pensar en es un escape al sufrimiento moral e intolerable despus de una

larga reflexin o presa de mayor desesperacin; que estara explicado por la

vulnerabilidad frente a las dificultades emocionales, sociales y terminan
quitndose la vida. (SCHWOH MORE, Como el dolor es mayor que los

recursos para afrontarlo. A lo largo de nuestra vida aprendemos diversas

formas de solucionar los problemas. Algunas personas tienen ms recursos
de afrontamiento que otras. Pero es algo que siempre se puede aprender
durante una y la falta de recursos econmicos. (IRWIN G. SARASON Y
OTROS Psicologa Anormal 1996).

El suicidio segn la OMS es un problema de salud pblica que no distingue

edades ni gnero y que provoca casi la mitad de todas las muertes violentas
que se registran en el planeta. Se traduce en casi un milln de vctimas al
ao, adems de costos econmicos de miles de millones de dlares. Las
estimaciones indican que para el ao 2020 los suicidas podran llegar a 1,500
millones de personas. El pasado 10 de setiembre la OMS celebr el Da
Internacional para la Prevencin del Suicidio. (http: //www.paido
psiquiatra.com/mdules.Php?name=new&fibe=article&sid=24).

El suicidio es la muerte autoinflingida intencionalmente. Es la salida a una

crisis o problema que causa sufrimiento a la persona (Ejm.: desesperacin,
necesidades insatisfechas, desesperanza, soledad, falta de alternativas,
necesidad de escapar de algo, frustracin, etc.). La persona no busca
autoagredirse, sino una salida a sus dificultades, una posibilidad de escapar,
porque no soporta lo que est viviendo y/o no encuentra otra alternativa.
(http://www. Psicologa/monografas).

El suicidio es una solucin permanente a un problema temporal, que en

muchas oportunidades es la depresin. Para enfrentar mejor el suicidio, es
necesario ayudar a la gente que rodea a estos sujetos a que aprendan a
reconocer

los

signos

la

manera

de

intervenir.

(http://www.

Psicologa/monografas).

Lejos estn los das en que la infancia y la adolescencia eran etapas felices y
despreocupadas. Hoy en da la desatencin y el maltrato de los padres, los
problemas sentimentales y la soledad empujan en el Per como ocurre en los
pases desarrollados a miles de chicos y chicas entre 9 y 17 aos de edad a
la depresin e incluso al suicidio. Hasta octubre del 2003 22 nias y 19 nios
se han suicidado en el Per, principalmente en Lima. Hasta el momento son
las nias que se quitan la vida en comparacin con el nmero de nios,

explica el Dr. Fredy Vsquez Director del Centro de Prevencin de Suicidio

del Instituto Especializado de Salud Mental Honorio Delgado Hideyo
Noguchi. (http: //www.paido psiquiatra.com/mdules.Php?name=new&fibe=
article&sid=24).

Las distintas rutas y motivaciones que conducen al suicidio, esa alternativa

fatal que parece ir peligrosamente en aumento. Los conatos de suicidios
ocurridos por el presunto maltrato de unos soldados en Tacna, no han sido los
nicos. Slo en esa ciudad, otras 200 personas habran tratado de quitarse la
vida en lo que va del ao pasado, mientras que en Lima la cifra llegara a 400.
El caso ms terrible fue el de un nio de 05 aos, que en una madrugada,
trat de suicidarse arrojndose a la carretera panamericana norte. Qu nos
pasa? Hay suicidios y suicidios, pero parece evidente que la depresin, la
soledad y hasta una nueva estacin del ao, pueden gatillar la fatdica
decisin. (https: //www.caretas.com.pe/1998/1545/suicidios/ suicidios.htm).

Los pacientes suicidas exhiben un alto nivel de desesperanza. El grado de

desesperanza se correlaciona con la posibilidad de suicidarse. Los pacientes
suicidas tambin exhiben un dficit cognoscitivo, tal que tienen dificultad para
generar soluciones a problemas interpersonales, de trabajo o escuela, y
tienden a caer en un pensamiento rgido, dicotmico. (BELLACK. L., Manual
de Psicoterapia Breve, Intensiva y de Urgencia, Mxico 1993).

El suicidio es el dao ms violento que las personas pueden inflingirse a si

mismas. El suicidio puede definirse de tres formas diferentes (CUTTER,
1983):
1. Con respecto al campo cognoscitivo, esto es, las ideas sobre el deseo de
morir, que son tan fuertes en una persona y hasta hacen planes para
quitarse la vida.
2. Con respecto a la consecuencia de la conducta: las personas o sobreviven
o mueren como resultado de su conducta y se describen como un suicidio
con xito o un intento de suicidio.
3. Con respecto al campo afectivo....................................

Una solucin permanente a un problema temporal. Est clasificado como la

7ma causa de muerte en Estados Unidos; mas o menos una de cada 100
personas intenta suicidarse durante su vida. Tarde o temprano es probable
que se vea afectado por el intento de suicidio de un amigo, pariente, vecino o
compaero

de

trabajo.

(COON

Aplicaciones, 1999).
2

DENNIS

Psicologa:

Exploracin

Es la conducta que resalta la autoinflexion directamente intencionada de

cesar la vida propia. Es un fenmeno resultante de la conducta humana bajo
de una complicada tendencia autodestructiva (M.SOUZA IMACHURRO.
Educacin en salud mental para maestros).

Se llama suicidio a todo caso de muerte que resulte directa e indirectamente

de un acto positiva o negativo, realizado por la vctima misma, sabiendo ella
que

deriva

producirse

este

resultado.

(DURKHEIM.

INTERNET.

File://A:suicidio.1.Htm)

INCIDENCIAS

El suicidio asociado a diferentes cuadros, ocupa el 4 lugar como causa de

muerte violenta en Lima, constituyendo el 8% de estas (Instituto de Medicina
Legal 2001). Se observa adems que por cada mujer que se suicida se
suicidan 02 varones. En un estudio realizado en el I.N.S.M Honorio Delgado
Hideyo Noguchi se mencionan los motivos ms frecuentes asociados al
suicidio: Conflictos Conyugales (29.6%), Conflictos Familiares (27.6%),
Conflictos Sentimentales (22.1%), etc. Los diagnsticos clnicos ms
frecuentes asociados al suicidio fueron: trastorno depresivo mayor (39.4%) y
trastorno reactivo con sntomas reactivas (35.5%); un 23% est asociado
tambin con el abuso de alcohol y otras sustancias. (Lineamientos para la
Accin en Salud Mental, Ministerio de Salud, 2004).

CAUSAS
Por lo general, los suicidios combinan tres emociones: Desesperacin, culpa
e ira. En otras palabras la persona desea morir (escapar), desea ser matada
(castigada)y desea herir (o castigar a otros) de donde vienen esos
sentimientos?. Por lo general son precedidos por los problemas personales
con la familia, parientes polticos o un novio o conjugue. A medida hay
problemas con la bebida, de adaptacin sexual o dificultades laborales.
(COONN,DENNIS, psicologa exploracin y aplicaciones. 1999).

FACTORES DESENCADENANTES DEL SUICIDIO

Una combinacin de factores como estos conducen a una depresin grave y una
preocupacin por la muerte como respuesta al sufrimiento de la persona. Por
lo general hay rompimiento de la comunicacin con los dems, lo que causa que
la persona se sienta aislada y mal comprendida. La imagen de s misma se vuelve
3

muy negativa, la persona se siente intil y desamparada y desea morir (CONN

DENNIS: Psicologa exploracin y aplicaciones 1999).
1.- FACTORES PSICOLOGICOS:
PREVENCION
INTERVENCION

El presente proyecto tiene como propsito instaurar la atencin en un nio con

Sndrome de Down, ya que es una conducta prerrecurrente e indispensable para
desarrollar otros programas conductuales, incluyendo los repertorios bsicos
generalizados de imitacin y seguimiento de instrucciones, para el desarrollo de
actividades personales y educativas. Por lo que nos planteamos la siguiente
interrogante:

Cul es la incidencia de Intentos de Suicidio en la Regin Hunuco,

durante los aos 2003 y 2004?.

OBJETIVOS
3.1

OBJETIVOS GENERALES
Determinar la incidencia de casos de Intentos de Suicidios en la Regin
Hunuco, durante los aos 2003 y 2004.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Determinar la incidencia cuantitativa y cualitativa de casos de Intentos

de Suicidios en la Regin Hunuco, durante los aos 2003 y 2004.

Determinar los casos atendidos en el Hospital Regional Hermilio

Valdizan Hunuco, durante los aos 2003 y 2004.

Determinar los casos atendidos a nivel Regional, segn datos de la

Direccin de Salud Hunuco durante los aos 2003 y 2004.

Realizar un estudio in situ en la localidad de Choras Yarowilca, para

determinar la ideacin suicida.
4

HIPTESIS
HIPTESIS SUSTANTIVA:
La aplicacin de un Programa para Instaurar la Atencin en un nio con Sndrome
de Down, permitir el incremento del repertorio de su atencin.
OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
V.I =

Aplicacin de un programa de instauracin de atencin.

V.D = Atencin.

DISEO METOLGICO
6.1.

Ambito de Estudio :
El presente trabajo se lleva a cabo en la Regin Andrs Avelino Cceres,
en el departamento y provincia de Hunuco, distrito de Amarilis, teniendo
como ubicacin natural la regin yunga fluvial 1,918 m.n.m., ribera
izquierda del ro Huallaga con 4,400 mt2 de superficie, su temperatura
oscila entre 20C a 24C grados durante todo el ao. En el margen
derecho de la carretera central Av. Javier Heraud N 101-A (altura del
Instituto Marcos Duran Martel). La familia Bernardo Condezo tienen dos
hijos de 14 y 05 aos, el ltimo de ellos adolece de Sndrome de Down,
quien presenta una deficiencia en las conductas prerrecurrentes como son
la Atencin, Imitacin y Seguimiento de Instrucciones. Los cuales son
requisitos indispensables para aplicar cualquier otro programa en el nio.

6.2 POBLACIN MUESTRA

MUESTRA: SUJETO
CARACTERSTICAS: Juan Jose Bernardo Condezo tiene 05 aos y 03
6.3 DISEO DE INVESTIGACIN
Nuestro estudio tiene un nivel de investigacin DESCRIPTIVO.
5

Diseo: PRE EXPERIMENTAL.

DISEO DE CASO NICO CON PRE TEST Y POST TEST
G.

01

1 Se asigna al suj.

02

2 se aplica una

3 se administra

4 se aplica una

medicin previa

el Tratamiento

medicin posterior.

Al sujeto se le aplica una prueba previa al estmulo o tratamiento

experimental, despus se le administra el tratamiento y finalmente se le
aplica una prueba posterior al tratamiento.
El diseo tiene la ventaja, porque hay un punto de referencia inicial para
ver qu nivel tena el sujeto en la variable dependiente antes del estmulo.
Es decir, hay un seguimiento del sujeto. Sin embargo, el diseo no resulta
conveniente para fines cientficos, no hay manipulacin ni grupo de
comparacin y adems varias fuentes de invalidacin interna pueden
actuar. (Hernndez S. et.al., 1991 )
6.4 METODO O TIPO DE ESTUDIO
El mtodo utilizado en el presente estudio es EXPERIMENTAL
CUANTITATIVO, que consiste en organizar la informacin o condiciones,
de acuerdo con un plan previo, con el fin de investigar las posibles
relaciones causa efecto, exponiendo a uno o ms grupos experimentales
a la accin de una variable experimental y contrastando sus resultados con
grupos

de

control

o de comparacin.

(Snchez Hugo y Reyes

Carlos, 19 ).
6.5 TCNICAS E INSTRUMENTOS
6.6 TCNICAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS
Formas de Registro
Se registrarn por cada uno de los programas:
a)

CONTACTO VISUAL: El experimentador registrar la fecha,.

b)

FIJACION

VISUAL:

Se

registrarn,

primeramente

el

experimentador.
c)

SEGUIMIENTO VISUAL: Se registra la fecha, el experimentador, el.

PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS

BIBLIOGRAFA
COON DENNIS (1999).

LA PSICOLOGA: EXPLORACIN Y
APLICACIONES.
Mc Graw Hill. Mxico 8va Edicin, 1999

VARIOS (1982)

LA PSICOLOGIA MODERNA DE LA A-Z

Ediciones Mensajero, Bilbao - Espaa,
3 Edicin, 1982.

FUNDACIN CATALINA

(1996)

SNDROME DE DOWN
GALINDO, Edgar et.al (19

SNDROME DE DOWN
Edit. MASON S.A., BarcelonaEspaa.

MODIFICACION DE CONDUCTA EN LA
EDUCACION ESPECIAL.
Editorial: Trillas. Mxico.

GERALD G. Davison (1987)

PSICOLOGA

DE

ANORMAL

LA
-

CONDUCTA
Enfoque

Clnico

Experimental
MALAVI, M. (1987)

DICCIONARIO

DE

PEDAGOGIA

METODOLOGA
A.F.A Editores Importadores S.A. Per.
NEALE, John M. (1990)

BIBLIOTECA DE LA PEDAGOGIA
A.F.A Editores Importadores S.A. Per.
Primera Edicin. Tomo II.

HERNNDEZ S. et.al. (1991)

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA
Editorial: McGraw-Hill,

INTERNET:
(http://www.noah-health.org/spanish/spteam.html)
(http://www.kidshealth.org/kid/).
(http://www.tusalud.com.mx)
(http://expernav.virtualave. net/psico/procesos.html).
8

ANEXO