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Esse esboo preliminar de dados sobre a formao universitria

requer outros aprofundamentos atesta as tendncias de massificao
de ensino superior e a desqualificao da universidade do Pas
impulsionada pela sua privatizao. O que move esse processo a
diretriz de tornar a educao uma mercadoria capitalista, reduzindo
autonomia universitria, para captao de recursos de outras fontes,
estimulando parcerias pblico- privado.
Eles so indicativos da reforma universitria que vem sendo
realizada, em silncio, no Pas, no decurso do processo de
regulamentao da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
So assim estabelecidas as bases para a disseminao de um projeto
de universidade consoante as leis de mercado e critrios de
avaliao em contraposio ao padro inspirado em moldes
europeus.
A autonomia das universidades federais proposta pelo MEC
orienta-se no sentido de reduzir a participao financeira do Estado
na manuteno da universidade pblica, a favor de sua crescente
privatizao, institui-se contrato de desenvolvimento institucional,
que materializa a transformao da Universidade Pblica em uma
organizao social, coerente ao Plano de Reforma do Estado, do
governo Cardoso.
Aquele projeto, estimula contratos de prestao de servios,
convnios com empresas, instituies e organismos governamentais,
enquanto fontes de recursos para contratao e remunerao de
pessoal. Cabe a cada universidade a responsabilidade de elaborar
seu plano de carreira docente, criar e extinguir quadros e definir sua
poltica salarial, atingindo a organizao sindical dos docentes e
funcionrios. A expanso de financiamento pblico passa a ser
condicionada ao cumprimento de metas estabelecidas nos referidos
contratos de gesto. Concomitantemente, estimula-se o
estreitamento de laos das universidades com o mundo empresarial -,
no financiamento de pesquisas, laboratrios, bolsas de estudos,
convnios para prestao de servios, entre outros, alm da venda
servios a organismos governamentais. Tem-se a inverso da relao
sujeito/objeto no ato mesmo da atividade da atividade cientfica, o
que introduz, no interior da produo acadmica na esfera pblica, a
alienao da atividade e do seu prprio produto para o prprio
produtor.

Por meio desses e de outros recursos, tem-se a transferncia

para o mundo acadmico dos mesmos padres que regem a compra
e venda de mercadorias, estimulando o individualismo e a
competio entre os professores, ao mesmo tempo em que se
encurtam caminhos na direo ao ensino pago.
Em contrapartida a negao da autonomia do conhecimento,
enquanto livre produo do saber. O seu fim deixa de ser a
descoberta da verdade histrica, a busca do saber universal,
passando a ser dominada pelo saber pragmtico e instrumental ,
operativo internacionalizado , produzido sob encomenda para que
as coisas funcionem. Faz com que a universidade, em nome da
internacionalidade, perca a sua universalidade.
A universidade j foi incorporada como parte constituinte do
Estado, que lhe imprime um carter pblico. A tenso se expressa
agora ante a racionalidade tcnica que preside o saber e o teor
instrumental assumido pela razo moderna, ao tornar imediata a
relao entre tecnologia e sociedade , em detrimento de uma relao
crtico-reflexiva, com suas necessrias implicaes ticas.
Afirma-se no mais a alienao religiosa, mas o fetichismo da
mercadoria, mantendo o princpio da heteronomia do conhecimento.
O resultado a alienao da atividade que passa a ser determinada
por quem encomenda o servio. A ao criadora do trabalho
intelectual reduzida a executar uma rotina, cujo sentido e finalidade
lhe escapam, destruindo uma das conquistas democrticas mais
importantes da modernidade: a dimenso pblica da pesquisa, tanto
em sua realizao, quanto em sua destinao. A concepo
instrumental da autonomia encontra um clima favorvel no mbito da
Reforma do Estado, transformando a instituio universitria em uma
organizao social.
As profundas alteraes nos padres tecnolgicos e gerenciais
na produo e comercializao de bens e servios, estimulam o
estreitamento de vnculos entre o ensino superior e o mercado de
trabalho. Alm de centro de criao de cincia e tecnologia para a
produo a universidade vem sendo impelida pelos governos a tornarse um grande centro de qualificao de quadros tcnico-profissionais
capaz de responder, a curto prazo, ao novo panorama ocupacional.
Corre o risco a transformar-se em um centro de formao de mo-deobra para as necessidades imediatas do mercado, mais sofisticado,
mais eficiente e barato que qualquer departamento de treinamento
das grandes corporaes empresariais, hoje denominadas de
universidades corporativas.

Resta ainda acentuar , como lembra Neves (1998), que os

cursos que fornecem certificao intermediria tm um sentido de
legitimao poltica, podendo representar mecanismo de busca de
consenso ativo de parcela da populao at ento excluda do ensino
superior.

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Rogria