INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA ALBERTO SANTOFIMIO CAICEDO

FSICA 2015 GRADO DCIMO

MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES
Magnitud Escalar: cantidad, valor numrico o
mdulo con su correspondiente unidad; cantidad
fsica que no necesita de ninguna otra para quedar
perfectamente determinada. Ejemplos: Masa (17
Kilogramos), Tiempo (27 Segundos), Longitud (8
centmetros), etc.
Los escalares se suman aritmticamente y se
simbolizan con cualquier letra en mayscula: A
Magnitud Vectorial: cantidad fsica determinada
por un valor numrico o mdulo (Escalar), una
direccin y un sentido. Ejemplos: Desplazamiento,
Velocidad, Fuerza.
Los Vectores se suman geomtricamente y se
simbolizan con cualquier letra, acompaada de una
flecha en su parte superior:
Vector: Segmento de recta dirigido en el
espacio que consta de un valor numrico,
direccin y sentido.
-

SUMA DE VECTORES
es un nuevo vector , es
La suma de vectores
=
decir: +
Existen tres mtodos para realizar suma de
vectores, el primero es el mtodo geomtrico, el
segundo es el analtico (por componentes) y el
ltimo es el trigonomtrico (por ley del seno); En
esta gua desarrollaremos los dos primeros
mtodos.
Mtodo Geomtrico
Para hallar la suma de vectores mediante ste
mtodo, se debe desplazar uno de ellos a
continuacin del otro (en el extremo de un vector se
coloca el origen del otro vector), el vector resultante
coincidir con el origen del primer vector y su
extremo con el segundo, construyendo finalmente
un tringulo.
=
Ejemplo 1: +

Direccin: Lnea de accin coincidente con

la recta que la contiene u otra recta paralela
(Norte, Sur, Occidente, Oriente).

Sentido: Est determinado por la punta de

flecha, localizada en el extremo del vector.

Figura 2

La suma de vectores
conmutativa y asociativa:
=
+
- +
-

posee

la

propiedad

) + = + (
+ )
( +

+ =
Ejemplo 2:

Figura 1

Docente: Gigiola del Pilar Snchez Guzmn

Figura 3

 = cos
= sen

Para sumar ms de dos vectores con ste mtodo,

se hallar primero la suma de dos de ellos y su
resultante se sumar con el tercer vector, y as
sucesivamente.
+ + = 2
Ejemplo 3:

= cos
= sen

= cos
= sen

La resultante sera igual a:

= + +
= + +

= 2 + 2
Figura 4

Mtodo Analtico
Cundo se desea hallar el valor numrico del vector
suma, el mtodo del Polgono o geomtrico, es poco
aconsejable, ya que, se tendran que resolver un
buen nmero de casos de tringulos oblicungulos;
Por lo tanto, se recurre al mtodo analtico, el cual
corresponde a usar las componentes rectangulares.
Primero se deben ubicar todos los vectores en el
plano cartesiano, desde el punto central (0,0).
Luego, se deben descomponer cada uno de los
vectores en sus componentes rectangulares
grficamente y matemticamente. A continuacin se
muestra el proceso:

La direccin de la Resultante se calcular en todos

los casos aprovechando la relacin trigonomtrica:

tan =

ACTIVIDADES
1. De manera individual realizar 4 ejercicios de
suma de dos vectores, mediante el mtodo
geomtrico; cada uno debe tener vectores
diferentes.
2. Realizar 2 ejercicios de suma de tres o ms
vectores, mediante el mtodo geomtrico; cada
uno debe tener vectores diferentes.
3. Hallar el Vector resultante de la figura 5, si se
tienen los siguientes datos:
Vector : 30 cm, ngulo = 45
: 10 cm, ngulo = 30
Vector
Vector : 15 cm, ngulo = 60

Figura 5

BIBLIOGRAFA
Teora de Vectores y Campos.
Jos Javier Sandons Ruiz, 2003.
Guas de Fsica, Departamento de
Laboratorios, Universidad Santiago de Cali,
2000.
Curso de Fsica, Mecnica y Termologa.
Dr. Jorge E. Quiroga Gil, 1990.

Docente: Gigiola del Pilar Snchez Guzmn