de um trabalho sistemtico de
Orientao Sexual, fundamental que os educadores
possam ter acesso a formao inicial e continuada, pois se
trata de temtica profundamente ligada a valores e
intimidade de cada um, devendo ser abordada com
conhecimentos que no sejam apenas intuitivos/domsticos
por parte do educador. desejvel que os educadores
possam desenvolver atitudes de abertura para analisar e
rever os prprios valores e crenas, assim como ampliar as
possibilidades de compreenso/acolhimento de valores e
atitudes muito diversos dos seus.
A preveno da violncia sexual contra crianas e
adolescentes deve se dar dentro de um trabalho educativo
global, enfocando a educao para sade sexual, seja
esse trabalho realizado em casa, na escola ou numa
entidade social. A sexualidade das crianas e dos
adolescentes precisa se desenvolver em um ambiente
propcio, para que eles tenham uma vida sexual saudvel
e feliz. A preveno e o cuidado em relao violncia
sexual no podem se transformar em medo de sexo.
Sexo no ruim.
(ABRAPIA, 1997)
Vamos agora analisar os diferentes tipos de violncia
contra crianas e adolescentes que envolvem, de algum
modo, a sexualidade. Na ocorrncia desses tipos de violncia
pode acontecer de serem os educadores, muitas vezes, os
nicos adultos disponveis e confiveis com quem a criana
ou o adolescente pode contar.

26

Abuso sexual
Este um dos assuntos mais perturbadores e inquietantes
em relao violncia contra crianas e adolescentes.
Trata-se de situaes que pouco se do a conhecer,
principalmente pelo pacto de silncio que se faz na
maioria dos casos que envolvem abuso sexual. Contribui
tambm para isso o fato de ser algo que implica questes
culturais (como o incesto), questes ligadas a arranjos
familiares (dependncia econmica, social e afetiva entre os
membros e complexas dinmicas familiares), alm de
questes ligadas sexualidade. As motivaes para esses
acontecimentos so, muitas vezes, incompreensveis at
mesmo para o agressor.
O abuso sexual uma situao em que uma criana ou
adolescente invadido em sua sexualidade e usado para
gratificao sexual de um adulto ou mesmo de um
adolescente mais velho. Pode incluir desde carcias,
manipulao dos genitais, mama ou nus, voyeurismo,
exibicionismo e at o ato sexual com ou sem penetrao.
Ocorre com ou sem o uso da fora e da violncia (ameaa
ou constrangimento), que na maioria das vezes no esto
presentes. baseado numa relao de poder do adulto (ou
mais velho) sobre a criana ou adolescente, ou pode ocorrer
mesmo a partir de uma relao de autoridade utilizada pelo
mais velho de forma muito indevida: so os casos em que o
mais velho abusa da situao de dependncia afetiva ou
econmica da criana ou adolescente. Importante lembrar
que o abuso sexual pode ocorrer mesmo sem contato fsico,
como veremos a seguir. Muitas vezes o agressor pode ser
um membro da prpria famlia ou pessoa com quem a
criana convive ou que freqenta o crculo familiar.
27

Essa uma trama que

enreda intimidades que
precisam ser ao mesmo
tempo reveladas e
preservadas. O
desvelamento dos segredos
que visam iluminar o fato
no significa apenas
encontrar e punir culpados,
mas cuidar dos envolvidos
em toda a situao.
Isa Guar (2005)

A violncia sexual contra

crianas e adolescentes
um fenmeno humano que
deixa seqelas srias mas
no devemos nos importar
somente com a punio
dos culpados. Devemos
fazer uma anlise integral e
holstica do fenmeno para
termos uma postura tica
no momento da atuao.
Vernica de Souza Silva

Abuso sexual sem contato fsico

So as prticas sexuais que no envolvem contato fsico.
Elas podem ocorrer de diversas maneiras:

O assdio sexual caracterizase por propostas de relaes
sexuais. Baseia-se, na maioria
das vezes, na posio de poder do agente sobre a vtima,
que induzida, chantageada
ou ameaada pelo agressor.

O abuso sexual verbal pode
ser definido por conversas
abertas sobre atividades sexuais, destinadas a despertar
o interesse da criana ou adolescente ou choc-los.

Os telefonemas obscenos
so tambm uma modalidade
de abuso sexual verbal. A
maioria realizada por adultos,
especialmente do sexo masculino. Podem gerar muita ansiedade na criana, no adolescente e na famlia.

O exibicionismo o ato de
mostrar os rgos genitais ou
se masturbar em frente de crianas ou adolescentes ou de
forma que possa ser visto por
eles. A inteno pode ser a de
chocar a vtima. A experincia
pode ser assustadora para
crianas e adolescentes.

O voyeurismo o ato de observar fixamente atos ou rgos sexuais de outras pessoas quando elas no desejam
ser vistas, obtendo satisfao
dessa prtica. A experincia
pode assustar e perturbar a criana ou o adolescente. importante lembrar que o voyeurismo faz parte de jogos sexuais de muitos adultos, enquanto uma prtica consentida.

Abuso sexual com contato fsico

So os atos fsicos que incluem carcias nos rgos
genitais, tentativas de relaes sexuais, masturbao, sexo
oral, penetrao vaginal e anal. Apresentamos abaixo as
tipificaes que constam tambm na legislao:

28


O atentado violento ao pudor

consiste em constranger algum a praticar atos libidinosos, utilizando a violncia ou
grave ameaa. forar a criana ou o adolescente a praticar tais atos ou a permitir a prtica de tais atos, como masturbao ou toque em partes ntimas, sexo anal e oral. Dessa
categoria devem fazer parte
todos os tipos e formas de violncia sexual praticados contra
crianas e adolescentes do
sexo masculino, que incluam
penetrao (assim so as definies utilizadas na legislao). Quando praticados contra mulheres de qualquer idade, com penetrao vaginal,
denominado estupro.

O estupro , do ponto de vista
legal, a prtica sexual em que
ocorre penetrao vaginal com

uso de violncia ou grave ameaa. considerado crime hediondo, inafianvel, devendo

a pena ser cumprida em regime fechado.

A corrupo de crianas e
adolescentes um ato de abuso sexual considerado crime
quando um indivduo corrompe ou facilita a corrupo de
adolescente maior de 14 e
menor de 18 anos independentemente do sexo, mantendo
com ele qualquer ato de libidinagem (sem penetrao) ou
induzindo-o a pratic-lo ou a
presenci-lo.

A seduo uma forma de
abuso sexual considerado crime. Caracteriza-se pela induo
de mulheres virgens entre 14 e
18 anos a manter relaes sexuais, com penetrao vaginal,
mesmo com consentimento.

O abuso sexual pode se expressar de diversas formas:

Todas essas formas de violncia podem ser intrafamiliar,
extrafamiliar e institucional.
Intrafamiliar: se existe um lao familiar ou uma relao de responsabilidade entre abusador e abusado. A situao mais conhecida que
se encaixa nesta categoria o incesto.
Extrafamiliar: se o abusador no possui laos familiares ou de responsabilidade com o abusado. Embora o abusador possa ser um des-

29

Muitas vezes a violncia

justificada perversamente
como um ato de amor

conhecido, na maioria das vezes ele algum que a criana ou o

adolescente conhece e em quem confia.
Institucional: diz-se do abuso sexual que ocorre em instituies governamentais e no-governamentais que so responsveis por prover,
para crianas e adolescentes, cuidados substitutivos aos da famlia
(abrigo). Podem ser tambm instituies encarregadas da aplicao de medidas privativas de liberdade.

O abuso sexual um fenmeno de alta complexidade, que

deturpa as relaes scio-afetivas e culturais entre adultos e crianas/adolescentes ao transform-las em relaes genitalizadas, erotizadas, comerciais, violentas e criminosas;

importante trabalhar em
rede para quebrar o crculo
perigoso que leva as
pessoas a se fecharem
numa redoma que impede a
interao necessria para
se unir foras numa
corrente slida de
efetivao de direitos.
Grupo de Agentes de Preveno Programa Refazendo Laos S. Jos
dos Campos

confunde nas crianas/adolescentes violentados a representao social dos papis dos adultos, descaracterizando as representaes
sociais de pai, irmo, av, tio, professor, religioso, profissional, empregador, quando violentadores sexuais, o que implica a perda da legitimidade e da autoridade do adulto e de seus papis e funes sociais.

inverte a natureza das relaes adulto/criana e adolescente definidas socialmente, tornando-as desumanas em lugar de humanas; desprotetoras em lugar de protetoras; agressivas em lugar de afetivas;
individualistas e narcisistas em lugar de solidrias; dominadoras em
lugar de democrticas; dependentes em lugar de libertadoras; perversas em lugar de amorosas; desestruturadoras em lugar de socializadoras.
(FALEIROS, 2000)

A violncia sexual contra crianas e adolescentes no

um fenmeno recente; acontece desde pocas remotas. No
Brasil, a violncia sexual contra crianas e adolescentes teve
expresso social e poltica a partir de meados de 1980,
quando esse fenmeno foi includo na agenda da sociedade
civil como questo relacionada luta nacional e internacional
pelos direitos humanos de crianas e adolescentes,
preconizados em nossas leis na Constituio Federal e no ECA.

30

A explorao sexual comercial

A explorao sexual comercial de crianas e adolescentes
caracterizada pela relao sexual de uma criana ou
adolescente com adultos, mediada por dinheiro ou por troca
de favores. Ela abrange diversas formas de manifestao,
como as relaes sexuais em troca de favores (comida,
drogas etc.), o turismo sexual, a pornografia (principalmente
pela internet) e o trfico para fins de explorao sexual.
As diversas formas de explorao sexual compreendem:

Crianas e adolescentes
usados como objetos
precisam ter restabelecida
sua condio de sujeitos
que tm o direito de serem
respeitados e protegidos
integralmente.
Isa Guar (2005)

Pornografia exposio de pessoas com suas partes sexuais visveis ou tambm a exposio de
prticas sexuais entre adultos,
adultos e crianas, entre crianas ou entre adultos com animais. Os meios utilizados para
essa exposio podem ser os
mais diversos, como revistas, livros, filmes e principalmente a internet. A pornografia envolvendo
crianas e adolescentes considerada crime. Nesse quesito,
o Estatuto da Criana e do Adolescente probe o uso da criana ou do adolescente em cena
pornogrfica, de sexo explcito
ou vexatria, bem como, a apresentao, produo, venda, fornecimento, divulgao ou publicao de fotografias ou imagens
de pornografia ou cenas de sexo
explcito envolvendo criana ou
adolescente (arts. 240 e 241 ECA). Os meios utilizados para

essa exposio podem ser os

mais diversos, como revistas, livros, filmes ou internet. importante ressaltar, contudo, que
muito polmica a distino entre pornografia e erotismo (que
pode estar presente em muitas
manifestaes artsticas). Fatores como o contexto onde o material veiculado, valores particulares a um dado grupo ou
mesmo a questo cultural podem interferir nessas classificaes diferenciadas.

Troca sexual oferta de prtica
sexual para obteno de outros
favores. Muitas crianas e adolescentes que fogem de casa,
que vivem nas ruas, mantm relaes sexuais com adultos em
troca de comida, de uma noite
de sono em um hotel ou para
adquirir drogas. Crianas ou jovens que no esto em situao
de privao tambm podem tro-

31

car prticas sexuais por drogas

ou produtos de marca.

Foi lanada em fevereiro

de 2005 a Campanha Nacional de Enfrentamento
e Combate Explorao
Sexual Infanto-Juvenil no
Turismo, promovida pelo
Ministrio do Turismo com
organizaes no governamentais, entre as quais
o Instituto WCF - Brasil.
O objetivo o de mobilizar instituies governamentais, empresas do
ramo hoteleiro e a sociedade em geral contra o
turismo sexual.

No Brasil a submisso da criana ou adolescente prostituio

ou explorao sexual comercial considerada crime (ECA, art.
244a). Em alguns casos, a criana ou adolescente est ligada a redes de explorao sexual, envolvendo hotis, casa de
massagens, boates, etc. Em outros, oferece seus servios sexuais de forma autnoma. Em ambos os casos, configura-se o crime de explorao da prostituio. A criana ou adolescente
que oferece seus servios sexuais seja de forma forada ou espontnea, considerada prostituda e no prostituta, j que no
possui condies emocionais e
psicolgicas para fazer essa escolha livre e conscientemente.

Turismo sexual orientado para
explorao sexual caracteriza-se ou pela organizao de excurses tursticas com fins no

declarados de proporcionar prazer sexual para turistas estrangeiros ou de outras regies do

Pas, ou pelo agenciamento de
crianas e adolescentes para
oferta de servios sexuais.

Trfico para fins de explorao
sexual de crianas e adolescentes uma das modalidades
mais perversas da explorao
sexual. A prtica envolve atividades de cooptao e/ou aliciamento, rapto, intercmbio, transferncia e hospedagem da pessoa recrutada para essa finalidade. Essa atividade ocorre de forma encoberta sob a fachada de
possibilidades de trabalho em
outros pases (so agncias de
turismo ou de namoro-matrimnio que podem estar acobertando essas atividades ilcitas). Muitas jovens, seduzidas pela idia
de uma mudana de vida rpida
ou de sucesso fcil, embarcam
para outros estados ou pases e
se vem foradas a entrar no
mercado da explorao sexual.

Nos ltimos anos tm sido realizadas muitas pesquisas sobre

a explorao comercial de meninos, meninas e adolescentes.
Trata-se de fenmeno mundial, ainda de pouca visibilidade,
mas presente em todas as classes sociais. Sua compreenso
fundamental para orientar aes governamentais e
no-governamentais com vistas ao enfrentamento do
problema. J se sabe da importncia de muitas dimenses
para a explicao da explorao sexual comercial: a pobreza

32

e a excluso social aliadas ao vazio de valores, cultura de

consumo produzindo desejo de insero social a partir do
consumo, desigualdade de gnero como trao cultural, ao
forte vnculo que se cria entre adolescente e aliciador,
dependncia psquica (o prazer e a culpa envolvidos na
mesma situao) etc. Compreender a explorao sexual
comercial como fenmeno complexo e multifacetado ajuda
a enxerg-la como processo ou conjunto de aes
encadeadas (e no como ato puro do crime, localizado).
Isso possibilita almejar seu desmantelamento de forma mais
precisa, uma vez identificados claramente os determinantes,
conflitos e diferentes sujeitos e instituies envolvidos.
importante salientar que muitas das adolescentes que se
vem envolvidas em atividades de explorao sexual podem
experimentar sentimentos ambivalentes em relao a essas
prticas: ora valorizadas, sujeitando-se aparentemente sem
muita resistncia, ora extremamente prejudicadas e
desrespeitadas.
fundamental que os educadores em geral e a escola
em especial desenvolvam atitudes de acolhimento dessas
jovens, possibilitando a elas oportunidades diferentes das
que esto experimentando. Trata-se de atitude difcil,
pois a condenao moral vigente pode fazer com que os
educadores, mesmo inconscientemente, ao se sentirem
incomodados pelas atitudes (muitas vezes bastante
provocativas) das adolescentes, atribuam toda a
responsabilidade da situao a elas. A escola no pode
incorrer em atitudes de excluso maior ainda do que as
j experimentadas por essas garotas em seu cotidiano.
A permanncia na escola indispensvel para as
possibilidades de alterao da situao de explorao
sexual.

33

fundamental que o
profissional esteja aberto
para se ver e se rever de
forma permanente, pois
a partir desta abertura que
conseguimos ver,
ouvir e acolher a demanda
do outro.
Maria Gorete Oliveira Medeiros
Vasconcelos

Alguns fatos j conhecidos

sobre abuso sexual
Situaes de abuso sexual
podem acontecer em
famlias de todos os nveis
de renda e o abusador ,
quase sempre, uma pessoa
aparentemente normal.

Um dos maiores entraves relativos ao abuso sexual a

subnotificao existente, pois isso dificulta enormemente o
conhecimento e o real dimensionamento do problema.
Possivelmente muitos casos de abuso sexual no so
conhecidos por ningum alm do abusador e da vtima, ou
so abordados apenas no mbito de tratamento de sade
fsica e mental das vtimas, no chegando notificaes ao
sistema de justia devido ao pacto de silncio e ao temor
dos envolvidos, o que aumenta o crculo vicioso de violncia
e a impunidade dos violadores. Atualmente so muitos os
trabalhos e pesquisas j realizados e alguns fatos so
apontados pela maioria deles. Podemos consider-los
conhecimentos importantes j produzidos em torno de um
assunto to penoso para todos os envolvidos, direta e
indiretamente.

A primeira forma de maus-tratos contra crianas e adolescentes a agresso fsica (GUIA
ESCOLAR, 2004). O abuso sexual a segunda forma mais
recorrente.

O abuso sexual extremamente freqente em todo o mundo.
No Brasil h estimativas de que
165 crianas ou adolescentes
sofram abuso sexual por dia
(ABRAPIA, 2002).

A grande maioria das crianas

34

abusadas composta por meninas na idade entre 7 e 14

anos.

O abuso sexual freqentemente ocorre dentro ou perto da
casa da criana ou adolescente, no mbito da vida privada,
que supostamente deveria ser
um ambiente de proteo. Os
agressores podem ser os prprios pais, padrastos ou ainda
parentes prximos, vizinhos ou
pessoas que freqentam e tm
acesso a casa.


O abusador, na maioria das

vezes, no facilmente identificvel. No so pessoas conhecidas por apresentarem
comportamento condenvel
social ou legalmente.

muito comum que haja reincidncia, ou seja, os abusadores no se limitam a abusar de uma nica pessoa nem
da mesma pessoa uma s
vez.

A violncia fsica contra crianas e adolescentes abusados
sexualmente no o mais comum, mas sim o uso de seduo, ameaas e/ou a conquista da confiana e do afeto da
criana ou do adolescente. Segundo algumas pesquisas, em
apenas 30% dos casos h evidncias fsicas.

H vulnerabilidade em crianas
e adolescentes com relao ao
abuso sexual pelo fato de serem educados de forma a confiar nos adultos, por viverem
mltiplas experincias em que
so cuidados por estes e tambm por sentirem necessidade
de convvio e afeto, assim
como vontade de agradar aos
mais velhos.


Nveis de renda familiar e de

educao no so bons indicadores de abuso. Famlias de
alto poder aquisitivo podem
igualmente apresentar situaes de abuso sexual e apenas melhores condies de encobrir esse tipo de violncia.

H muitas formas de
proteger crianas e
adolescentes do abuso
sexual. No se trata de
acontecimento totalmente
impossvel de ser
prevenido.

O abrigamento em caso de violncia sexual uma das medidas excepcionais, devendo ser
realizado apenas quando esgotadas todas as outras possibilidades. Isso porque a retirada de seu lar enquanto
medida de proteo pode reforar sentimentos de culpa na
criana ou adolescente exposto agresso.

A exposiao de pornografia infantil via internet causa enorme
malefcio para as crianas filmadas ou fotografadas: a exposio pblica. O uso das
imagens e textos estimula a
aceitao do sexo de adultos
com crianas, o que se constitui em crime. Sabe-se que freqentemente o contato do pedfilo inicia-se pela internet,
mas pode passar para o encontro presencial, j tendo sido notificados casos de assassinato
de crianas e adolescentes.

36

H grande desconhecimento
dos fatos sobre abuso sexual
no Brasil. A desinformao no
protege ningum.

H muitas formas de proteger
crianas e adolescentes do
abuso sexual. No se trata de
acontecimento totalmente impossvel de ser prevenido.

Muitos abusadores relatam j
terem sido vtimas de abuso
sexual. Quando a criana ou
adolescente abusados no recebem ajuda para elaborar
essa vivncia, aumenta a probabilidade de que venham a
repetir essa violncia com outras pessoas.

Os agressores demandam tratamento, pois isso pode ser
mais eficaz do que a priso no
sentido de prevenir novos abusos. O tratamento enquanto
medida de determinao judicial pode funcionar como estruturador de uma lei interna
para o agressor.

Para as questes ligadas ao
tratamento dos agressores sexuais, fundamental a articulao da Sade com a Justia,
ampliando as aes da rede de
proteo integrada.

A identificao da violncia sexual

e suas conseqncias
Educadores, outros profissionais e todas as pessoas que
convivem com crianas e adolescentes, e at mesmo os
prprios adolescentes, devem estar atentos para identificar os
casos de violncia sexual. Essa ateno fundamental, pois
aproximadamente 60% dos casos de abuso sexual no
deixam vestgios fsicos. Quando isso ocorre, pode ser
identificado por leses fsicas: hematomas, ruptura do hmen,
marcas de mordidas, laceraes anais e outras.
H outros indcios que podem servir de parmetros para o
levantamento de hipteses para a ocorrncia de abuso sexual
de criana ou adolescente. Isso porque bastante difcil um
relato direto: muito freqente que o abusador negue o fato
e, muitas vezes, at mesmo a vtima poder faz-lo, por
medo ou por no acreditar que ser de fato ouvida e
levada a srio (devemos lembrar que pode ser a palavra
da criana ou adolescente contra a palavra de um
adulto).
Para levantar suspeitas, necessrio prestar
ateno manifestao de um conjunto de sinais que
so comunicados pela criana ou pelo adolescente,
mesmo que ele prprio no perceba: podemos
consider-los como um pedido de ajuda a algum
adulto que possa socorr-lo. A confirmao da
suspeita s poder ser feita por meio de avaliao
psicossocial e exame clnico (caso a situao seja
bastante recente e envolva violncia com seqela
fsica). O fundamental na questo do abuso sexual
realizar identificao precoce das situaes.

37

O fun
d
ques amental n
to d
o abu a
sexua
so
l

ident
ifica realizar
das s o precoc
itua
es. e

Pistas para identificar a violncia

O WCF - Brasil centra sua
atuao nos direitos da
criana, dos adolescentes,
jovens e comunidades.
Nossas aes so a favor
da criana que queremos e
no contra o tipo de criana
que no queremos.
Ana Maria Drummond

So muitos os sinais j conhecidos que podem ajudar na

identificao de ocorrncia de violncia sexual contra criana
ou adolescente. importante assinalar que o levantamento
dessa suspeita fato bastante srio para que apenas um ou
poucos desses sinais possam, isoladamente, servir de pista
segura. Trata-se de questo delicada, pois muitas vezes alguns
desses sinais podem estar manifestando algum desconforto
ou mal-estar passageiro, relacionado a outras questes do
desenvolvimento e que no se referem a ocorrncia de abuso
sexual. fundamental que o educador ou responsvel pela
criana ou adolescente possa discutir suas suspeitas, hipteses
ou dvidas com seus colegas e, assim, compartilhar essa
responsabilidade com outros adultos que tambm conheam
o padro usual de comportamento da criana ou
adolescente. Isso importante pois as mudanas bruscas e
aparentemente inexplicveis no padro de relacionamento de
uma criana ou adolescente so talvez a pista mais segura
que devemos levar em conta num primeiro momento.
Outras pistas ou sinais corporais que podem ajudar o
educador a ficar mais atento so: dificuldade de caminhar;
roupas rasgadas ou manchadas de sangue; sinais de
hemorragia retal ou uretral; queixas de clicas intestinais;
evidncias de infeces genitais; dor ou coceira na rea
genital ou na garganta; dificuldade para controlar a urina e
as fezes; erupes na pele; vmitos e dores de cabea
repetidos e sem qualquer explicao clnica, assim como
apresentao de outras enfermidades psicossomticas.
Com relao ao comportamento da criana ou
adolescente, importante a observao mais cuidadosa no
caso de mudanas extremas, sbitas e inexplicveis de
38

humor; sono perturbado com pesadelos freqentes, medo de

escuro, suores, gritos ou presena de agitao noturna;
comportamentos regressivos a padres infantis como choro
excessivo, incontinncia urinria ou chupar os dedos;
retraimento diante de uma certa pessoa ou sinais de medo
ao ser deixada sozinha com algum em algum lugar;
demonstrao de medo em lugares fechados;
comportamento agressivo com tentativas de fuga de casa;
auto-depreciao; perda de apetite ou excesso de
alimentao; resistncia em participar de atividades fsicas;
aparncia descuidada e suja pela relutncia em trocar de
roupas; envolvimento sbito com prostituio, drogas ou
alcoolismo. Em relao aos comportamentos relacionados
sexualidade os sinais j detectados em situaes de abuso
sexual so: demonstrao de conhecimento e prticas sexuais
pouco tpicos para sua faixa etria; masturbao excessiva;
brincadeiras sexuais persistentes com amigos, brinquedos ou
animais; desenhos de rgos genitais muito alm de sua
capacidade etria de percepo do corpo.
No que diz respeito s mudanas no relacionamento social,
os sinais de alerta, para que os educadores fiquem atentos
so: busca de isolamento, com poucas relaes com
colegas; relacionamento entre crianas e adultos com ares
de segredo e excluso dos demais; dificuldade em confiar
nas pessoas a sua volta; fuga aflitiva de contato fsico.
Tambm podem ocorrer sinais relacionados freqncia e
desempenho escolares: assiduidade e pontualidade
exageradas escola, pouco interesse ou resistncia em voltar
para casa aps as aulas; dificuldade de concentrao e
aprendizagem, resultando em baixo rendimento escolar
(quando isso no era observado anteriormente); pouca ou
nenhuma participao em atividades escolares.

39

O tema do abuso sexual

enseja o resgate dos
conceitos adormecidos de
nossa tica social: respeito,
responsabilidade e relaes
humanas solidrias para
proteger a criana do ponto
de vista legal e tambm
pessoal e afetivo.
Isa Guar (2005)

Conseqncias da
violncia sexual
Quando se trata de abuso ou explorao sexual, ainda
persiste uma tendncia de se considerar que os que sofreram
violncia so os responsveis pela ocorrncia. Geralmente a
palavra de uma criana ou adolescente tem menos
credibilidade que a do adulto. muito comum que se rotulem
os relatos infanto-juvenis como fantasiosos e imaginrios. Por
omisso, ignorncia ou necessidade de defesa, muitos
adultos responsabilizam a prpria criana ou adolescente
pelo problema, culpando-os por seduo ou consentimento.
Nos casos de explorao sexual, o quadro ainda mais
complexo, pois, estigmatizados pela hipocrisia da sociedade,
crianas e adolescentes perdem a imagem supostamente
imaculada da infncia e da adolescncia e passam a ser
tratados como adultos quando de fato no o so.

Se os adultos reagirem de
forma a no intensificar o
sofrimento da vtima,
oferecendo-lhe apoio e
apostando em sua
capacidade de superao,
mais facilmente a criana
ou o adolescente poder
enfrentar a situao e
elaborar internamente o
horror vivido e as seqelas
danosas em sua vida.

As conseqncias do crime sexual podem aparecer de

diferentes formas na vida da criana ou do adolescente.
Variam de acordo com o tipo de induo ao ato, com sua
periodicidade, com o nmero de agressores ou abusadores
envolvidos e at com a reao dos adultos mais significativos
(para a vtima) ao fato. Se os adultos reagirem de forma a
no intensificar o sofrimento da vtima, oferecendo-lhe apoio
e apostando em sua capacidade de poder superar esse
acontecimento, mais facilmente a criana ou o adolescente
poder enfrentar a situao de maneira a elaborar
internamente o horror vivido e ter menos seqelas danosas
disso em sua vida. Quanto menor ou mais dependente dos
adultos a criana ou adolescente for, maior o peso da reao
dos adultos a essa vivncia do abuso. desejvel que os
adultos possam enfrentar tal situao sem demonstrar

40

curiosidade mrbida ou horror com relao aos fatos, pois j

se trata de um drama para os envolvidos. Poder contar com a
ajuda e interlocuo de adultos que consigam manter
serenidade diante do ocorrido um fator atenuante das
conseqncias do abuso sexual. Muito freqentemente
poder haver efeitos sobre a sade fsica e psicolgica.
Logo depois que ocorre o abuso, a criana ou
adolescente pode ter sentimentos de vergonha, angstia,
medo, ansiedade, culpa, humilhao, autocensura, baixa
auto-estima e depresso. Podem ocorrer ainda reaes
somticas como fadiga, cefalia, insnia, secrees vaginais
ou penianas, nuseas e dor abdominal.
Outras conseqncias podem ser pesadelos, lembranas
retrospectivas, bulimia, anorexia nervosa, fobias, dificuldades
de relacionamento e at mesmo perda de memria e
pensamentos suicidas. Na vida adulta, essas crianas que
sofreram abuso podem desenvolver quadros de transtornos
relativos sexualidade, como dor e at mesmo a perda da
capacidade de sentir prazer nas relaes sexuais.
Alm de terem o desenvolvimento fsico, psicolgico e
social comprometido, crianas e adolescentes submetidos
a explorao sexual correm maior risco de infeco por
DST/Aids. Vale destacar, ainda, que a incidncia de gravidez
tambm alta entre meninas abusadas e exploradas. Estas
tambm ficam extremamente vulnerveis violncia urbana e
ao desenvolvimento de quadros de dependncia de drogas,
o que pode resultar numa srie infindvel de danos fsicos e
psicolgicos para as jovens. A queda na auto-estima e a
estigmatizao pela sociedade levam, invariavelmente, a
uma postura de medo e de desconfiana em relao ao
adulto.

41

Desfazer ns e refazer
laos. Laos na rede, laos
nas famlias, laos sociais
e laos culturais. Esta
a experincia dos
profissionais que atuam
nos programas de apoio
s vitimas de abuso sexual.
Crianas e adolescentes
esto no centro desses
laos.
Jaqueline Soares Magalhes

Uma relao envolvendo

abuso sexual baseada
num abuso de poder, numa
relao de uso da criana
ou do adolescente por
parte do adulto.

O abuso sexual fornece a crianas e adolescentes

informaes errneas sobre relacionamentos entre eles e os
adultos. Uma relao envolvendo abuso sexual baseada
num abuso de poder, numa relao de uso da criana ou do
adolescente por parte do adulto e h, necessariamente,
conhecimentos desiguais. Depois de uma vivncia que
envolva tal complexidade e inverso dos valores nos quais a
criana ou adolescente tenha sido socializado, pode ser
difcil que voltem a confiar em algum e isso pode gerar
problemas graves em seus relacionamentos
sociais e sexuais. Da a
importncia da
assistncia a que tm
direito as crianas e
adolescentes que
tenham sido vtimas
de abuso.
A proposta de atuao
em rede novamente se
faz necessria, pois a
articulao das reas de
Educao, Sade e
Justia pode propiciar
muitas aes consideradas
importantes: a
permanncia de
adolescentes explorados na
escola, o pronto atendimento
em casos de fortes suspeitas
de abuso sexual, o
encaminhamento para a Vara
da Infncia e da Juventude
etc.

42

O papel da instituio educativa

na preveno
Falar em preveno de abuso sexual reiterar a
importncia de um trabalho sistemtico de Orientao Sexual,
de forma a possibilitar criana e ao adolescente noes dos
limites que estes devem saber colocar com relao a ter seu
corpo tocado por outras pessoas (informaes e reflexo sobre
o tema Corpo um dos eixos principais do trabalho de
Orientao Sexual). tambm ter como objetivo a eliminao
ou reduo dos fatores sociais, culturais e ambientais que
favorecem a violncia contra crianas e adolescentes. Inclui
um trabalho de formao junto aos pais ou responsveis e de
sensibilizao da populao em geral e, em especial, dos
profissionais da Educao, da Sade e outros, acerca dos
fatores desencadeadores do abuso sexual, sua identificao,
preveno e tratamento.
O papel da escola e de outras instituies educativas
fundamental na preveno do abuso sexual. Nas situaes
de abuso em que a famlia est envolvida de alguma forma,
muito provavelmente sero os professores ou educadores os
principais adultos que podero proteger ou acolher a criana
ou adolescente que tenha sido abusado. Em geral so
adultos significativos para as crianas e jovens e estes se do
a conhecer pelo convvio cotidiano entre eles (isso possibilita
aos educadores a percepo de alteraes no
comportamento da criana). necessrio que os educadores
no se calem ante a evidncia de violncia; que no se
sintam atemorizados pela situao ou pela reao dos pais e
que tenham segurana para acompanhar processos de
apurao de responsabilidades por violao dos direitos da
criana ou adolescente.

43

O vnculo do educador
ou profissional com os
adolescentes envolvidos
em situaes de explorao
sexual uma das
possibilidades de
ressignificao de seu lugar
social.
Maria Gorete Oliveira Medeiros
Vasconcelos

Quando a instituio educativa denuncia os casos de

suspeita ou a ocorrncia de violncia sexual, est agindo
para que o abusador no volte a violentar essa ou outra
criana ou adolescente. Isso tambm contribui para que
crianas e adolescentes abusados no se tornem adultos que
iro repetir essa violncia com outros.
Importante:: A notificao de um caso de violncia sexual obrigatria e a responsabilidade do profissional de educao intransfervel, podendo ser cobrada legalmente. desejvel que a direo da
instituio compartilhe com o educador mais diretamente envolvido
a responsabilidade pela denncia e pelos demais procedimentos
necessrios para a proteo da criana.

Quando a instituio
educativa denuncia os
casos de suspeita ou a
ocorrncia de violncia
sexual, est agindo para
que o abusador no volte
a violentar essa ou outra
criana ou adolescente.

A omisso, alm de ser a maior aliada da perpetuao do

abuso, tambm punida na forma da Lei. O ECA prev, em
seu artigo 13, que os casos de suspeita ou confirmao de
maus-tratos contra criana ou adolescente sero
obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da
respectiva localidade, sem prejuzo de outras providncias
legais. No artigo 245, o ECA estabelece multa de 3 a 20
salrios de referncia para o responsvel que deixe de
comunicar autoridade competente os casos de que tenha
conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmao de maustratos contra criana ou adolescente.

44

Como abordar crianas e

adolescentes vtimas de abuso
sexual
A abordagem pea fundamental para romper o muro de
silncio. O educador pode contribuir, realizando a primeira
abordagem com a criana ou adolescente, antes mesmo de
realizar a denncia. Caso no se sinta preparado para isso,
deve solicitar ajuda s organizaes que desenvolvem
trabalhos de proteo criana ou adolescente.

Recomendaes para o educador

em sua aproximao

Demonstre disponibilidade para
conversar. Caso a criana ou
adolescente no consiga se dirigir a voc naquele momento,
abra a possibilidade de conversarem num prximo encontro.

Busque um ambiente apropriado. Para conversar com uma criana ou adolescente que possivelmente foi abusado, lembre-se
de oferecer-lhe um ambiente
tranqilo e seguro. A criana ou
adolescente deve ser ouvido sozinho, pois fundamental respeitar sua privacidade.

Oua a criana ou o adolescente
atenta e exclusivamente. No permita interrupes, caso contrrio
correr o risco de fragmentar todo
o processo de descontrao e
confiana j adquiridos. Se for
necessrio para a descontrao,

converse antes sobre outros assuntos. Oferea material grfico,

jogos ou outros materiais de
apoio como possibilidades de
descarga de tenso ou alternativas ao uso da linguagem (por
vezes a expresso verbal inicial
pode estar bastante dificultada
para a criana ou adolescente).

Leve a srio tudo o que ouvir. A
violncia sexual um fenmeno
que envolve medo, culpa e vergonha. Por isso fundamental
no julgar, no criticar, nem duvidar do que a criana ou o adolescente esteja falando. Se o
educador demonstrar interesse
pelo relato, a vtima poder sentir-se encorajada a falar mais sobre o assunto.

Tente manter-se calmo e tranqilo, pois reaes extremadas ou

45

fu
no ju ndamental
lga
nem d r, no critic
crian uvidar do qu ar,
a ou o
ea
esteja adolescente
faland
o.

passionais do educador podero

aumentar a sensao de culpa
da criana ou adolescente. Evite
rodeios.

Perguntas sugestivas ou
indutivas podero invalidar
o testemunho. Deixe que
ela(e) se expresse com
as prprias palavras,
respeitando seu ritmo
e pausas.

No permita que sua ansiedade

ou curiosidade o leve a pressionar a criana ou adolescente
para obter informaes. Procure
no perguntar diretamente sobre
os detalhes da violncia sofrida,
nem fazer a criana ou adolescente repetir sua histria muitas
vezes, pois isso poder perturbla(o) e aumentar seu sofrimento.

Faa o mnimo de perguntas e
no conduza o que a criana ou
adolescente diz, pois perguntas
sugestivas ou indutivas podero
invalidar o testemunho. Deixe que
ela(e) se expresse com as prprias palavras, respeitando seu ritmo e pausas. Prefira perguntas
abertas (so as que no podem
ser respondidas apenas com um
sim ou no). Evite perguntas
inquisitrias (lembre-se de que
voc um educador e no utilize
procedimentos policiais) e perguntas que coloquem a criana
ou o adolescente como sujeito
ativo do fenmeno, reforando o
sentimento de culpa. Esse tipo de
pergunta pode dificultar a expresso da criana ou do adolescente. Perguntas que impliquem preciso de tempo devem ser sempre associadas a eventos comemorativos como Natal, Pscoa,
frias, aniversrios etc. (essas situaes so mais facilmente lembradas pelas crianas, principalmente as de menos idade).

46

Utilize linguagem simples e clara para que a criana entenda

perfeitamente o que est sendo
perguntado. Empregue as mesmas palavras que a criana ou o
adolescente usa para identificar
as diferentes partes do corpo. Se
a criana ou adolescente perceber que voc reluta em utilizar
certas palavras, poder tambm
evit-las.

Confirme com a criana ou adolescente se voc est, de fato,
compreendendo o que ela(e)
est relatando; no faa dedues por conta prpria. Jamais
desconsidere os sentimentos da
criana ou do adolescente, pois
no momento que falam sobre o
assunto revivem sentimentos de
dor, culpa, raiva, medo e outros
mais.

No demonstre horror, condenao moral ou qualquer outro julgamento crtico do que ouve,
pois poder induzir a criana ou
adolescente a modificar seu relato ou a sentir coisas que ainda
no havia sentido.

Proteja a criana ou adolescente e reitere que ela(e) no tem
culpa pelo que ocorreu. comum a criana ou adolescente
sentir-se responsvel por tudo o
que est acontecendo. Seu relato deve ser levado a srio, j que
raro que uma criana ou adolescente possa mentir sobre essas questes. (Muito embora
possam ocorrer confuses involuntrias entre fatos realmente vividos e imaginados, ou entre vri-

os fatos subseqentes. A criana ou, mais dificilmente, o adolescente pode se atrapalhar, devido justamente tenso, com a
diferenciao precisa entre a realidade e suas fantasias e estas
ento podero permear seu relato dos acontecimentos. Nesses
casos bastante difcil a distino.) Diga que, ao contar, eles
esto agindo corretamente.

Lembre-se de que preciso coragem e determinao para uma
criana ou adolescente contar a
um adulto que est sofrendo ou
sofreu alguma violncia. As crianas ou adolescentes podem
estar sendo vtimas de ameaa
ou chantagem (Se voc contar
pra algum, eu posso fazer muito mal pra sua me) e podem
temer a ameaa de violncia
contra si mesmos ou contra
membros de sua famlia, ou ainda temer serem retirados dos
prprios lares.

Expresse apoio e solidariedade
por meio de contato fsico apenas com o consentimento claro
da criana ou adolescente. Caso
isso ocorra, o toque pode ser um
grande aliado no fortalecimento
dos vnculos, principalmente
para transmitir segurana e diminuir a ansiedade.

No trate a criana ou adolescente como coitadinho, no
expresse piedade. importante
que eles sejam tratados com carinho, dignidade e respeito.

Anote o mais cedo possvel tudo
o que lhe foi dito: esse relato

poder ser utilizado em procedimentos legais posteriores. importante anotar como a criana
ou adolescente se comportou e
como contou o que aconteceu,
pois isso poder indicar como
estava se sentindo. No relatrio
devero constar as declaraes
fiis do que lhe foi dito, no cabendo ali o relato de suas impresses pessoais. Por ter carter
confidencial, essa situao dever ser relatada somente quelas
pessoas que precisam ser informadas para agir e apoiar a criana violada sexualmente.

A confiana de uma criana ou
adolescente poder aumentar o
peso da responsabilidade sobre
os professores ou educadores,
especialmente se ela(e) desejar
que a violncia seja mantida em
segredo. Diga-lhe que, se est
sofrendo violncias, voc ter de
contar isso a outras pessoas para
que assim seja protegido. Impea ou no contribua para que
muitas pessoas fiquem sabendo
dos acontecimentos e possam
fazer comentrios que certamente prejudicaro a criana ou adolescente e sero invasivos sua
privacidade.

Explique criana ou ao adolescente o que acontecer em seguida, como sero os procedimentos necessrios, ressaltando sempre que estes ocorrero sempre
para sua proteo. Mostre-se disponvel para conversar mais ou
prestar outro tipo de ajuda que a
criana ou adolescente precisar.

47

Mostre-se disponvel para

conversar mais ou prestar
outro tipo de ajuda que a
criana ou adolescente
precisar.

A notificao e os procedimentos
necessrios
As notificaes de denncia podero ser encaminhadas
aos rgos competentes de quatro maneiras: por telefone,
por escrito, por meio de visita a um rgo competente ou por
atendimento na prpria escola ou instituio educativa.

Por telefone:: O notificante
pode telefonar para o rgo
competente (Conselho Tutelar
ou Vara da Infncia e da Juventude), para os servios de ajuda, como SOS Criana ou Disque-Denncia, comunicando
uma suspeita ou ocorrncia de
violncia sexual.

Por escrito:: Em alguns estados e municpios j existe uma
ficha padronizada para fazer
essa notificao. Essa ficha
pode ser acompanhada do relatrio do educador.

O rgo responsvel pelo

acolhimento da notificao
poder manter o notificante
sob anonimato.

Visita ao rgo competente::

O denunciante poder ir sozinho ou acompanhado da criana que foi abusada. L ele
ser ouvido e assinar o boletim de ocorrncia para que se
proceda apurao do fato.

Solicitao do atendimento
na escola:: Caso no seja possvel a ida ao rgo competen-

48

te para efetivar a notificao de

suspeita ou ocorrncia de violncia sexual, possvel requerer um atendimento do Conselho Tutelar na prpria escola. A
denncia pode ser realizada de
forma declarada ou sigilosa. O
ideal que algum da direo
da escola assuma a denncia
por escrito ou visite o rgo
responsvel, de preferncia
acompanhado de membros
no agressores da famlia que
possam dar seguimento tanto
denncia quanto ao encaminhamento da criana ou adolescente abusado aos servios
educacional, mdico e psicolgico.
Importante:: Caso necessrio
(situao de risco, ameaa,
possibilidade de represlia
etc.), o rgo responsvel pelo
acolhimento da notificao poder manter o notificante sob
anonimato.

Procedimentos adotados aps

a denncia

Encaminhamento ao Instituto Mdico Legal (IML)
A fase de apurao comea
com emisso de um Boletim de
Ocorrncia (BO), primeiro passo para instaurao de um inqurito. O delegado deve solicitar provas do ato sexual (conjuno carnal), das leses corporais (corpo de delito) e da
autoria do crime sexual.

Aplicao de medidas de
proteo criana ou adolescente sexualmente abusado
Depois do IML, a criana ou o
adolescente poder ser levado
de volta para casa ou, na impossibilidade de ir para casa,
para um abrigo e encaminhado a um servio de atendimento psicolgico.

Apurao dos fatos
A fase de apurao prossegue
com a audio da criana ou
adolescente abusado e de testemunhas. Uma atitude cooperativa do notificador pode minorar o sofrimento da criana
ou adolescente envolvido, evitando que o processo se arraste indefinidamente.

Encaminhamento do relatrio
ao Ministrio Pblico
Nesta fase, o promotor analisar o relatrio enviado pelo
delegado e, se houver indcios
de violncia, oferecer a denncia e qualificar o crime, o
qual seguir para a Justia.

Encaminhamento do processo Justia e aplicao da
sentena
A Justia ouve novamente todos os depoimentos em busca
de fatos novos (caso existam)
para confront-los com o que foi
dito no inqurito policial. Depois
disso, o processo volta ao juiz
concluso para aplicao da
sentena (fase final), a qual poder ser uma pena ou multa ao
agressor. J houve ao menos
um caso em que, tendo sido
constatado que o abusador
residia no mesmo local que a
criana, a deciso judicial foi
determinar o impedimento da
presena do abusador no lar,
pois houve entendimento de
que afastar a criana do convvio familiar e comunitrio seria
penaliz-la duplamente.

49

Uma atitude cooperativa do

notificador pode minorar o
sofrimento da criana ou
adolescente envolvido,
evitando que o processo se
arraste indefinidamente.

Atuao do conselho tutelar

Questes como o linguajar
adequado a cada faixa
etria ou inibio ante uma
autoridade desconhecida
podem se constituir em
variveis muito
determinantes para a
obteno de informaes
imprescindveis apurao
dos fatos.

A atuao do conselheiro tutelar fundamental para

romper a impunidade existente em muitas das situaes de
violncia contra crianas e adolescentes. A necessria
prontido solicitao o primeiro passo para um bom
atendimento. A atitude do conselheiro deve ser a mais
cooperativa possvel para com o denunciante, pois assim
poder obter mais e melhores informaes para apresentar a
denncia mais bem fundamentada. Muitas vezes apenas a
visita do conselheiro tutelar residncia da criana ou
adolescente que possa estar sendo vtima de violncia acaba
por gerar o efeito inibitrio em adultos (inclusive da vizinhana)
que no estavam respeitando seus direitos. Isso porque,
culturalmente, ainda h resqucios das antigas legislaes que
no estabeleciam punies para o espancamento fsico ou
outras formas de violncia contra crianas.
importante que o conselheiro tutelar seja muito cuidadoso
ao abordar crianas ou adolescentes supostamente vtimas
de violncia, e os educadores podem ajud-lo nessa tarefa,
pois possivelmente j enfrentaram muitas situaes similares
em seu trabalho educativo. Questes como o linguajar
adequado a cada faixa etria ou inibio ante uma autoridade
desconhecida podem se constituir em variveis muito
determinantes para a obteno de informaes imprescindveis
apurao dos fatos. exatamente nessas situaes que se
faz importante a atuao em rede, conforme mencionado
no incio deste manual. A atuao de qualquer profissional
isolado, seja o educador ou o conselheiro tutelar, no d
conta de todas as providncias necessrias para a proteo
ou acolhimento da criana ou adolescente envolvido em
situaes de violncia. Uma das principais idias do trabalho
em rede a noo de complementaridade.
50

As leis e as polticas pblicas

I Da Constituio Federal
Art. 227 dever da famlia,
da sociedade e do Estado assegurar criana e ao adolescente, com absoluta prioridade,
o direito vida, sade, alimentao, educao, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito,
liberdade e convivncia familiar e comunitria, alm de
coloc-los a salvo de toda forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso.
Pargrafo 4o - A lei punir severamente o abuso, a violncia
e a explorao sexual da criana e do adolescente.

Neste crime, o sujeito passivo

(vtima) s pode ser mulher.
Art. 214 Atentado violento ao
pudor: constranger algum,
mediante violncia ou grave
ameaa, a praticar ou permitir
que com ele se pratique ato libidinoso diverso da conjuno
carnal. Pena: recluso de 6 a
10 anos. considerado crime
hediondo, implicando aumento
de pena conforme descrito no
artigo anterior. Neste crime, o
sujeito passivo (vtima)
pode ser homem
ou mulher.

II Do Cdigo Penal
Art. 213 Estupro: constranger
mulher conjuno carnal, mediante violncia ou grave ameaa. Pena: recluso de 6 a 10
anos. um crime hediondo de
acordo com a Lei no 8.072. O
Art. 9o dessa lei prev o aumento da pena para mais a metade
quando praticado o crime contra pessoa que se encontra nas
condies do Art. 224 (violncia
presumida menor de 14 anos).

51

Art. 218 Corrupo de menores: corromper ou facilitar a

corrupo de pessoa maior de
14 anos e menor de 18 anos,
com ela praticando ato de libidinagem, ou induzindo-a a
pratic-lo ou presenci-lo.
Pena: recluso de 1 a 4 anos.
O sujeito passivo desse crime
qualquer pessoa maior de 14
e menor de 18 anos, independentemente do sexo. Condutas tpicas desse crime: prtica de ato de libidinagem com
menor de 18 e maior de 14
anos. Induo a tal conduta,
para que o ato seja realizado
pelo menor, ou assistncia de
ato libidinoso, por parte do
menor. As duas ltimas modalidades dizem respeito facilitao de corrupo (corrupo
acessria), enquanto a primeira se refere corrupo propriamente dita.

O artigo 13 do Estatuto da
Criana e do Adolescente
ECA, determina que os
casos de suspeita ou
confirmao de maus tratos
contra crianas e
adolescentes sero
obrigatoriamente
comunicados ao Conselho
Tutelar da respectiva
localidade. O Conselho
Tutelar uma autoridade
competente para dar os
encaminhamentos
necessrios aos casos,
de acordo com suas
atribuies e competncias.

Art. 224 Presume-se a violncia se a vtima: a) no

maior de 14 (quatorze) anos;
b) alienada ou dbil mental,
e o agente conhecia esta circunstncia; c) no pode, por
qualquer outra causa, oferecer
resistncia.

Cludio Hortncio Costa

52

III Do Estatuto da Criana e do

Adolescente (ECA)
Art. 5o Nenhuma criana ou
adolescente ser objeto de
qualquer forma de negligncia,
discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso,
punido na forma da lei qualquer atentado, por ao ou
omisso, aos seus direitos fundamentais.
Art. 13 Os casos de suspeita
ou confirmao de maus-tratos
contra criana e adolescente
sero obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da
respectiva localidade, sem prejuzo de outras providncias legais.
Art. 18 dever de todos velar pela dignidade da criana
e do adolescente, pondo-os a
salvo de qualquer tratamento
desumano, violento, aterrorizante, vexatrio ou constrangedor.
Art. 130 Verificada a hiptese
de maus-tratos, opresso ou
abuso sexual impostos pelos
pais ou responsvel, a autoridade judiciria poder determinar, como medida cautelar, o
afastamento do agressor da
moradia comum.

Art. 240 Produzir ou dirigir representao teatral, televisiva

ou pelcula cinematogrfica, utilizando-se de crianas ou adolescentes em cenas de sexo
explcito ou pornografia. Pena:
recluso de 1 a 4 anos e multa.
Pargrafo nico: incorre na
mesma pena quem, nas condies referidas neste artigo,
contracene com crianas e
adolescentes.
Art. 241 Fotografar ou publicar cena de sexo explcito ou
pornografia envolvendo criana
ou adolescente. Pena: recluso
de 1 a 4 anos.
Art. 244-A Este artigo e seus
pargrafos foram acrescentados ao ECA pela Lei no 9.975,
de 23 de junho de 2000. Submeter criana ou adolescente,
como tais definidos no caput
do art. 2o desta lei, prostituio ou explorao sexual.
Pena: recluso de 4 a 10 anos
e multa.

Pargrafo 2o Constitui efeito

obrigatrio da condenao a
cassao da licena de localizao e de funcionamento do
estabelecimento.
Art. 245 Deixar o mdico, professor ou responsvel por estabelecimento de ateno
sade e de ensino fundamental, pr-escola ou creche, de comunicar autoridade competente os casos de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmao de maustratos contra criana ou adolescente. Pena: multa de trs a vinte salrios de referncia, aplicando-se o dobro em caso de
reincidncia.
Art. 262 Enquanto no
instalados os Conselhos
Tutelares, as atribuies a eles conferidas sero exercidas
pela autoridade judiciria.

Pargrafo 1o Incorrem nas

mesmas penas o proprietrio,
o gerente ou o responsvel pelo
local em que se verifique a submisso de criana ou adolescente s prticas referidas no
caput deste artigo.

53

Art. 5o Nenhuma criana

ou adolescente ser objeto
de qualquer forma de
negligncia, discriminao,
explorao, violncia,
crueldade e opresso,
punido na forma da lei
qualquer atentado, por
ao ou omisso, aos seus
direitos fundamentais.

Polticas pblicas
A participao social uma
estratgia de
empoderamento e um canal
de oportunidades de
educao para cidadania,
socializao e envolvimento
de todos no enfrentamento
das questes e no
compartilhamento de
responsabilidades na
gesto dos processos.
Carolina Padilha

Desde a promulgao do ECA, em 1990, a sociedade

brasileira tem caminhado na direo de implantar polticas
que possibilitem que as leis se transformem em realidade
para todas as crianas e adolescentes brasileiros. Mesmo
antes dessa data j havia em vrios municpios brasileiros os
Centros Regionais de Ateno aos Maus-tratos na Infncia
(CRAMIs) e a Associao Brasileira Multiprofissional de
Proteo Infncia e Adolescncia (ABRAPIA).
Em 1993, o Congresso Nacional instaurou uma CPI para
apurar responsabilidades pela explorao e prostituio
infanto-juvenil. Um de seus efeitos foi a mobilizao de
muitos na temtica da explorao sexual de crianas e
adolescentes, com muitas campanhas por todo o Pas
buscando conscientizar a populao sobre essa questo.
Em 2001, o Ministrio da Justia publicou o Plano
Nacional de Enfrentamento da Violncia Sexual InfantoJuvenil, que vem atuando na articulao de aes:

1. que ampliem o conhecimento do fenmeno da violncia sexual contra crianas e adolescentes em todo o Pas;
2. que fortaleam as articulaes j existentes para comprometer a
sociedade civil no enfrentamento dessa problemtica, divulgando o
posicionamento do Brasil em relao ao turismo sexual e ao trfico
para fins sexuais;
3. que atualizem a legislao sobre crimes sexuais, combatendo a impunidade e disponibilizando servios de notificao e capacitao
dos profissionais da rea jurdico-policial, implantando e implementando os Conselhos Tutelares, o Sistema de Informao para a Infncia e Adolescncia (SIPIA) e delegacias especializadas em crimes
contra crianas e adolescentes.

Em 2002 organizou-se o Comit Nacional de Enfrentamento

ao Abuso e Explorao Sexual, uma rede de entidades nogovernamentais, representantes de setores governamentais e
da cooperao internacional com o objetivo de monitorar
programas e polticas dessa rea, fomentar a mobilizao
regional e juvenil, alm de ampliar suas parcerias.
Em 2003 foi instalada a Comisso Interministerial de
Enfrentamento da Explorao Sexual de Crianas e
Adolescentes, que visa constituir uma ao integrada da
esfera federal.

A histria da mobilizao
social em defesa dos
direitos da criana e
do adolescente ainda
est sendo escrita por
todos os cidados que
se sensibilizam com
essa questo.
Participe dela!
55

A sociedade brasileira tem

caminhado na direo de
implantar polticas que
possibilitem que as leis se
transformem em realidade
para todas as crianas e
adolescentes brasileiros.

Fontes de consulta
ABRAPIA Associao Brasileira Multiprofissional de Proteo Infncia e
Adolescncia. Abuso sexual contra crianas e adolescentes. Petrpolis:
Autores & Agentes Associados, 1997.
ASSIS, Simone Gonalves de. Crescer sem violncia: um desafio para educadores. Rio de Janeiro: Fiocruz/ENSP/Claves, 1994.
BRASIL. Ministrio da Sade. Violncia contra a criana e
o adolescente: proposta preliminar de preveno e
assistncia violncia domstica. Braslia: OPAS/
OMS, 1997.
COSTA LEITE, L.M. A magia dos invencveis: os
meninos de rua na Escola Tia Ciata. Petrpolis:
Vozes, 1991
FALEIROS, Eva T. Silveira. Repensando os conceitos de violncia, abuso e explorao sexual de
crianas e adolescentes. Braslia: MJ-SEDH-DCA/
Unicef, 2000.
GUAR, Isa. Palestra de abertura do Programa
Refazendo Laos. S. Jos do Campos, maio
2005
GUIA ESCOLAR: Mtodos para Identificao
de Sinais de Abuso e Explorao Sexual de
Crianas e Adolescentes. MEC - Secretaria
Especial dos Direitos Humanos da Presidncia da Repblica, 2a edio, 2004
MAIO, Jaqueline Soares Magalhes. Violncia domstica contra crianas e adolescentes. - texto mimeo cedido pela WCF, 2005
RIZZINI, Irene, BARKER, Gary, CASSANIGA,
Neide. Criana no risco, oportunidade:
fortalecendo as bases de apoio familiares e
comunitrias para crianas e adolescentes.
Rio de Janeiro: Ed. Universitria, Instituto Promundo, 2000.
VASCONCELOS, Ana. Casa da Passagem Project.
Paper presented in the International Workshop on
Strategies for Working with Children in Situation of National Violence, in Bogot, Colmbia, 24-27 March.
Save the Children (UK).

56

Dicas de livros, sites para consulta e filmes

como forma de contribuir para fazer valerem os
I Livros
direitos de todas as crianas e adolescentes.
CRIANAS VTIMAS DE ABUSO SEXUAL
Organizao: Marceline Gabel
Traduo: Carlota Gomes e Sonia Goldfeder
Editora: Summus, So Paulo, 1997
Resumo: Assunto que comea a vir tona, medida
que a sociedade mais se preocupa com os
problemas infantis. Este livro oferece os
conhecimentos necessrios para a compreenso do
abuso sexual, evidenciando fatos para seu estudo
aprofundado. O leitor encontrar a variedade de
atitudes das crianas e adolescentes vtimas de
abusos sexuais, discusso sobre o tabu do incesto e
sobre a psicopatologia dos praticantes de tais
abusos.
ABUSO SEXUAL DOMSTICO
(Coleo Fazer valer os direitos)
Autoria: CRAMI Centro Regional de Ateno aos
Maus-tratos na Infncia
Editora: Cortez, So Paulo, 2002
Resumo: O abuso sexual domstico constitui-se
numa forma de violao dos direitos, agravada pelo
fato de que provocada por pessoas que deviam
assegurar o desenvolvimento e a proteo da
criana. As conseqncias para a criana e para a
sociedade no so ainda de todo conhecidas, mas
do que j se estudou sobre a temtica, pode-se
afirmar que se trata de um tipo de violncia cuja
crueldade se estende para alm dos aspectos fsicos
e emocionais. Conhecedores profundos desta
problemtica, os profissionais do CRAMI/Campinas
aceitaram o desafio de colocar no papel os
aprendizados que obtiveram ao longo de sua histria
de atendimento s vtimas do abuso sexual
domstico e, em parceria com o Unicef, apresentam
para o debate pblico este conjunto de saberes,

ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR RECORRENTE

Autoria: Patrcia Calmon Rangel
Editora: Juru, Curitiba, 2001
Resumo: Neste trabalho, a autora busca identificar os
elementos e caractersticas implicados na origem das
prticas abusivas e na sustentao das recorrncias,
por meio de um estudo de caso.
ABUSO SEXUAL EM FAMLIA: A VIOLNCIA DO
INCESTO LUZ DA PSICANLISE
Autoria: Carla Julia Segre Faiman
Editora: Casa do Psiclogo, So Paulo, 2004
Resumo: Os aspectos emocionais envolvidos nas
situaes de abuso sexual incestuoso so o tema
deste livro, que tem como base a prtica clnica da
autora no Centro de Estudos e Atendimento Relativos
ao Abuso Sexual (Cearas). No incesto entre pai e
filha, tema central deste estudo, a barreira entre as
geraes do ncleo familiar rompida, o que
corresponde a uma perturbao no desempenho das
funes de pai, de me e de filha, que servem de
referncia para o desenvolvimento da criana.
Baseada em autores como Freud e Lvi-Strauss, a
autora mostra a importncia que a interdio ao
incesto tem para o ser humano, tanto no que se
refere ao desenvolvimento psicolgico individual,
como no que diz respeito possibilidade de
organizao social peculiar humanidade. O livro
traz ainda uma reflexo acerca da definio de abuso
sexual e consideraes sobre o funcionamento
mental de pais que cometem esse abuso e de
meninas que passam por essa experincia.
ABUSO SEXUAL: TRAUMA INFANTIL E
FANTASIAS FEMININAS
Autora: Lcia Alves Mees

57

Editora: Artes e Ofcios, Porto Alegre, 2001.

Universidade Catlica de Gois, Goinia, 2004.

Resumo: O abuso sexual intrafamiliar controvertido

e mais do que nunca atual. Mergulhando nas guas
profundas da psicanlise, a autora enfrenta o assunto
com rigor terico e consistente material clnico. Um
olhar psicanaltico na escura regio do incesto.

COMPREENDENDO A VIOLNCIA SEXUAL EM

UMA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR
Organizao: Linda Simone Mallak e Maria Gorete
O.M. Vasconcelos
Fundao Orsa Criana e Vida, Carapicuba (SP), 2002

ABUSO SEXUAL DE NINOS

(Coleccin Psicologia, Psiquiatria, Psicoterapia)
Autoria: Danya Glaser e Stephen Frosh
Editora: Paidos, Buenos Aires, 1998

EXPLORAO SEXUAL COMERCIAL DE

MENINOS, MENINAS E DE ADOLESCENTES NA
AMRICA LATINA E CARIBE RELATRIO FINAL/
BRASIL
Elaborao de Relatrio Final: Maria Lcia Pinto Leal
CECRIA, 2000

Resumo: Identificar o abuso sexual de crianas e

estabelecer formas apropriadas de interveno e
tratamento para as vtimas e suas famlias so tarefas
extremamente importantes e complexas. Na prtica,
assistentes sociais e profissionais de outras reas
freqentemente se sentem inseguros acerca do
melhor caminho a seguir quando h suspeita de
abuso sexual ou quando devem tratar suas vtimas.
Este livro um guia que apresenta uma anlise
factvel e terica do abuso sexual infantil, bem como
linhas claras de ao.
AS MENINAS DA ESQUINA: DIRIOS DOS
SONHOS, DORES E AVENTURAS DE SEIS
MENINAS DO BRASIL
Autora: Eliane Trindade
Editora Record, 2005
PESQUISA SOBRE TRFICO DE MULHERES,
CRIANAS E ADOLESCENTES PARA FINS DE
EXPLORAO SEXUAL COMERCIAL NO BRASIL
Organizao: Maria Lcia Leal e Maria de Ftima Leal
Relatrio Nacional Brasil, Braslia, 2002
A EXPLORAO SEXUAL DE CRIANAS E
ADOLESCENTES NO BRASIL: REFLEXES
TERICAS, RELATOS DE PESQUISA E
INTERVENES PSICOSSOCIAIS
Organizao: Maria Coimbra Librio e Sonia M.
Gomes Sousa
Editora: Casa do Psiclogo, So Paulo/Ed.

58

REPENSANDO OS NOVOS CONCEITOS DE

VIOLNCIA SEXUAL
Autoria: Eva Faleiros
Ministrio da Justia, Braslia, 2000
A TRAIO DA INOCNCIA: O INCESTO E SUA
DEVASTAO
Autoria: Susan Forward e Craig Buck, traduo de
Srgio Flaksman
Editora Rocco, Rio de Janeiro, 1989
ABUSO SEXUAL: A INQUIRIO DAS
CRIANAS UMA ABORDAGEM
INTERDISCIPLINAR
Autoria: Veleda Dobke
Editora: Ricardo Lenz, 2003
ABUSO SEXUAL EN LA INFANCIA
Autoria: Jorge Volnovich
Editora: Argentina, Buenos Aires, 2002
ABUSO SEXUAL DA CRIANA: UMA
ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR
Autoria: Tilman Furniss
Editora: Artmed, Porto Alegre, 2002
CENA INCESTUOSA: ABUSO E VIOLNCIA
SEXUAL
Autoria: Renata Udler Cromberg
Editora:Casa do Psiclogo, So Paulo, 2001

PROSTITUIO INFANTO-JUVENIL NA MDIA:

ESTIGMATIZAO E IDEOLOGIA
Autoria: Leandro Feitosa Andrade
Editora: Educ/Fapesp, 2004
VIOLNCIA SILENCIOSA DO INCESTO
Organizao: Graa Piza e Gabriella Barbosa
Editora: Imesp, So Paulo, 2004
CRIANAS VITIMIZADAS: A SNDROME DO
PEQUENO PODER
Autoria: Maria Amlia Azevedo e Viviane Guerra
Editora: Iglu, So Paulo, 2000
O INCESTO, UM DESEJO
Autoria: Claudio Cohen
Editora: Casa do Psiclogo, So Paulo, 1995

II Sites para consulta

http://www.abrapia.org.br
http://www.abusosexual.org.br
http://www.combate.abusosexual.nom.br
http://www.crami.org.br/
http://www.drec.min-edu.pt/abuso
http://www.usp.br/servicos/cearas/cearhopa.html
http://www.violenciasexual.org.br
http://www.educarede.org.br (clicar em O assunto
... Sexualidade)

III Filmes
M EDUCAO
Espanha, 2004, 105 min. Direo: Pedro
Almodvar

FESTA DE FAMLIA
Dinamarca, 1998, 106 min. Direo: Thomas
Vinterberg
ABUSO SEXUAL
EUA, 1994, 95 min. Direo: Donald Wrye
ZONA DE CONFLITO
Inglaterra, 1999, 98 min. Direo: Tim Roth
A FILHA DO GENERAL
EUA, 1999, 115 min. Direo: Simon West
NO LIMITE DO SILNCIO
EUA, 2001, 109 min. Direo: Tom McLoughlin
QUEREM ME ENLOUQUECER
EUA, 1987, 116 min. Direo: Martin Ritt
O PROFISSIONAL
Frana, 1994, 133 min. Direo: Luc Besson
MINHA VIDA EM COR-DE-ROSA
Frana, 1997, 90 min. Direo: Alain Berliner
VIRGINA
Crocia, 1992, 100 min. Direo: Srdjan Karanovic
PARA SEMPRE LILYA
Sucia/Dinamarca, 2004, 105 min. Direo: Lukas
Moodysson
ANOS DE REBELDIA
Canad, 1980, 93 min. Direo: Dennis Hopper
FELICIDADE
EUA, 1998, 134 min. Direo: Tood Solonz
ATOS INQUALIFICVEIS
EUA, 1989, 180 min. Direo: Linda Otto
O LENHADOR
EUA, 2004, 87 min. Direo: Nicole Kassel

SOBRE MENINOS E LOBOS

EUA, 2003, 138 min. Direo: Clint Eastwood

A SOMBRA DA DVIDA
Frana, 1993, 107 min. Direo: Aline Issermann

O PRNCIPE DAS MARS

EUA, 1991, 132 min. Direo: Barbra Streisand

O PADRE
Inglaterra, 1994, 105 min. Direo: Antonia Bird

59

A indignidade dos episdios de abuso e

Refazendo laos de proteo

explorao sexual de crianas e adolescentes exige

a instaurao urgente de estratgias de controle
social, de cuidado e de proteo. Este Manual
responde a esse chamado, contribuindo com
informaes bsicas que visam possibilitar
intervenes mais seguras para o resgate do
respeito e da confiana em vidas marcadas por
experincias de medo, culpa e abandono.

AES DE PREVENO AO ABUSO E EXPLORAO SEXUAL COMERCIAL DE CRIANAS E ADOLESCENTES

Os dados sobre a infncia vitimizada alertam para

uma crise sria, cuja superao demanda um pacto
de revitalizao das competncias protetivas das
famlias e das agncias de socializao da infncia,
assim como uma sensibilizao da sociedade em
geral para o cuidado e a proteo de suas crianas.
Enquanto referncia para aes de promoo dos
direitos, este Manual pretende contribuir para a
discusso dos conceitos e encaminhamentos
necessrios aos desafios da prtica social e para a
apropriao de novas formas de pensar e atuar na
defesa dos direitos dessas crianas e adolescentes.
ISBN 85-85786-56-6

Abuso Sexual capa OUT 06 NET.pmd

24/10/2006, 15:55

Uma rea especfica da poltica

social no d conta,
isoladamente, da diversidade
e da complexidade das
demandas sociais que envolvem
a questo da violncia e da
explorao sexual de crianas e
jovens. Ser necessria uma
articulao orgnica de
diferentes instncias e a
contribuio de diversos
conhecimentos e apoios para o
enfrentamento dos problemas
decorrentes e para a
busca de solues mais
efetivas para essas questes
em cada municpio.

A indignidade dos episdios de abuso e

Refazendo laos de proteo

explorao sexual de crianas e adolescentes exige

a instaurao urgente de estratgias de controle
social, de cuidado e de proteo. Este Manual
responde a esse chamado, contribuindo com
informaes bsicas que visam possibilitar
intervenes mais seguras para o resgate do
respeito e da confiana em vidas marcadas por
experincias de medo, culpa e abandono.

AES DE PREVENO AO ABUSO E EXPLORAO SEXUAL COMERCIAL DE CRIANAS E ADOLESCENTES

Os dados sobre a infncia vitimizada alertam para

uma crise sria, cuja superao demanda um pacto
de revitalizao das competncias protetivas das
famlias e das agncias de socializao da infncia,
assim como uma sensibilizao da sociedade em
geral para o cuidado e a proteo de suas crianas.
Enquanto referncia para aes de promoo dos
direitos, este Manual pretende contribuir para a
discusso dos conceitos e encaminhamentos
necessrios aos desafios da prtica social e para a
apropriao de novas formas de pensar e atuar na
defesa dos direitos dessas crianas e adolescentes.
ISBN 85-85786-56-6

Abuso Sexual capa OUT 06 NET.pmd

24/10/2006, 15:55

Uma rea especfica da poltica

social no d conta,
isoladamente, da diversidade
e da complexidade das
demandas sociais que envolvem
a questo da violncia e da
explorao sexual de crianas e
jovens. Ser necessria uma
articulao orgnica de
diferentes instncias e a
contribuio de diversos
conhecimentos e apoios para o
enfrentamento dos problemas
decorrentes e para a
busca de solues mais
efetivas para essas questes
em cada municpio.