Thiago Formigoni Dias

NUSP 3327111
FSL0101 Introduo s Cinciais Sociais (Sociologia I)

Trabalho: Anlise de um acontecimento cotidiano com base na teoria de Erving Goffman e o

Primeiro Capitulo da Obra "A representao do eu na vida cotidiana" .
Ttulo: Respresentao no judicirio

Introduo
Para o desenvolvimento do presente trabalho foi escolhido o tema Representao no Sistema
Judicirio de So Paulo, que por duas razes considerei que teria aplicabilidade dos conceitos
desenvolvidos e assimilados pelo estudo da referida obra do autor.
A primeira razo o fato de que o sistema judicirio ainda nos dias de hoje uma instituio
arreigada de ritos e procedimentos, que, vistos de fora, transparecem uma sistematizao e
regulamentao arcaica, mas que ainda perdura e continua vigente, bem como as representaes que
estas indicam.
A segunda razo a familiaridade desenvolvida no convivio com pessoas que trabalham na
instituio e os relatos destas de suas rotinas e cotidianos e a percepo de que estes relatos eram
exemplos claros da interao de relao proposta por Goffman, com similaridade nas
representaes individuais na vida cotidiana, procurando trazer como exemplo o texto que uso
como base para o desenvolvimento deste trabalho.
O texto de desenvolvimento a descrio de uma situao ocorrida em um julgamento na
cidade de So Paulo, onde o escritor exerce a funo de estengrafo, responsvel pelo
"apanhamento" de todos os elementos do processo judicial, bem como depoimentos de r/ru e
testemunhas. J no texto de Goffman a figura do estengrafo aparece quando ele cita como exemplo
que muitos funcionrios pblicos ficam incomodados com a necessidade de ditar seus trabalhos
antes de verificar os erros.
O texto servir como base para o desenvolvimento dos conceitos e, como este um trabalho
acadmico de curso, tomo a liberdade, j que a pesquisa no extensa o suficiente para cobrir toda
a gama de possibilidades, de completar com adies de relatos exteriores ao texto, que sero
severamente indicados para esclarecimento da anlise completa.

Texto Analisado

A gua da socialite
Estava um calor infernal e eu estava morta de sede. Quando me sentei mesa
da sala de audincias, j pedi para a funcionria da sala um pouco de gua.
Ela encheu um copo descartvel com gua do filtro e me deu. Tomei dois goles
generosos e deixei o restante para o decorrer da audincia, que j estava
comeando. Nisso, a r chegou: uma madame. Fiquei me perguntando que
crime ela teria cometido e soube que foi racismo xingou um mdico negro,

referindo-se sua etnia. L estava ela, r, fazendo caras e bocas,

manifestando-se ao longo de toda a audincia, coisa que para os rus
provenientes de estratos sociais mais baixos no permitido de jeito nenhum.
Um desembargador foi testemunha de defesa dela e contou a triste, trgica
histria de vida desta distinta dama; no meio daquela rasgao de seda, ele
contou que ela perdeu um filho e que nunca mais se recuperou desta tragdia
em sua vida. Esse o momento em que o protagonista chora, e a madame a
r entendeu direitinho: chorou copiosamente. Condoda com a cena, a Juza
que presidia o feito virou para a funcionria da sala e disse: d gua para
ela. A funcionria foi ao filtro com o copo descartvel. Rapidamente, a Juza
protestou: No, essa gua, no! ESSA GUA NINGUM MERECE!!! Pega
uma garrafinha para ela na minha sala. E eu l, com meio copo daquela
gua que ningum merece, bem na minha frente. Na nossa profisso, muitas
vezes somos tratados como ningum. S que, hoje, eu fui mais ningum que em
outras oportunidades. Eu era menos que a r, s porque ela era socialite e
carregava uma joia chiqurrima no pescoo.

Publicado em novembro 11, 2010 por Daiane Muricy

Anlise

No texto apresentado o narrador/personagem descreve o relato do cotidiano numa audincia,

com os elementos comuns a esse cenrio e ambiente presentes mas no apresentados
explicitamente, mas presumivelmente presentes. Como tambm a definio da situao como o
sentido do contexto vivido ou o que est acontecendo aqui, agora? (Gastaldo, 2008) central no
pensamento de Goffman e na Escola de Chicago, de grande importncia para a compreenso da
orientao das aes na vida cotidiana e no texto a orientao da ao do narrador/personagem j
presume essa compreenso. A compreenso no individual e sim uma relao de poder, onde das
vrias possveis existe o que mais legitimamente tem poder de definir.
Neste cenrio apresentado no texto como um ambiente muito regulamentado, o ambiente de
audincia judiciria, poderia transparecer que o indivduo no regule a conduta dos outros,
principalmente na maneira como tratado, mas por este relato podemos perceber que o
narrador/personagem demonstra esse interessa e ao mesmo tempo a frustrao de no ter obtido
exito caso contrario da r que obtm e o relato demonstra regular. Como Goffman demonstra na
Introduo do texto de estudo muitas vezes o indivduo tem pouca conscincia que est agindo
calculadamente para obter determinada resposta, caso da expectativa criada no reconhecimento do
narrador/personagem.
Como demonstrao da conscincia do fluxo de comunicao pelo indivduo enquanto os
outros (a plateia) tem conscincia tanto do fluxo quanto dos aspectos no-governveis apresentado
no conflito apresentado entre o status da posio do juiz como representante mximo da igualdade

de todos perante lei e o relato do tratamento diferenciado tanto de rus de estratos diferentes como
dos prprios funcionrios que no tem o privilgio da boa gua. Esse comportamento do
magistrado resulta tambm na variao no consenso operacional, definido por Goffman como o
acordo, e podemos considerar que a projeo inicial, esperada, de um reu sem privilgios
comumente apresentado de estrato mais baixo gera a instabilidade apresentada pelo narrador.
A importncia que se d na vida cotidiana para as primeiras impresses mais uma vez
reafirmada na indignao com a personagem da r, e a idealizao de que o indivduo com certas
caractersticas sociais tem direito moral de ser tratado e valorizado de maneira equivalente a est
confirmada mesmo em um cenrio onde est sendo colocado em cheque esse direito moral.
No texto base para analise de Goffman aps o panorama apresentado na introduo,
passamos ao captulo I Representaes e para esta definido como toda atividade de um
indivduo que se passa num perodo caracterizado por sua presena continua diante de um grupo
particular de observadores e que tem sobre este alguma influencia (Goffman, 1985).
A representao no texto analisado reitera pelo conceito definido por Goffman, no ato
descrito tanto o magistrado tem papel de representao, como a prpria r.
A fachada, equipamento expressivo intencional ou no empregado na representao definida
segundo Goffman em fachada social (cenrios, aparncia e maneiras) e fachada pessoal (distintivos,
vesturios, sexo, idade, etc.).
Na fachada pessoal podemos destacar o relato sobre a r e a maneira em que o destaque final
apresentado atravs dos vesturios e acessrios, bem como a prpria fachada pessoal da juza,
pelo seu distintivo (vesturio beca, posio destacada na sala).
Em relao a fachada social, o cenrio da sala de audincias bem como a aparncia da r que
j comea com uma descrio com um termo usado de forma pejorativa pelo narrador/personagem
(madame) e finaliza com a ela era socialite e carregava uma joia chiqurrima no pescoo , mas
que destaca e revela o status social. Como esperado nas representaes e fachadas as diferenas de
situaes sociais devem ser expressa por diferenas congruentes nas indicaes de papel.
Como apresenta Goffman as fachadas especificas, nicas para determinados eventos
exceo no regra, portanto as fachadas geralmente apresentadas so as fachadas de atuao social,
podemos portanto concluir que a regra de legal que todos so iguais perante a lei quando passa
para a atuao social pela fachada social empregada invalidada, isto porque essa construo do
tratamento depende de muito elementos dessa representao e legitimao dos papis assumidos
socialmente.
Por outro lado na realizao dramtica o indivduo age para confirmar para o outro, dar
significado a representao para outro, no basta apenas agir tem que atuar para passar convico,
no relato quando a r tem que convencer conforme ele contou que ela perdeu um filho e que nunca
mais se recuperou desta tragdia em sua vida. Esse o momento em que o protagonista chora, e a
madame a r entendeu direitinho: chorou copiosamente. Ainda do texto podemos levantar a
hiptese pelo ponto de vista do narrador/personagem que at a juza deve agir e atuar, porque como
exemplo do prprio Goffman, para que seu julgamento seja convincente no adianta s o ato, tem
que atuar para o outro tenha convico do ato.
Na idealizao da representao o indivduo muitas vezes destaca valores que fora do corpo
de representao ele no apresenta, bem como pode transformar o cenrio (fachada) ou atividade
como uma concha que se esconde, outro ponto de idealizao pode ser a supresso de algum
ponto para obter o resultado global mas manter a impresso de que todos os ideais ainda esto em
vigor. No texto analisado a idealizao como j foi colocado da igualdade pode ser o grande
representante, pois em momento algum este foi mantido, mas tambm em momento algum ele foi
negado, ou seja a justia passa a impresso de que ele esta sempre em vigor.
A manuteno do controle expressivo uma relao direta entre o ator e o publico, onde por
qualquer sinal mal interpretado pelo publico pode no legitimar a atuao, mesmo um gesto
involuntrio pode gerar desconforto e no obter o resultado projetado. Dentre os 3 grupos de
acontecimentos que segundo Goffman pode dar errado na representao e o relato apresenta o
terceiro grupo de acontecimento quando o ator pode deixar que sua representao sofra uma

incorreta direo dramtica. O cenrio pode no ter sido montado adequado, ou ter sido preparado
para outra representao, ou funcionar mal durante a representao. O desconforto do publico
demonstrado pelo narrador/personagem caracterizado pois o cenrio foi preparado para outra
representao, como todos estavam acostumados, com a magistrada no deixando os rus
intervirem na audincia e indagaes como: ...trabalhar que bom nada, n!?!... (Comportamento
da mesma juza segundo relatos de pessoas que prestaram servios em audincias que o ru havia
furtado ou roubado itens como desodorante, lamina de barbear). Essa quebra de padro pode ser
interpretada pelo publico como algo que no estava sendo esperado. Este exemplo do relato
demonstra o quo frgil como afirma Goffman a representao da representao da realidade,
onde a quebra pode advir de qualquer minusculo contratempo.
As representaes falsas e a realidade e artificios mais uma vez voltam a demonstrar a
fragilidade das representaes cotidianas e como mesmo uma realidade honesta, sria e sincera tem
uma ligao muito menor com o real do que se pensa que tem. Em relao a falsa representao
mais uma vez no relato importante destacar que o comportamento do ator, a juza colocado em
cheque se est moralmente correto ou se fez o julgamento devido ao status da r porque as
impresses alimentadas pelas representaes do cotidiano esto sujeitas a rupturas sendo necessro
no s ser mas representar e parecerque .

Bibiografia
Texto analisado: Muricy, Daiane. (2011), Disponvel em 25 de Maio de 2011 s 14:35 :
http://issomeinteressa.wordpress.com/
GOFFMAN, Erving. (1985), A representao do eu na vida cotidiana. Petrpolis, Vozes.
GASTALDO, dison. (2008), Goffman e as relaes de poder na vida cotidiana. So Paulo, Revista
Brasileira de Cincias Sociais.