UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO

VALDIZN FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

Y ARQUITECTURA E.A.P INGENIERIA CIVIL

Primer Informe de Prcticas preProfesionales en KAIROZ

CONSTRUCTORA E.I.R.L en la
elaboracin de proyectos a nivel
de Perfil y Expediente Tcnico
Responsable: Wilson Diter aupa
Tello
Wilson_19_06@hotmail.com

Ao de la Diversificacin productiva y del fortalecimiento de la

educacin

ndice
DEDICATORIA______________________________________________________________________I-1
AGRADECIMIENTOS________________________________________________________________I-1
DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS________________________________________________I-1
CARTA
CARTA
CARTA
CARTA

DE
DE
DE
DE

PRESENTACIN DEL ALUMNO____________________________________________I-1

ACEPTACIN DE LA EMPRESA____________________________________________I-1
ACEPTACIN DEL ASESOR INTERNO DE PRCTICAS______________________I-1
ACEPTACIN DEL ASESOR EXTERNO DE PRCTICAS______________________I-1

INTRODUCCIN____________________________________________________________________I-1
I.

TTULO ANTECEDENTES Y LIMITACIONES____________________________________I-2

1.1.
1.2.
1.3.

II.

TTULO______________________________________________________________________I-2
ANTECEDENTES_____________________________________________________________I-2
LIMITACIONES_______________________________________________________________I-2

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA_____________________________________________II-2

2.1.
2.2.

DE LA FUNCIN REALIZADA_________________________________________________II-2
DE LA FORMULACIN_______________________________________________________II-3

III. OBJETIVOS___________________________________________________________________III-3
3.1.
3.2.
IV.

OBJETIVO GENERAL________________________________________________________III-3
OBJETIVO ESPECFICO______________________________________________________III-3
MARCO TERICO__________________________________________________________IV-4

4.1. ELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVERSIN PBLICA___________________IV-4

4.2. CONTENIDO DE UN PIP_____________________________________________________IV-4
4.2.1.
ASPECTOS GENERALES________________________________________________IV-4
4.2.1.1. Nombre del Proyecto y Localizacin___________________________________________IV-4
4.2.1.2. Institucionalidad______________________________________________________________IV-5
4.2.1.3. Marco de Referencia__________________________________________________________IV-5

4.2.2.

IDENTIFICACIN_______________________________________________________IV-5

4.2.2.1. Diagnstico___________________________________________________________________IV-6
4.2.2.2. Definicin de Problemas, sus causas y efectos________________________________IV-7
4.2.2.3. Planteamiento del Proyecto___________________________________________________IV-7

4.2.3.

FORMULACIN________________________________________________________IV-8

4.2.3.1.
4.2.3.2.
4.2.3.3.
4.2.3.4.

4.2.4.

EVALUACIN__________________________________________________________IV-9

4.2.4.1.
4.2.4.2.
4.2.4.3.
4.2.4.4.
4.2.4.5.
4.2.4.6.

4.3.

Horizonte de Evaluacin______________________________________________________IV-8
Determinacin de la Brecha Oferta Demanda_________________________________IV-8
Anlisis Tcnico de Alternativas_______________________________________________IV-8
Costos a precios de Mercado__________________________________________________IV-8
Evaluacin Social_____________________________________________________________IV-9
Evaluacin Privada____________________________________________________________IV-9
Anlisis de sostenibilidad_____________________________________________________IV-9
Impacto Ambiental__________________________________________________________IV-10
Gestin de Proyecto_________________________________________________________IV-11
Matrz de Marco Lgico______________________________________________________IV-11

CONCEPTOS BSICOS____________________________________________________IV-11

PRACTICANTE

ASESOR INTERNO PPP

ASESOR EXTERNO PPP

aupa Tello, Wilson Diter

Ing. Zevallos Huaranga Jorge

Ing. Cabrera Mora Euler Hector

V.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS____________________________________________V-13
5.1. LEVANTAMIENTO TOPOGRFICO___________________________________________V-13
5.1.1.
DEFINICIN___________________________________________________________V-13
5.1.2.
TRABAJO DE CAMPO__________________________________________________V-13
5.1.3.
TRABAJO EN GABINETE-PROCESAMIENTO DE DATOS__________________V-15
5.2. APOYO EN LA ELABORACIN DEL PIP______________________________________V-19
5.2.1.
Nombre del Proyecto_________________________________________________V-19
5.2.2.
Localizacin__________________________________________________________V-19
5.2.3.
Antecedentes del Proyecto____________________________________________V-19
5.3. FORMULACIN DEL PIP____________________________________________________V-20
5.3.1.
Tecnologa a utilizar en el Proyecto____________________________________V-20
5.3.2.
Verificacin de Planos de Arquitectura________________________________V-21
5.4. METRADOS Y PRESUPUESTO_______________________________________________V-23
5.4.1.
METRADOS___________________________________________________________V-23
5.4.2.
PRESUPUESTO EN S10________________________________________________V-24

VI.
6.1.
6.2.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES_________________________________VI-27
CONCLUSIONES__________________________________________________________VI-27
RECOMENDACIONES______________________________________________________VI-27

VII.

PANEL FOTOGRFICO___________________________________________________VII-28

VIII.

BIBLIOGRAFA__________________________________________________________VIII-31

PRACTICANTE

ASESOR INTERNO PPP

ASESOR EXTERNO PPP

aupa Tello, Wilson Diter

Ing. Zevallos Huaranga Jorge

Ing. Cabrera Mora Euler Hector

DEDICATORIA
Estas labores van dedicadas en
primer lugar a Dios, mis Padres y mi
Familia por su infinito apoyo. A mis
grandes maestros cuyas palabras
an siguen enseando con el paso
del tiempo. Y a mis entraables
amigos que acompaan cada etapa
de mi vida con su respaldo
incondicional.

AGRADECIMIENTOS
A Dios, a mi padre quien en vida fue: Leonardo aupa Zavala, a mi madre:
Maximiliana Tello Segovia; quien es el motivo para despertarme lleno de
fuerzas para seguir adelante, mis hermanos; por todo el cario y
compresin que siempre me brindan junto con su respaldo y apoyo
incondicional, y por todo lo recibido durante los aos vividos.
A la Universidad Nacional Hermilio Valdizn por todas las enseanzas
impartidas en mi formacin acadmica y por haberme brindado todas las
facilidades para la consecucin de mis objetivos trazados.
A los docentes que se esforzaron por impartirme los conocimientos que
adquir en las aulas de nuestra Facultad.
Al Ing. Jorge Zevallos Huaranga e Ing. Euler Hector Cabrera Mora, por la
orientacin y la informacin que me vienen brindando durante mis
Prcticas Pre profesionales de manera satisfactoria.
A la empresa KAIROS CONSTRUCTORA E.I.R.L. por la oportunidad
brindada para poder realizar mis Prcticas Pre-Profesionales en la
elaboracin de proyectos a nivel de Perfil y Expediente Tcnico en forma
particular hasta esta etapa en la elaboracin del perfil cuyo nombre es:
Instalacin de Servicios Educativos de la I.E.N34708 Nuevo Oriente,
en el Anexo de nuevo oriente, distrito de Pallanchacra, Provincia y
Regin Pasco
Agradezco a mis mejores amigos, por todos los consejos y enseanzas
recibidas durante los aos de estudio en la UNHEVAL.

DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS
CARTA DE PRESENTACIN DEL ALUMNO
Para la realizacin de prcticas Pre-Profesionales por parte del Ing. Jorge
Zevallos Huaranga, Decano de la Facultad Ing. Civil y Arquitectura, al
practicante Wilson Diter aupa Tello.

CARTA DE ACEPTACIN DE LA EMPRESA

Para la realizacin de prcticas Pre-Profesionales por parte de la empresa:
KAIROS CONSTRUCTORA E.I.R.L, al practicante Wilson Diter aupa
Tello.

CARTA DE ACEPTACIN DEL ASESOR INTERNO DE PRCTICAS

De Asesoramiento Interno en la realizacin de las prcticas PreProfesionales por parte del Ing. Jorge Zevallos Huaranga, al practicante
Wilson Diter aupa Tello.

CARTA DE
PRCTICAS

ACEPTACIN

DEL

ASESOR

EXTERNO

DE

De Asesoramiento Externo en la realizacin de las prcticas PreProfesionales de parte del Ing. Euler Hctor Cabrera Mora, al practicante
Wilson Diter aupa Tello.
Todos los documentos se presentaron en un folder previa una solicitud
anexando el historial de notas cuya funcin es de cumplir con los crditos
mnimos para la realizacin de prcticas.

INTRODUCCIN
El presente informe hace mencin la descripcin de todas las
actividades
desarrolladas durante mis prcticas Pre Profesionales
realizadas, en la empresa; KAIROS CONSTRUCTORA, como Asistente y
apoyo tcnico en la etapa de Identificacin, Formulacin y Evaluacin;
durante la elaboracin de proyectos a nivel de Perfil y Expediente Tcnico.
En este sentido, me es grato presentar mi primer informe de prcticas preprofesionales en el cual se describe las actividades asignadas, los aportes
que desarroll como practicante en el rea que asignada por la empresa,
en forma particular se trata de la elaboracin del perfil cuyo nombre es:
Instalacin de Servicios Educativos de la I.E.N34708 Nuevo Oriente,
en el Anexo de nuevo oriente, distrito de Pallanchacra, Provincia y
Regin Pasco
El desarrollo de este primer informe se hace mediante captulos el cual
explico a continuacin:
Comienza con los aspectos generales del lugar y del proyecto,
describiendo brevemente el planteamiento del Proyecto.
En el segundo aspecto se mencionan la justificacin e importancia de la
funcin realizada y del planteamiento o la formulacin del Proyecto,
seguido por los objetivos, Marco Terico.
El principal captulo del presente informe est centrado en el captulo V
Actividades desarrolladas el cual involucra en su contenido las actividades
realizadas en campo y gabinete todo referente al proyecto mensionado
lneas arriba.
Se cierra el presente con las conclusiones y recomendaciones respectivas
captadas de la experiencia en este primer bimestre de prcticas pre
profesional.

I. TTULO ANTECEDENTES Y LIMITACIONES

I.1.

TTULO
Primer Informe de Prcticas Pre Profesionales, en la empresa: KAIROS
CONSTRUCTORA E.I.R.L, durante la elaboracin de Perfiles y
Expedientes Tcnicos.

I.2.

ANTECEDENTES
DE LA ORGANIZACIN DE LA PRCTICA:
El Decano de la Facultad de Ingeniera Civil y Arquitectura, presenta al
alumno Wilson Diter aupa Tello, ante la empresa KAIROS
CONSTRUCTORA E.I.R.L, para que el alumno pueda realizar sus
Prcticas Profesionales en dicha institucione.
La empresa KAIROS CONSTRUCTORA E.I.R.L autorizan la iniciacin de
prcticas del alumno en la como ASISTENTE Y APOYO TCNICO EN LA
ETAPA DE IDENTIFICACIN, FORMULACIN Y EVALUACIN;
DURANTE LA ELABORACIN DE PROYECTOS A NIVEL DE PERFIL Y
EXPEDIENTE TCNICO.
Se da conocimiento a la Universidad Nacional Hermilio Valdizn en el
folio presentado por el alumno junto a todos los requisitos que la
normatividad legal impone.

I.3.

LIMITACIONES
Las Principales limitaciones son:
La Falta de compromiso por parte de la poblacin y sus autoridades,
para facilitarnos los documentos y la informacin requerida.
Falta de criterio estructural en los planos de arquitectura.

II. JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA

II.1.

DE LA FUNCIN REALIZADA
Cabe resaltar de que se inici las prcticas pre profesionales con la
elaboracin del perfil tcnico de la I.E.N34078 Nuevo Oriente, en el
distrito de Pallanchacra, regin Pasco.
La elaboracin de la formulacin de perfiles y expedientes tcnicos de
la I.E.N34078 Nuevo Oriente, como para definir el objeto, costo, plazo
y dems condiciones de una obra en particular para su posterior
ejecucin, por lo que su elaboracin debe contar con el respaldo
tcnico necesario, verificando que corresponda a la naturaleza,
condiciones especiales de la obra y de esta forma tener ms cuidado
al elaborar dichos documentos.
Es de mucha importancia desarrollar estudios definitivos de acuerdo a
la normatividad vigente, respetando sus lineamientos y condiciones
mnimas de calidad para tener como resultado obras de calidad.

 La compatibilidad que se desarrolla entre un perfil tcnico, expediente

tcnico y rea de trabajo con la finalidad no provocar errores y
omisiones en la ejecucin del proyecto (Ampliaciones de Plazo,
Adicionales de Obra, etc).

II.2.

DE LA FORMULACIN
De acuerdo al ltimo censo la poblacin del distrito de Pallanchacra en
su mayora llega al nivel primario con un porcentaje de 35.3 % seguido
del nivel secundaria con un 33.2 % siendo en su mayora incompletos
en su nivel educativo.

Esto debido a muchos factores: El nivel de enseanza (bajo), malas

condiciones de infraestructura, pobreza, inadecuados condiciones de
los mibiliarios de la Institucin Educativa, etc.

III. OBJETIVOS
III.1.

OBJETIVO GENERAL
Complementar la formacin acadmica recibida durante el periodo de
formacin de pre-grado con la prctica.
Poner en prctica los conocimientos adquiridos en la universidad
desempendome de manera eficiente y responsable en la prctica,
aportando as en bien de nuestra institucin.
Tener buen desenvolvimiento en el ejercicio de nuestra profesin
frente a nuestra sociedad y retos futuros.

III.2.

OBJETIVO ESPECFICO
Formulacin de Perfiles y Expedientes tcnicos bien estructurados y
sustentados con la reglamentacin correspondiente a las
observaciones hechas en los proyectos.
Identificar qu puntos son los ms reincidentes en las falencias al
momento de elaborar de perfiles y expediente tcnico.
Plasmar el estado real de las condiciones existentes antes de elaborar
un estudio sobre la zona de formulacin de perfil y expediente
tcnicos.
Elaborar un buen sistema estructural acorde con las normas vigentes.
En la elaboracin de perfiles se debe tener en cuenta que el

presupuesto determinado o el costo de inversin sea coinsidente con

el expediente tcnico.
En la elaboracin de expedientes tcnico se debe determinar todos los
los estudios de ingeniera para no tener inconvenientes durante la
ejecucin de Obra.
Llevar a cabo las funciones de asistencia tcnica en la formulacin de
los proyectos con responsabilidad y seriedad.

IV. MARCO TERICO

IV.1. ELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVERSIN PBLICA
Entre las funciones del Estado, ejercidas a travs de los distintos niveles
de gobierno, estn las de satisfacer las necesidades pblicas de los
ciudadanos y promover el desarrollo sostenible de los territorios. Para
cumplir con dichas funciones las entidades pblicas planifican, priorizan y
ejecutan una serie de acciones; entre estas, las que tienen por objeto
crear, ampliar, mejorar o recuperar la capacidad de produccin de bienes o
servicios pblicos, que se consideran proyectos de inversin pblica (PIP).
Las necesidades pblicas de los ciudadanos son muchas y los recursos de
que dispone el Estado para satisfacerlas son relativamente menores a los
requeridos. El Sistema Nacional de Inversin Pblica (SNIP) fue creado
con el objeto de impulsar el uso eficiente de los recursos pblicos
destinados a la inversin, con el propsito de lograr que la poblacin
acceda a servicios pblicos de calidad y mejore su bienestar.
Para la elaboracin de un estudio de preinversin a nivel de perfil se debe
tener presente:
La importancia de la elaboracin del Plan de Trabajo o los Trminos
de Referencia para la contratacin del servicio.
Que es un proceso iterativo y multidisciplinario.
Un buen diagnstico del rea de estudio, la Unidad Productora de los
bienes o los servicios (en adelante, UP) que se intervienen con el
proyecto y los involucrados es la base para la correcta definicin del
proyecto.
La optimizacin de los recursos existentes es indispensable; si hay
una UP se debe analizar si es posible realizar algunas acciones que
permitan usar los recursos plenamente.
Plantear adecuadamente la gestin del proyecto posibilitar una
mayor eficiencia en la fase de inversin.

IV.2. CONTENIDO DE UN PIP

IV.2.1.

ASPECTOS GENERALES

IV.2.1.1. Nombre del Proyecto y Localizacin

Para precisar el nombre del proyecto tienes que conocer claramente tres
elementos fundamentales:
Naturaleza de la intervencin: qu se va a hacer?
Objeto de la intervencin: cul es el bien o el servicio, o conjunto de
servicios, sobre los cuales se va a intervenir?
Localizacin: dnde se va a localizar el proyecto?
En cuanto a la localizacin del proyecto, debemos incluir mapas generales,
esquemas o croquis de macro y microlocalizacin de este, los mapas
deben estar georreferenciados con coordenadas UTM WGS 84. Asimismo,
se sealar el cdigo Ubigeo del centro o los centros poblados
considerados en el rea de influencia del proyecto (de existir este cdigo).

IV.2.1.2. Institucionalidad
Aqu presentars la informacin que identifique a los rganos que integran
el SNIP y las instituciones (de corresponder, sus rganos) que participarn
en cada fase del Ciclo del Proyecto:
a) Preinversin: debes identificar la Unidad Formuladora (UF) con el nombre
de esta, del responsable de la unidad e informacin de contacto para
facilitar las coordinaciones.
b) Inversin: debes identificar la Unidad Ejecutora (UE), o unidades
ejecutoras (si en la ejecucin del proyecto participara ms de una), y, si
fuera el caso, al rea Tcnica (AT) designada por la entidad que se
encargar de coordinar los aspectos tcnicos del PIP.
c) Postinversin: debes identificar a la entidad que se encargar de la
operacin y el mantenimiento.

IV.2.1.3. Marco de Referencia

En este punto debes explicitar el contexto en el que se desarrollar el
proyecto. Para ello se requiere:
Conocer, de manera resumida, los antecedentes del proyecto, cmo
se origina la idea de llevarlo a cabo, los intentos anteriores para
solucionar el problema y un recuento cronolgico de los principales
hitos histricos sobre la evolucin en la prestacin de los bienes y/o
los servicios (si ya existiese una UP), o cmo accede a estos la
poblacin potencialmente beneficiaria del PIP.
Sustentar la pertinencia del proyecto propuesto demostrando que es
consistente y se enmarca dentro de los lineamientos de poltica, los
instrumentos de gestin de la entidad y las normas tcnicas, y
resuelve de manera eficiente y eficaz el problema identificado, cuya

solucin corresponde al Estado.

IV.2.2.

IDENTIFICACIN
El propsito de este mdulo es plantear la solucin del problema,
precisando el objetivo que se busca alcanzar, los medios y las acciones
necesarias para lograrlo, y las alternativas de solucin posibles.

IV.2.2.1. Diagnstico
Diagnstico es el anlisis, la interpretacin y la medicin de la situacin
actual, los factores que la explican y las tendencias a futuro. Se debe tener
en cuenta que el diagnstico no es una fotografa de la situacin existente
sino el anlisis de los procesos que generaron esta situacin y sus futuras
tendencias. Por lo tanto un buen diagnstico tiene en cuenta tres
funciones: descriptiva, explicativa y prospectiva.
La funcin descriptiva se refiere a la presentacin de datos de las
variables importantes que moldean la realidad de una poblacin en un
rea territorial especfica. Permite conocer situaciones, costumbres y
actitudes predominantes a travs de la descripcin exacta de
actividades, objetos, procesos y personas.
La funcin explicativa se ocupa de la definicin del comportamiento de
las variables que caracterizan un hecho o una razn, es decir,
pretende entender el por qu y el cmo de las cosas o los sucesos
que se estn analizando.
La funcin prospectiva se refiere a determinar el comportamiento
futuro que tendran las variables analizadas. Sobre la base de las
tendencias de las causas que determinaron la situacin actual se
construyen escenarios hacia el futuro. Esta funcin es importante para
definir el escenario o la situacin sin proyecto.

IV.2.2.2. Definicin de Problemas, sus causas y efectos

La elaboracin del diagnstico debe permitir que identifiques en forma
objetiva el problema que afecta a la poblacin del rea de influencia; por
ello, este se debe definir claramente sealando, adems, sus causas y
efectos.
El problema central es aquella situacin negativa que afecta a toda la
poblacin o a una parte de ella dentro del rea de influencia del proyecto.
Si se define de manera incorrecta el problema se impide un buen anlisis
de sus causas y efectos y, por consiguiente, la posibilidad de explorar
todas las posibles alternativas de solucin al problema. Para el caso del
ejemplo, al definir el problema como: La poblacin no accede al servicio
de energa elctrica se podran encontrar un sinfn de posibles
soluciones, no solo la instalacin de un generador.
Una vez definido el problema central es importante preguntarse: Por qu
ocurre este problema? Cules son sus causas?
Este proceso de preguntas es importante porque si conocemos cules son
las causas que ocasionan el problema podremos plantear las acciones que
permitan abordarlas y as darle solucin.
Una vez definido las causas correctamente, Se debe realizar una buena
identificacin de los efectos del problema porque permite conocer cules
sern los resultados y los beneficios a obtenerse con la solucin del
problema central.

IV.2.2.3. Planteamiento del Proyecto

Ahora que ya tienes definido cul es el problema central y cules son sus
causas y sus efectos, ests en condiciones de plantear el proyecto
precisando la situacin deseada con la ejecucin del PIP; es decir, el

objetivo central, los medios y los fines del PIP, al igual que la identificacin
de las alternativas de solucin.

IV.2.3.

FORMULACIN

IV.2.3.1. Horizonte de Evaluacin

El horizonte de evaluacin de un PIP se refiere al periodo para el cual se
elaboran los flujos de beneficios y costos del proyecto, con el fin de evaluar
su rentabilidad social y determinar si el proyecto es conveniente o no para
la sociedad. Este periodo comprende la fase de inversin y la fase de
postinversin.
En la fase de inversin se considerar el tiempo en que se ejecutarn las
acciones que se han previsto en el planteamiento del proyecto. Para
estimar el tiempo de duracin de esta fase es necesario que se haya
elaborado el cronograma de actividades.

IV.2.3.2. Determinacin de la Brecha Oferta Demanda

Para conocer cul ser la capacidad que debe tener la UP para atender la
demanda efectiva de los bienes y/o los servicios es necesario que estimes
la brecha entre la oferta y la demanda, tomando en cuenta el horizonte de
evaluacin definido previamente.

IV.2.3.3. Anlisis Tcnico de Alternativas

Para realizar el anlisis debes tener en cuenta las normas tcnicas
sectoriales o nacionales, segn la tipologa del PIP, en relacin con la
definicin de la ubicacin de la UP y/o el proyecto, las tecnologas que
pueden aplicarse y el tamao ptimo; aquellas asociadas a la gestin del
riesgo de desastre, a los posibles impactos ambientales del proyecto y los
efectos del cambio climtico, si fuera el caso.
Es posible que al efectuar este anlisis identifiques diferentes opciones de
localizacin, tecnologa y tamao, las cuales pueden, de manera asociada,
configurar alternativas tcnicas, que luego tendrn que ser evaluadas para
determinar la ms conveniente.

IV.2.3.4. Costos a precios de Mercado

Una vez determinados los recursos para las fases de inversin y de
postinversin (reinversin y O&M), de cada alternativa de solucin y cada
alternativa tcnica analizada se estimarn los respectivos costos a precios
de mercado.
Para la estimacin de los costos debes considerar las metas y los recursos
que previamente has definido en el anlisis tcnico de las alternativas;
ahora tienes que recoger toda la informacin sobre los costos de los
recursos requeridos.

IV.2.4.

EVALUACIN

IV.2.4.1. Evaluacin Social

A diferencia de la evaluacin privada de un proyecto, en la cual el objetivo
es determinar la rentabilidad para el inversionista, en la evaluacin social
interesa calcular la rentabilidad de un PIP para la sociedad en su conjunto;
lo que se logra comparando los beneficios sociales y los costos sociales
atribuibles al proyecto.
El beneficio social se refiere al valor que representa para la poblacin
usuaria el acceso al bien o al servicio que ofrece el PIP, que contribuir con
su bienestar. Asimismo, es posible que los beneficios del PIP se proyecten
a agentes distintos a la poblacin a la cual est dirigida el proyecto. Es el
caso, por ejemplo, de un PIP de incremento de la cobertura de servicios de
salud, el cual no solo favorece a la poblacin que se atiende en el centro
mdico sino al resto de la sociedad por reducir la posibilidad de contagio o
propagacin de la dolencia o enfermedad tratada.

IV.2.4.2. Evaluacin Privada

En aquellos casos en los que el sector privado participe en la ejecucin de
las inversiones y/o en la O&M (asociaciones pblico-privadas), y en los
proyectos de empresas pblicas se efectuar, adems de la evaluacin
para la sociedad en su conjunto, la evaluacin de la rentabilidad desde el
punto de vista privado. Esta evaluacin puede ser econmica (sin
considerar fuentes y caractersticas del financiamiento) y financiera
(considerando participacin y condiciones del financiamiento posible de
obtener).
Para ello se elabora el flujo de ingresos y costos, expresados a precios de
mercado, para las alternativas analizadas. Se debe considerar que los
ingresos para la evaluacin privada (derivados de la venta de bienes o
servicios pblicos) no son iguales a los beneficios estimados para la
evaluacin social. Adems, los costos de la evaluacin privada
corresponden a los precios de mercado y no incluyen los costos sociales
indirectos ni las externalidades.
Con los flujos de ingresos y los costos privados se estiman el valor actual
neto (VAN) y la tasa interna de retorno (TIR) del proyecto. Se utiliza como
tasa de descuento el costo de oportunidad para los recursos de la entidad
promotora del proyecto, lo que no es igual a la tasa social de descuento.
En algunos sectores se ha establecido esta tasa, lo que te recomendamos
consultar.

IV.2.4.3. Anlisis de sostenibilidad

Uno de los requisitos para la declaracin de viabilidad de un PIP es la
sostenibilidad: capacidad de producir los bienes y los servicios previstos de
manera ininterrumpida a lo largo de su vida til; esto supone la gestin de

los riesgos que pueden afectar tal sostenibilidad.

Recuerda que las decisiones en relacin con la ejecucin de un PIP se
basan en un anlisis prospectivo, para ello se asumen escenarios de
comportamiento de las variables que incidirn en las estimaciones de los
costos y los beneficios que se comparan para determinar la rentabilidad
social. El indicador que se calcula en el estudio de preinversin expresa el
valor esperado, sea el VAN o el ratio costo-efectividad (CE).
El riesgo para un proyecto debe entenderse como las probables
variaciones de los valores esperados de los indicadores de rentabilidad
social (disminucin del VANS o aumento del CE), debido a cambios en
algunas variables como: que la demanda esperada sea menor a la
estimada, que el costo de un recurso sea mayor al previsto, o que el plazo
de ejecucin sea mayor. Por ello, se deben efectuar los anlisis de
sensibilidad y del riesgo y la incertidumbre (este ltimo en el estudio de
factibilidad), para definir las variables crticas cuyas variaciones afectarn
la rentabilidad social, y adoptar las medidas necesarias para reducir el
riesgo de que el proyecto no sea rentable socialmente y sostenible, o que
la alternativa seleccionada no sea la mejor.
El anlisis de sostenibilidad se realiza a medida que se elabora el estudio y
en l se identifican los distintos factores de riesgo y las medidas de
reduccin de estos.

IV.2.4.4. Impacto Ambiental

Los PIP pueden generar impactos positivos o negativos sobre el ambiente,
que se traducen en externalidades positivas o negativas que pueden influir
en la seleccin de alternativas de localizacin, tecnologa y, por
consiguiente, en su rentabilidad social.
Para evaluarlos existe el Sistema Nacional de Evaluacin del Impacto
Ambiental (SEIA), que tiene por objeto la identificacin, la prevencin, la
supervisin, el control y la correccin anticipada de los impactos
ambientales derivados de proyectos de inversin, tanto pblicos como
privados.

IV.2.4.5. Gestin de Proyecto

La ejecucin eficiente de las inversiones y la prestacin sostenible de los
bienes y/o los servicios por parte de la UP son dos de los aspectos crticos
en el Ciclo del Proyecto, sobre todo cuando en el estudio de preinversin
no se ha previsto su insercin apropiada en la entidad y no se han
considerado los recursos necesarios para las fases de inversin y de
postinversin.

IV.2.4.6. Matrz de Marco Lgico

Es una herramienta que resume la informacin esencial de un proyecto. Su
estructura muestra los distintos niveles de objetivos de este, en 4 filas, y la
informacin narrativa de estos (enunciado) con sus correspondientes
indicadores, medios de verificacin y supuestos, en 4 columnas.

IV.3. CONCEPTOS BSICOS

SNIP
Sistema Nacional de Inversin Pblica
PIP
Proyecto de Inversin Pblica
rea de estudio
Es el espacio geogrfico donde se recoger informacin para la
elaboracin del estudio, comprender el rea donde se localiza la
poblacin beneficiaria del proyecto (actual y potencial); la UP del bien o el
servicio, cuando esta existe; otras UP a las cuales pueden acceder los
demandantes; y el rea de ubicacin del proyecto (considerando las
diversas alternativas de localizacin).
rea de Influencia
Es el espacio geogrfico donde se ubican los beneficiarios (actuales y
potenciales) del proyecto. En algunos sectores, como educacin, el rea

de influencia se establece mediante una norma; por ejemplo, para un

centro de educacin inicial la distancia entre las viviendas de los nios y la
institucin no debe ser mayor de 500 metros, mientras que para primaria y
secundaria esta distancia no debe ser mayor de 1500 y 3000 metros,
respectivamente, tanto para la zona urbana como para la rural
Riesgo
La probabilidad de que la unidad social o sus medios de vida sufran daos
y prdidas a consecuencia del impacto de un peligro.
Vulnerabilidad
El segundo elemento que explica la condicin de riesgo es la
vulnerabilidad, la cual se entiende como la incapacidad de una unidad
social (personas, familias, comunidad, sociedad), estructura fsica o
actividad econmica, de anticiparse, resistir y/o recuperarse de los daos
que le ocasionara la ocurrencia de un peligro o amenaza. La
vulnerabilidad es, entre otros, el resultado de procesos de inapropiada
ocupacin del espacio y del inadecuado uso de los recursos naturales
(suelo, agua, biodiversidad, entre otros) y la aplicacin de estilos o
modelos de desarrollo inapropiados, que afectan negativamente las
posibilidades de un desarrollo sostenible.
Proyecto
Conjunto de documentos aprobados por la autoridad correspondiente que
hacen posible la construccin de un local educativo.
Seguridad
Condiciones fsicas del terreno, construccin y su entorno que minimicen
las probabilidades de que sufran los efectos de desastres generados por
fenmenos naturales o derivados de la accin humana.
Terreno
Predio urbano o rural que se destina para la construccin de un local
educativo.
Topografa
Caractersticas fsicas de la superficie del terreno.
Uso de Suelo
Es el fin a que se destina un terreno y las edificaciones o instalaciones que
en l se realicen.
Zona de Influencia
Es la cobertura que puede ser atendida por un local educativo y se
determina por la distancia mxima que los alumnos pueden recorrer desde
su domicilio hasta el plantel.

V. ACTIVIDADES DESARROLLADAS
V.1.

LEVANTAMIENTO TOPOGRFICO

V.1.1.

DEFINICIN
El levantamiento topogrfico consiste en una serie de actividades
realizadas con el propsito de describir de aquellas partes de la superficie
de la tierra denominada relieve. sta informacin se obtiene apartir de la
posicin de puntos en el terreno lo mas fiel o exacto posible (Ing. Walter
Ziga Daz).

V.1.2.

TRABAJO DE CAMPO
Se realiz el levantamiento topogrfico a todo el rea donde ser
intervenido el proyecto, es decir para sus futura construccin de
infraestyructura.
UBICACIN:
El proyecto materia del presente estudio se localiza geogrficamente en la
regin de la sierra central del pas, perteneciente a la Municipalidad Distrial
de Pallanchacra, se detalla informacin del nivel Primario en el siguiente
cuadro:
DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA NIVEL
PRIMARIA
Nombre de la I.E
Jurisdiccin
Lugar
Turno
Regin Natural
Cdigo Modular
Cdigo Local
Forma
Nivel
Caracterstica
Genero
Resolucin de Creacin
Cdigo de Ubigeo
Coordenadas UTM WGS 84
Coordenadas UTM

N34078 Nuevo Oriente

DRE-P/Ugel PASCO
Nuevo Oriente - Pallanchacra
Maanas
Sierra
1641067
722678
Escolarizado
Primaria de Menores
Polidocente Incompleto (PI)
Mixto
R.D.R N 0230
18 02 2014
190106
Latitud : -102448.84S
Longitud : -76127.79W

X: 368409 m
Y: 8848612 m

LOCALIZACIN:
En cuanto a la localizacin del proyecto se incluye los mapas generales de
macro y micro localizacin de la I.E. Nuevo Oriente, los mapas estan
georeferenciados con coordenadas UTM WGS 84; as mismo, se seala el
cdigo UBIGEO del distrito en el cuadro de datos informativos

considerados en el rea de influencia del proyecto.

MAPA DE LA REGION EN ESTUDIO

MAPA DE LA PROVINCIA EN ESTUDIO

Macro Localizacin

Micro Localizacin
REA DE ESTUDIO
El rea de estudio corresponde al rea donde se localiza la poblacin
beneficiaria del proyecto, en este caso es propiamente al anexo de Nuevo
Oriente, se encuentra ubicado al este del Distrito de Pallanchacra, Pasco
Pasco, son la poblacin de dicho centro poblado quienes sern
beneficiados directamente con la intervencin del proyecto.

rea de estudio
INSTRUMENTOS
TOPOGRFICO

UTILIZADOS

PARA

EL

LEVANTAMIENTO

01 Estacin Total
02 Prismas
GPS
WINCHA
BRJULA

V.1.3.

TRABAJO EN GABINETE-PROCESAMIENTO DE DATOS

Luego de realizar el levantamiento topogrfico en campo, se procedi a
realizar el trabajo en oficina el cul consisti en procesar la informacin
recaudada en campo para la elaboracin del plano topogrfico del terreno.
Para ello se utiliz los siguientes materiales:
Laptop con Software para ingenieros Autocad 2014
Laptop con Software para ingenieros Global Mapper 13
Hoja de Clculo Excel para transformar coordenadas polares a
coordenadas UTM
GPS
Libreta de Campo
Los trabajos en gabinete constan de los siguientes pasos:
Exportar de la estacin total a un archivo .xls o .txt

 Subir o cargar la base de datos al Civil Cad o Civil 3D antes las

coordenadas debern estar concatenados correctamente.

Coordenadas concatenadas
Hacer la triangulacin

 Perfiles longitudinales y transversales a escala.

 Finalmente el rea definida de 2360m2

V.2.

APOYO EN LA ELABORACIN DEL PIP

V.2.1.

Nombre del Proyecto

Para precisar el nombre del proyecto tienes que conocer claramente tres
elementos fundamentales:
Naturaleza de la intervencin: qu se va a hacer?
Objeto de la intervencin: cul es el bien o el servicio, o conjunto de
servicios, sobre los cuales se va a intervenir?
Localizacin: dnde se va a localizar el proyecto?
INSTALAION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA N 34708 NUEVO ORIENTE, EN EL ANEXO DE NUEVO
ORIENTE DEL DISTRITO DE PALLANCHACRA - PASCO PASCO.

V.2.2.

Localizacin
El proyecto materia del presente estudio se localiza geogrficamente en la
regin de la sierra central del pas, perteneciente a la Municipalidad Distrial
de Pallanchacra, se detalla informacin del nivel Primario en el siguiente
cuadro:
DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA NIVEL PRIMARIA
Nombre de la I.E
Jurisdiccin
Lugar
Turno
Regin Natural
Cdigo Modular
Cdigo Local
Forma
Nivel
Caracterstica
Genero
Resolucin de Creacin
Cdigo de Ubigeo
Coordenadas UTM WGS 84
Coordenadas UTM

Nuevo Oriente
DRE-P/Ugel PASCO
Nuevo Oriente - Pallanchacra
Maanas
Sierra
1641067
722678
Escolarizado
Primaria de Menores
Polidocente Incompleto (PI)
Mixto
R.D.R N 0230
18 02 2014
190106
Latitud : -102448.84S
Longitud : -76127.79W

X: 368409 m
Y: 8848612 m

El Anexo de Nuevo Oriente est Ubicado en el Distrito de Pallanchacra,

Pasco Pasco, con cdigo de Ubigeo 190106.

V.2.3.

Antecedentes del Proyecto

En este punto se detallara los antecedentes del proyecto describiendo los
hechos importantes relacionados al origen del mismo y a los intentos
anteriores para solucionar el problema que actualmente aqueja a la I.E.
NUEVO ORIENTE que a continuacin se detalla:

En la actualidad la I.E. NUEVO ORIENTE viene funcionando en

ambientes del PRONAMACH y PRONOI del Anexo de Nuevo Oriente las
cuales estn ubicadas en diferentes puntos.

Por otro lado la I.E. NUEVO ORIENTE, no cuenta con ambientes

adecuadas como Direccin, Losa Deportiva, Cerco Perimetrico, Cocina
Comedor, SSHH, Depsitos, Biblioteca, Centro de Computo, Laboratorio,
Talleres, etc, no obstante que la I.E. brinda servicios educativos en el Nivel
Primario.
Lo anteriormente mencionado, en resumen son los motivos que generaron
la iniciativa del proyecto, a solicitud expresa de las autoridades del Anexo
de Nuevo Oriente, la Direccin de la Institucin Educativa, la APAFA,
Municipalidad Distrital de Pallanchacra, quienes han venido gestionando la
intervencin del Gobierno Distrital, Provincial y Regional de Pasco, debido
a la situacin precaria, inadecuada, y riesgosa en los ltimos aos.

V.3.

FORMULACIN DEL PIP

V.3.1.

Tecnologa a utilizar en el Proyecto

El planteamiento tcnico de alternativas se realiza bajo las indicaciones
tcnico normativas del MINEDU y RNE. La infraestructura fsica ser
moderna y sismorresistente que cumplir con las normas tcnicas y
pedaggicas. La propuesta de intervencin se encuentra concordante con
las Normas de Diseo Arquitectnicos y de confort Educativas, El
reglamento Nacional de Edificaciones que tiene especial incidencia en las
Normas E 30 Diseo Sismorresistente, lo que garantizar la mitigacin
de situaciones que provocaran la ocurrencia de un evento o desastre
natural Sismo inducido; y de acuerdos al INDECI es de tipo A, que en caso
de emergencia sirva de refugio, con sistema constructivo Dual en base de
columnas y vigas aporticadas y con muros de ladrillo estructural confinado.
De acuerdo a la Norma de Diseo Sismorresistente E-030:
De acuerdo al artculo 10.- Categora de las edificaciones de la Norma E-

030 Diseo Sismo resistente, los centros educativos se encuentran

considerados como una edificacin esencial y por lo tanto su funcin no
debera interrumpirse inmediatamente despus que ocurra un sismo,
siendo edificaciones que pueden servir de refugio despus del desastre.
Segn el artculo 13.- Categora, Sistema estructural y Regularidad de las
Edificaciones de la misma norma: Una edificacin esencial cuya estructura
es regular, ubicada en la zona 2 de la zonificacin ssmica (que
corresponde a la regin de Pasco), la infraestructura debe proyectarse
empleando los siguientes sistemas estructurales: Acero, muros de
Concreto Armado, Albailera Armada o Confinada, Sistema dual, Madera.
Es as que para la alternativa se propone una infraestructura que se
encuentre resuelta bsicamente con una estructura mixta de muros
portantes y sistema aporticado de concreto armado de uno a dos pisos;
Con una cimentacin correspondiente; Se plantean entre pisos y todos los
techos de losas aligeradas y cobertura final de concreto armado, estructura
que contar con la pendiente correspondiente, las canaletas areas y
montantes respectivas para la evacuacin oportuna de las aguas de origen
pluvial; el tarrajeo total de muros, columnas, vigas; Puertas de madera
machihembrada en interiores y de loseta en pasadizos, Los servicios
higinicos con pisos de losetas cermicas y aparatos sanitarios de losa
vitrificada, Pintura al leo en muros, columnas, vigas, cielos rasos, etc.;
Redes elctricas, agua y desage empotradas.
Se tomarn como referencia las edificaciones realizadas por el Instituto
Nacional de Infraestructura Educativa y Salud INFES en atencin al
Informe Sobre el terremoto del Sur del Per 23 de Junio 2001 del
Consejo Nacional del Colegio de Ingenieros del Per se indica que Los
nuevos colegios de INFES, construidos luego de la implementacin de la
actual Norma Peruana de Diseo Sismo-resistente, de octubre de 1997,
han tenido muy buen comportamiento, pues ya incluan columnas de
mayor rigidez lateral en la direccin longitudinal no habiendo registrado
daos en ninguno de ellos.

V.3.2.

Verificacin de Planos de Arquitectura

Los planos de arquitectura en primera instancia tuviero errores en la
estructuracin, como muestra la imagen:

Mdulo de Aulas
Observaciones:
El tipo de sistema debera de ser mixto (Prticos y albailera), es
decir en una direccin a base de prticos y en otra direccin en base a
muros portantes de albailera.
La seccin de las columnas debern de ser considerables en forma de
L en extremos y T en interiores.
Por poseer deficiencia en la estructuracin se volvi a corregir los
planos de arquitectura:

V.4.

METRADOS Y PRESUPUESTO
Para poder calcular el costo total de una obra, primero necesitamos
cuantificar el volumen de la obra, es decir determinar el volumen total de
trabajos de construccin que se van a ejecutar en la obra, esto a base de
metrados.

V.4.1.

METRADOS
Es el clculo por partidas de la cantidad de obra a ejecutar y constituye la
expresin cuantificada de los trabajos de construccin, que se ha previsto
ejecutar en un plazo determinado. Estos determinan el costo de obra
Los metrados se realizaron por mdulos:
Mdulo I
Mdulo II
Mdulo III
Mdulo IV
Mdulo V
Mdulo VI

Para cada mdulo se ha metrado ESTRUCTURAS, ARQUITECTURA,

INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS.
Luego de haber realizado el metrado se pas a determinar el presupuesto
y el costo de inversin del Proyecto.

V.4.2.

PRESUPUESTO EN S10
Mi participacin en la elaboracin del Perfil de Proyecto de la Institucin
Educativa Primaria N34708 Nuevo Oriente tambin consisti en elaborar
los presupuestos de cada alternativa planteada por el ing. Proyectista, esto
lo realic a partir de los metrados que hize en donde se indica un orden de
partidas que deba de respetar para cargarlos al software de Costos y
Presupuestos S10.

Una vez cargado el metrado por mdulos se hizo el anlisis de costos

unitarios para cada partida, teniendo en consideracin el costo de cada
insumo, mano de obra, rendimientos, etc.

Se procesa el presupuesto y se determina el costo directo de la obra, a

esto se tiene que hacer el desagregado, particularmente para este
proyecto se tuvo: utilidad (10%), gastos generales (10%), IGV (18%),
Supervisin (5%), Expediente Tcnico (5%).

Pie de Presupuesto
Finalmente se tuvo que entregar al economista el costo por mdulo, de la
siguiente manera:

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE PALLANCHACRA

COSTOS DE INFRAESTRUCTURA
Presupuesto de Inversin a Precios de Mercado del Componente 1
Descripcin

Unidad

Prec.
Parcial

Precio Total

Accin 1.- Construccin de Infraestructura acadmica, administrativa y complementaria

AMBIENTES PEDAGOGICOS Y ADMINISTRATIVOS
BLOQUE 1: Comedor, Cocina e Innovacin Pedaggica

422,813.89

ESTRUCTURAS

Gb

221,660.77

ARQUITECTURA

Gb

120,988.97

INSTALACIONES ELECTRICAS

Gb

69,244.49

INSTALACIONES SANITARIOS

Gb

10,919.66

BLOQUE 2: Sum, Tpico, Sala de docentes, Administracin, Direccin y Archivo

406,497.20

ESTRUCTURAS

Gb

202,383.37

ARQUITECTURA

Gb

114,323.19

INSTALACIONES ELECTRICAS

Gb

75,223.93

INSTALACIONES SANITARIOS

Gb

14,566.71

BLOQUE 3: Aulas y Recursos Educativos

266,688.74

ESTRUCTURAS

Gb

129,306.28

ARQUITECTURA

Gb

63,012.45

INSTALACIONES ELECTRICAS

Gb

74,370.01

ESTRUCTURAS

Gb

96,520.29

ARQUITECTURA

Gb

46,390.96

INSTALACIONES ELECTRICAS

Gb

79,321.15

INSTALACIONES SANITARIOS

Gb

6,999.51

ESTRUCTURAS

Gb

59,906.73

ARQUITECTURA

Gb

42,837.32

BLOQUE 4: Depsito, Maestranza, Vivienda Docente

229,231.91

BLOQUE 5: Escalera 1 y 2

102,744.05

BLOQUE 6: SS.HH, Losa Multideportiva, Caceta de Guardiana y Muro de Contencin

737,887.50

ESTRUCTURAS

Gb

178,566.60

ARQUITECTURA

Gb

25,259.25

INSTALACIONES SANITARIOS

Gb

49,297.42

MUROS DE CONTENCION

Gb

290,151.49

COBERTURA LOSA MULTIDEPORTIVA

Gb

194,612.74

COSTO DIRECTO

2,165,863.29

Gastos Generales (10%)

216,586.33

Utilidades (10%)

216,586.33

SUB TOTAL

2,599,035.95

Impuesto (IGV 18%)

467,826.47

COSTO ESTIMADO DE OBRA

3,066,862.42

Supervisin (5%)

153,343.12

Estudio de Expediente Tcnico (5%)

153,343.12

COSTO INDIRECTO

306,686.24

COSTO TOTAL COMPONENTE N 1

3,373,548.66

Mi persona tambin particip en la elaboracin del costo de la componente

2 del proyecto, es decir en el equipamiento:

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE PALLANCHACRA

RESUMEN GENERAL DE PRESUPUESTO

COMPONENTE 2: EQUIPAMIENTO
ITEM
1
2
3

COMPONENTE
Mdulos de Mobiliarios (incluye transporte)
Mdulos de Equipos (Inc. Transporte e instalacin)
Mdulos de Implementacion (Inc. transporte)
PRESUPUESTO TOTAL EQUIPAMIENTO

Costo S/.
Sin/IGV
167,943.22
168,855.93
29,500.00
366,299.15

Costo S/.
Con/IGV
198,173.00
199,250.00
34,810.00
432,233.00

Teniendo un presupuesto final, incluido gastos generales, utilidad,

supervisin, expediente tcnico, es decir el monto de inversin del
proyecto:

Resumen de Inversin precios de Mercado

DESCRIPCIN
Monto

1.- Infraestructura Educativa con

estandares Normativos(Costo Directo)

2,165,863.29

Gastos Generales 10%

Utilidad 10%
Sub Total
Impuesto (IGV 18%)
Total Componente 1

216,586.33
216,586.33
2,599,035.95
467,826.47
3,066,862.42

2.- Moderno Mobiliario y

Equipamiento(*)
Total Componente 2
Costos Directos
Supervisin
Expediente Tcnico
Costos Indirectos
TOTAL INVERSIN DEL
PROYECTO
Elaboracin Equipo Consultor
(*) Incluye IGV

432,233.00
432,233.00
3,499,095.42
153,343.12
153,343.12
306,686.24
3,805,781.66

VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

VI.1. CONCLUSIONES
Todo Proyecto de Inversin Pblica debe ser bien formulado esto
implica hacer un anlisis detallado y sustentado para no generar
gastos intiles al estado.
Los costos de los proyectos a nivel de perfil debe ser concordantes
con el Expediente Tcnico, para no generar adicionales de obra ni
ampliaciones de plazo durante la ejecucin.
En la formulacin del proyecto se debe tener muy en cuenta el anlisis
de riesgo y peligros.

VI.2. RECOMENDACIONES
Todos los consultores deben ser concientes y elaborar proyectos de
calidad, rentables y eficientes.
El Per debe tener una entidad quien se encargue de evaluar la
calidad de proyectos a cada consultor, de esta manera los proyectistas
estaran obligados a formular proyectos con un valor agregado al
resto.
El levantamiento topogrfico y todos los estudiso de ingeniera son
imprescindibles para la elaboracin de expedientes tcnicos y perfiles
para realizar todo diseo con datos reales del lugar donde se
ejecutar el proyecto.

VII.PANEL FOTOGRFICO

Levantamiento Topogrfico

rea de Intervencin

rea 01 donde viene funcionando la I.E.N34078 Nuevo Oriente

rea 02 donde viene funcionando la I.E.N34078 Nuevo Oriente

Vista interior del ambiente 02 en psimas condiciones

Vista del rea de intervencin colindante con el ro Huallaga

VIII.

BIBLIOGRAFA
1. Gua Simplificada para la Identificacin, Formulacin y Evaluacin
Social de Proyectos de Educacin Bsica Regular, a Nivel de Perfil.
2. Pautas Generales para la Identificacin, formulacin y evaluacin
social de proyectos de inversin pblica, a nivel de perfil.
3. Gua general para identificacin, formulacin y evaluacin social de
proyectos de inversin pblica, a nivel de perfil.
4. Pautas metodolgicas para la incorporacin del anlisis del riesgo de
desastres en los Proyectos de Inversin Pblica.
5. Reglamento Nacional de Edificaciones-2009.
6. NDS E.030 Diseo Sismorresistente.
7. E.060 Diseo de Concreto Armado.
8. E.070 Albailera.
9. Normas Tcnicas para el Diseo de Locales de Educacin Bsica
regular Primaria - Secundaria 2009.