Fecha:

Cuarto y Quinto grado

DE DNDE SALEN LOS MATERIALES?
Todos los objetos que usamos estn hechos por uno o por varios materiales. Desde los
comienzos de la humanidad, las personas utilizaron los materiales que encontraban en la
naturaleza para alimentarse, construir sus casas, hacer ropas y fabricar herramientas y
mquinas. En la actualidad los materiales son muy importantes en nuestra vida cotidiana.
Conocer su origen y sus diversas propiedades nos sirven para apreciarlos mejor y nos ayudan
a utilizarlos adecuadamente.
Carolina es una nena muy curiosa se la pasa haciendo preguntas.

Averiguamos: De dnde salen todos esos materiales?

Los materiales tambin se diferencian entre s porque presentan distintas caractersticas o
propiedades.
Cules son esas caractersticas o propiedades?
Hay otra forma de clasificar los materiales, observa:

1. Despus de observar el cuadro, analzalo con tu compaera. Saquen una conclusin,

escribiendo un breve texto que explique lo que entienden. Luego cpienlo en la
carpeta.
2. Miren las etiquetas de sus prendas de vestir y anoten lo que est escrito en ellas.
3. Mencionen de que material estn hechas y cules son los cuidados que les
recomienda tener para cada una?
4. Miren alrededor en el aula y escriban el nombre de cinco objetos fabricados con
materiales naturales.
5. Piensen y respondan: qu materiales se pueden haber utilizados para construir:
Un cinto, un pantaln, un anillo, un lpiz, un neumtico, un espejo, una silla, un
tenedor?
6. Clasifiquen los siguientes objetos, segn estn fabricados con materiales naturales o
artificiales:
OBJETOS
Un ladrillo de arcilla
Una media de nailon
Un jarra de plstico
Una bolsa de cuero
Una silla de madera
Una media de lana
Una silla de plstico

MATERIAL NATURAL

MATERIAL ARTIFICIAL

7. De los materiales propuestos en cada caso, cul no elijaran para fabricar el objeto que
se menciona. Luego expliquen por qu.
Qu usara?
Para fabricar una caera para el agua:

Para fabricar una remera:

.
Para fabricar una regla:

Para fabricar un plato:

.
8. De dnde salen?
Las rocas y los minerales?:
los metales?:
las fibras textiles?:
el papel?:
el vidrio?:
los plsticos?:
9. En las siguientes slabas mezcladas se esconden cuatro palabras. Encontrarlas
siguiendo las pistas. En cada casillero deben colocar una slaba:

GRA

Pistas:
Es un mineral muy duro

MAN

RRO

LI

DIA

NI

TE

TO

HIE

ZA

CA

Es una roca sedimentaria, muy usada en la construccin

Es un mineral muy importante, de gran abundancia en la naturaleza

Es una roca gnea, que se utiliza para revestir pisos

10.Unan con flecha, los materiales con la fibra textil que corresponda:

Lana
vegetal
lycra

algod
n

animal

nailon
artificial
cam
o

11.En cada oracin tachen la palabra que no corresponda:

El papel es un material
Natural/Artificial
El papel es un material que se obtiene de Vegetales/Animales
El papel se elabora a partir de una sustancia llamada Celulosa/Cloro
La celulosa es una sustancia que se halla en fibras Animales/Vegetales
12.Rodeen con un crculo los objetos que pueden tener vidrio:
Vela
espejo
lpiz
ventana
silla
reloj
13.Sealen cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cules falsas:
Los plsticos son materiales que se obtienen a partir de la

arena.
Los plsticos se descomponen con

facilidad..
Las cubiertas protectoras de los cables se hacen con plsticos, por que son
materiales aislantes de la

electricidad.
El telgopor es un material que transmite el calor..

.
La baquelita es un tipo de plstico.

Fecha:
UNA POR UNA
Los materiales pueden hallarse en estado slido, lquido o gaseoso. A cada uno de estos
estados se los llama estado de agregacin. Una mesa, por ejemplo est hecha de
materiales slidos, el aceite es un material lquido, y el gas que sale de las hornallas de
una cocina es un material gaseoso.
Los materiales slidos, lquidos y gaseosos tienen cualidades o propiedades muy
diferentes.
Los slidos, como la madera, conservan su forma. En cambio los lquidos se acomodan
a la forma del recipiente donde se los pone, como el agua dentro de una botella. Los
gases ocupan todo el espacio disponible, como el aire dentro de un globo.

Por lo tanto los materiales pueden tener distintas propiedades: Cules son?
Averiguamos.

Para que lo entiendas mejor:

El tomo es la parte ms pequeita que forma la materia de todos los
materiales, es tan diminuto que por mas que lo pensemos no lo podemos ni
siquiera imaginar.
Cada tomo est formado en la zona central por protones y neutrones
(ncleo) y por electrones en la zona cercana al ncleo.

Vamos hacer una experiencia! Para demostrar por qu decimos que es

invisible y que nicamente lo podemos ver con un microscopio especial.
a. Toma una hoja de carpeta y dblala por la mitad.
b. Recort y descarta una de las mitades. La que conservaste dblala otra vez por
la mitad.
c. Repet una y otra vez los pasos anteriores, hasta que el papel sea tan pequeo
que ya no puedas doblarlo.
Ahora respondemos:

cuntas veces te fue posible doblar la hoja?

Observa el trocito de papel que te qued y pens:
Cuntos cortes ms crees que deberas hacer para obtener el tamao de un tomo?
Sera posible con ms cortes llegar al tomo? Por qu?
Escribe en tu carpeta el resultado de la experiencia y tu opinin.

Fecha:
QU VIAJECITO!
Si tocamos una olla que est sobre el fuego, seguro que nos quemamos. Por qu?

a. Es lo mismo calor y temperatura? Explica y escribe

b. Qu usamos para medir la temperatura?
c. El termmetro mide el calor?
d. La temperatura mide la cantidad total de energa?
e. La temperatura mide el promedio de la energa?
f.

Los cuerpos tienen calor?

g. En dos cuerpos que se ponen en contacto a diferente temperatura, siempre

disminuye la temperatura del ms caliente y aumenta la del ms fro?
h. Averigua cul es la temperatura normal del cuerpo humano.
i.

Traemos al aula dos termmetros diferentes: uno de ambiente y otro para medir
la temperatura corporal. Cmo se llaman cada uno?
Qu diferencias encuentras?

SUBIENDO LA TEMPERATURA
Si colocamos una pava con agua sobre una hornalla y medimos la temperatura
del agua a medida que transcurre el tiempo, Qu observamos?
Qu energa se mantiene?
A qu temperatura alcanza el agua?

Observamos en la imagen de como hierve el agua

De donde proviene la energa?

El agua antes de hervir en que estado se encuentra dentro de la pava?
Y al hervir pasa a estado?
Despus de hervir, si le sigue entrando calor, aumenta la temperatura ms all de los
100 C?

Te explico como es la conveccin, luego vos la explicas con tus palabras

LAS MEZCLAS Y DISOLUCIONES

QUE

ES MEZCLAR?

Mezclar es juntar dos o ms sustancias

Los componentes son las sustancias que echamos en la mezcla
A los componentes de una mezcla tambin se les llama
ingredientes

Vamos a hacer un pur de verduras

1 Echamos los siguientes ingredientes

2..

3 Hemos hecho..

En esta mezcla (pur) las verduras ya no se ven, no se distinguen unas

de otras.
Se llama mezcla homognea porque los componentes no se ven a
simple vista.
Completa:
Los componentes o ingredientes de esta mezcla son : ______________,
________________, ____________ y ________________
La mezcla final se llama ______________________
En esta mezcla ( ________ ) los componentes ( ____________,
_____________, ________________, y _______________ no se ven, no se distinguen
unos de otros
Por eso se llama mezcla _____________

Vamos a ver unas mezclas homogneas especiales

Mezclamos agua con sal

Damos vueltas y la sal deja de verse.
No desaparece, simplemente se disuelve en el agua.
A esta mezcla se le llama disolucin.
Otros ejemplos: agua y azcar, agua y alcohol,
Leche y cacao

Vamos a mezclar leche con cacao

Componentes o ingredientes : leche y cacao
Mezcla: batido de chocolate
COMPONENTES
MEZCLA

LECHE + CACAO
BATIDO DE CHOCOLATE
En esta mezcla (batido) el cacao no se ve, no ha desaparecido, se disuelve en
la leche.
Tambin es una mezcla homognea porque los componentes no se ven a
simple vista.

Completa

Componentes o ingredientes: ___________ ___ ______________

 Mezcla: _________________
En esta mezcla (__________) el cacao ______________ , no ha desaparecido,
se ______________ en la leche.
Tambin es una mezcla _________________porque los componentes no se
ven a simple vista.

Qu pasa si hacemos una ensalada?

Escribe los nombres de los COMPONENTES o INGREDIENTES