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Esc. Sec.:
BLOQUE 1
TEMA
CONTENIDOS
CAMPO FORMATIVO
PROPOSITOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE
ESTNDARES
CURRICULARES
A TRABAJAR
GRADO Y GRUPOS
CIUDAD
Bloque 1 Secuencia 1
PRIMER GRADO
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE CIENCIAS I ENFASIS
EN BIOLOGA
RUBRICA
Describe a los seres vivos con base en sus
caractersticas generales
Reconoce que en la gran diversidad de seres
vivos se identifican caractersticas que los
unifican
Se aprecia como parte de la biodiversidad a
partir de la comparacin de sus caractersticas
con las de otros seres vivos.
Ampli sus conocimientos acerca de las
caractersticas de la ciencia; tambin
reconoci las caractersticas y procedimientos
propios de la tecnologa y su relacin con la
ciencia. Lo anterior le permite valorar la
importancia de estas actividades para la
sociedad y para su vida diaria.
Identifica las clasificaciones de los seres vivos
como sistemas que atienden la necesidad de
organizar, describir y estudiar la biodiversidad
Analiza alcances y limitaciones de algunas
clasificaciones de los seres vivos
Reconoce que el conocimiento de los seres
vivos se ha enriquecido con la contribucin de
mujeres y hombres de diversas culturas
Nivel de
desempeo
OBSERVACIONES:
ACTIVIDADES
Discernir con los estudiantes sobre la importancia que ha tendido el cambio de los sistemas de clasificacin de acuerdo a
las necesidades y al contexto histrico y social.
Considerar nuevamente los aportes de los estudiantes con respecto a las caractersticas de los seres vivos.
Recordar las medidas de seguridad que se deben tener cuando se trabaja en el laboratorio.
Organizar un trabajo prctico y en contacto directo con plantas y animales, para estudiar ms de cerca estos organismos.
Resaltar lo importante que es la clasificacin cientfica en reinos, y ms especficamente destacar el estudio de los
organismos macroscpicos.
Bloque 1 Secuencia 1
PRIMER GRADO
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE CIENCIAS I ENFASIS
EN BIOLOGA
Estudiar el microscopio y sus partes, para ser usado apropiadamente en el laboratorio.
Describir caractersticas de algunos seres vivos que habitan en la localidad. Inferir caractersticas comunes en los seres
vivos. Comparar objetos inanimados y un ser vivo.
Completar una tabla con las caractersticas de seres vivos y objetos inanimados, clasificando la informacin
Analizar relaciones o problemas.
Bloque 1 Secuencia 1