TABLEROS

El restirador que se utilice para dibujar deber tener por lo menos un borde perfectamente
recto para facilitar el uso correcto de los instrumentos y que haya paralelismo entre las
rectas trazadas, por lo que es necesario verificar los bordas del restirador, utilizando:
Escuadra de acero.
Regla T.

Para esta tarea deben darse los pasos siguientes:

Checar la confiabilidad de los instrumentos utilizados en cuanto a sus ngulos rectos.
Colocar el instrumento sobre el borde del restirador.

Ver si:
El ngulo de 90 de la escuadra coincide completamente con el borde del restirador.
El lado interno de la cabeza de la regla T coincide completamente con el borde del
restirador.

DE MEDICIN

Existen instrumentos para los trazos rectos, curvos o de letras, tambin los hay para medir
distancias, sean stas en lneas retas, angulares o curvas.Para medir distancias en lnea recta
se emplea el escalmetro, que consiste en reglillas graduadas a diferentes escalas, que sirven
para calcular distancias reducidas o ampliadas. En este curso utilizaremos un escalmetro
con las siguientes escalas:1:20,1:25, 1:50,1:75, 1:100, 1:125.

DE TRAZO
MANEJO Y VERIFICACIN DE LA REGLA T
Es fundamental que los elementos componentes de la regla T formen un todo rgido que no
se mueva el larguero con respecto al cabezal an cuando el ngulo entre ambos no sea
exactamente de 90.
Para lograr esta rigidez, mantnganse bien apretados los tornillos de sujecin o de
preferencia nanse superficies de los mencionados elementos con un material adherente;
pegamento de contacto o algn otro similar.
Sin embargo de manera opcional, se puede hacer la verificacin de la regla T siguiendo los
pasos que se describen a Continuacin:
1.- La regla T se corre a lo largo del borde del restirador:
2.- Sobre la cabeza de la regla permanece el dedo pulgar y los otros dedos presionan la cara
inferior de la cabeza de la regla procurando levantar levemente la hoja de la regla.

Despus del ngulo recto, se verifica la hoja de la regla.

3.- Cuatro dedos se colocan sobre la hoja de la regla y el dedo pulgar sobre el tablero.
4.- Se traza una lnea precisa sobre una hoja de papel sujeta con la regla T.
5.- Se gira la hoja de papel 1800 haciendo coincidir la lnea trazada con la hoja de la regla y
trazando una segunda lnea,
Si las lneas trazadas no coinciden hay un error en la regla T igual a la separacin de las
lneas en algn punto.
Evtese en lo posible utilizar el borde inferior de la regla T en el trazo de las lneas.
La verificacin de la regla T es necesaria para que las horizontales trazadas sean paralelas
entre s y con respecto al papel.

NIVELACIN DEL PAPEL PARA FIJARLO AL RESTIRADOR.

Con la ayuda de la regla T se nivela la parte superior de la hoja de papel para
posteriormente fijarla, con tiras de cinta adhesiva al restirador.

MANEJO y USO DE LA REGLA T y LAS ESCUADRAS:

En la figura se muestra la manera de usar la regla T y el lpiz, Antes de proceder,
presione firmemente con la mano izquierda la cabeza de la regla T, contra el borde de
trabajo del restirador.
El lpiz debe formar un ngulo de 60 (aproximadamente) con el papel.
Con la regla T se trazan nicamente las lneas horizontales.
La regla T se emplea tambin para guiar las escuadras en sus diferentes posiciones.

LAS ESCUADRAS:
Las escuadras son instrumentos indispensables para todo estudioso o aficionado al Dibujo
Tcnico, slo existen dos tipos de escuadras, la de 45 -90 y la de 60- 30 y con base en
sus diferentes combinaciones (posicin de una con respecto a la otra), es como se trazan las
lneas verticales e inclinadas ver figuras.
Cuando se van a trazar lneas verticales o inclinadas se utilizan las escuadras junto con la
regla T o la regla para paralelas. El juego de escuadras comnmente usado tiene escuadras
con los ngulos de 60 y 30 y escuadras con los ngulos de 45. Estas escuadras pueden
utilizarse individualmente o en combinacin para formar todos los ngulos mltiplos de
15.
Para el trazado de lneas con otro ngulo de inclinacin se utiliza el transportador. Con una
escuadra graduable se puede obtener cualquier ngulo; este instrumento reemplaza las dos
escuadras corrientes y el transportador.

PAPELES (NORMA DGN)

Dimensiones y tipos de papeles para la elaboraci6n de dibujos normalizados:
Dichos tipos no estn incluidos en las normas.
a) Papel opaco que se fabrica en diferentes colores (blanco, amarillo, azul, etc.) y
ligeramente brillante. Su calidad es variable dependiente de la textura. Ejemplos: bond;
lager; cartulinas britol, ilustracin, cascaron; etc.
b) Papel transparente (recordar que existe para tinta y lpiz) resistente a la ruptura, casi
transparente que permite ver a travs de l con claridad para calcar u obtener copias
heliogrficas. Ejemplos: albanene, tela, acrlico, etc.
C) Existen otros tipos de acetato que sirven para dibujar, los hay opalinos y completamente
transparentes en colores variados.

Dimensiones:
Son las medidas normalizadas segn el uso que se les asigne. Las dimensiones del papel
que se utilizan en el dibujo tcnico se basan en las normas mexicanas. CCN21-Ml9.
A0 841 X 1189 mm
A1 594 X 841 mm
A2 420 X 594 mm
A3 297 X 420 mm
A4 210 X 297 mm
A5 148 X 210 mm

FIJADORES
Para fijar el papel en el restirador, o tablero debe utilizase una cinta autoadherible, siendo
las ms recomendables: la cinta transparente conocida comnmente como durex y la cinta
para tapar, tambin conocida como maskin-tape. Ambas cintas tienen pegamento que las
convierte en auto-adheribles, siendo la transparente la de pegamento ms fuerte, por lo que
es recomendable matarla un poco, pegndola y despegndola 2 3 veces; en las yemas
de los dedos.
Las cintas deben pegarse en las esquinas del papel ms o menos en la misma direccin que
las diagonales de este, abarcando la mitad del papel y la otra mitad la cubierta del
restirador, por lo que la cinta deber recortarse de una longitud aproximada de 3 4 cm.

LPICES
Este es el tradicional portaminas. Debido al relativo grosor de la mina, es apto para trazar
una serie de lneas de diferentes gruesos. El principiante tendr que practicar el afilado de la
punta hasta que haya adquirido la suficiente soltura en hacer girar el lpiz mientras dibuja.

Este lpiz mecnico lleva una mina 0.5 mm que no necesita ser afilado. Puede hacer unas

lneas muy finas y precisas si se hace girar lo suficiente al dibujar. Para trazar lneas
gruesas, vigorosas, hay que repetir el trazado.

El lpiz corriente de madera y mina tambin se utiliza para delinear. Hay que dejar al
descubierto unos 2 cm. de mina para que se pueda afilar como la del portaminas.

Con los tres tipos de lpiz se pueden hacer dibujos de calidad la eleccin es una cuestin de
gusto y habilidad propias.

DUREZA DE MINA RECOMENDADA:

El grado de dureza de una mina depende de:
1.- El tipo de mina, que va desde 9H (extremadamente dura) hasta 6B (extremadamente
blanda).
2.- El tipo y acabado de papel (el grado de rugosidad o aspereza): cuanto ms rugoso es el
papel, ms dura tiene que ser la mina a usar .
3.- La superficie sobre la que se dibuja: cuando ms dura es la superficie ms blanda debe
ser la mina.
4.- La humedad: la humedad tiende a incrementar la dureza aparente de las minas.

MINAS DE DIBUJO:
4H DURA Y DENSA.
Para planos exactos.
No para dibujos acabados.
No presionar mucho al dibujar; deja marcas en el papel y no se borra con facilidad.
No se pueden sacar buenas copias.
2H SEMIDURA.
El grado ms duro posible para dibujos acabados.
No se borra fcilmente si se dibuja fuerte.
F y H SEMIBLANDA.

 Mina excelente para proyectos.

Para distribuciones, acabado y rotulado.
HB blanda.
Para trabajo denso, enrgico y para rotular.
Requiere dominio para realizar lneas tenues.
Se borra con facilidad.
Se pueden sacar buenas copias.
Tiende a correrse con facilidad.

BORRADORES
Utilizar siempre la goma de borrar ms blanda compatible con la clase de trabajo, para
evitar que se gaste la superficie de dibujo.
Hay que evitar el uso de gomas de borrar de tinta ya que suelen ser demasiado abrasivas
para las superficies de dibujo.
Plantilla de borrar: Usar una con los huecos cuadrados permite borrar reas precisas de un
dibujo tambin sirve para proteger la superficie del dibujo mientras se borra con un
borrador elctrico.
El cojn limpiador contiene un material blando, granular, que da temporalmente una capa
protectora sobre los dibujos a lpiz, mientras se esta delineando. Si se emplea
exageradamente, puede hacer saltar las lneas se estn trazando. Conviene, por tanto, usarlo
con moderacin.

ACCESORIOS
Los accesorios en el dibujo son tan importantes como los instrumentos mismos, pues
vienen a ser los auxiliares o complemento para un buen trabajo.
Tenemos por ejemplo:
1. Talco limpiador para dibujar tanto a lpiz como a tinta china. Nos facilita un trabajo
limpio y rpido.
2. Cepillo para dibujo, con el que se sacuden los residuos de borradores y talcos, sin
necesidad de quitarlos con las manos arriesgando manchar o maltratar el trabajo.
3. Franela o tela de algodn, muy til para limpiar instrumentos de trazo y tinta china, as
como para sacudir residuos de goma y talco a falta de cepillo.
4. Hojas de afeitar de doble filo y de un filo, imprescindibles ambas; la segunda como:
Cortador de papel y la primera como un auxiliar para borrar tinta del papel albanene.
5. En caso especial de limpiar una lmina trabajada a tinta china del exceso de grafito y
mugre; la gasolina blanca, aplicada con un algodn humedecido, se convierte en un
accesorio ideal. El uso de ella est condicionada a utilizarla nicamente con la tinta china
ya que en cualquier otro elemento como tinta de plumines o marcadores, la expande o borra
manchando el trabajo.

LNEAS CURVAS (COMPS Y PLANTILLAS)

Al dibujar estas lneas debemos considerar los espesores, tipos y grupos indicados en las
tablas de LNEAS CONVENCIONALES. Los instrumentos para lneas curvas son el
comps, el curvigrafo y plantillas con curvas, al entintar, stos tiles no deben ser
biselados. Por supuesto, al trazar a lpiz con lneas rectas o curvas deber usarse el lpiz o
minas con 1a graduacin adecuada y al entintar se emplear la tinta y el estilgrafo, con las

graduaciones correctas.

Rating: 0.0/5 (0
TABLEROS

las graduaciones correctas.

Rating: 0.0/5 (0
Instrumentos del Dibujo Tcnico
Dado que el dibujo tcnico exige precisin y exactitud, se emplean en su ejecucin instrumentos y
materiales cuyo conocimiento terico y prctico son necesarios al dibujante.

Tablero de dibujo

Es un instrumento de dibujo
sobre el que se fija el papel para
realizar los diferentes trazados

La regla T

Es un instrumento de dibujo, formado por dos brazos

perpendiculares entre s. El brazo transversal ms pequeo, lleva
el nombre de cabeza de la regla T. La regla T se utiliza para
realizar trazos rectos en el papel o para colocarla como regla
gua para las escuadras y su cabeza va colocada al borde de la
mesa o tablero de dibujo.

La regla graduada

Es un utensilio de madera o
plstico, de forma plana, alargada
y rectangular. Lleva una

grabacin en decmetros,
centmetros y milmetros, de ah
su nombre. La regla graduada
sirve para trazar lneas rectas y
para tomar medidas de longitud.

Las escuadras

Sirven para trazar lneas horizontales, verticales e inclinadas.

Adems combinadas entre s o con la regla T se emplean para
trazar paralelas, perpendiculares y oblicuas. Las escuadras que
se utilizan en el Dibujo Tcnico son dos:

La escuadra de 45 que tiene forma de tringulo

issceles con un ngulo de 90 y los otros dos de 45.

La escuadra de 60 llamada tambin cartabn que

tiene forma de tringulo escaleno, cuyos ngulos miden
90, 30 y 60.Las escuadras pueden llevar grabada la
graduacin en centmetros y milmetros y las hay con el
borde biselado.

El transportador

Se emplea para medir o

transportar ngulos, suele ser de
plstico y los hay de dos formas:
en semicrculo dividido en 180 y
en forma de crculo completo
dividido en 360. Los nmeros
estn dispuestos en doble
graduacin para que se puedan
leer unos de izquierda a derecha
y otros de derecha a izquierda
con el fin de adaptar la lectura a
la direccin de los ngulos.

El comps
Es un instrumento de dibujo que se emplea para trazar arcos,
circunferencias y transportar medidas. Est compuesto por dos
brazos articulados y por un extremo donde est acoplada una
pieza cilndrica llamada mango. Uno de los brazos tiene una aguja
de acero, graduable mediante un tornillo de presin. El otro
brazo tiene un dispositivo al cual puede adaptarse un portaminas

y otros accesorios.

Esel lenguajedel que proyecta, con l se hace entender universalmente, ya

conrepresentaciones puramente geomtricas destinadas a personas
competentes, ya con perspectivas para los profanos. Tambin se puede decir
en otras palabras que es unarepresentacin grfica de un objeto real de una
idea odiseopropuesto paraconstruccinposterior

Ingeniero Agrnomo
El Ingeniero Agrnomo es el profesional que posee la sensibilidad
necesaria para integrar la problemtica del campo (limitaciones y
potencialidades); ya que cuenta con los conocimientos tcnicos y cientficos
necesarios para transformar positivamente los sistemas de produccin
actuales, pues comprende y aplica el mtodo cientfico, difunde en el campo
los cambios tecnolgicos y asesora a los productores en los problemas que
afrontan; constituyendo as un eje promotor del cambio en el medio rural.
Adems, cuenta con la capacidad para identificar, acceder y manejar fuentes
de informacin, as como formular problemas, desarrollar y presentar
propuestas de solucin.

Actividades que realiza

Establece sistemas y procedimientos para aprovechar de manera ptima

los recursos humanos y econmicos de que dispone.
Evala los sistemas de produccin existentes, para intentar su posible
cambio a una situacin ms productiva en el medio rural.
Desarrolla programas con base en investigaciones realizadas y
tecnologa existente, tendientes a plantear alternativas para mejorar
la produccin agropecuaria.
Aplica los procedimientos idneos para el control de plagas y
enfermedades de los cultivares, as como de otros factores que merman
la produccin agropecuaria.
Identifica y analiza las condiciones de produccin agropecuaria del
estado, regin o pas, en lo referente a recursos naturales, humanos y
econmicos, con fines de lograr una adecuada planeacin de la unidad
de produccin as como su rentabilidad.
Aplica los conocimientos de administracin en la creacin y desarrollo
de unidades de produccin agropecuarias desde los puntos de vista
tcnicos, financieros y social.
Utiliza las tcnicas de comunicacin en labores de extensionismo y
asesoramiento en reas tcnicas y administrativas, tanto a los
pequeos y medianos productores en forma individual, como a los que se
encuentren organizados.
Interpreta la problemtica del campo para disear modos y
procedimientos sustentables de desarrollo.
Opera los medios electrnicos ms modernos en materia de informtica y
computacin.
Aplica el modelo administrativo para la actividad agropecuaria.
Resuelve problemas con pensamiento crtico, donde prevalece la
creatividad, la inventiva, la intuicin y el humanismo.
Contribuye directamente a elevar la productividad del sector
agropecuario.
Es conciliador entre los intereses del productor y las tecnologas que

se encuentren a su alcance, sean stos de carcter gubernamental o

comercial.

Eso depende del trabajo que desempee. Originalmente los estudios de

Ingeniera Agrnoma van encaminados a la optimizacin de las explotaciones
agrarias, el control de plagas, el planteamiento de sistemas de regados... etc.,
aunque la verdad es que muchos ingenieros agrnomos acaban realizando
funciones que no se corresponden exactamente con sus estudios

FORMATO
Es el recuadro dentro del cual se realizan todos los dibujos tcnicos.
Estos recuadros o formatos estn normalizados; es decir, estn sujetos a determinadas normas o reglas que
se deben seguir para su elaboracin.
Para la elaboracin de los formatos: medidas del formato bruto, del formato final y de los mrgenes,
utilizaremos la norma DIN A o serie DIN A.
La serie DIN A establece que todos los formatos deben ser:

Semejantes.

Medidos en milmetros.

De forma rectangular.

Y tal que su altura sea igual a su base multiplicada por la raz de dos.

NOTA: Se toma a 1,41 como aproximacin de la raz de dos, ya que este resultado es 1,414213562.
El formato base o formato de origen de la serie DIN A es el A0, cuyas dimensiones brutas son:

base = 880

Altura = 1.230

y cuya rea es, aproximadamente, un metro cuadrado (1m2).

Las dimensiones finales de este formato son:

base = 841

Altura = 1.189

La justificacin del porqu se obtiene un formato normalizado segn la serie DIN A multiplicando la base por la
raz de 2 es porque la norma establece que el formato debe obtenerse construyendo un tringulo cuyos
catetos sean iguales a la base y la altura debe ser la hipotenusa de dicho tringulo.
Debe saber que por el Teorema de Pitgoras la hipotenusa de un tringulo rectngulo es igual a un cateto
multiplicado por la raz de 2.
Formatos de la serie DIN A

Tipo de

Formato en Bruto

Formato Final

Margen A

Formato

(Medidas mnimas en mm)

(Cortado)

mm

4 A0

1720 x 2420

1682 x 2378

20

2 A0

1230 x 1720

1189 x 1682

15

A0

880 x 1230

841 x 1189

10

A 1*

625 x 880

594 x 841

10

A2

450 x 625

420 x 594

10

A3

330 x 450

297 x 420

10

A 4**

240 x 330

210 x 297

A5

165 x 240

148 x 210

A6

120 x 165

105 x 148

* Formato para trabajos industriales.

** Formato indicado para trabajos escolares.
Entre los tipos de formatos se pueden destacar:

Formatos Escolares

En nuestros institutos de enseanza se utiliza con mucha frecuencia los formatos A4, que tienen las
siguientes dimensiones:
Formato Bruto (medidas mnimas):
240 x 330 mm.
Formato Final (cortado) 210 x 297 mm.; estas dimensiones del papel nos permiten trabajar directamente
sobre los pupitres.

Formatos de trabajo en el dibujo tcnico

Es importante tener en cuenta antes de realizar cualquier trabajo las pautas que estn
relacionadas con el diseo o con el dibujo tcnico, dichas pautas son: los formatos de papeles que
se deben seguir para dibujar; la rotulacin, la cual seala la manera correcta de enumerar o
nombrar elementos dentro del dibujo; las lneas guas que sirven para ordenar la rotulacin en el
dibujo; los formatos escolares (son los mas usados). La escala que es uno de los componentes
principales, porque permite una relacin entre el dibujo y la realidad de los objetos; y finalmente
el acotamiento, que sirve para indicar las medidas reales del objeto.

Los formatos de papel

Se refieren a las dimensiones para las hojas de

diferentes usos, tales como papel tamao carta,
formatos de revistas, peridicos, fichas,
papeles de dibujo, etc. Estos cuadros o
formatos estn normalizados, para seguir en su
elaboracin. Para la elaboracin de los formatos
de las medidas, del formato bruto, del formato
final y de los mrgenes, se utiliza la norma DIN
A o serie DIN A. La serie DIN A establece que

todos los formatos deben ser:

Semejantes

Medidos en milmetros

De forma rectangular

Que su altura sea igual a su base

multiplicada por la raz de dos

La rotulacin
Se le concede gran importancia al uso de las letras y nmeros que en el dibujo tcnico se utiliza
para aclaraciones, especificaciones y medidas, ya que ello acta como un indispensable
complemento de un buen trabajo. Para una buena rotulacin se toman muy en cuenta las siguientes
normas:

1. Conocer su forma correcta.

2. Trazar lneas de gua para su altura.
3. Trazar lneas de gua para su inclinacin.
4. Orden y sentido de los trazos.
La rotulacin es parte integral de un dibujo ya que explica algunos aspectos, seala dimensiones y
forma parte de una presentacin. Por eso un rotulado mal realizado, rebaja la calidad del trabajo
en general.

Cuando el trabajo se hace a mano, es imprescindible utilizar lneas de gua y lneas de pendiente.
Las primeras son paralelas que aseguran una altura uniforme de las letras, tanto maysculas como
minsculas y partes intermedias. Las segundas son verticales o inclinadas que indican la
verticalidad o inclinacin del texto.
Cuando se trabaja a lpiz se deben procurar trazos oscuros y ntidos, un trazo suave producir
letras grises e imprecisas. En el rotulado a tinta se tendr cuidado de que los trazos tengan un
ancho uniforme mediante la alimentacin adecuada de la plumilla.

La separacin entre letras y entre palabras se suele hacer de dos maneras:

La separacin mecnica que se hace con una medida fija entre letras;

La separacin ptica la cual se gua por la vista para obtener la distancia correcta

La rotulacin de una lmina debe ser ejecutada con escritura simple y clara, adems de estar
dispuesta ordenadamente para facilitar la lectura. Es muy importante la uniformidad en altura,
inclinacin, separacin y grosor de lneas. Las letras se pueden realizar a mano, con plantillas y con
dispositivos mecnicos para rotular.

Rotulado mecnico

En el dibujo tcnico se utiliza cada vez ms el

rotulado con plantillas y aparatos de marcar.
Los estudiantes suelen estar familiarizados con
el "normgrafo" o leroy, el cual est constituido
por una franja de plstico que tiene las letras
perforadas. Las letras se forman con una
plumilla especial que se gua a travs de las
perforaciones.

Los mejores resultados se obtienen con el equipo de rotular. Est formado por plantillas que
contienen un alfabeto de letras grabadas en su superficie, el trazado a lpiz o a tinta, se hace
mediante un pequeo pantgrafo llamado trazador o araa. Sin embargo, hoy en da la tecnologa ha
avanzado y el trazo del rotulado se hace mediante programas de computacin especiales para
dibujantes o arquitectos, ingenieros, entre otros.

Lneas de gua para la altura del rotulado

No existen normas fijas en cuanto a las medidas y proporciones que deben tener las letras, signos
y smbolos rotulados, pero cualquiera que sean, estas medidas deben terminarse mediante dos
lneas auxiliares o lneas de gua, una superior y una inferior. La distancia entre estas dos lneas de
gua determinan el alto de cada elemento rotulado.
Entre cada par de lneas debe mantenerse la misma distancia a fin de obtener uniformidad en la

rotulacin. Dicha distancia se recomienda determinar con el comps de punta seca o de bigotera.

Formatos escolares de papel

En las escuelas y liceos se utilizan con mucha frecuencia los formatos A4, que tienen las siguientes
dimensiones:

Formato bruto (medidas mnimas) 240 x 330 milmetros

Formato final (cortado) 210 x 297 milmetros.

Estas dimensiones del papel permiten trabajar directamente sobre los pupitres.

A realizar un dibujo tcnico

En todo dibujo tcnico es necesario sealar lo siguiente:

1. Ttulo de la pieza dibujada y la materia a la cual pertenece.

2. Escala de ejecucin del dibujo.

3. Nombre del instituto al cual pertenece el alumno.
4. Nombre del alumno que ejecuta el trabajo.
5. Fecha de ejecucin del dibujo y el tiempo invertido en su ejecucin.
6. Grado y seccin a los cuales pertenece el alumno.
7. Calificacin que merece el dibujo
Estos sealamientos se hacen en un rectngulo llamado cajetn de inscripciones. La ubicacin,
dimensiones y trazado del cajetn dependen del criterio que utilice cada dibujante, es decir, no
estn normalizados.

La escala

La escala es la relacin que existe entre un

objeto dibujado y el objeto en realidad.

Se utiliza como escala, generalmente un nmero fraccionario cuyo numerador es la unidad, por
ejemplo, 1:50; en este ejemplo el objeto real es 50 veces mayor que el objeto dibujado. Hay que
conocer la escala en la cual se realizan los dibujos para poder establecer sus dimensiones y calcular
la superficie representada, o el tamao exacto del objeto.

Los escalmetros son instrumentos de medicin, semejantes a una regla, generalmente de forma
triangular aunque tambin los hay planos. Generalmente tienen una longitud de 30 centmetros,
consta de tres caras y cada cara posee dos escalas.

Acotamiento

En el dibujo tcnico es indispensable indicar con

exactitud todas las medidas de la obra u objeto
a realizar, de modo que el plano puede ser
seguido con precisin. El conjunto de medidas
de un plano o proyecto, sometidos a una
determinada escala, es a lo que se denomina
acotamiento. Todo acotamiento est formado
por tres elementos: el valor numrico llamado
cota, la lnea de cota, rematada en cada
extremo por una punta de flecha, y las lneas
auxiliares que se utilizan para llevar fuera de la
figura las medidas correspondientes.

Qu es un antigiro?
Libro: Gua de los quesos de Espaa

Qu es un croquis?
09jun08
Un croquis es un dibujo rpido (o eso quieren algunos), generalmente a mano alzada, con el
que se pretende mostrar toda la informacin geomtrica de una pieza o elemento dibujado,
para poder estudiarla, copiarla, mejorarla o lo que necesitemos hacer con ella. Por cierto, a
mano alzada, significa que slo utilizamos un lpiz y un papel para hacerlo, ni reglas, ni
comps, ni gomas

Croquizar es muy til en muchos oficios, y es una tcnica que muchas personas dominan, y
que para m les otorga una ventaja siempre que sea til para su profesin, porque para m se
trata simplemente de una forma de comunicacin no verbal, muy, muy til quin no ha
acabado entendiendo alguna vez lo que le explicaban gracias a un dibujo es una servilleta
de bar? quin no ha pedido alguna vez que le hagan un plano? (a lo que han respondido
con unas rayas ininteligibles sobre un justificante de compra)
Con esto me viene a la cabeza una frase que me encanta del chavaln este de la fsica,
Einstein, que dice: Sino puedo dibujarlo, es que no lo entiendo. Que nos dice que para
poder dibujar algo (croquizar), deberamos tenerlo asimilado, aunque bien es cierto, que
aqu entran en juego algunas otras habilidades o capacidades personales, como la maa que
se d uno con un lpiz, o la capacidad mecnica y espacial de la persona.
Pero no asultalse, para tirar cuatro lneas sobre una hoja no hay que ser ningn crack,
simplemente se trata de prcticar (o tener la necesidad). Antes mencionaba lo de los oficios
y profesiones, y no es que est pensando en ingenieros ni arquitectos. Yo he visto a un
paleta haciendo un croquis encima de un tabln de madera, sobre cmo construir una
pequea caseta, y ya quisiera ms de un arquitecto Muchos mecnicos que he conocido
eran grandes croquizadores, y sin tener ninguna formacin especfica, eran capaces de sacar
vistas y medidas de piezas bastantes complejas, con bastante facilidad.
En este caso, yo tengo suerte de que me explicaran en su da (en clases de dibujo tcnico),
cmo se debe croquizar, pero os digo la verdad, igual que opino de casi todo lo que he
estudiado, simplemente es una gua que te sirve para saber lo que haces, pero hasta que no
te has dejado las manos croquizando piezas, edificios o inventos varios, no eres capaz de
hacer croquis tiles, vlidos y presentables. Por lo que me consta, hoy en da no se ensea a
croquizar en ninguna formacin profesional (corregirme si me equivoco), lo que para m es
un error, porque si no tienes una base, difcilmente llegars a entender lo que haces
Para qu sirve un croquis? O mejor dicho, para que tendra que servir. Me haba puesto
aqu a escribir ejemplos, pero llevaba una larga lista y he decidido sintetizar. Un croquis
debe contener la informacin suficiente para cumplir con el objetivo con el que se crea: si
es una pieza, nos debera permitir fabricarla; si es una planta de un edificio, nos debera
permitir crear el layout del sitio (esto es para otro artculo); si es una aplicacin mecnica,
explicar lo que pretendemos hacer con ella; si es una instalacin elctrica, mostrar sus
componentes y maniobras, etc
Qu contiene un croquis? Bsicamente lneas de dibujo, ya sean sus vistas, una
perspectiva o un pequeo detalle. Adems, si es necesario, debe contener toda la
informacin en cotas (medidas), notas, texto o cualquier tipo de explicacin.
A modo de ejemplo, os muestro un croquis que escane hace un tiempo en mi anterior
trabajo. Simplemente se trataba de fabricar esa pieza para un pruebacreo que funcion
jajajajaja

Otro ejemplo de croquis: un sistema de empaquetadura.

Como se hace un croquis
1.

CMO SE HACE UN BOCETO Antes de hacer un boceto, debemos observar bien el objeto que
queremos dibujar. A continuacin podemos comenzar a dibujarlo a grandes rasgos, utilizando el lpiz.
Pregunta 3: Explica cmo se hace un boceto. Ejercicio 1: Intenta realizar el boceto de la mesa del profesor.
CMO SE HACE UN CROQUIS Para hacer un croquis, antes debemos de haber hecho un boceto. Vamos a
hacer el croquis de una pinza de la ropa. Debemos seguir estos pasos:

2.

o Tomamos las medidas generales del objeto, de la pinza. o Vamos anotando cada medida en el
dibujo. o Indicamos los materiales de que est hecho. Pregunta 4: Cmo se hace un croquis? Cuando el
croquis se realiza utilizando las herramientas de dibujo tcnico como son la regla, la escuadra, el cartabn y el
comps, ya no es un dibujo a mano alzada, sino que es un dibujo delineado. Los dibujos delineados se
conocen tambin como planos. Pregunta 5: Qu es un plano? Ejercicio 2: Disea una lmpara para tu
escritorio. Realiza primero un boceto y despus un croquis detallado de la misma. Ejercicio 3: Realiza un plano
del primer nivel de tu casa (Ver ejemplo)