Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedaggica Experimental Libertador

Instituto Pedaggico Rafael Alberto Escobar Lara Maracay
Subdireccin de Investigacin y Postgrado
Convenio UPEL-Talento Humano

ENSAYO
LA ETICA Y LAS ACCIONES HUMANAS EN LOS ESCENARIOS DE LA EDUCACION

Autora: Milangela Guaido

Facilitador: Dr. Nereo Mendoza

San Felipe, Diciembre de 2014

IMPORTANCIA DE LA EDUCACION PARA LA ETICA

La tica es reflexionar sobre los valores y las conductas, se debe educar para
acostumbrar a las personas a que tengan un razonamiento moral, que busque un
razonamiento humano para llevar a cabo ciertas acciones.
Se debe

educar para despertar los sentimientos morales en las personas, para

desarrollar sentimientos y argumentaciones morales porque educar tiene una condicin

tica.
Constantemente todos podemos de alguna manera con nuestras conversaciones,
acciones, apoyo, ayudar a los dems a desarrollarse mejor.
Constantemente nos estamos educando unos con otros.
Cada uno conoce a un sujeto desde un punto de vista de libre albedrio. Es un ser libre
del cual debo preocuparme, ese ser soy yo mismo. Por lo tanto debo reflexionar acerca
de mi comportamiento, mi actitud frente a los dems y a la vida, porque es la vida la
que nos hace interesarnos por lo que nos pasa y hacernos preguntas que nos permiten
reflexionar sobre nuestros valores bien sea positivos o negativos y cuando realizamos
esta actividad reflexiva estamos siendo ticos.
Educar tiene una condicin tica, de all la importancia de la tica y las acciones
humanas en los escenarios de educacin porque como todos deseamos tener una vida
bonita, digna, honrada y ser felices por esto debemos comportarnos con principios
ticos y morales y educar para que todos logremos vivir bien.
El reto de la moralidad se presenta cuando hay un dilema. Ejemplo desayuno tortilla
espaola o pabelln no existe un problema moral por tanto no hay un dilema, pero
cuando alguien se porta mal con nosotros nos preocupamos por la tica, decimos
padece un comportamiento malo o bueno.
Afortunadamente existen seres humanos que pueden discutir para llegar a acuerdos, a
travs del dilogo, independientemente de su posicin ideolgica, religiosa, entre otras.

IMPORTANCIA DE LA ETICA PARA LA EDUCACION

La tica de la educacin debe tener como objetivo fundamental la formacin de seres
humanos

ticos

(virtuosos)

que

revaloren

resignifiquen

axiolgica

epistemolgicamente la vida, la Naturaleza, la dignidad humana, libertad, justicia,

sociedad, civilidad y democracia.
La educacin y la tica frente a la problemtica social actual y a las posibles
controversias a futuro se convierten en herramientas o instrumentos inseparables y
necesarios para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad,
justicia social, equidad, democracia, igualdad y solidaridad.
La educacin a travs de la palabra y el dilogo, debe ser el espacio transformador del
mundo desigual e injusto, desde la prctica educativa en el accionar del sujeto, habido
de adquirir y producir conocimientos compartidos y socializados. Esto es asumir la
responsabilidad personal de pensar, valorar, dialogar y actuar en el contexto educativo
y social.
Porque en lo ms profundo de la existencia humana estn todos los valores (positivos
y negativos), que se expresan a travs de la palabra y los intercambios dialgicos
responsables. Porque por la palabra se muestra los pensamientos del ser humano que
no se forman en el silencio, sino en el dilogo y la comunicacin horizontal; en el
trabajo, la accin, la reflexin y en la forma de conducta moral asumida
responsablemente.
El dialogo nos permite conseguir la manera para ser y transformarse con el mundo. El
dilogo no es otra cosa que el encuentro con los sujetos influenciados por el mundo
que se pronuncia y expresa sin agotarse. Se trata de establecer las condiciones del
dilogo a partir de la negacin de aquellos factores sociales y polticos que impiden a
unos hablar en sociedad.

Se debe reconquistar el derecho a la palabra, porque por ella se transforma el sujeto y

al mundo. Es decir, es en la palabra dialgica que ganan significacin, sentido y
trascendencia los seres humanos.