1.

DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Clculo Diferencial

Carrera:

Todas las ingenieras

Clave de la asignatura:

ACF-0901

(Crditos) SATCA1

3-2-5

2. PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
La caracterstica ms sobresaliente de esta asignatura es que en ella se
estudian los conceptos sobre los que se construye todo el Clculo: nmeros
reales, variable, funcin y lmite.
Utilizando estos tres conceptos se establece uno de los esenciales del Clculo:
la derivada, concepto que permite analizar razones de cambio entre dos
variables, nocin de trascendental importancia en las aplicaciones de la
ingeniera.
Esta asignatura contiene los conceptos bsicos y esenciales para cualquier
rea de la ingeniera y contribuye a desarrollar en el ingeniero un pensamiento
lgico, formal, heurstico y algortmico.
En el Clculo diferencial el estudiante adquiere los conocimientos necesarios
para afrontar con xito clculo integral, clculo vectorial, ecuaciones
diferenciales, asignaturas de fsica y ciencias de la ingeniera. Adems,
encuentra, tambin, los principios y las bases para el modelado matemtico.
Intencin didctica.
La unidad uno se inicia con un estudio sobre el conjunto de los nmeros reales
y sus propiedades bsicas. Esto servir de sustento para el estudio de las
funciones de variable real, tema de la unidad dos.
En la tercera unidad se abordan los conceptos de lmite y continuidad de una
funcin de variable real.
En la unidad cuatro, a partir de los conceptos de incremento y razn de cambio,
se desarrolla el concepto de derivada de una funcin continua de variable real.
Tambin se estudian las reglas de derivacin ms comunes.
Finalmente, en la quinta unidad se utiliza la derivada en la solucin de
problemas de razn de cambio y optimizacin (mximos y mnimos).

3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias especficas:

Comprender las propiedades de los

nmeros reales para resolver
desigualdades de primer y segundo
grado con una incgnita y
desigualdades con valor absoluto,
representando las soluciones en la
recta numrica real.
Comprender el concepto de funcin
real e identificar tipos de funciones,
as como aplicar sus propiedades y
operaciones.
Comprender el concepto de lmite
de funciones y aplicarlo para
determinar
analticamente
la
continuidad de una funcin en un
punto o en un intervalo y mostrar
grficamente los diferentes tipos de
discontinuidad.
Comprender el concepto de
derivada para aplicarlo como la
herramienta que estudia y analiza
la variacin de una variable con
respecto a otra.
Aplicar el concepto de la derivada
para la solucin de problemas de
optimizacin y de variacin de
funciones y el de diferencial en
problemas que requieren de
aproximaciones.

Competencias genricas:

Procesar e interpretar datos.

Representar
e
interpretar
conceptos en diferentes formas:
numrica, geomtrica, algebraica,
trascendente y verbal.
Comunicarse en el lenguaje
matemtico en forma oral y escrita.
Modelar
matemticamente
fenmenos y situaciones.
Pensamiento lgico, algortmico,
heurstico, analtico y sinttico.
Potenciar las habilidades para el
uso de tecnologas de informacin.
Resolucin de problemas.
Analizar la factibilidad de las
soluciones.
Optimizar soluciones.
Toma de decisiones.
Reconocimiento de conceptos o
principios integradores.
Argumentar con contundencia y
precisin.

4. HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
Observaciones
Participantes
(cambios
y justificacin)
elaboracin o revisin
Cd.
de
Matamoros, Representantes de los Definicin
de
los
Tamaulipas del 9 al 13 Institutos
Tecnolgicos temarios.
de Marzo de 2009.
de Len, Matamoros,
Mrida y Milpa Alta.
Cd. de Puebla, Puebla Representantes de los Consolidacin de los
del 8 al 12 de junio del Institutos
Tecnolgicos temarios.
2009.
de Len, Matamoros,
Mrida y Milpa Alta.

5. OBJETIVOS GENERAL(ES) DEL CURSO (Competencia especfica a

desarrollar en el curso)
Plantear y resolver problemas que requieren del concepto de funcin de una
variable para modelar y de la derivada para resolver.
6. COMPETENCIAS PREVIAS

Manejar operaciones algebraicas.

Resolver ecuaciones de primer y segundo grado con una incgnita.
Resolver ecuaciones simultaneas con dos incgnitas
Manejar razones trigonomtricas e identidades trigonomtricas.
Identificar los lugares geomtricos que representan rectas cnicas.

7. TEMARIO

Unidad
1

Temas
Nmeros
Reales

Funciones

Subtemas
1.1. Clasificacin de los nmeros reales
1.2 La recta numrica
1.3 Propiedades de los nmeros reales
1.3.1 Tricotoma.
1.3.2. Transitividad.
1.3.3 Densidad.
1.3.4 Axioma del supremo.
1.4
Intervalos y su representacin
mediante desigualdades.
1.5 Resolucin de desigualdades de primer
grado con una incgnita y de desigualdades
cuadrticas con una incgnita.
1.6 Valor absoluto y sus propiedades.
1.7
Resolucin de desigualdades que
incluyan valor absoluto
2.1 Definicin de funcin
2.2 Concepto de variable, funcin dominio,
codominio y recorrido de una funcin
2.3 Funcin inyectiva, suprayectiva y
biyectiva.
2.4 Funcin real de variable real y su
representacin grfica.
2.5 Clasificacin de las funciones por su
naturaleza; algebraicas y trascendentes.
2.5.1 Funcin polinomial.
2.5.2 Funcin racional.
2.5.3 Funcin raz
.
2.5.4 Funcin trigonomtrica
2.5.5 Funcin exponencial
2.5.6 Funcin logartmica.
2.5.7 Funcin definida parte por parte
2.5.8. Funcin inversa.
2.5.9 Funcin implcita.
2.5.10 Funcin valor absoluto.
2.5.11 Funciones trigonomtricas
inversas.

Lmites y continuidad

Derivadas

2.6 Funcin definida por ms de una regla

de correspondencia.
2.7 Operaciones con funciones: adicin,
multiplicacin, composicin.
2.8 Funcin inversa. Funcin logartmica.
2.9 Funciones con dominio en los nmeros
naturales y recorrido en los nmeros reales:
las sucesiones infinitas.
2.10 Funcin implcita.
2.11 Clasificacin de las funciones por sus
propiedades:
2.11.1 Funcin creciente y decreciente.
2.11.2 Funcin par e impar.
2.11.3 Funcin simtrica.
2.11.4 Funcin peridica
2.12 Traslacin de funciones
3.1 Nocin de lmite
3.2 Definicin de lmite de una funcin de
variable real.
3.3 Clculo de lmites.
3.4 Propiedades de los lmites.
3.5 Lmites laterales.
3.6 Lmites infinitos y lmites al infinito
3.7 Asntotas (verticales, horizontales u
oblicuas)
3.8 Lmites especiales
3.9 Definicin de continuidad
3.10 Propiedades de la continuidad
3.10.1
Funciones continuas y
discontinuas en un punto y en un intervalo.
3.11 Tipos de discontinuidades
4.1 Definicin de la derivada
4.2 Conceptos de incremento y de razn
de cambio. La derivada de una funcin
4.3 La interpretacin geomtrica de la
derivada

4.4 concepto de diferencial. Interpretacin

Aplicaciones de la
derivada

geomtrica de las diferenciales.

4.5 Propiedades de la derivada
4.6
Derivada
de
las
funciones
exponenciales
4.7
Derivada
de
las
funciones
trigonomtricas.
4.8 Regla de la cadena
4.9 Frmulas de derivacin y frmulas de
diferenciacin.
4.10 Derivadas de orden superior y regla
de L'Hpital
4.11 Derivada de funciones implcitas
4.12 Derivada de la funcin inversa.
4.13
Derivada de las funciones
logartmicas
4.14
Derivada de las funciones
trigonomtricas
4.15
Funciones hiperblicas y sus
derivadas
5.1 Recta tangente y recta normal a una
curva en un punto. Curvas ortogonales
5.2
Teorema de Rolle, teorema de
Lagrange o teorema del valor medio del
clculo diferencial
5.3 Funcin creciente y decreciente
5.4 Mximos y mnimos (criterio de la
primera derivada).
5.5 Mximos y mnimos (criterio de la
segunda derivada)
5.6 Concavidades y puntos de inflexin
5.7 Anlisis de la variacin de funciones
5.8 Clculo de aproximaciones usando la
diferenciales
5.9 Problemas de optimizacin y de tasas
relacionadas.
5.10 Regla de L'Hpital

8. SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

Con el dominio de los conceptos y con el conocimiento de la historia del

clculo, el profesor abordar los temas de manera tal que propicie en el
alumno el trabajo cooperativo y la aplicacin de dichos conceptos a travs de
la experimentacin y el modelado logrando con ello la realizacin de las
tareas programadas para el desarrollo de la competencia.
Despertar la curiosidad de la investigacin con ancdotas o problemas
hipotticos con el fin de acrecentar el sentido y la actitud crtica del
estudiante.
Utilizar software de matemticas y calculadoras graficadoras para facilitar la
comprensin de conceptos, la resolucin de problemas y la interpretacin de
resultados.
Desarrollar prcticas de tal manera que los estudiantes apliquen los
conocimientos adquiridos y los relacionen con su carrera.
Proponer problemas que:
o Permitan al estudiante la integracin de los contenidos, para su anlisis y
solucin.
o Refuercen la comprensin de conceptos que sern utilizados en materias
posteriores.
o Modelen y resuelvan situaciones reales mediante conceptos propios de la
asignatura.
o Contribuyan a investigar sobre la extensin y profundidad de los
conceptos.
Discutir en grupos para intercambiar ideas argumentadas as como analizar
conceptos y definiciones.
Desarrollar la induccin, deduccin, sntesis y anlisis para fomentar las
cualidades de investigacin.

9. SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Evidencias de aprendizaje: Reportes escritos, solucin de ejercicios extra

clase, actividades de investigacin, elaboracin de modelos o prototipos,
anlisis y discusin grupal.
Resolucin de problemas con apoyo de software.
Ejercicios en clase.
Exmenes escritos.

10. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Nmeros reales
Competencia especfica a
desarrollar

Actividades de aprendizaje

Comprender las propiedades de los

nmeros
reales
para
resolver
desigualdades de primer y segundo
grado
con
una
incgnita
y
desigualdades con valor absoluto,
representando las soluciones en la
recta numrica real.

Construir el conjunto de los

nmeros reales a partir de los
naturales, enteros, racionales e
irracionales y representarlos en la
recta numrica.
Plantear situaciones en las que se
reconozca las propiedades bsicas
de los nmeros reales: orden,
tricotoma, transitividad, densidad y
el axioma del supremo.
Representar
subconjuntos
de
nmeros reales a travs de
intervalos
y
representarlos
grficamente en la recta numrica.
Resolver desigualdades de primer
grado con una incgnita.
Resolver
desigualdades
de
segundo grado con una incgnita.
Resolver desigualdades con valor
absoluto y representar la solucin
en la recta numrica.

Unidad 2: Funciones

Comprender el concepto de
funcin real y tipos de funciones,
as
como
estudiar
sus
propiedades y operaciones.

Identificar, cundo una relacin es una

funcin entre dos conjuntos.
Identificar el dominio, el codominio y el
recorrido de una funcin.
Reconocer cundo una funcin es
inyectiva, suprayectiva o biyectiva.
Representar una funcin real de
variable real en el plano cartesiano.
(grfica de una funcin).
Construir funciones algebraicas de
cada uno de sus tipos.
Construir funciones trascendentes,
trigonomtricas circulares y funciones
exponenciales haciendo nfasis en las
de base e.
Reconocer las grficas de las funciones
trigonomtricas circulares y grficas de
funciones exponenciales de base e.
Graficar funciones con ms de una
regla de correspondencia.
Graficar funciones que involucren
valores absolutos.
Realizar las operaciones de suma,
resta,
multiplicacin,
divisin
y
composicin de funciones.
Reconocer el cambio grfico de una
funcin cuando sta se suma con una
constante.
Mediante un ejercicio utilizar el
concepto de funcin biyectiva para
determinar si una funcin tiene inversa,
obtenerla, y comprobar a travs de la
composicin que la funcin obtenida es
la inversa.
Identificar la relacin entre la grfica de
una funcin y la grfica de su inversa.
Proponer funciones con dominio en los
nmeros naturales y recorrido en los
nmeros reales.
Plantear diversos arreglos ordenados
de nmeros reales y reconocer cules
de ellos corresponden a una sucesin.
A partir de ecuaciones reconocer
funciones que implcitamente estn

contenidas en ellas.
Unidad 3: Lmite y continuidad

Comprender el concepto de lmite de

funciones y aplicarlo para determinar
analticamente la continuidad de una
funcin en un punto o en un intervalo y
mostrar grficamente los diferentes
tipos de discontinuidad.

Extrapolar el concepto de lmite de

una funcin de variable natural al
de una funcin de variable real.
Calcular de manera prctica el
lmite de una funcin (sustituyendo
directamente el valor al que tiende
la variable).
Calcular el lmite de una funcin
utilizando las propiedades bsicas
de los lmites.
Plantear una funcin que requiere
para el clculo de un lmite, el uso
de lmites laterales.
Identificar lmites infinitos y lmites
al infinito.
Reconocer a travs del clculo de
lmites, cundo una funcin tiene
asntotas verticales y/o cundo
asntotas horizontales.
Plantear funciones donde se
muestre analtica y grficamente
diferentes tipos de discontinuidad.

Unidad 4: Derivadas

Comprender el concepto de
derivada para aplicarlo como
la herramienta que estudia y
analiza la variacin de una
variable con respecto a otra.

Mostrar con una situacin real el concepto de

incremento de una variable.
Reconocer el cociente de incrementos de
dos variables como una razn de cambio.
Reconocer a la derivada como el lmite de un
cociente de incrementos.
Mostrar que el valor de la pendiente de la
tangente a una curva en un punto se puede
obtener calculando la derivada de la funcin
que corresponde a la curva en dicho punto.
Mostrar con una situacin fsica o geomtrica
el concepto de incremento de una variable.
Mostrar grficamente las diferencias entre x
y dx as como entre y y dy.
Definir la diferencial de la variable
dependiente en trminos de la derivada de
una funcin.
Demostrar, recurriendo a la definicin, la
derivada de la funcin constante y de la
funcin identidad.
Calcular derivadas de funciones de la forma
f(x)=xn.
Reconocer las propiedades de la derivada y
aplicarlas para el clculo de funciones.
Plantear una expresin en la que se tenga
una funcin de funcin y calcular la derivada
mediante el uso de la regla de la cadena.
Reconocer la frmula que debe usarse para
calcular la derivada de una funcin y obtener
la funcin derivada.
Calcular la diferencial haciendo uso de
frmulas de derivacin.
Establecer una funcin que requiera para el
clculo de su derivada el uso de derivadas
laterales.
Calcular la derivada de funciones definidas
por ms de una regla de correspondencia.
Graficar la funcin derivada.
Calcular las derivadas de orden superior de
una funcin.
Reconocer, en el clculo de lmites, una
forma indeterminada de tipo LHpital.

Aplicar el teorema de LHpital para evitar

indeterminaciones.

Unidad V: Aplicaciones de la derivada

Aplicar el concepto de la derivada para

la
solucin
de
problemas
de
optimizacin y de variacin de
funciones y el de diferencial en
problemas
que
requieren
de
aproximaciones.

Utilizar la derivada para calcular la

pendiente de rectas tangentes a
una curva en puntos dados.
Aplicar la relacin algebraica que
existe entre las pendientes de
rectas
perpendiculares
para
calcular, a travs de la derivada, la
pendiente de la recta normal a una
curva en un punto.
Determinar si dos curvas son
ortogonales en su punto de
interseccin.
Aplicar el teorema de Rolle en
funciones definidas en un cierto
intervalo
y
explicar
su
interpretacin geomtrica.
Aplicar el teorema del valor medio
del clculo diferencial en funciones
definidas en un cierto intervalo y
explicar
su
interpretacin
geomtrica.
Determinar, a travs de la derivada,
cundo una funcin es creciente y
cundo decreciente en un intervalo.
Obtener los puntos crticos de una
funcin.
Explicar los conceptos de punto
mximo, punto mnimo y punto de
inflexin de una funcin.
Determinar cundo un punto crtico
es un mximo o un mnimo o un
punto de inflexin (criterio de la
primera derivada).
Explicar
la
diferencia
entre
mximos y mnimos relativos y
mximos y mnimos absolutos de
una funcin en un intervalo.
Mostrar la importancia del teorema
de Rolle para la existencia de un
mximo o de un mnimo en un
intervalo.

Mostrar, a travs de la derivada,

cundo una funcin es cncava
hacia arriba y cncava hacia abajo.
Determinar, mediante el criterio de
la segunda derivada, los mximos y
los mnimos de una funcin.
Analizar
en
un
determinado
intervalo las variaciones de una
funcin
dada:
creciente,
decreciente, concavidades, puntos
mximos, puntos mnimos, puntos
de inflexin y asntotas.
Resolver problemas de tasas
relacionadas.
Resolver
problemas
de
optimizacin planteando el modelo
correspondiente y aplicando los
mtodos del clculo diferencial.
Resolver
problemas
de
aproximacin haciendo uso de las
diferenciales.

11. FUENTES DE INFORMACIN

Larson, Ron. Matemticas 1 (Clculo Diferencial), McGraw-Hill, 2009.

Purcell, Edwin J. Clculo, Editorial Pearson, 2007.
Ayres, Frank. Clculo, McGraw-Hill, 2005.
Leithold, Louis. El Clculo con Geometra Analtica, Editorial Oxford
University Press, 2009.
Granville, William A. Clculo Diferencial e Integral, Editorial Limusa, 2009.
Hasser, Norman B. Anlisis matemtico Vol. 1, Editorial Trillas, 2009.
Courant, Richard. Introduccin al clculo y anlisis matemtico Vol. I,
Editorial Limusa, 2008.

12. PRCTICAS PROPUESTAS

Mediante el uso de un software identificar la interpretacin geomtrica de

la derivada y, a travs de la graficacin, localizar los mximos, mnimos y
puntos de inflexin de una funcin, as como los intervalos de su crecimiento,
decrecimiento y concavidad.

Ejemplo: En la siguiente prctica el alumno ser capaz de explicar el

comportamiento de la derivada y su grfica, adems, de explicar qu sucede en
el trayecto de la funcin, es decir, un anlisis completo de la funcin. Esto lo
realizar con ayuda del software educativo GEOGEBRA.
1. Coloca el cursor en el cono entrada y escribe una funcin cualquiera.
2. Selecciona el cono de punto nuevo y posteriormente da click en
cualquier punto de la funcin dibujada.

3. Presiona el cono recta perpendicular, selecciona tangentes.

Nuevamente, posicinate en el punto de la funcin para determinar la
tangente.

4. Ahora desplaza el punto hacia la direccin deseada.

5. Qu le sucede a la tangente?
6. En el cono entrada teclea m=pendiente[a]

7. Repite la operacin de arrastre y explica Qu sucede con la pendiente?

8. Nuevamente en el cono entrada escribe B=(x(A),m)
9. Posicinate en el punto B y presiona el botn del lado derecho del ratn,
y selecciona activa el trazo, ahora realiza la misma operacin de
desplazar el punto A, explica qu sucede con el punto B?

10. Ahora posicinate en la funcin dando doble click y escribe una nueva.
11. Explica qu sucede y responde las mismas preguntas del ejercicio
anterior.