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INTRODUO
positivas para o futuro ento descontam em cima das crianas e isso reflete no
comportamento do aluno, que traz para a sala de aula todos esses problemas.
Trata-se de alunos inseridos numa realidade socioeconmica de classe
mdia/baixa. Na sua maioria do sexo masculino com comportamentos em nveis
normais e corriqueiros, sendo que o maior problema a falta de interesse desses
alunos pelos estudos, pois estes manifestam caractersticas de uma gerao
sucumbida pelo entretenimento tecnolgico (internet, celular, jogos eletrnicos e
etc.).
Na sala em que realizei o estgio a turma bastante agitada, precisando
estar o tempo todo com atividades. A professora exigente, e muito atenciosa, o
tratamento igual para todos, percebi que a professora tem prazer em ensinar e
domina a disciplina, tem vasto conhecimento sobre o contedo explanado e um
admirvel domnio sob a classe, pois consegue com muito jeitinho controlar todos e
fazer com que todos participem das atividades durante a aula.
4 PROJETO
4.1 Tema
Preservao e Valorizao do Meio Ambiente
4.2 Turma
Este projeto destinado s crianas de sete a oito anos, cursando o 2 ano do
ensino fundamental, perodo matutino.
4.3 Durao
Duas semanas, 4 horas dirias, perfazendo o total de 40 horas aulas.
4.4 Justificativa
Educar encontra-se em um novo patamar, cujo mago o desenvolvimento
e a realizao integral da pessoa e do cidado. Esse projeto tem como misso
promover a excelncia em educao, produzindo e disseminando o conhecimento,
compromissado com a formao integral do cidado tico, em busca do
desenvolvimento regional sustentvel e de uma sociedade mais justa e humana.
Com esta proposta, entendemos que muito importante trabalhar sobre o
meio ambiente buscando o conhecimento e a conscientizao das crianas que
sero nossos futuros cidados. Pois quando uma criana aprende e entende sobre a
importncia de preservar e cuidar do meio em que vive, ela com certeza ser um
cidado responsvel e comprometido com a sociedade da qual faz parte, sendo
capaz de estabelecer relaes, interagir, transformar e reelaborar neste meio e em
outras realidades.
4.5 Objetivo Geral
Estimular nas crianas o respeito ecolgico e mostrar a elas a importncia
da sua participao no cuidado com o Meio Ambiente em que vive reconhecer-se
como um indivduo natural e que a Natureza extremamente importante para a
sobrevivncia da humanidade.
Proporcionar o conhecimento e a conscientizao dos alunos de sries
iniciais acerca dos temas que envolvem meio ambiente e cidadania incluindo a sua
importncia e o cuidado para as futuras geraes.
4.6 Objetivos Especficos
- Conscientizar as crianas sobre a importncia do meio ambiente e como o homem
interfere neste meio;
- Discutir sobre os diversos tipos de destruio, agresso e degradao do meio
ambiente e como evitar isso;
o mesmo nmero formam uma palavra do reino animal e outra para completar as
palavras com as iniciais e cobrir os pontilhados.
8 Aula
Nesta aula foi trabalhado o tema gua. Iniciamos visitando uma instituio
que distribui e trata a gua da nossa cidade. Passeios pelas praas e parques
prximos da escola onde encontramos gua corrente para estudo e registro,
visitamos uma indstria de refrigerantes para analisar como realizado o tratamento
lquido e o consumo de gua potvel.
9 Aula
Iniciou-se a aula com a apresentao do vdeo A viagem da gua
apresentando a vida no planeta terra e a importncia da gua. Utilizando as
informaes da aula anterior, e com a ajuda de recortes de revistas e jornais
realizamos a construo de cartazes, que sero fixados no edital da escola, que
servir de informaes para o restante dos alunos.
10 Aula
Nesta aula foi trabalhado o tema reciclagem. O trabalho foi realizado no
ptio com garrafas descartveis, onde confeccionamos brinquedos como: carrinhos,
vaivns, tartarugas, cachorrinhos, cavalinhos e outros, procurando resgatar a idia
de que podemos fabricar nossos brinquedos, como faziam nossos pais e avs. Foi
uma experincia muito gratificante porque todos participaram e aprenderam que
tudo pode ser aproveitado e cada criana levou para casa um brinquedo, como
prova real da sua aprendizagem.
4.9 Metodologia
4.12 Avaliao
A avaliao foi realizada no decorrer das atividades, inicialmente
observando a aprendizagem dos alunos, analisando seus questionamentos e
intervenes, procurando, atravs do dilogo, perceber se houve apropriao dos
contedos propostos e uma mudana de postura frente aos problemas levantados,
levando em conta a participao e o desempenho dos alunos nas atividades
realizadas.