Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
BRIGADA: REVOLUCIN
GRADO: 1
GRUPO: A Y B
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION.
GUIAS DE OBSERVACION Y ENTREVISTA
PROPOSITO: CONOCER LA GESTIN Y ORGANIZACIN ESCOLAR
CICLO ESCOLAR: AGOSTO 2014-JULIO 2015
INTEGRANTES DE LA BRIGADA:
1A
1B
Vo. Bo
ENTREVISTA AL DOCENTE
ENTREVISTA AL DIRECTOR
1. De qu manera se gestionan los recursos institucionales?
2. Qu requisitos se necesita para que la escuela pertenezca a un proyecto del estado?
3. Quines participan en la elaboracin y gestin de los proyectos?
4. Cmo participan los padres de familia y los maestros en los proyectos escolares?
5. Qu beneficios trae el apoyo del gobierno para el sustento de la escuela primaria?
6. Cuenta con algn otro tipo de apoyo hacia la escuela, adems de mencionar los programas del gobierno?
Cules?
7. Qu comisiones hay en la escuela y cules son sus funciones?
8. Qu aspectos se consideran para asignarle a cada maestro un grupo?
9. Qu se considera para que las escuelas cuenten con el apoyo de un psiclogo?
10. Cmo se obtuvo el aula Telmex?
11. Cmo se logr conseguir el transporte escolar?
12. Cmo se organizan los eventos deportivos o socioculturales y quienes gestionan los materiales?
13. Qu requisitos tienen que cubrir las personas que venden en la escuela?
1. Qu actividades pueden realizar los padres de familia en casa para ayudar al maestro en el aprendizaje de los
nios?
2. De qu manera participa en decisiones que se relacionan sobre la gestin de la escuela?
3. Asiste a las juntas de padres de familia grupal, as como a las reuniones generales de la escuela?
4. Los padres participan en cuestiones del mejoramiento y mantenimiento de la escuela? De qu forma? Cada
cunto tiempo?
5. Considera que la participacin por parte de los padres de familia es importante en la institucin educativa? Por
qu?
6. Qu beneficios considera usted que se tiene al participar en los mecanismos de gestin escolar?
Uniforme.
Higiene personal.
Organizacin de sus
tiles escolares.
Binas, tercias o
equipos.
Afinidad.
Lderes del grupo.
Por filas.
Por nmero de
lista.
Ubicacin
geogrfica.
Responsabilidad (tareas,
materiales).
Puntualidad.
Asistencia.
Valores.
Relacin entre los
alumnos.
Relacin maestroalumno.
Ambiente de trabajo
Atencin especial
Numero de lista.
Por equipos.
Maestro.
Cooperaciones
grupales.
de trabajo y explica su
alumnos.
El profesor critica la
finalidad.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDAD
HORA
8:00-12:30 pm
12:30-13-00 pm
7:30-8:00 am
ACTIVIDAD
Observacin
Entrevista a los
Padres de familia
Directivos
8:00-12:30 pm
Observacin
10:00-10:30 pm
Alumnos
12:30-13:00 pm
8:00-12:30 pm
Docentes
Observacin
RESPONSABLE
Francisco Alvarado Kenia
Fuentes Cruz Marlyn Yadira
Gaspar Roquiz Carlota
Gutirrez Matus Ana Laura
Gutirrez Miguel Karla
Gutirrez Miguel Osiel
**
Fuentes Cruz Marlyn Yadira
FECHA
**
18-05-2015
18-04-2015
19-05-2015
19-05-2015
**
19-05-2015
**
**
19-05-2015
**
**
20-05-2015
20-05-2015
12:30-13:00 pm
Comunidad
**
**
13:0013:30 pm
Observacin del
contexto de la
escuela
**
**
20-05-2015
CRONOGRAMA DE ACTIVIDAD
HORA
7:30-8:00 am
ACTIVIDAD
Entrevista a
los Padres de
familia
RESPONSABLE
Francisco Alvarado Kenia
Fuentes Cruz Marlyn Yadira
Gaspar Roquiz Carlota
Gutirrez Matus Ana Laura
Gutirrez Miguel Karla
Gutirrez Miguel Osiel
FECHA
19-05-2015
8:00-12:30 pm
Observacin
10:00-10:30 pm
Alumnos
19-05-2015
**
19-05-2015
12:30-13:00 pm
Docentes
**
**
19-05-2015
7:30-8:00 am
Directivos
20-05-2015
Observacin
20-05-2015
8:00-12:30 pm
12:30-13:00 pm
El contexto de
la escuela
**
**
20-05-2015
13:00-13:30 pm
Comunidad
**
**
20-05-2015