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LICENCIATURA EN EDUCACIN
Tema:
PALABRAS, PALABRAS, PALABRAS.
Tipo de actividad:
DEFINA LAS CLASES DE PALABRAS (SUSTANTIVO, ADJETIVO, VERBO, ETC)
UTILIZADAS EN EL IDIOMA CASTELLANO, ASI COMO SU FUNCION DENTRO DE LA
ORACION Y EJEMPLOS
20
de Junio del 2015.
INTRODUCCION
En este trabajo presento el tema del sustantivo, el adjetivo, el verbo dentro de una oracin, coloque ejemplos
para que sea an ms entendible.
Da con da utilizamos palabras para referirnos a objetos, personas, animales, cosas, etc., todo aquello que nos
rodea, utilizamos an ms infinitas palabras para explicar las cosas tal cual son y es por ello que es importante
tener una secuencia, una congruencia en nuestros mensajes que obviamente es base a nuestras oraciones que
expresamos.
Tenemos que tener en cuenta muy bien lo que conforma una oracin, lo que es el sustantivo, el adjetivo, el
verbo, el predicado, saber cmo usar bien las palabras correctas, el saber cmo conjugar los verbos.
Espero sea de su agrado mi trabajo.
Es el que tiene como funcin nombrar las cosas, personas, animales, objetos, lugares, sentimientos, etc.
Ejemplos:
Ni
Mam
Televisi
Se
or
Tipos de
sustantivos
Sustantivo propio
Sustantivo comn
Sustantivo concreto
Nos referimos
especficamente a un
individuo.
Designamos en general a
toda persona, animal u
objeto.
Es aquel que se nombra por
medio de nuestros sentidos.
Sustantivo abstractos
Sustantivo contables
Sustantivo individuales
Sustantivo colectivo
El
sustantivo
Los sustantivos que usemos en la oracin varan si hablamos en masculino o femenino,
en la
singular o plural ejemplos:
Maestro maestra
oracin
Gato-gata
Nio-nia
El maestro - la maestra
El perro la perra
El artista la artista
Algunos sustantivos comunes ya tienen un gnero especifico:
Un celular
La guitarra
Un banco
Para hablar en plural existen reglas:
Se les agregan s a los sustantivos que terminan en vocal. Ejemplo: libro libros.
Se les agrega es a los sustantivos que terminan en consonantes. Ejemplo: celular
celulares.
Los sustantivos que terminan en z se cambian a c y seles agrega es. Ejemplo: pez
peces.
Ejemplos:
-
El adjetivo es una parte de la oracin que complementa a un sustantivo para calificarlo, osea
que describe al sustantivo .
A cada sustantivo se le asigna un adjetivo.
El adjetivo lo ponemos despus del sustantivo
Ejemplo:
El carro es muy bonito.
La casa esta grande.
Lizarely es una nia muy hermosa
Andrea es inteligente.
Algunos adjetivos como los nmeros y los adjetivos posesivos se ponen antes del sustantivo. En
algunas ocasiones los adjetivos se usan antes del sustantivo para sonar ms formal o enfatizar
una cualidad.
Nmeros: uno, dos, tres, /primero, segundo
El primer corazn
Es mi perro
Debemos de cambiar el gnero del adjetivo de masculino a femenino o viceversa para que tenga
una concordancia el sustantivo.
Ejemplo:
El partido del futbol est muy divertido.
No decimos...
El partido del futbol est muy divertida.
El verbo es la accin presentada en la oracin, explica lo que se dice o puede del sujeto. Se ubica
en el predicado.
Son las palabras que indican las acciones: correr, bailar, cantar, beber, comer, baar, gritar, leer,
etc.
cosa:
yo como,yo bebo
Plural - la accin la realizan varias personas:
nosotros comemos
Primera persona es la que habla o la que acta yo, nosotros, nosotras, - nosotros
comemos.
Segunda persona tu, vosotros, vosotras.- tu juegas, vosotros
Tercera persona - el, ella, ellos, ellas, - ella corre, l juega.
Pasado
Futuro
juega
come
corre
Jug
comi
corri
Jugara
Comer
Correr
el predicado est compuesto por la frase hace de desayunar a la familia, ya que se est
describiendo la accin que realiza el sujeto Ivn.
no siempre en el predicado se describe la accin realizada por el sujeto, algunas veces
encontraremos enunciados en donde no veremos ninguna accin en particular.
Conclusin
Este trabajo es ha sido interesante, ya que con este tema record como se conforma una
oracin y lo que hace cada funcin como lo es el sustantivo, el verbo, etc.
A veces creemos que lo que vimos en primaria, secundaria, lo tendremos en mente
siempre y al menos como ya deje de practicar lo que es una oracin se me hizo de nuevo
interesante y espero que aun veamos lo que es el objeto directo, objeto indirecto, las
conjugaciones. Etc.
Referencias
Beristain, Helena. Diccionario del espaol usual en Mexico, el colegio de Mexico, 1997.
Bjork, Lennart e Ingegerd Blomstand , la escritura en la enseanza secuendaria. Los
procesos del pensar y del escribir, 2000.
https://www.google.com.mx/search?
q=el+predicado&biw=1242&bih=585&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=jKGVfqtMNCayASo3bCwDA&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgrc=68RmBQdWEeyaeM%253A
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