O que conhecer/

ESTABELECER uma relao entre a pessoa que conhece e o objeto que est sendo
conhecido
A pessoa se apropria do objeto a ser conhecido a pessoa reconstitui na sua mente o objeto
Ela forma um conceito que no o real mas uma forma de compreender a realidade
Dewey compreender aprender a significao ver esta coisa em relao com outras
coisas. Coisa sem sentido- as relaes no foram aprendidas
As coisas no so isoladas para compreender temos que entender, reconhecer e estabelecer
as relaes disto com outras
Graas ao longo acervo podemos conhecer a realidade que nos cerca e ela complexa
Para entender precisamos de 4 nveis de conhecimento
Cotidiano aquele que adquirimos ao longo das nossas vidas atravs das experi~encias ou
nos transmitido de uma gerao para outra TRADIO. Este conhecimento ametdico e
assistemtico
Ex. colocar papel na testa de criana com soluo ou dar susto em pessoa com soluo
No podemos deixa-lo de lado pois ele existe antes do conhecimento cientfico. Vocs...
quantos sabiam o porque disto, mas faziam ou falavam para fazer?
No um conhecimento errado Tudo prtico e aplicvel no o resultado do mtodo
cientfico
Filosfico pelo fato do objeto de estudo no ser percebido pelos sentidos, ultrapassa nossa
experincia , no so passiveis de experimentao resulta da capacidade de reflexo dos
seres humanos e tem como instrumento o raciocnio. Responde muitas questes e nos ensina
a usar nossas reflexes para perceber o sentido da nossa vida concreta

Teolgico se origina da aceitao da revelao divina a f respondem questes que no

podem ser respondidas por outros nveis de conhecimento s a f

Cientfico - caracterizava pela existncia do mtodo cientifico e acreditava-se que era nico. A
escolaha do mtodo da produo do conhecimento cientifico depende de vrias condies
Acredita-se numa pluralidade de metodologias para chegar ao conhecimento cientfico.
Galiano o conhecimento cientifico se caracteriza por ser racional e objetivo. Ele no se baseia
em sentimentos e sim em estudos e pesquisas. Atem se aos fatos porque o ponto de partida e
cgehada so definidos.
Transcedencia dos fatos e analtico analisam o fato e decompe o fato em varias partes para
depois reconstitui-lo isso a anlise e a sntese
Requer exatido e clareza Se esforam por no errar e tem clareza sobre elas
Comunicavel Ser transmitido de forma clara que dificulte o mau entendimento sobre o fato
estudado
Verificavel Investigao metdica
Sistematico deve ser passvel de comprovao para isso o cientista segue os passos de uma
metodologia que escolhido a pripri
A vivncia desses passos que o torna sistemtico
Busca e aplica as leis explicativo prognosticador
Busca na natureza as leis e busca aplicar as leis descobertas Os cientistas que utilizaram a
metodologia eles podem prever com razovel exatido o rumo dos acontecimentos
( prognosticar)
aberto no infalvel e isso faz com que a cincia avance cada vez mais
Nelio Bizzo
Especificidades do conhecimento cientifico

Contradio no convive com as contradies o conhecimento cotidianosenso comum

aceita vrias explicaes
Terminologoia rigorosa a mesma terminologia para a mesma coisa ex tangerina, bergamota
mexerica conhecimento cotidiano - Citrus reticulata conhecimento cientifico para que seja
transmitido com clareza- termo mesmo significado para quem le
Independncia do contexto - aquelas concluses alcanadas pelos cientistas podem ser
aplicadas em qualquer contexto
Interdependencia conceitual- uma teoria j existente cair por terra em razo de novos
conhecimentos- outras tambm cairo
Socializao o conhecimento cotidiano existe desde o inicio da nossa vida o cientifico so e
socializado geralmente na fase escolar.
Produo do conhecimento
Como e produzido o conh cientifico
Dois modos

Onde 1 2 em diversos lugares/empresas

Tipo de organizao 1 um pesquisador o responsvel
2 Heterarquia
Tipos de conhecimento 1
2 habilidades experincias e cultura
Controle do conhecimento
Pela reviso dos pares e tambm pela ceitabilidade de mercado
HOJE MODO DE CONHECIMENTO EM REDE CADA VEZ MAIS ACEITO

COTIDIANO AMETODICO E ASISTEMATICO

F OBJETO MD ESTUDP NO SER PERCETIVEL PELOS NOSSOS SENTIDOS
T Crena e F
Cientifico resultado de uma pesquisa metdica e sistemtica

Todos ns independente de termos estudado ou no cincias temos um grande acervo de

conhecimento sobre os fatos e os fenmenos que ocorrem ao longo da nossa vida cotidiana

Mas como adquirimos este conhecimento?

QUAIS SO OS NIVEIS DE CONHECIMENTO?
QUAIS SO AS PRINCIPAIS CARACTERSITICAS DE CADA NVEL?
Produo de conhecimento