REY est de copia y e raven de Memo, Segre ren veREY TEST DE COPIA Y DE REPRODUCCION DE MEMORIA DE FIGURAS GEOMETRICAS COMPLEJAS AnprE REY MANUAL (8? edicién revisada y ampliada) PICOLOGA TEA onsernieo PUBLICACIONES DE PSICOLOGIA APLICADA Serie menor num, 93 PuBLicado Pon TEA EDICIONES, S.A., SEGUN ACUERDO ESPECIAL CON EL PROPIETARIO ORIGINAL, Les Eorions ou Centre oe PsycHoocie Appuiquée, Paris MADRID 2003Cepjgtt © 1988 by OPA, Pars (anc. ‘Qvedan rigrosament pofbids, sina auicrizaibn esta epyght © 1575, 197, 1860, 1984, 1967, 1887, 199, 2008 (4 0s tulaes del “Copyright bolas sanciones exiles by TEA Edeioos, SA, Masi (espa), ‘es lye, la tepoducetn total 9 pavcal de asia obra pat ‘euaiguor medio o proesmien, conprendios ia epragata y ISBN-et7I7-7502 ‘ltratanienio norma, y la tibucién do compares Go es Depésio legate 16 870-2008 ‘mediante elquer 0 prdstaro pbs, Ec: TEA Bicones, SA: Fay Bama de Sahagin, 2420006 Mad, Pita in Spl inpreso en Ese por ip, Casas; Agu Cab, 47, 2089 Mac3.2. Muestra de tipificaci6n 29 83, Flabiidad os eesse vs 3.4, Anélisis factorial ....... 85, Estadisticas deseriptivos 36. Baremos 30 31 32 BIBLIOGRAFIA. APENDICE A: FIGURA B: EJEMPLOS DE CORRECCION Y PUNTUACION ...... ar i INDICE PROLOGO A LA 6" EDICION é ieee NOTA A LA 8" EDICION..... A waeee 1. CARACTERISTICAS GENERALES. ........ BR terres den oA 44. Ficha técnica ...+. Pe US Cue vee e emer 4.2. Fundamentacin y finalidad..... 4 fh 1.3. Material....... * ate 7 1.4. Proceso general de examen ......4. zest 2. FIGURAA . Frac enlace Gimensiones referentes a la situacién relativa Ios clementos. Interviene principalmente | un factor de orientacién en el espacio gréfico © © Gie permite relacionar la situacién de los ele- ‘ientos en la hoja y la posicién que ocupa cada Amna‘de ellas con relaci6n a los otros), © Cuando se han obtenido Jas puntuaciones di- © rectas en los diferentes totales de las variables, "estos valores no Son interpretables en sf mis- = Mos. Es necesario compararlos gon los resulta- El usuario det instrumento podria comparar eas puntuaciones con los valores promcdios © queaparecen en !a tabla 7. En ella se incluyen Jas medias y desviaciones tipicas de tres sulb- “Puntuaciones de Copia y de Memoria; se refie- © ren a los totales en los cuatro elementos, su posicién y su calidad, asf como a Jos tamafios © @n alto y ancho), su proporcionalidad y su solape, y, finalmente, a la valoracién dada ala © calidad global de la ejecuciGn del nifio cn la En las dos columnas finales de Ja tabla 7 se esumen los resultados de los correspondien- es sanilisis de varianza cuando se toma la edad, (G)Es importa setale que al {eed por reproducir los eat lgunat veces el deseo de reprodecircomectamente uns forma proven lo que podriamos lamar deine ios ent los elemnenis (Sante y Phan, 1971), El factor IIL, Praportionalidlad con relacién al modelo (apartado 3.1.4), explica cl ajuste de tamafio de las figuras con relacién al modelo, La buena cjecucién en este factor implica la Percepcién visual del tamaiio y ta capacidad Para ajustar las realizaciones al tanvaiio desea- 4o haciendo constantememte comparaciones entre la figura a copiar y la propia ejecucién®), El factor IV, Proporcionalidad relativa, Tecoge Ia proporcionalidad de cada figura con relacién a las demas y en funcién del tamaiio de la primera realizada, es decir, si la primera figura realizada es mayor o menor que la del modelo fas restuntes mantienen In. misma pro- Pporeién, Este paso es evolutivamente posterior al que representa el factor IIL 3.5. ESTADISTICOS DESCRIPTIVOS de los nifios como variable independiente en fa muestra normativa, Se han formado tres gra- pos de edad: niflos de 4-1 (4 afos y 1 mes) a 4-6 (4 afios 6 meses), nifios de 4-7 2 5-0 aflos, y niflos de 5-1 a 5-6 aos. En la penditima columna de la tabla se encuentran los valores (en términos de proporcién) de significacién de la razén critica F del andlisis de varianza, En Ia dltima columna se indica el valor de la correlacidn curvilfne ‘eta” que viene a expre- sarel grado de corretacién entre la edad y cada tuna de las variables dependientes analizadas sticesivamente. En la citada comparaci6n (entre los resulta dos del nifio y los de la muestra normativa), et usuario puede apreciar si los del nifio se siti an alrededor del promedio o- se algjan por encima 0 por debajo de la media, Ademés, en esta comparacién puede emplear los estadisti- cos bisicos de la submuestra de su misma edad 0 de ta muestra total, ) Nos ams is stncién queen este factor satrenticamnents ls dimensiones refeenes al sjecusin de memoria mints gue

téngulo y el euadrado. En el caso de crear un euadrado pequefio en ot lugs pero siempre manteniondo la relacién del rectingulo y cuadrado, 1 punto; cualquier ora posicién recibe 0 puntos Puntuacion 2 Puntuacién 1 Puntuaciin 0 a)3, CALIDAD DE LOS ELEMENTOS 3.1, Calidad de Ios elementos pri cipales . Para valorar ta calidad se tiene cn cuenta cl perfil de la figura, el suyo propio, dibujado dire tamente, o bien el que resulta de Ia unién de una figura con otra que puede sustituir tn lado. Se val an con cuidado los errores que surgen de estas uniones; hay que ser algo exigentes. EJEMPLOS rectsingulo reetdingulo 2 puntos: en general, debe existir un éfreulo continuo cerrado; hay toleran- cia para reproducciones tigerament ovaladas; si el efe mayor es menor que 1,5 veces el eje menor no se penaliz | parte de la figura puede estar achatada; } la figura puede estar construida por | ae | 6valo con el eje mayor miis | largo que 1,5 veces el eje menor; cierre deficiente: formando un éngulo bien definido o con pronunciada aber- ita o:dolapss-pana de la figura ca perceptiblemente céncava; la figura contiene un énglo agudo QO 8: figura imegular que mani- ign grado de curvatura, 0 un semicizculo, 0 una espiral; el cierre es \ muy deficiente2 puntos: en general, un cuadrado cerracio, con lados aproximadamente iguales y dngulos cerrados a los 90°; Ta rectitud de los éngulos se puntuard estrictamente; hay tolerancia para Ife neas ligeramente onduladas; una de las dimensiones puede ser, como maximo, 1,25 weees Ia otra dimensién. 1 punto: uno © mis lados estén visi- blemente ondulados; una dimensién es claramente mayor en 0,25 veces la otra; el cierre de uno o ims dngulos con solape 0 cierre es algo deficiente; un lado sobrepasa la Ifnea de otro al encontrarse con él en el Angulo; los Angulos estén ligeramente desviados de los 90°. 0 puntos: los dngulos estin mareada- mente desviados de los 90°; uno © més 4ngulos estén notablemente curvactos; Ia figura tiene un nimero de lados superior o inferior a cuatro; la figura tiene tres 0 mis faltas de las resefiadas para conceder | punto; hay un dngulo claramente abierto, 2 CUADRADO AAKRAAAARTETTTTTETCTRCAAARTCLTETLCTLCTLLCELLE SL.- a > 2 2 = = — = — = — = <= = a ad — = ad = = —_ = — => = = —= hd , 2 puntos: en general, es un reeténgulo cerrado, con Indos aproximadamente iguales y Angulos cerrados a los 90° Ja rectitud de los ngulos se puntuars estrictamente; hay toleraneia para If- smente onduladas: fa base va desde 0,25 ms larga que Ia altura a 3 voces més larga que dicha altura 1 punto: uno 0 més lados visiblemen- te ondulados; la base es casi igual de larga o mayor que 3 veces la altura; el cierre de uno o més dngulos con solape o clerre es algo deficiente; un lado sobrepasa la Vinca de otro al encontrarse con ella en el dngulo; los 4ngulos estin ligeramente desviados de los 90°. RECTANGULO [Se 0 puntos: hay éngulos marcadamente desviados de los 90°; uno 0 mis dn- gulos notablemente curvados; la figura tiene un ngimero de lados superior o in- feriora cuatro; 1a figura tiene tres o mais faltas de las resefladas para conceder 1 punto; hay un ngulo claramente abierto, = es isi — 4B2 puntos: en general, un tridngulo dibujado clara y correctamente con tun vértice hacia arriba, mas alto que ancho; hay que ser tolerantes ante If neas ligeramente onduladas; Ia altura no es superior a la base en mis de un tercio. ‘TRIANGULO \ 1 punto; triingulo muy inclinado hacia un lado; es un tridngulo tumbado; uno © dos Sngulos estén deficientemente formados, pueden mostrar pequefia curvatura, solape 0 cicrre algo deti- ciente; uno de los dngulos es igual o superior 2 90° 0, por el contrario, extremadamente pequefio; uno de los. lados esté visiblemente ondulado; la altura es claramente superior a la base en mis de un tercio o claramente infe- ior a la base. 0 puntos: es un figura con tres 0 més faltas de las resefiatlas para dar 1 punto; un Angulo estd claramente abierto; dos Angulos muestran clara curvatura pare- ciendo més un évalo o cfreulo; es un tridngulo i vertido. MARARARAKTARTETCTCEKCTCTCRLRLRCEECECLCLCLCELCLCLCLCES:..Calidad de los elementos secundarios Se valora el grado de cumplimiento del criterio subrayado en Ia Hoja de anotacién, En este s0 se evaléa Ia calidad de Tos elementos sin tener en cuenta la posicién que ocupan en el dibujo. presentan las pautas de valoracién de cada uno de los elementos secundaric Dos puntos —_Los dos puntos deben estar dentro del circulo y correctamente rellenos. Dar menor puntuacién cuando estén parcialmente lenos, vacfos mal dibujados. mplos: Puntuactén 2 Puntuacién 1 Puntuecién 0 -- @°e oo VF rz Se valora su forma, La cruz debe estar correctamente hecha con las Iineas rectas y cortdndose en el centro. Dar menor puntuacién cuando las lineas estiin desplaza~ das, inclinadas o forman aspas u otros dibujos. Ejemplos: Puntuacién 1 Puntuacién 0 x x oh + o+ Semicfreulo Las Ifneas del con lineas smicfrculo deben apoyarse corre unente en la base y tocar el mar- gen superior sin sobrepasarla, Dar 7 punto si alguna Iinca sobrepasa 0 no llega al margen superior o inferior (3 como maximo y con distancias inferiores a 1,5 mm.). Dar 0 punios en el caso de mayor nimero de lineas, mal colocadas y/o distancias superiores a 1,5 mm, Ejemplo: Puntuacion 2 Puntuacién 1 Puntuacién 0 AD am /\ @ 454 linens Se valora el paralelismo entre ellas dentro del semictreulo, Las Ifneas deben ser paralelas entre s{ durante todo su trazado, Se da J punto si hay minimas des via- iones 0 bien en dibujos con una sola desviaci6n, y 0 puntos ante desviaciones ‘Puntuacién 2 Puntuacién 1 Puntuacién 0 @ | Aa Ald A. @D Diagonal Se valora el trazado de la linea, Debe ser recta sin ondulaciones, sea cu: direceién, Dar J punto en minimas desviacion evidentes. Ejemplos Dar 0 puntos en desviaciones Puntuacion 2 Puntuacion 1 Puntuacién 0 — Punto Se valora su tamafio, Este punto debe ser claramente mas grueso que los d culo, Sedan 2 puntos si el tamaiio es claramente mayor sin tener en cuenta si esté Heno 0 no, Se concede 7 puaito si el punto es levemente mayor y 0 puntos si el punto es igual 0 menor. Signo Este signo no debe cortar los lados del cuadrado pequefio. Se conceden 2 puntos si no corta los lados; se permite el apoyo en uno de los lados. Se da J punto si se apoya en ambos Kados 0 bien corta algdn lado, muy levemente, en un punto, Se ca 0 puntos si corta los lados en més de un punto o los corta de forma evidente. 46 AAKAAAAAATATLTTTTETTCLUUUTECTLCLELCULC UCT iL4. TAMANO (Proporcionalidad) 4.1. Tamafio proporeional con relacién al modelo Reouérdese que se trata de una igualdad aproximada al modelo de mis 6 menos en 4 mm., tanto reduciendo como aumentando la figura. 4.2, Tamaiio proporcional de las fi ras entre sf Se aplica el mismo criterio anterior teniendo en cuenta solamente las figuras hechas por el nifo, Se valora el tamafio semejante: las tres figuras pequefias (circulo, cuadrado y tridmgule) deben mantener su proporcién (parecidas en tamafio), tanto si las ha dibujado muy pequefias como si las ha aumentado de tamaiio. SIT IACION RELATIVA DE LAS FIGURAS PRINCIPALES (Solape) Un solape puede recibir 2 prinos, pero si es exagerado sélo recibe 7 pinta, Se ha de tener en cuenta 1a cantidad de figura que debe solaparse de acuerdo con el modelo y Ia valoracién depende Ge esta rclacién. Asf, cfreulo y tridngulo tienen un solape muy grande en el modelo mientras que ree- tingulo y.circulo lo tienen mucho mis pequefio. Se valoran de acuerdo con este criterio los solapes exagerados. 41 cis pasicinenapatnimmmniamiimnaaaiammae| | | | | APENDICE B © REPRODUCCION DE MEMORIA, DATOS DE ADULTOS Nicolds Seisdedos Se ha aplicado la segunda parte de 1a prueba (Reproduceién de memoria) a 1.518 adultos argentinos, varones pertenecientes a la poblacién normal y, en general, candidatos a pilotos aéreos enel Instituto Nacional de Medicina Aeronduitica y Espacial; dada su pequefia cuantfa, se desea el subgrapo de mujeres. La edad de los varones variaba desde 16 a 70 afios. En esta muestra se ha utilizado Gnicamente Ia puntuaeién en Reproducci6n de memoria, pues- to que en la Copia (dado que son adultos supuestamente sanos) no se encontraron difteren titativas on los resultados. 6 CU Atendiendo a las 18 unidades sugeridas en el apartado 2.2.1, se concedi6 un punto por cada detalle bien colocade y medio punto cuando el detalle esté presente pero fuera del lugar comrespon- dente; no. se concedié ningin punto cuando el detalle estaba ausente, Por tanto, una reproduccién bien realizada recibié fa puntuacién méxima (18 puntos). Sus resultados presentan una buena dispersién y la curva de frecuencias es asimétrica negati- va, tal. como muestra la figura B.1 que viene a continuacién; presenta los siguientes estadisticos basi cos: M=12,71 y Dr=2,95. ‘Curva de deterioro de ia memoria (©) Agradeccmor ala Prfesora Lieenclata Norma E. Alter (Benoe Aires, Argent) que nes haya permite analizar los datos iectosy constr las aba de su investigacin reaizala son el test de Is figura compleja de A. Rey en el LN-MA.E. (Ineiuto tscfonal de Medicina Aeronfutcs y Bspacia) Nos han sevido de gran ayuda para redatar el contenido de este ApEndica,Dada la buena dispersién de los sujetos en Ia variable edad, se ha intentado conocer su posible efecto en los resultados de 1a evaluaci6n de la memoria. Si los datos fueran represen poblaci6n gencral, se podria analizar la incidencia de la edad en la memoria. Se han formado 13 gru- pos de edad y en cada uno de ollos s¢ ha calculado la mediana de sus puntuaciones en 1a prueba de Reproduccién de memoria, con el fin de proyectarlos en un gréfico que pudiera mostrar et fenbme- no conocid como “dcterioro de ta memoria” con el paso de los aos. Las submuestras atendiendo a 1a edad contenfan los siguientes casos: tativos de Ia id [re | wrio | soa | ane | o02u | aoe | nas] as] snst | seas | cose | oa | Toe 4 asa | set | eat | 167 | v42 | 95 | 72 | a | ot | co | te | 20 | La figura B.2 sugiere un posible deterioro en la edades finales de Ia muestra general; sin embargo, el nfimero de casos que contienen estos subgrupos de edad es pequelio como para extra- polar esta curva a la poblacién general. Gurva de frecuencias ee ee oO Nw OHHH OH HEH Puntuaclones ‘Aunque los datos originales proceden de una muestra argentina, podrian tomarse como nor mativos en determinadas aplicaciones pricticas de Ia prueba de Reproduccién de memoria a adultos. En este sentido, se ha construido un baremo con toda esa muestra de adultos (N=1.518) en el qt puntuaciones transformadas sean las puntuaciones centiles (Pc) y Jas puntuacior media 50 y desviaci6n tipica de 20). 30 KTLTTCCTEL. ALAVQARAETT TET ETCUULAVTYTY I Li | asno resultante se rec tuaciones rectas, en la columna de on la tabla BL la iaquierda estan las enel 4a derecha las correspondientes puntuaciones §, Tabla B.1, Reproduccién de memoria, baremos Puntuacién recta 125 145 285 7-78 65 555 0-45 4.818 ta | 2,95 cuerpo de la tabla se encuentran las pune puntuaciones centiles y en la columna de fe adultos varones:A Td Figura Compleja de Rey. Eultado segin acuerdo especial con ef propletario «LES EDITIONS DU CENTRE DE PSYCHOLOGIE APPLIOUEE® is, Francia. Comyright @ 1858 - Todos tos cor: © 1995. by TEA Edlelones. S. A. Si sno; Daganzo, 15 dpda.; 28002 Medrid —SDSS ESELVKEERLELUVYUBELHOKVEVEVUYEVUVY —a. CAUDAD Torales | CALIDAD Gopal « A |UE COPIA Y DE HOJA DE ANOTACION Eded Sexo Centro [ CRITERIOS DE PUNTUACION Pracisién Localizacién | Buena | Buena Buena Mala Buena Mala Mala } EMORIA | = —————f | _ PERFIL DE LAS PUNTUACIONES aon! ‘TRANSFORMADAS e COPA | WENORIA) Pag : 99 scoLoaik conaranisTo 9¢ FHCOL08 BG RoACION BE PRACTOS | Pe |