MATRIZ

MATRIZ
Gua para la
sistematizacin de
Experiencias de
aprendizaje
No 2.
Descripcin
de
Experiencias
de
Aprendizaje
No
.
1.
NOMBRE DEL PROFESOR (A)

EDIN ROLANDO RUIZ FRANCO.
Lugar
EORM ALDEA CHIYUC, SAN CRISTBAL ALTA VERAPAZ.
Fecha:
/0/2,015
Preguntas
Respuestas
Titulo de la experiencia de
aprendizaje
exitosa
Despert el inters por la lectura

posterior a la narracin del
cuento LUCHO, EL LECHN
LUCHN
Eje donde se ubica?
Actitud docente
Metodologa utilizada
En qu consiste la
Narrar un cuento escrito por
experiencia?
docente en el curso de
Comunicacin y lenguaje, para
clausurar las actividades de
LEAMOS JUNTOS.
Cmo se realiz?
Se narr el cuento con la

identificacin del personaje
principal y se comparti la
actividad en las dems secciones
de Segundo Grado.
Para qu sirvi?
Clausur la semana de
actividades de LEAMOS JUNTOS, y
despert el inters sobre la
importancia de la lectura.
6
7
10
11
Cundo inici?
Qu recursos utiliza para poner
en prctica la experiencia?
Qu resultados proporcion?
Carteles, textos inditos, disfraces.
Los alumnos se mostraron motivados

y
deseosos
de
continuar
con
actividades similares. Se debera de
compartir con otros grados.
Qu opiniones o comentarios
gener con
Aplicacin de la experiencia de
aprendizaje?
Debera de implementarse como

tcnicas de enseanza. Se debera de
involucrar a todo el personal docente
del establecimiento.
Qu problemas se presentaron
al aplicar la
Experiencia de aprendizaje.
Falta de tiempo.
Falta de espacio
Cmo solucion los problemas?
Se propuso para una prxima

oportunidad trasladar la actividad
para que sta se realice en el
corredor del establecimiento con un
ms espacio fsico y de tiempo.

Qu evidencias existen?
Visita del acompaante pedaggico

que tiene a su cargo supervisar al
docente
estudiante.
Los
nios
participaron con el disfraz utilizado
para la actividad.
Con qu fuentes de verificacin

cuenta?
Registro por escrito el, informe

enviado a las autoridades superiores
respecto a la realizacin de la
actividad.
12
13
Acompaante pedaggico:______________________________________________
Vo.Bo.______________________________
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Gua para la
sistematizacin de
Experiencias de
aprendizaje
No 1.
Identificacin
de
Experiencias
de
Aprendizaje

Lugar
Fecha:
26/01/2,015
No Preguntas
Respuestas
.
1.
Qu asignatura estoy
Comunicacin y Lenguaje.
estudiando en el
PADEP/D. O que asignaturas he
cursado en el PADEP/D?
Cmo se relaciona estos

cursos con el
Trabajo que realizo en la
escuela donde
Trabajo?
Sirvi como gua para facilitar los

contenidos de comunicacin y
lenguaje de de Segundo Grado,
relacionados a el tema de
Comprensin Lectora
Qu de lo que recibido este

sbado en la universidad
puedo usar con mis alumnos?
La
forma
en
que
est
estructurado un cuento, para
facilitar la comprensin lectora.
Cmo puedo adoptar lo que

estoy
Recibiendo en la universidad
con mi trabajo en la escuela?
Adoptando
los
nuevos
conocimientos adquiridos para
motivar
a
los
alumnos
y
despertar en ellos el inters por
la
lectura
y
facilitar
su
comprensin
Qu de lo que estoy
recibiendo me permite
A travs de la lectura y narracin

de
cuentos,
me
permite
transformar mi actividad en el
aula?
despertar en
pensamiento
imaginacin.
el alumno
crtico
y
el
la
Que de lo que estoy haciendo

con mis alumnos est
ayudando a disminuir
desercin, repitencia, ha
contribuido a mejorar el
aprendizaje y mejorar la
lectura?
A travs de la narracin
cuentos se ha despertado
cada uno de ellos el inters
la lectura, para que sta no
una actividad aburrida y que
utilizada como un medio
aprendizaje.
de
en
por
sea
sea
de
Qu de lo que estoy haciendo

en la universidad, puedo usar
para ayudar a mis compaeros
de trabajo?
Compartir
actividades
aprendidas en la universidad,
para que trabajando en equipo
podamos
alcanzar
las
competencias establecidas.
Qu de lo que estoy
recibiendo en la universidad
puedo usar para ayudar a mi
comunidad?
La inclusin de la comunidad
educativa en la promocin de la
lectura, su comprensin y dems
actividades
inherentes
al
crecimiento integral de los
alumnos de la escuela.
Acompaante
pedaggico________________________________________________
Vo.Bo. _____________________________________
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Gua para la
sistematizacin de
Experiencias de
aprendizaje
No 1.
Identificacin
de
Experiencias
de
Aprendizaje

Lugar
Fecha:
No
.
1
Preguntas
Respuestas
Qu asignatura estoy
estudiando en el
Realidad Sociocultural de
Guatemala
2
Cmo se relaciona estos cursos
con el
Trabajo que realizo en la escuela
donde
Este curso principalmente me

sirvi para conocer como ha sido
la historia y desarrollo de nuestro
pas en varios aspectos; pero
Trabajo?

sbado en la universidad puedo
usar con mis alumnos?

estoy
Recibiendo en la universidad con
mi trabajo en la escuela?
5
Qu de lo que estoy recibiendo
me permite transformar mi
actividad en el aula?

con mis alumnos est ayudando
a disminuir desercin,
repitencia, ha contribuido a
mejorar el aprendizaje y mejorar
la lectura?
de trabajo?

en la universidad puedo usar
para ayudar a mi comunidad?
sobre todo para transmitir a mis

alumnos de una manera sencilla,
como se encuentra actualmente
la situacin de nuestro pas y que
ellos puedan participar, opinar e
interactuar con sus compaeros
acerca
de
los
diferentes
problemas que nos aquejan
actualmente.
Transmitir
a
travs
de
un
sociodrama, algn problema de
carcter nacional y que afecta a
toda
la
sociedad.(Bulling,
extorsin ,prdida de valores, etc)
Conociendo ms a fondo la historia
de nuestro pas, puedo con certeza
hablar de los personajes que han
luchado por la libertad y democracia
de Guatemala, as como de las
situaciones que de una u otra
manera han marcado el destino de
nuestra nacin
Como docente y como guatemalteco
debo de estar enterado de las
diversas situaciones que ocurren en
el pas para poder orientar a mis
alumnos de una manera asertiva .
Ya conocieron la realidad de
Guatemala y esto los motiva a seguir
en la escuela para colaborar con el
progreso de nuestro, pas.
Al conocer la realidad de nuestro

medio, puedo aportar con mis
compaeros, un compromiso, para
que a travs de la docencia,
intentemos cambiar nuestra realidad
en el aspecto educativo.
Inculcar en nuestra comunidad
educativa el amor y la pasin por el
trabajo, ya que de esta manera
sacaremos adelante a Guatemala
Acompaante
pedaggico________________________________________________
Vo.Bo. _____________________________________
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Gua para la
sistematizacin de
Experiencias de
aprendizaje
No 2.
Descripcin
de
Experiencias
de
Aprendizaje
No
.
1.

Lugar
Fecha:
26/01/2,015
Preguntas
Respuestas
aprendizaje
Exitosa
Eje donde se ubica?
En qu consiste la
experiencia?
Cmo se realiz?
Para qu sirvi?
Cundo inici?
Increment el inters por conocer

historias de otros personajes a
partir de la presentacin de un
Sociodrama.
Actitud docente
Clima de clase
Consisti en dar a conocer en
forma dramatizada, la historia de
un personaje muy particular del
municipio, el cual las nuevas
generaciones no conocieron y de
cmo ste influy en la sociedad
de ese momento; con el objetivo
de sacar conclusiones acerca de
las diferencias de vida de esa
poca con la actual
La presentacin se realiz en los
corredores del establecimiento,
para que todos los nios la
pudieran observar, ya que en los
salones de clase, el espacio es
muy reducido.
Para que los alumnos conocieran
a travs de un sociodrama, la
historia de vida de un personaje
muy singular, que vivi en algn
tiempo en el municipio.
Qu recursos utiliza para

poner en prctica la
experiencia?
Disfraz, equipo de amplificacin,

objetos reciclados.
11
Cmo solucion los

problemas?
12
13
Con qu fuentes de
verificacin cuenta?
Debido al nmero de alumnos, la

actividad se traslad al patio de la
escuela, para que todos los
alumnos pudieran observar la
actividad
Los alumnos mencionan mucho el
nombre del personaje presentado.
Presencia
del
acompaante
pedaggico.
Ahora se realizan pequeas
actividades similares en el saln
de clase.
Registro del informe presentado a
la autoridad superior.
Fotografas.
Informe
del
acompaante
pedaggico.
10
Despert el inters de los nios,

ya
que
despus
de
la
presentacin, se acercaron a
preguntar por ms detalles de la
vida del personaje presentado y
alguna otra informacin de otros
personajes.
Qu opiniones o comentarios Hubo muy buenos comentarios,
gener con la aplicacin de la ya que muchos compaeros
experiencia de
docentes, no conocan la historial
aprendizaje?
del personaje representado en el
sociodrama y sugirieron realizar
ms
actividades
de
esta
naturaleza.
Qu problemas se
Falta de espacio,
presentaron al aplicar la
Falta de tiempo
experiencia de aprendizaje.
Acompaante Pedaggico:___________________________________________
Vo.Bo__________________________________________
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Gua para la
sistematizacin de
Experiencias de
aprendizaje
No 1.
Identificacin
de
Experiencias
de
Aprendizaje

Lugar
Fecha:
No
.
Preguntas
Respuestas
Qu asignatura estoy
estudiando en el
PADEP/D. O que asignaturas
he cursado en el PADEP/D?
MATEMATICAS Y
PENSAMIENTO LOGICO
Este curso tiene una estrecha

Cmo se relaciona estos relacin con mi trabajo, ya que
cursos con el trabajo que nos brinda el apoyo necesario as
realizo en la escuela donde como
las herramientas
para
trabajo?
poder brindar la orientacin
adecuada a nuestros alumnos y
mejorar
las
competencias
pedaggicas y didcticas en el
curso de matemticas. Tambin
se busca fortalecer el dominio y
disciplina de los contenidos y
estrategia metodolgica del cuso
mencionado.
Dominar
los
contenidos
matemticos propios del nivel y
puedo usar con mis alumnos? adecuarlos para poder ensearlos.
Promover el pensamiento lgico.
Reconocer las peculiaridades de
una clase y desarrollarla con
calidad.

estoy
Tomando en cuenta los aspectos

respecto a cmo aprenden los
alumnos (Conocimientos previos)
Lo
que
hay
que
ensear
(secuencia lgica)
Como
hay
que
ensear
(metodologa para el desarrollo de
las competencias matemticas)
Uso del pensamiento lgico de los

Qu de lo que estoy
alumnos, manipulacin de objetos
concretos para la asimilacin de
transformar mi actividad en el los
contenidos,
tratando
de
aula?
desarrollar
un
curso
activo,
reflexivo,
participativo
y
constructivo.
Que de lo que estoy

haciendo con mis alumnos
est ayudando a disminuir
lectura?
Primeramente mi actitud, al
buscar nuevas formas de poder
comunicarme con mis alumnos y
ofrecerles nuevas expectativas
del curso de matemticas
y
poder borrar el concepto negativo
que se tiene de este curso.
Qu de lo que estoy
haciendo en la universidad,
puedo usar para ayudar a mis
compaeros de trabajo?
Qu de lo que estoy
comunidad?
En primer lugar el compartimiento

de experiencias y conocimientos
as como el fortalecimiento del
trabajo en equipo; adems la
socializacin de las tcnicas de
enseanza
aprendidas
para
mejorar el aspecto cognitivo en
general de los alumnos.
El conocimiento de que la
matemtica, no es un curso difcil
y aburrido, pero que es la base de
todas las dems asignaturas del
pensum escolar.
Acompaante Pedaggico: ___________________________________________
Gua para la
sistematizacin de
Experiencias de
Vo.Bo__________________________________________
aprendizaje
MATRIZ
No 2.
Descripcin de
Experiencias de
Aprendizaje
No
.

Lugar
Fecha:
26/01/2,015
Preguntas
Respuestas
1.
aprendizaje
exitosa
Eje donde se ubica?
En qu consiste la
experiencia?
Cmo se realiz?
Mejoro la participacin y socializacin

de los alumnos, al utilizar materiales
concretos
y
reciclables
en
el
aprendizaje de los nmeros mayas
del 1 al 100, adems aument el
inters por la escritura y lectura de
los nmeros mayas en una serie
posicional.
Metodologa Utilizada.
Recursos que utiliza.
Consiste en ensear los nmeros
mayas, utilizando una tcnica en
donde se usan trozos de cartulina
como parte del cajn para ubicar los
nmeros, reglitas de madera para
representar las barras, crculos
pequeos
de
madera
para
representar los puntos y trocitos de
cartn para representar el nmero
CERO, se trabaj en equipo de cuatro
y en el piso para llamar y despertar
la atencin de los alumnos.
Los alumnos, se colocaron en grupos
de cuatro y se trabaj en el piso, en
carteles se les escriban cantidades
que, los alumnos deberan
representar en nmeros mayas.
Para qu sirvi?
Para
que
los
alumnos,
al
manipular objetos concretos y
estando situados en una forma
diferente dentro del saln de
clases y de una forma divertida
pudieran escribir nmeros mayas
hasta
la
segunda
posicin
utilizando juegos ldicos para
mejorar el aprendizaje.
6
La actividad se inici en febrero
Cundo inici?
del ao 2,015.
Qu
recursos
utiliza
para
poner
7
Papel
cartulina
reciclable,
marcadores, trocitos de madera,
rota folios, alumnos y docente.
8
Aument el inters de los
alumnos por conocer las formas
de escribir los nmeros mayas
hasta la segunda posicin.
Qu opiniones o comentarios Los comentarios fueron positivos
9
gener con la aplicacin de la ya que en el establecimiento no
experiencia de
se haba utilizado esa tcnica y se
aprendizaje?
estableci que arroj muy buenos
resultados al aplicarlos en
la
clase y otras secciones
10 Qu problemas se presentaron Al
principio
los
nios
se
al aplicar la experiencia de
distrajeron mucho al jugar con los
aprendizaje.
objetos que serviran para el
desarrollo de la clase, pero al
brindar las instrucciones, todo
volvi a la normalidad.
11 Cmo solucion los problemas? Brindando instrucciones claras
para que los nios, pusieran la
debida atencin y no se perdiera
el inters.
12 Qu evidencias existen?
Los nios ahora manejan mucho
mejor el nivel de escritura de los
nmeros mayas.
Ms intereses al desarrollar la
escritura y lectura de los nmeros
mayas.
13 Con qu fuentes de
verificacin cuenta?
Los alumnos son capaces de leer

e interpretar los nmeros mayas
hasta la segunda posicin.
Registros de participacin en el
aula.

Vo.Bo______________________________________
Gua para la
sistematizacin de
Experiencias de
aprendizaje
MATRIZ
No 1.
Descripcin
de
Experiencias
de
Aprendizaje

Lugar
Fecha:
No
.
Preguntas
Qu asignatura estoy
estudiando en el
2
con el
donde
Trabajo?


estoy
recibiendo en la universidad con
Respuestas
PSICOPEDAGOGIA
Se establecer una relacin entre

lo abstracto y lo concreto a
travs
de
experiencias
participativas, dinmicas, ldicas,
democrticas flexibles y tiles a
mi trabajo docente
Las prcticas ldicas (bailes,
rondas, juegos) que realizamos en
clase,
que nos servirn para
estrechar lazos de confianza y
respeto mutuo y para crear un
ambiente de cordialidad basado
en la aplicacin de valores.
Lo utilic para reconocer las

habilidades de mis alumnos, ya
que todos poseen fortalezas y
debilidades que deben tomarse
en cuenta para poder brindar a
cada uno el apoyo personalizado
necesario
en
el
proceso
enseanza aprendizaje.
Dramatizaciones, juegos ldicos,
Qu de lo que estoy recibiendo expresiones artsticas a travs de
cantos y rondas, que permitan la
libre expresin de cada uno, para
fortalecer el trabajo en base a
valores como la solidaridad,
respeto, tolerancia, etc.
Que de lo que estoy haciendo Cambio de actitud personal, al
a
disminuir
desercin,
la lectura?

de trabajo?

propiciar un ambiente de clase

diferente, en donde se respire un
clima
de
cordialidad
entre
docente y alumno, y que motive
al estudiante asistir con alegra y
dinamismo a la escuela
Compartimiento de experiencias,
para mostrar que a travs de
actividades ldicas y juegos se
puede lograr un aprendizaje
significativo en las diferentes
reas de estudio.
Mostrar que a travs de
actividades realizadas por los
alumnos se puede lograr alcanzar
el conocimiento y aprendizaje y
que motive a la comunidad a
involucrarse en las mismas para
que realmente la comunidad
educativa cumpla con el rol que le
corresponde.

Vo.Bo ___________________________________________
Gua para la
sistematizacin de
Experiencias de
MATRIZ
No 2.
Descripcin
de
Experiencias
de
Aprendizaje
No
.

Lugar
Fecha:
/0/2,015
Preguntas
Respuestas
1.
aprendizaje
exitosa
Eje donde se ubica?
En qu consiste la experiencia?
Cmo se realiz?
Despus de la actividad se
increment el inters por
participar en el desarrollo de
las rondas.
Metodologa
Recursos
Consiste en organizar a los
alumnos en grupo para
participar en el canto de una
ronda que servir como
evaluacin del curso de
Expresin Artstica y
Formacin Ciudadana.
Los alumnos portando trajes
representativos
de
las
diferentes
profesiones,
cantaron una ronda que fue
verificada por la comisin de
evaluacin, como parte de las
actividades generadoras de
punteo para los alumnos de
segundo grado seccin A
Para qu sirvi?
6
7
8
9
10
Cundo inici?
gener con
Aplicacin de la experiencia de
aprendizaje?
al aplicar la
Experiencia de aprendizaje.
Cmo solucion los problemas?
11
12
13
Con qu fuentes de verificacin

cuenta?
Acompaante pedaggico:______________________________________________
Vo.Bo.______________________________
Gua para la
sistematizacin de
Experiencias de
aprendizaje
MAT
RIZ
No 1.
Identificacin
de
Experiencias
de
Aprendiz
aje

Lugar
Fecha:
26/01/2,015
No
.
1.
Preguntas
Respuestas
Qu
asignatura
estoy
estudiando el
cursos con el
Trabajo que realizo en la
escuela donde Trabajo?
estoy
Qu
de
lo
que
estoy
recibiendo
me
permite
aula?
con mis alumnos est
ayudando a disminuir
lectura?
de trabajo?
Qu de lo que estoy
comunidad?
Acompaante
pedaggico________________________________________________
Vo.Bo. _____________________________________
MATRIZ
Gua para la
sistematizacin de
Experiencias de
aprendizaje
No 2.
Descripcin
de
Experiencias
de
Aprendiz
aje
No
.
1.

Lugar
Fecha:
26/01/2,015
Preguntas
Respuestas
aprendizaje
Exitosa
Eje donde se ubica?
3
4
En qu consiste la
experiencia?
Cmo se realiz?
Para qu sirvi?
6
7
8
9
10
11
Cundo inici?
Qu recursos utiliza para
poner en prctica la
experiencia?
gener con la aplicacin de la
experiencia de
aprendizaje?
Qu problemas se
presentaron al aplicar la
experiencia de aprendizaje.
Cmo solucion los
problemas?
12
13
Con qu fuentes de
verificacin cuenta?
Acompaante Pedaggico:___________________________________________
Vo.Bo__________________________________________
MATRIZ
Gua para la
sistematizacin de
Experiencias de
aprendizaje
No 1.
Identificacin
de
Experiencias
de
Aprendizaje
Lugar
Fecha:
No
.
Preguntas
Qu asignatura estoy
estudiando en el
PADEP/D. O que asignaturas
he cursado en el PADEP/D?
2
cursos con el trabajo que
realizo en la escuela donde
trabajo?
3


estoy
Respuestas
5
Qu de lo que estoy
aula?
6
Que de lo que estoy

haciendo con mis alumnos
est ayudando a disminuir
lectura?
Qu de lo que estoy
haciendo en la universidad,
puedo usar para ayudar a mis
compaeros de trabajo?
Qu de lo que estoy
comunidad?

Vo.Bo__________________________________________
Gua para la
sistematizacin de
Experiencias de
aprendizaje
MATRIZ
No 2.
Descripcin de
Experiencias de
Aprendizaje
No
.
1.

Lugar
Fecha:
26/01/2,015
Preguntas
Respuestas
aprendizaje
exitosa
Eje donde se ubica?
3
4
En qu consiste la
experiencia?
Cmo se realiz?
Para qu sirvi?
6
7
8
9
10
Cundo inici?
gener con la aplicacin de la
experiencia de
aprendizaje?
al aplicar la experiencia de
aprendizaje.
11 Cmo solucion los problemas?

12 Qu evidencias existen?
13 Con qu fuentes de
verificacin cuenta?
Vo.Bo______________________________________
Gua para la
sistematizacin de
Experiencias de
aprendizaje
MATRIZ
No 1.
Descripcin
de
Experiencias
de
Aprendizaje

Lugar
Fecha:
No
.
Preguntas
Qu asignatura estoy
estudiando en el
2
con el
donde
Trabajo?


estoy
Recibiendo en la universidad con
5
Respuestas

a disminuir desercin,
la lectura?
de trabajo?

Vo.Bo ___________________________________________

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Despert el inters por la lectura

Eje donde se ubica?

Narrar un cuento escrito por

Se narr el cuento con la

Carteles, textos inditos, disfraces.

Los alumnos se mostraron motivados

Debera de implementarse como

Cmo solucion los problemas?

Se propuso para una prxima

ms espacio fsico y de tiempo.

Visita del acompaante pedaggico

Con qu fuentes de verificacin

Registro por escrito el, informe

NOMBRE DEL PROFESOR (A)

Cmo se relaciona estos

Sirvi como gua para facilitar los

Qu de lo que recibido este

Cmo puedo adoptar lo que

A travs de la lectura y narracin

Que de lo que estoy haciendo

Qu de lo que estoy haciendo

NOMBRE DEL PROFESOR (A)

Este curso principalmente me

Qu de lo que recibido este

Cmo puedo adoptar lo que

Que de lo que estoy haciendo

Qu de lo que estoy recibiendo

sobre todo para transmitir a mis

Al conocer la realidad de nuestro

sacaremos adelante a Guatemala

NOMBRE DEL PROFESOR (A)

Eje donde se ubica?

Increment el inters por conocer

Qu recursos utiliza para

Disfraz, equipo de amplificacin,

Cmo solucion los

Debido al nmero de alumnos, la

Despert el inters de los nios,

NOMBRE DEL PROFESOR (A)

Este curso tiene una estrecha

Cmo puedo adoptar lo que

Tomando en cuenta los aspectos

Uso del pensamiento lgico de los

Que de lo que estoy

En primer lugar el compartimiento

Acompaante Pedaggico: ___________________________________________

NOMBRE DEL PROFESOR (A)

Eje donde se ubica?

Mejoro la participacin y socializacin

Los alumnos son capaces de leer

Acompaante Pedaggico: ___________________________________________

NOMBRE DEL PROFESOR (A)

Qu de lo que recibido este

Cmo puedo adoptar lo que

Se establecer una relacin entre

Lo utilic para reconocer las

Qu de lo que estoy haciendo

Qu de lo que estoy recibiendo

propiciar un ambiente de clase

Acompaante Pedaggico: ___________________________________________

NOMBRE DEL PROFESOR (A)