TALLER COACHING

Integrantes del Grupo:

- Pablo Falcon
- Silvia Chango
- Javier Flores
- Lusy Chisag
El taller fue realizado de la siguiente manera:
Se determino el significado e importancia del coaching y los beneficios
de aplicar todas las herramientas que implica esta estrategia
En este coaching la herramienta que se utilizo para motivar a los
docentes a mejorar su metodologa de enseanza fue el feedback.
Para generar confianza del grupo el lder solicito que los integrantes
expusieran sus habilidades, destrezas y su metodologa de enseanza.
Lusy:
Interactuar con los estudiantes en todo momento de la clase, hacer
participar a los estudiantes
Dar instrucciones puntuales y claras para que no haya dudas de las
actividades a realizar y sus habilidades son:
Aprendizaje Divergente
Generadora de ideas
Ayuda y brinda apoyo
Sabe guiar a sus estudiantes
Silvia:
Observacin.- Hay que observar a los estudiantes previamente a empezar
la clase para determinar su estado de nimo y de ah poder motivarlos
interactuando con ellos.
Prctica.- realizar prcticas mediante herramientas de aprendizaje
Discusin.- al final de la clase discutir sobre el tema de estudio para
determinar si el tema esta entendido o si necesita de una retroalimentacin
Ella es:
Aprendizaje Divergente
Razonar
leer
dialogar
Javier:
Realiza tareas conjuntamente con los estudiantes a travs del proyector
Talleres prcticos en el laboratorio de computacin
Retroalimentacin al inicio de cada clase.
Aprendizaje Kinestsico
Paciencia
Tolerancia
Razonamiento
Luego se pidi a cada integrante que hablase sobre la metodologa de
enseanza que ellos aplican en sus clases

 Despus los dems integrantes tena que realizar un feedback

positivo o negativo, en caso de ser negativo el feedback el lder y los
dems integrantes exponen nuevos mtodos y tcnicas de
motivacin para que los integrantes consigan sus objetivos en cuanto
a la enseanza.
Feedback Lusy:
A Lusy se le pregunto si se le poda hacer un feedback negativo a su
metodologa de enseanza quien acepto.
Pablo manifest que tiene que ser ms flexible con los estudiantes
generar confianza y no timidez a sus alumnos
Feedback Silvia:
La metodologia de Silvia es aceptable y adecuada por lo que recibi
un feedback positivo
Feedback Javier
La metodologa de Javier mostro que necesita establecer lmites con
sus estudiantes que tiene abuso de confianza.
Conclusin :
Mediante el Feeedback a las metodologas de enseanza los docentes
pudieron darse cuenta de las fortalezas y debilidades que tiene en
sus clases a las cuales se le sugirieron posibles soluciones,
aceptndolas y manifestando que las pondran en prctica de ser
necesario.