PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

Grado: Cuarto
horas pedaggicas

Duracin: 2

UNIDAD 3
NMERO DE
SESIN
7/9

I. TTULO DE LA SESIN
La Tasa de Costo Efectivo Anual
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
ACTA Y
PIENSA
MATEMTICAME
NTE EN
Matematiza
SITUACIONES
situaciones
DE
REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA
Y CAMBIO

INDICADORES
Contrasta reglas de formacin
de una progresin geomtrica
de acuerdo a situaciones
afines.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (20 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes.
El docente hace referencia a la tarea que dej la sesin anterior y presenta
la siguiente imagen:

http://d17mu2arc2nf0n.cloudfront.net/images/promo/25/Web-23-enero.jpg

Luego, el docente pregunta:

Qu tasas de inters aplican?

Qu otros costos adicionales se cargan al capital prestado?
Qu tipo de prstamo otorgan las entidades financieras?

El docente recoge los saberes previos de los estudiantes para determinar

qu saben y qu no saben respecto a las interrogantes presentadas.

Los estudiantes responden las interrogantes haciendo uso de tarjetas.
El docente organiza y sistematiza la informacin de acuerdo a los
conocimientos previos de los estudiantes; reconociendo su participacin,
actitud e inters al responder las interrogantes. El docente solo organiza y

sistematiza la informacin, no emite juicios de valor.

El docente presenta los aprendizajes esperados relacionados a las
competencias, las capacidades y los indicadores que desarrollarn los
estudiantes y que estn vinculados a la situacin significativa; luego, los
plasma en la pizarra. El docente puede llevar anotado el aprendizaje

esperado en un papelote o en una diapositiva.

Desarrollo: (50 minutos)
El docente invita a los estudiantes a ver el video titulado Tasa de
Costo Efectivo Anual, que se encuentra en el siguiente link:
http://www.hablemosmassimple.com/que-es-tcea-trea/que-estcea.html

(ver a partir del primer segundo hasta los 00:40

segundos).
El docente hace referencia al caso de Sonia, estudiado en la sesin

1, quien solicit un prstamo de S/. 10 000 a una entidad bancaria.

Los estudiantes, de forma individual, realizan el clculo de un
prstamo personal en un simulador online que se encuentra en el
siguiente link http://www.interbank.com.pe/prestamo-efectivo .

http://www.interbank.com.pe/resultado-simulacion-personal

Cada equipo de trabajo lee los datos que presenta el simulador

online. Como alternativa el docente puede presentar en un
papelgrafo la imagen del Resultado de simulacin prstamos

persona o puede entregar la imagen impresa).

El docente, de acuerdo a la imagen presentada por el simulador

online, plantea las siguientes preguntas:

a. Qu es la TCEA? Cmo se calcula la TCEA?
b. Por qu resultan distintos valores de la TCEA?
c. De qu depende que la TCEA sea mayor?
d. De qu variables depende la TCEA?
Cada grupo de trabajo lee la lectura Qu es la TCEA? (actividad
1, anexo 1). Cada estudiante realiza una lectura silenciosa y realiza
sus anotaciones para luego, compartir las ideas en el equipo y as
responder a la interrogante que se presenta en la actividad 1.

El docente monitorea el trabajo que realiza cada equipo, observa la

participacin de los estudiantes y los motiva para que cada uno de

ellos exprese sus ideas a los dems.

Los estudiantes, en su grupo de trabajo, desarrollan la actividad 2
(anexo

1),

que

consiste

en

realizar

clculos

haciendo uso de herramientas como: calculadora

cientfica, hoja de clculo, calculadoras online o
lpiz y papel, para resolver las situaciones que se
plantean.

http://www.interbank.com.pe/resultado-simulacion-personal

Los

estudiantes,

organizan

despus

de

dar

lectura

la

situacin,

se

y comparten sus ideas para disear un plan para

resolver la situacin presentada. Siguen los pasos que se indican

para calcular la TCEA y hacen uso de simulador de la SBS.

El docente monitorea y registra cmo los estudiantes hacen uso de
las herramientas tecnolgicas para realizar sus clculos y registra

sus datos.
El docente

actividades.
Cada grupo elige a un compaero para presentar los resultados de

invita a cada equipo a exponer las respuestas de las

las actividades en plenaria, y comparar sus resultados.

Cierre: (20 minutos)
Para consolidar el aprendizaje, y verificar si el propsito se ha logrado, el
docente plantea las siguientes interrogantes:
o
o

Por qu es importante conocer la TCEA?

De qu variables depende el clculo de la
TCEA?

El docente promueve la reflexin en los

estudiantes a travs de las siguientes preguntas:

Describe la estrategia empleada para el desarrollo

de las actividades.
Qu debemos de conocer antes de realizar un prstamo?
Por qu es importante conocer la TCEA?
El docente felicita a los estudiantes y destaca su participacin en la
actividad.

Observacin: Esta sesin es una adaptacin de la estrategia Planteamiento

de talleres matemticos Rutas del Aprendizaje 2015, ciclo VII, pgina 79.

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

El docente solicita a los estudiantes que realicen las siguientes
actividades:
a. Calcular el monto de la cuota mensual segn los datos de la pregunta 4
de la actividad 2 trabajada en la sesin, usando la siguiente frmula:

Donde,
:

Monto de la cuota mensual

Tasa efectiva mensual

:

Nmero de cuotas

Monto a financiar

b. Averiguar:
a) En el Per, cul es el banco que paga la mayor tasa de inters
por un depsito a plazo fijo?
b) Actualmente, quin es considerado el hombre ms rico del
mundo?
c) A cunto asciende su fortuna?
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Ministerio de Educacin. Texto escolar Matemtica 4 (2012) Lima:
Editorial Norma S.A.C.
-

Calculadora, fichas de actividades.

Papelgrafos, tarjetas de cartulina, papeles, tiza y pizarra.
http://www.hablemosmassimple.com/que-es-tcea-trea/que-es-tcea.html
http://www.interbank.com.pe/prestamo-efectivo

Anexo 1
Ficha de trabajo
Propsito:
Hacer uso de los sistemas de ecuaciones para dar solucin a la situacin
presentada.
Realizar el clculo de la tasa de inters compuesto y la capitalizacin.
Integrantes:
NOMBRE:

NOMBRE:

NOMBRE:

Actividad 1
Lectura: Qu es la TCEA?

La Tasa de Costo Efectivo Anual, o simplemente TCEA, es la tasa que permite

saber cul ser el costo total que se deber pagar al pedir un prstamo,
solicitar un crdito o usar una tarjeta de crdito.

La TCEA es un concepto clave al pedir un prstamo a una entidad financiera.

Esta tasa resume el porcentaje real que se tendr que pagar a la entidad
financiera por el dinero prestado. La TCEA engloba la tasa efectiva anual (TEA),
los seguros, comisiones y otros gastos administrativos que son usados para
calcular la cuota de pago mensual.
Comprender lo que significa la TCEA permite comparar lo que una entidad
financiera busca cobrar en intereses, y de esta forma, optar por lo que ms
conviene. A travs de la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP se puede
conocer las TCEA de las principales entidades financieras de nuestro pas.

Se puede hacer la consulta en el siguiente link:

http://www.sbs.gob.pe/app/retasas/paginas/retasasInicio.aspx

Actividad 2
CALCULANDO LA TCEA
Sonia, una pequea comerciante, est buscando ampliar su capital de trabajo
por lo que decide solicitar un prstamo de S/. 10 000,00 a una entidad
bancaria. A continuacin, se muestra el resultado de la simulacin hecha por el
funcionario y los detalles del prstamo para una de las opciones.

1. Considera la informacin presentada en los detalles del prstamo y sigue

los pasos que se indican a continuacin para calcular la TCEA.

Paso 1:

Calculamos la tasa efectiva mensual

Donde,

Tasa efectiva mensual

: Tasa efectiva anual

:

Paso 2:

Frecuencia de pago

Calculamos los intereses

Donde,

Intereses

Tasa efectiva mensual

:

Paso 3:

Monto a financiar

Calculamos el costo del seguro

Donde,

: Costo del seguro

:

Monto a financiar
:

Paso 4:

Tasa de seguro de desgravamen

Calculamos el porcentaje debido al costo total del prstamo

Donde,

Porcentaje debido al costo total del prstamo

Monto a financiar

Intereses
: Costo del seguro

Paso 5:

Calculamos la TCEA

Donde,

: Tasa de costo efectivo anual

:

Porcentaje debido al costo total del prstamo

2. Utiliza el simulador de la SBS para calcular la TCEA en el mismo caso.

Compara tus resultados.
Puedes descargar el simulador desde internet.
3. Rene los pasos indicados en la pregunta 1 y escribe una frmula para
calcular la TCEA.
4. Verifica la validez de la frmula -de la pregunta anterior- para el
siguiente caso: