Espaol.

Obtencin de informacin
Cuando se requiere obtener informacin acerca de un tema o dato, es necesario acudir a la fuente ms
adecuada para llevar a cabo la consulta del mismo. Para tal efecto, si se utiliza un libro se requiere, la ficha
bibliogrfica del mismo.
Fichas bibliogrficas:
Su funcin es identificar una serie de datos necesarios para conocer la fuente bibliogrfica que se piensa
utilizar. Caractersticas: toda ficha bibliogrfica debe incluir lo siguiente:
Nombre del autor ttulo de la obra materia a la que corresponde
Editorial
Pas de origen
Ao de publicacin
Colocacin dentro de la biblioteca
Propsito: conocer los datos generales del libro para que de esta forma sea ms fcil la localizacin y,
adems se tenga la conservacin de la referencia de la informacin en las fichas para consultas posteriores.
Organizacin de la informacin
Cuando se requiere organizar informacin acerca de un texto o tema, se pueden utilizar las fichas de trabajo
que tienen las siguientes caractersticas.
Ficha de trabajo: sirve para la recopilacin de informacin de los investigadores. Contienen los datos que se
necesitan para aclarar la situacin, las ideas de un autor que deseamos comentar, las noticias que nos
permiten reconstruir un hecho, los argumentos que vamos a utilizar para defender una teora. Facilitan la
sistematizacin bibliogrfica, la ordenacin de ideas y el trabajo de sntesis. Se clasifican en:
Fichas de referencia: en el ngulo superior izquierdo figuran el nombre, captulo y el subtema; en el superior
derecho, el autor, la obra y la pgina o pginas que nos proporcionan el dato consignado en la tarjeta.
Transcripciones, resumen, ideas personales acerca del asunto en cuestin.
Ficha de transcripcin y comentario personal: han aparecido dos partes que no haba en la tarjeta de
referencia y que contiene este tipo de fichas: la transcripcin textual entre comillas y comentarios personales
que van despus de cerrar las comillas.
Ficha de resumen: aprovecha todas las ideas que aparecen en la pgina, no slo las de un prrafo. Las
resume y se coloca en la de referencia.
Ficha de anlisis: nuestro pensamiento entra al cuerpo de la redaccin general, en el sitio que creamos
conveniente. Puesto que son las ideas personales o puntos de vista que sustentan nuestras ideas.
Organizacin grfica de la informacin en el texto:
Una de las caractersticas esenciales de un texto es que la informacin contenida en el mismo, es grfica, se
puede ver, ya sea por medio de escritos o dibujos. Toda esta organizacin tiene una funcin esencial para dar
a entender o comprender la idea sobre el tema tratado.
Funciones y caractersticas de los componentes grficos del texto (apartado, sub-apartado, ttulo,
subttulo, ndice, ilustracin, grfica y tabla): las caractersticas esenciales de un texto, sobre todo
escolar, son las siguientes:
Apartado: son los puntos de los cuales se habla en cada tema.
Sub-apartado: es aquella informacin extra que est contenida dentro del apartado, esto con el fin de definir
o ampliar alguna idea principal, concepto o palabra clave del mismo.
Ttulo: es el nombre del texto o de los temas del mismo.
Subttulo: es aquel nombre que separa partes del texto que tratan de temas diferentes.
ndice: es la parte del texto en la cual se define cada uno de los temas, subtemas, unidades y/o bloques, por
pgina
Ilustracin: es todo aquel dibujo acerca del texto para visualizar la informacin presentada.
Grfica: es toda aqulla que aparece en el texto y que proporciona informacin acerca de datos numricos o
geomtricos, ya sea en dos (x,y) o tres (x,y,z) planos, con el fin de conocer su relacin en el espacio.
Tabla: es toda aqulla que relaciona informacin del texto, esto con el fin de establecer caractersticas,
similitudes o relaciones entre diferentes conceptos o frases.
Subrayado: se utiliza con el fin de resaltar la importancia del concepto, palabras clave o frases que son
esenciales para la comprensin del texto.
Recuadro: son cuadros que se colocan dentro del texto, esto con el fin de resaltar la importancia de la
informacin y as comprender mejor el tema tratado.

Distribucin del espacio y marcas grficas (letra, nmero, tipografa):

En todo tipo de texto es necesario definir el espacio correcto para cada tipo de prrafo, dibujo, tabla, grfica,
etc. Adems, el tipo de letra y nmero ms conveniente para distinguir la importancia de cada una de las
palabras que lo componen.
Ttulo: debe estar centrado, tener el mayor tamao de letra y nmero, y sobresalir sobre cualquier otra
tipografa.
Subttulo: puede estar centrado o a la izquierda del texto, se debe utilizar una letra y nmero de menor
tamao que la del ttulo y de mayor tamao a la del texto en general.
Texto: debe iniciar a la altura del subttulo o con sangra, ser de un solo tipo y tamao de letra y nmero.
Prrafo: deben ser no muy extensos, iniciar con maysculas, sangra y finalizar con punto y aparte.
Apartado: regularmente va en el texto en un cuadro de color para diferenciarlo del texto general; adems, van
con letra, nmeros y tipografa diferente.
Grficas y dibujos: van intercalados dentro de la estructura del texto, van con letras y nmeros diferentes a
los del texto.
ndice: van antes del inicio o al final de los temas del libro, llevan distintos tipos de letras y nmeros
dependiendo si son bloques, temas o subtemas.
Recursos grficos que se usan para citar y/o resaltar informacin (letras itlicas y negritas).
Uno de los recursos ms utilizados en el texto para dar a conocer que la informacin que se est ofreciendo,
es de otro autor (citar) o se quiere resaltar la frase dentro del mismo, es el uso de letras itlicas o negritas.
Letras itlicas: es un tipo de letra que tiene la caracterstica de estar inclinada (graffiti) y nos ayuda a
distinguir un concepto o informacin que es necesario resaltar por la importancia que tiene dentro de un
prrafo del texto. Son ms comunes para citar algn autor, ejemplos, palabras extraas, ttulos de algn libro
en fichas bibliogrficas o algn texto literal.
Negritas: es un tipo de letra que tiene un color ms oscuro (UNAM) y que ayuda a distinguir conceptos o
frases destacadas dentro del prrafo del texto. Son ms comunes para resaltar conceptos o frases
importantes que considera el autor.
Organizacin de la estructura formal de un texto:
Dentro del contenido de un texto, ya sea un libro, revista o peridico, siempre habr una estructura formal
sobre la organizacin de los contenidos que se tengan acerca de la informacin que se quiere otorgar al
lector.
Tema, subtema, orden cronolgico, problema y su solucin: en general todo texto, sobre todo escolar, cuenta
con los siguientes rubros:
Tema: se denomina a la parte del texto en la cual se determina el total, de lo que se piensa informar acerca
del objeto de estudio.
Subtema: son las partes en las que se subdivide un tema, esto con el fin de analizar ms a fondo, cada uno
de los elementos o conceptos que forman parte del mismo.
Orden cronolgico: es la utilizacin correcta de la informacin que se tiene del texto, con base a la
presentacin de las ideas principales o el tiempo transcurrido.
Problema: es la exposicin del punto que se quiere resolver y que es el objeto del desarrollo del tema.
Solucin: es, regularmente, la conclusin del tema, nos explica la forma de resolver el dilema.
Modos de presentar las ideas en los prrafos (definicin y ejemplos, clasificacin y ejemplos,
comparacin entre ideas, oracin temtica y comentarios):
Existen una serie de mtodos con los cuales se puede presentar de manera adecuada, la informacin
obtenida de un texto en prrafos coherentes.
Definicin y ejemplos: en todos los prrafos de un texto, es comn utilizar ciertos conceptos con los cuales
se sustenta la informacin que se quiere dar a conocer, por lo que es necesario definir estos conceptos y, si es
posible, colocar los ejemplos.
Clasificacin y ejemplos: es la forma en la que se trata de establecer las relaciones que hay entre los
objetos o cosas que aparecen en el prrafo.
Comparacin entre ideas: en muchas ocasiones se utiliza informacin que se ha obtenido de diferentes
fuentes, por lo que se realiza la comparacin de ideas con el fin de contrastar sus puntos de vista o ampliar la
visin acerca del prrafo estudiado en el texto.
Oracin temtica: son aquellas oraciones que tienen contenidas las ideas principales del texto o conceptos
fundamentales que sustentan el prrafo.
Comentarios: son todos aqullos que forman parte del prrafo y que hablan, en propias palabras, acerca de
la informacin que contiene el mismo.

Recursos que se utilizan para desarrollar las ideas en los prrafos (ejemplificaciones, repeticiones,
explicaciones o parfrasis):
Una parte esencial del contenido del texto, son todos aquellos recursos que se pueden utilizar para ampliar o
hacer ms explcita la idea principal del prrafo. Entre ellos estn:
Ejemplificacin: regularmente son parte de las ideas secundarias del prrafo, esto con el fin de aclarar
ciertos conceptos o frases por medio de ejemplos.
Repeticiones: esto se realiza con el fin de que se grabe o comprenda mejor el concepto o la idea que se
pretende dar a conocer. Se utiliza principalmente en textos publicitarios.
Explicaciones: es la informacin que da a conocer la descripcin de las ideas principales o conceptos que
conforman el prrafo.
Parfrasis: es la explicacin o interpretacin que ampla la idea principal del prrafo para hacerlo ms claro y
que imita en su estructura a otra conocida con palabras propias.
Modos de organizar la informacin en los prrafos de la carta (antecedentes, planteamiento del
problema, exposicin de motivos o explicaciones, peticin):
Las cartas son una forma de comunicacin escrita dirigida a un destinatario (receptor). Se escriben por
diferentes motivos y diferentes destinatarios. Las cartas tienen las siguientes caractersticas generales:
Encabezamiento: fecha y destinatario.
Cuerpo de la carta: motivo, argumentos, peticin.
Despedida: saludo o conclusin firma o nombre del emisor.
Adems, es necesario identificar una serie de aspectos esenciales para su emisin.
Antecedentes: son todos aquellos argumentos o situaciones por las cuales se est elaborando una carta.
Eje: denunciar, convencer, solicitar, saludar, confrontar, etc.
Planteamiento del problema: se localiza en la introduccin de la carta. Se expone el motivo de la Carta
Exposicin de motivos o explicaciones: se localiza en el cuerpo de la carta. Son todos los razonamientos
que sostienen el punto de vista del emisor.
Peticin: es la forma de solicitar al destinatario que nos apoye para llevar a cabo el propsito de dicha carta.
Organizacin de prrafos en el orden en el que sucedieron los eventos:
Uno de los puntos esenciales de un texto es que la informacin contenida en cada uno de los prrafos tenga
una secuencia lgica u orden cronolgico de las ideas que se exponen, esto con el fin de que sea
comprensible para el lector. Por lo que debe tener: coherencia, cohesin, adecuacin y uso adecuado de la
disposicin espacial.
Elementos que intervienen en la coherencia, la cohesin y la adecuacin en los textos
Uno de los aspectos a destacar de un texto son las propiedades internas del mismo.
Propsito: dar a conocer una idea, pensamiento, ancdota, caracterstica de un individuo, etc. por medio de
expresiones conectadas entre s.
Coherencia: es la propiedad fundamental del texto que otorga una relacin lgica de las oraciones entre s.
Cohesin: es la propiedad que tiene un texto cuando su desarrollo lingstico no presenta repeticiones
innecesarias y no resulta confuso para el receptor. (Uso de los nexos y signos de puntuacin.)
Adecuacin: es una de las propiedades del texto la cual se refiere a la utilizacin de las expresiones
correctas en el contexto determinado.
Organizacin textual: es muy comn que dependa del escritor y del tema al que se refiera, puesto que se
puede iniciar de lo esencial o ms importante y finalizar explicando sus caractersticas
Disposicin espacial: es la que determina que la estructura textual este dentro de un tiempo y espacio.
Papel de la estructura sujeto-predicado en la delimitacin de unidades con sentido completo:
Toda oracin consta de dos partes fundamentales: sujeto y predicado.
Sujeto: se caracteriza en la oracin por ser de lo que se va hablar, puede ser persona, cosa o animal. En
todas las oraciones existe una caracterstica fundamental; el ncleo del sujeto siempre es sustantivo. Los
tipos del sujeto son:
Expreso, es el que aparece dentro de la oracin por medio de un sustantivo y puede ser simple (una sola
palabra) o compuesto (dos o ms palabras). Eje. La casa es azul.
Tcito o morfolgico: es aqul que est implcito en la accin (verbo) que se realiza y en general es la
Omisin de algn pronombre. Eje. Vena de Veracruz.
El sujeto se compone por lo general de:
Sustantivo: es el ncleo del sujeto y es el nombre de una persona, animal o cosa. Por lo general, va
acompaado de artculos y adjetivos que lo califican. Eje. El auto es blanco.
Artculo: partcula gramatical que se antepone al sustantivo para individualizarlos e indicar su gnero y
nmero. Pueden ser determinados (l, la, los, las) o indeterminados (un, una, unos, unas). Eje. La canica es
rosa.
Modificador directo (adjetivo): los adjetivos se refieren al sustantivo, ya sea para determinar su extensin o
para ampliar o concretar su significado.

Predicado: se caracteriza por ser todo lo que se dice del sujeto y puede estar formado slo por el verbo.
En todas las oraciones el ncleo del predicado es: el verbo. Los tipos de predicado son:
Verbal: expresa una accin del sujeto, pero sin sealar una cualidad de ste. Eje. Ral baj 1O kilos en un
mes.
Nominal: es el que se apoya en los verbos ser, estar, lucir, quedar, llegar y parecer para indicar cualidades y
atributos. Eje. El piojo es un insecto.
Los modificadores del predicado son:
Objeto directo: se localiza en el predicado haciendo la pregunta: Qu? o Quin? Y puede ser sustituido
por los pronombres los, los y los. Eje. El gato tir el agua.
Objeto indirecto: seala quin recibe la accin que expresa el verbo de manera indirecta. A quin?, Para
quin? o Para qu? Eje. Jorge compr libros para Manuel.
Complemento circunstancial: es la palabra que se refiere a las circunstancias del verbo o de la accin. Se
forma por el adverbio (Lo que dice algo de la accin) (Cundo?) o de lugar (Dnde?).
Cada uno de los modificadores agrega al verbo diferentes circunstancias que pueden ser de afirmacin, duda,
negacin, etc. Eje. La fiesta fue el viernes a la orilla del lago.
Concordancia entre sujeto y predicado:
Es una de las partes esenciales de la coherencia entre el sujeto y predicado, esto porque lo que se habla del
sujeto debe tener relacin con lo que se dice del mismo. Eje. Jos termin su bachillerato con buen promedio,
por lo que buscar un lugar en la Universidad.
Concordancia entre los componentes de la frase nominal:
Al hablar de la frase nominal se refiere a las partes que componen al sujeto, por lo que para que haya
concordancia dentro del mismo, se necesita que el artculo, gnero y nmero sean coherentes. Eje. Una
persona joven de Irapuato, la ciudad de la fresa, lleg 3 horas tarde al evento.
Nexos y expresiones:
Son todas aquellas palabras o construcciones que tienen la funcin de unir enunciados dentro de un texto,
esto con el fin de crear relaciones de tiempo, causa y efecto, de oposicin, de jerarquizacin, entre otras.
Nexos que introducen ideas (adems, por ejemplo, en primer lugar, finalmente)
Los nexos o conectores son palabras que ayudan a coordinar oraciones en el texto. Esto nos permite dar
cohesin y continuidad a las ideas principales o prrafos del texto.
Coordinantes: adems, por ejemplo, en primer lugar y finalmente. Eje. La familia Cruz fue a Veracruz de
vacaciones. Adems, pas a Jalapa a visitar a un familiar.
Eje. Los medios de comunicacin han sido de gran ayuda para dar a conocer la cultura mexicana. Por
ejemplo, el internet nos lleva a conocer, virtualmente, Teotihuacn o Chichn Itz.
Nexos que relacionan temporalmente los enunciados (luego, despus, primero, antes):
Los nexos o. conectivos tambin nos ayudan a unir enunciados con respecto a la temporalidad de las
acciones o ideas que aparecen en el texto. A estas locuciones adverbiales se les denomina: temporales.
Temporales: luego, despus, primero, antes, cuando, mientras, mientras que, mientras tanto, en tanto que,
entre tanto que, al mismo tiempo que. Son adverbios que se utilizan con el fin de unir las oraciones
subordinadas a la principal, ya sea para continuar con la accin o para anticipar la accin de la oracin
principal. Eje. Como dira Descartes: "primero pienso, luego existo.
Hay que ir de compras al supermercado, despus de visitar al doctor.
Expresiones y nexos que encadenan argumentos (pero, aunque, sin embargo, an, a pesar de)
Estas expresiones o nexos tienen la caracterstica de oponer o contradecir a la oracin principal con respecto
a una oracin subordinada. Son nexos o expresiones que se denominan adversativas:
Adversativas: pero, aunque, sin embargo, an, a pesar de, sino. Eje. La pelcula estuvo interesante, pero el
final fue bastante inspido.
Juan ha llegado a la gerencia de la empresa, a pesar de todos los obstculos que tuvo que sortear.
Recursos lingsticos que se utilizan para desarrollar argumentos en los textos (nexos y expresiones
con significado causal, concesivo y condicional):
Estos nexos o conectores se utilizan para unir a la oracin subordinada y determinar la causa, motivo o razn
de la oracin principal (causal).
Causales: porque, as, as pues, as que, pues, conque, por consiguiente, por tanto, en consecuencia.
Expresan adicin por consecuencia lgica.
Eje. Mario se estaba deshidratando porque tena diarrea, Todos trabajamos en equipo. As, el objetivo se
logr.
Concesivos: aunque, si bien, como, siquiera, ya que, bien que, mal que, por qu. Expresan adicin pero con
objecin. Eje. Julieta pas el examen aunque se qued en el turno vespertino. Ya entregaron los incentivos.
Como si no lo supiera.
Condicionales: si, si entonces, siempre que, caso (de) que, slo con que, con tal de que, a condicin de
que, a menos que. Expresan adicin con condicin. Eje. Si me tengo que quedar en la ciudad ,voy a ir al cine.
Te dar dinero; siempre que termines algn trabajo.

Expresiones que ordenan y jerarquizan las clasificaciones en un texto (dentro de sta, al interior, a su
vez): estas expresiones o nexos nos ayudan a ordenar y jerarquizar informacin relacionada a una
clasificacin, ya sea conceptual o de composicin, de las oraciones subordinadas con respecto a la oracin
principal.
Clasificacin: dentro de sta, al interior, a su vez. Expresan adicin y clasificacin. Eje. La fsica estudia la
materia y la energa siempre y cuando no haya alguna transformacin. Dentro de sta se encuentra la
mecnica que estudia el movimiento y sus causas. Los tomos son las partculas ms pequeas de una
sustancia qumica. Al interior de ste se encuentran los electrones, protones y neutrones.
Expresiones que jerarquizan la informacin (la razn ms importante, otra razn por la que, por
ejemplo, en primer lugar, finalmente, tambin):
Estas expresiones o nexos nos ayudan a ordenarla informacin de la oracin (ya sea principal, subordinada o
coordinada) dependiendo de la importancia de cada una de ellas.
Jerarquizacin: la razn ms importante, otra razn por la que, por ejemplo, en primer lugar, finalmente,
tambin. Eje. Otra razn por la que se lleva a cabo el estudio, es erradicar la enfermedad de la influenza. Por
ejemplo, la vacuna que se usa para combatir la gripe aviar, coadyuva en la defensa contra sta enfermedad.
Recursos lingsticos que permiten expresar sucesin y simultaneidad de las acciones:
Estos recursos regularmente son conjunciones, las cuales permiten expresar sucesin o simultaneidad de las
acciones que se observan dentro de las oraciones principales, subordinadas o coordinantes.
Copulativas (y, e, ni, que). Ellos fueron e incitaron a los alumnos de la Preparatoria. Nadie le dijo que lo
estaban esperando en el hospital.
Disyuntivas (o y u). Expresan alternativas. Eje. Karen quiere estudiar en la Preparatoria o en el CCH. Juan
slo poda escoger entre irse de vacaciones u organizar la fiesta.
Preposicin: se utilizan para relacionar una palabra con su complemento.
Las ms comunes son: a, ante, bajo (cuando equivale a debajo de), con, contra, de, desde (cuando es de
procedencia), en, entre, hacia (cuando indica movimiento o direccin), hasta, para, por, segn , sin, so, sobre
(cuando indica acerca de) ,
Rafael va a ir a la Vocacional hasta la ltima semana de Julio. Todos estaban ante la posibilidad de terminar
antes de tiempo.
.
Recursos que mantienen la referencia en los textos (expresiones sinnimas, pronombres y
concordancias):
Estos recursos se utilizan con el fin de reafirmar los conceptos o palabras clave del texto (sinnimos), evitar la
repeticin constante del sustantivo al que se hace referencia en la oracin principal, en las dems oraciones
complementarias (pronombres) y para evitar caer en errores de tiempo, gnero o nmero en la oracin
(concordancia). El prncipe ansiaba, anhelaba, pretenda, el beso de la princesa. Los alumnos no estudiaron
nada y por lo mismo obtuvo resultados bajos.
Signos de puntuacin:
Es el conjunto de signos que nos ayudan a citar, resaltar, separar, enumerar, etc., las oraciones o prrafos de
un texto.
Recursos ortogrficos que se usan para citar y/o resaltar informacin (comillas y dos puntos):
Las comillas se utilizan para sealar que un fragmento es transcripcin o cita de otro texto o de palabras
pronunciadas por alguien ms.
Los dos puntos se utilizan siempre para llamar la atencin sobre lo que viene a continuacin o enumerar,
posteriormente, ejemplos, cualidades, cantidades, etc.
Uso del punto y seguido y la coma para separar oraciones en prrafos:
El punto y seguido se utiliza para sealar un cierre menor de ideas, que, se supone, continuaran
inmediatamente despus que aparece. Mientras que la funcin principal de la coma es: separar oraciones.
Uso de la coma en enumeraciones y construcciones coordinadas:
La coma tambin tiene la funcin de enumerar cosas, objetos, cantidades o cualidades sobre una palabra
clave del prrafo o texto. Adems, auxilia en la construccin de oraciones coordinadas dentro de un prrafo.
Eje. Un vendedor tuvo que visitar durante el mes las siguientes ciudades: Taxco, Acapulco, Ixtapa, Huatulco.
Uso de la coma en construcciones subordinadas:
La coma, adems, tiene la funcin de auxiliar en la construccin de oraciones subordinadas dentro de un
prrafo. Eje. Me imagino, entrar gratis a la funcin de cine.
Uso del punto y coma en la delimitacin de oraciones con sentido completo y oraciones dependientes:
El punto y coma ayuda a separar oraciones en el prrafo, pero, a diferencia de la coma, se utiliza para ser una
pausa mayor. Adems, delimita oraciones son sentido completo y de dependencia. Eje. En el mito actan los
dioses; actan en un lugar y en un tiempo que estn fuera de la medida humana; el mito se refiere al
nacimiento, a la vida y acciones de los dioses.

Uso de la coma para delimitar coordinadas adversativas, subordinadas causales, condicionales y

concesivas:
La coma regularmente se utiliza para separar oraciones coordinadas en las cuales se utiliza un nexo o
conectivo adversativo y, tambin, en oraciones subordinadas en las que se usa un conectivo causal,
condicional o concesivo. Eje. Los cientficos estn ansiosos de efectuar el proceso de fotosntesis en
laboratorio, aunque las posibilidades de hacerlo son muy remotas.
Uso de los signos de puntuacin de los textos temticos (guiones, dos puntos, puntos suspensivos,
parntesis, signos de interrogacin y de admiracin):
Los guiones (-) en los textos temticos se emplean, generalmente, para cortar las palabras al final del
rengln o cuando no caben completas en el mismo. Adems, para separar palabras compuestas, para indicar
el principio y el fin de un periodo.
Los puntos suspensivos (...) sirven para indicar que se deja algo por decir, algo que ya se sabe o se desea
callar; tambin para indicar que hay algo antes del texto o despus del mismo.
Los parntesis ( ), se escriben entre ellos la palabra o palabras, que interrumpiendo el sentido de la frase,
tienen alguna relacin con el pensamiento que se est desarrollando.
Los signos de interrogacin ( ?) son para indicar preguntas, tanto si son reales o si las hace uno mismo.
Los signos de admiracin ( !), se emplean para cerrar las oraciones que denotan nfasis, queja, lstima o
admiracin.
Oraciones
Son todos aquellos enunciados que se caracterizan por su unidad de sentido y su autonoma sintctica
(poseen sujeto y predicado). Las oraciones pueden ser: simples y compuestas.
Simples: constan de sujeto, verbo y predicado.
Compuestas: son dos o ms oraciones simples unidas por nexos, conectores y/o signos de puntuacin. stas,
dependiendo de la relacin entre ellas, pueden ser por coordinacin o subordinacin.
Coordinacin y subordinacin:
Una oracin principal mantiene una relacin coordinada con una secundaria, cuando al separarlas cada una
de ellas sigue teniendo sentido completo, o sea, pueden considerarse como perfectas cada una de ellas.
Existen diferentes tipos de oraciones coordinadas dependiendo el nexo utilizado, como son:
Copulativas: son las que se suceden sumndose. Se unen con y o con e cuando son positivas y con la
conjuncin ni cuando son negativas. Eje. La nia corre y juega con la pelota.
El jugador no pate ni toc bien el baln.
Adversativas: una accin se opone a la otra, hay oposicin entre lo que afirma la primera y que parece negar
la segunda, para unirse suelen emplear: pero, aunque, sino que, sin embargo, no obstante, mas, por lo
dems, salvo, menos, excepto, ms bien, con todo, antes bien. Eje. Teresa lleg pero no entr a la fiesta.
El balneario era hermoso, sin embargo no les gust.
Distributiva: presentan acciones alternantes pero que no se excluyen: ya, bien, tan pronto como, etc.
Eje. Joel termin tan pronto como pudo la tarea.
La subordinacin consiste en relacionar dos oraciones estableciendo entre ellas una situacin de
dependencia. Pueden ser varias las clases de nexos, conectivos o signos de puntuacin que se utilizan para
la subordinacin, como son: sustantivas, adjetivas y adverbiales, segn la funcin que cumplan como uno u
otro elemento gramatical. Eje. Supongo que no har falta la credencial. Creo que slo faltas t.
Oraciones principales y secundarias:
Una oracin es principal cuando su funcin es indicar una idea principal del texto en un prrafo.
La secundaria cuando su funcin es ampliar, ejemplificar o enriquecer la informacin de la oracin principal
del prrafo en el texto. Eje. Los animales han sobrevivido en el mundo porque son capaces de obtener
suficiente alimento para sus necesidades.
Oraciones compuestas en la construccin de explicaciones (oraciones causales, consecutivas y
condicionales):
Una de las funciones principales de las oraciones subordinadas es indicar las causas, la consecucin de ideas
o condiciones para que se efecte la accin de la oracin principal. Eje. Mxico es uno de los pases con ms
diversidad biolgica en el mundo ya que cuenta con el mayor nmero de especies en reptiles del mundo.
Enunciados que introducen informacin (oraciones temticas o las definiciones):
Una oracin temtica es, principalmente, aquella que define un concepto. La mayora tiene la finalidad de
describir la informacin, de manera sintetizada o resumida. Eje. La fuerza es igual al producto de la masa por
la aceleracin.
Enunciados que amplan la informacin (explicaciones y ejemplos):
Uno de los estados ms bellos de la repblica es Chiapas, ya que cuenta con diferentes tipos de climas,
vegetacin y culturas.

Enunciados que resaltan los pasos o momentos principales (oraciones temticas):

Son de aquellas oraciones que, en su conjunto, definen de manera sintetizada, resumida o general, el total de
la informacin del texto o tema. Eje. En resumen, la llegada del hombre a la Luna fue el evento ms
importante de la aeronutica del siglo pasado.
Oraciones de apoyo:
Son aquellas oraciones secundarias que cooperan en la ampliacin o aclaracin de la informacin tratada en
la oracin principal. Eje. En pocas palabras, la productividad significa hacer ms con menos esfuerzo.
Verbos:
Es la parte de la oracin ms rica en variaciones de forma o accidentes gramaticales. Al conjunto de estos
accidentes se llama: conjugacin.
Los accidentes gramaticales del verbo son la persona, el nmero, el tiempo, el modo y la voz.
Persona y el nmero: el verbo vara de acuerdo a las personas y nmeros gramaticales.
Tiempo: indica si lo que expresa el verbo ocurre en el presente, pasado o futuro. Ciertas diferencias de matiz
en el futuro (ante futuro), y sobre todo el pretrito (copretrito y pospretrito) es lo que ha hecho que en
nuestra lengua se forme un complicado sistema de tiempos variables.
Funciones semnticas del presente simple indicativo (habitual, histrico):
La semntica estudia la significacin de las palabras, expresiones y oraciones. Por lo que la semntica verbal
tiene como funcin relacionar. Por lo tanto la funcin semntica verbal con respecto al presente simple
indicativo, puede ser:
Habitual: se refiere a la relacin de todo tipo de verbo con respecto a la persona, nmero, el tiempo (presente)
y el modo (indicativo). Eje. Nosotros vamos a la escuela.
Histrica: se refiere al uso trasladado del tiempo presente para eventos pasados. Es comn en la narrativa
para hacer ms variados algunos de los eventos que van ocurriendo. ste se usa cuando se habla de
sucesos ya ocurridos en el pasado. Eje. Ricardo nunca podra entenderlo; no piensa en estos trminos...
Uso del verbo ser en la construccin de definiciones:
en el idioma los tiempos y modos del verbo ser (es y son), son unos de los ms utilizados para la construccin
de los enunciados u oraciones que conforman las definiciones. Eje. El movimiento de los cuerpos es el
cambio de posicin con respecto a otro punto fijo.
Uso de verbos copulativos (parecer, semejar) para establecer comparaciones y analogas:
Una de las formas en las que se utilizan los verbos en la formacin de comparaciones y analogas, es de
manera copulativa; sta tiene como funcin servir de nexo o unin entre el sujeto y un elemento nominal o
adjetivo, que le es atribuido. Eje. Comenz la tormenta a las seis, pareca que se caa el cielo.
Tipos de textos
Existen diferentes tipos de texto dependiendo de la forma en que se presenta la informacin o la finalidad que
tenga. Entre los ms destacados estn: los narrativos, informativos, legales, administrativos, periodsticos,
publicitarios, entre otros.
Modos de plantear, explicar y argumentar las ideas en diferentes textos:
En todo texto es necesario que cada una de las oraciones que se emplean en su estructura, deban estar bien
planteadas para definir la idea principal del mismo. Adems, que se sustente la idea principal con la
explicacin correspondiente (ideas secundarias) y, por ltimo, argumentar con informacin adicional obtenida
de otras fuentes o comentarios personales.
Uso del modo subjuntivo para plantear situaciones hipotticas:
El modo subjuntivo es el modo de lo virtual, ofrece la significacin del verbo sin actual izar y a l pertenecen
las formas verbales con las que el hablante considera la accin o proceso como algo irreal (hipottico), como
un hecho que existe en su pensamiento pero al que no puede atribuir fuera de ste, existencia real con
seguridad. Eje. Espero que ya haya llegado a la estacin del metro.
Uso de adjetivos, participios y aposiciones en la descripcin de personajes:
Estos recursos lingsticos apoyan eh la descripcin de los personajes al otorgarles cualidades.
Adjetivos: determinan la extensin y amplan o concretan las cualidades o caractersticas del personaje.
Eje. El vampiro alucinante llevaba ms de tres horas esperando a su vctima.
Participios: es una forma no personal del verbo (verboide), es decir, no hace referencia a persona, tiempo ni
modo de la accin verbal. Puede ser de dos tipos: regular, cuando acepta las terminaciones ado o ido, o
irregular cuando acepta alguna de las terminaciones to, so y cho. Eje. El soldado, en cubierto, logr sacar a
los rehenes de los secuestradores.
Aposiciones: actan como modificadores que aclaran, precisan o amplan al personaje. Se pueden distinguir
por estar entre dos pausas o dos comas. Eje. El capitn James Kirk, jefe de la nave Enterprise, baj a la
superficie del asteroide.

Uso del tiempo pasado para narrar sucesos:

Una narracin tiene la caracterstica fundamental de referirse a episodios anteriores de personas, objetos o
cosas. Eje. Un da en el registro de la UNAM estbamos vendiendo guas, cuando de pronto se nos vino una
tormenta...
Uso del copretrito para describir situaciones de fondo o caracterizar personajes:
Una situacin de fondo en un texto es aquella en la cual se trata de profundizar sobre todo lo referente al tema
tratado.
Por otra parte, al caracterizar personajes se busca profundizar sobre las caractersticas cualitativas y
cuantitativas del personaje. Por lo que, una caracterstica general de los dos es la utilizacin de los verbos en
el tiempo copretrito. Eje. El candidato a la presidencia, antes ya haba sido gobernador de la Cd. De Mxico
y gobernador de Tabasco, tena la seguridad de obtener la victoria en los comicios del 2006.
Textos informativos:
Son todos aqullos que nos proporcionan conocimientos acerca de algn tema de inters general. Entre los
ms destacados estn: noticias, reportajes, textos de divulgacin cientficas, filosfica, escolares, etc.
Caractersticas: las ms importantes son:
Funcin de la lengua: el escritor enfoca su atencin en presentar los hechos, datos, explicaciones como son,
con la intencin de transmitir o comunicar con la mayor objetividad.
Forma de expresin: la descripcin es la forma de expresin en donde se destacan las caractersticas de la
realidad (personas, objetos, fenmenos, lugares, etc.) que el escritor quiere dar a conocer a los lectores.
La descripcin contesta la pregunta: Cmo son las cosas o acciones? Para analizar una descripcin, hay
que tomar en cuenta lo siguiente:
1.- La realidad que representa: una visin amplia o global, un ngulo o enfoque.
2.- La posicin del escritor: fuera o dentro del cuadro o fijo o en movimiento.
3.- Los procedimientos: con imgenes directas o figuradas, con el uso de todos los sentidos, con el
predominio de uno o varios aspectos.
4.- El efecto causado sobre la realidad: impresin o ilusin de copia fiel o fotografa, el embellecimiento o
enriquecimiento y la deformacin o distorsin.
5.- La relacin entre el paisaje o cuadro y el estado de nimo del autor.
6.- El predominio de la lengua discursiva o expresiva.
Propsitos: los textos informativos tratan de explicar de manera sencilla cada una de las partes que
comprende el tema tratado. No se pretende ensear todo el tema desde el principio, sino que se va
introduciendo poco a poco y, de ser necesario, acompaa al texto con una serie de ejercicios o ejemplos que
permiten darse cuenta de su avance.
Informacin basada en datos o hechos y en opiniones: una de las caractersticas de los textos
informativos es que su estructura tiene informacin basada en datos o explicaciones, ya sea pasadas o
presentes, o en informacin con base a opiniones o comentarios del autor del texto, o de los dos tipos.
Documentos legales y administrativos:
Un documento legal o administrativo es todo aquel que son suscritos por dos o ms personas que establecen
un acuerdo. Los implicados, mediante su sea personal, es decir, su firma, se comprometen a algo.
Propsito de los textos legales y administrativos: la mayora de ellos se suscriben con el fin de establecer,
ante la ley, un acuerdo de voluntades mediante el cual se obliga a una persona a cumplir con otra persona lo
que estipula el documento. Los documentos legales y administrativos ms comunes son: contrato, factura,
garanta, pagar, carta poder, etc.
Uso y funcin de los verbos deber, poder, tener que y haber que:
Dentro de los documentos antes sealados es comn el uso de ciertos verbos que denotan obligatoriedad
para su ejecucin. Pagar: "debo (mas) y pagare(mos) incondicionalmente ... ".
Garanta: "Para que un caso de garanta sea considerado, deber ser... y "Cualquier otra garanta que
pudiese estar implcita... ".
Modos verbales; infinitivo, imperativo y subjuntivo empleado en documentos legales y
administrativos:
Los modos verbales que se utilizan en los documentos legales y administrativos varan segn la naturaleza de
los mismos. Estos pueden ser los siguientes:
Infinitivo: se utilizan para enumerar ciertos compromisos que implican los documentos.
Imperativo: se utilizan para dar una orden o expresa mandato en funcin apelativa en los documentos.
Subjuntivo: se utiliza para establecer condiciones con respecto al documento.
Funcin pragmtica: los documentos legales y administrativos utilizan este recurso, con el fin de integrar los
factores que afectan a las elecciones lingsticas en las interacciones sociales y los efectos de dichas
elecciones en los interlocutores.
Funcin semntica: los documentos legales y administrativos utilizan este recurso con el fin de conocer el
significado correcto de los signos lingsticos (palabras, expresiones u oraciones).

Textos periodsticos: tienen como funciones esenciales la de informar, formar y entretener. La ms

importante es la informacin. Por medio de responder a las seis preguntas clsicas: quin (el sujeto), qu (el
suceso), cundo (el tiempo), dnde (el lugar), por qu (la causa), cmo (el modo).
Noticias, reportajes y artculos de opinin: una noticia es la descripcin o narracin de un acontecimiento o
suceso ocurrido. El reportaje es un relato periodstico de tema libre, redactado en el cual se explica con
detalle y criterio personal un hecho noticioso.
El artculo de opinin es el anlisis de un hecho para orientar al pblico e influir en su opinin sobre ese hecho
Forma de destacar las noticias en los peridicos (ubicacin en primera plana o secciones interiores,
nmero de columnas, comentarios editoriales, caricaturas y reportajes especiales):
Los peridicos en general tienen la siguiente estructura:
Titular: donde se da a conocer el contenido, objeto o destino de un escrito.
Antettulo: donde se da a conocer algn dato importante sobre la noticia.
Cabeza: donde se resume la noticia.
Entrada: es el primer prrafo de la noticia y que rene toda informacin
Cuerpo de la noticia: es el resto de los prrafos donde se desarrolla la informacin esbozada en la entrada.
La primera seccin de un peridico tiene la caracterstica de ofrecer informacin general sobre poltica y
economa nacional e internacional, reportajes, comentarios editoriales y artculos de opinin.
En el caso de las secciones interiores se tienen las dedicadas a los estados, la ciudad, sociales, deportes,
espectculos, entretenimiento.
En la mayora de peridicos existe en las secciones de poltica, de economa, de deportes o de
entretenimiento: la caricatura. sta tiene el fin de exponer de manera grfica, algn personaje o evento
sucedido, el cual por su trascendencia es fcilmente identificado por medio del dibujo del mismo.
Los reportajes especiales, los cuales aparecen en la primera seccin y tiene como fin el anlisis a fondo de un
tema de la actualidad. Se dice que es un ensayo en el cual el autor brinda toda una gama de conocimientos
acerca del tema expuesto y su punto de vista muy personal acerca del mismo.
Diferencias entre hechos, opiniones, comentarios y valoraciones; expresiones que distinguen la
opinin personal (creo que, en mi opinin, pienso que, de acuerdo con, siguiendo la opinin de, se
cree que):
Un hecho es un suceso, acontecimiento o afirmacin vlida dentro del texto, mientras que una opinin es una
reflexin o comentario, a ttulo personal, que realiza el autor del mismo acerca del tema expuesto.
Por su parte la valoracin es una crtica acerca de un suceso o acontecimiento con el fin de estimar o
reconocer su trascendencia dentro del entorno que lo rodea.
Textos publicitarios: es todo aqul que tiene como funcin persuadir, convencer o apelar a nuestro criterio
con el fin de adquirir, preferir hacia cierto producto o persona sobre otras.
Funcin e impacto de la publicidad en la sociedad: su funcin radica en convencer a la sociedad de las
bondades o cualidades que hacen del producto, servicio o persona (candidato), el mejor sobre todos los
dems de su especie
Caractersticas de los lemas (slogans) y los efectos que se pretende inducir en la audiencia:
Una de las partes ms importantes de todo anuncio publicitario tiene que ver con las palabras claves que
utilizan y que de alguna manera, son con las que se identifica al producto. Estas palabras se conocen como
slogans. Eje. No dejes a Mxico en manos del crimen, vota PAN, X-Ray, libertad de movimiento.
Los slogans pretenden que la gente los identifique con estas palabras y que cause su eleccin en caso de ser
requerido o de recomendarlo a terceros.
Estrategias comunes del discurso publicitario:
En este tipo de texto se utiliza la reiteracin de expresiones y un lenguaje sencillo de fcil comprensin y en
tonos suaves o agresivos, segn sea el tipo de producto.
Exageracin de las cualidades del producto: es una caracterstica fundamental de todo anuncio, ya que el
publicista busca generar en la audiencia la conviccin de que el producto que promueve es mejor por tener
una mejor formulacin, ser exclusivo, tener mejores propuestas, etc. Por lo que las mejores cualidades del
producto se destacan y de alguna manera se exagera su efectividad. Eje. Nuestro producto logra que en 5
das bajes hasta 7 kilos.
Vinculacin del consumo del producto con situaciones sociales valoradas como prestigiosas: esto se
observa principalmente en anuncios audiovisuales, en donde se maneja a cierto tipo de personajes que
suelen ser estereotipos que la misma gente ha creado, ya sea por programas televisivos, internet, cine, entre
otros. La idea del anuncio publicitario es hacer creer al pblico, que si compran o eligen el producto anunciado
estn a la moda. Eje. Solo con Slim tendrs el cuerpo de una estrella de cine.