Adios a la partitura: Una defensa de los diseos felxibles en

investigacin social
Javier Bassi

Resumen
Se explica que en la investigacin suelen surgir inconvenientes entre el diseo y la
aplicacin (puesta en marcha) de este. Ante este dilema se puede optar por seguir la
partitura, el no cuestionar las te4orias y el discurso metodolgico, o se puede optar por
improvisar como en el jazz: reaccionar ante lo impredecible, donde se produce la
subversin de las teoras y del discurso metodolgico. Tambin lo ltimo promueve el
cambio den las ciencias sociales y en la sociedad en general.

Introduccin
El tema de diseos de proyecto ha sido un tema de debate constante, donde nadie parece
estar de acuerdo en cuanto a lo que debe contener el diseo de proyecto, se han elaborado
muchas obras al respecto y se ha generado un debate constante en torno a cmo se debe
disear el proyecto en torno a la tesis.
El autor cree que el debate es importante y est de acuerdo con las mnimas exigencias
(fundamentacin, contextualizacin, conceptualizacin, etc.) Sin embargo quiere tomar otro
camino en torno al diseo de proyecto por lo que propone 2 preguntas orientadoras:
1.- Porque el diseo y no ms bien la nada? Y tambin Por qu no cualquier otro diseo?
2.- Es posible o deseable transgredir lo indicado por el diseo? Porque, en la realizacin
de la investigacin, no habra de seguirse el diseo propuesto?

El jazz y los diseos de investigacin

El autor hace una analoga entre el jazz y los diseos de inv. Dice que el jazz se inicia en la
partitura que da a entender el plan escrito y acordado pero que no prev todo, donde mucho
de lo que suceder en la interpretacin de la cancin no estar en la partitura, donde se
marcara la improvisacin o una ruptura del plan original, donde el individuo pone a prueba
su sensibilidad y creatividad para reaccionar ante el terreno desconocido y expandir sus
fronteras.

El diseo como un plan en papel mojado

Dicho lo anterior de otra forma, el plan est hecho para incumplirlo, ya que por diversas
razones es poco probable poder prever todo lo que ocurra en la investigacin. Ej: un
entrevistado no quiere hablar de ciertos temas, lo cual puede ocurrir. Sin embargo la ciencia
exige el diseo por lo que no puede haber un no-diseo, debido a un tema de organizacin y
por temas econmicos (solo te pasaran dinero para hacer una investigacin si est
estructurada, etc.) Por lo que el autor habla de escribir el plan en papel mojado (se va a
violentar el plan en mayor o menor medida de todas formas pero igual hay que escribirlo).

La ciencia como prctica social

Vuelve a la pregunta del principio: Debe haber diseo pero cul? No se puede elegir
cualquiera. Sin embargo en la eleccin es importante considerar que no hay una forma de
hacer ciencia, entonces el autor define ciencia no como la ciencia (haciendo una
caricatura de lo que la gente considera la ciencia como absoluta al igual que la religin)
sino como practica social, sea una actividad humana colectiva, regulada, ms o menos
estable y variable, donde la ciencia entonces atreves de la actividad genera una
construccin de la realidad. Donde se debe buscar en la historia para conocer el peso de
algo (Ej: porque se exige diseo? Hay que buscar la historia de la ciencia para saber).

En cuanto al diseo, de la misma forma que la ciencia no hay una forma correcta de decidir
que se pide del diseo, sin embargo se han formulado diversos diseos por universidades,
instituciones, etc. para poder diferenciar la ciencia de la no-ciencia. Estos diseos se han
formulado la forma de investigacin-accin-participacin y sistematizacin de la
informacin de diversos fenmenos de las ciencias sociales atraves de las mismas prcticas,
por lo que estn hechas para obstruir y dejar afuera versiones alternativas del mundo
observable.

El diseo como dispositivo

El autor propone concebir el diseo como dispositivo Foucauliana.

Explicita la dificultad del paso a lo tcnico en el diseo, osea el discurso metodolgico. Se

tiende a separar la teora del mtodo. Donde se limitan en la metodologa a decir que hacer

sin considerar otros aspectos, haciendo una metodologa simplemente a partir de lo

tecnico partir de lo ateorico y apoltico (se hace asi).

Autor: teora y mtodo son la misma cosa, osea que tienen que ir de la mano.
Para evitar la mirada tcnica se sugiere ver lo visto anteriormente como dispositivo. Aqu
Bassi toma elementos de diferentes autores acerca de dispositivo:

Foucault:

-Conjunto heterogneo que comprende discursos, instituciones, instalaciones

arquitectnicas, decisiones reglamentarias, etc Donde el dispositivo corresponde a lo
dicho y no dicho (comunicado). El dispositivo es la red que se establece entre estos
elementos.

-El dispositivo es el vinculo que puede existir entre los elementos heterogneos. Entre los
elementos pueden existir cambios de posiciones, modificaciones de funciones que pueden
diferir.

-EL dispositivo adopta una estrategia dominante donde ante una temtica (?). Ante un
problema busca va jugando con como matriz de un dispositivo viendo el mecanismo de
control-sujecion en el tema. Interpretacin: Se intenta buscar atraves de un dispositivo
dominante el tema de conflicto y adoptar una posicin atraves de ah.
El dispositivo se encuentra siempre en un punto de manipulacin de las relaciones de
fuerza para poder desarrollarlas en una direccin concreta para poder bloquear o
estabilizar. Todo para un saber.

El diseo entonces se origina en una urgencia (necesidad de algo), justificar y ocultar una
prctica (deviene de relaciones de fuerza pero aparece como no causado-inocuo-tecnico,
aparece como algo tcnico pero se centra en un conflicto) y orienta las fuerzas en una
direccin concreta (direccin de la investigacin o el conflicto, problemtica w/e).

->Agamben pone acento en la capacidad creadora del diseo/dispostivo donde describe que
el como el diseo como dispositivo puede captar, orientar, etc..(opiniones y discursos de la
gente) dado un formato que dicta lo que se puede o no hacer y que es y que no es un
resultado.

->Deleuze: Describe el dispostivio como algo que hace hablar, a partir de su rgimen de
luz (reglas, enfoque, etc.) para poder determinar que se puede vert y que no, que existe y
que no existe, a que dar existencia y a que no

Alto en el camino(resumen de lo anterior)

El autor resume que hay que tener diseo pero podra no haberlo, que es de cierta forma
pero podra ser de otra y tenemos que a partir de el rgimen de luz (foco?) promueve una
forma de ver la ciencia y el mundo. Esto compondra la partitura.

El autor propone que est bien proponer un diseo pero no limitarse a seguirlo simplemente
(no cuestionarlo ni alterarlo).

Por una ciencia social diferente: Encabezado que titula la idea de que la ciencia como
practica social tendr el problema de que si se convierte en prctica social para todo el
mundo deja de ser importante (es comparable con cualquier actividad), al mismo tiempo los
lmites que tiene la ciencia son puestos por los que hacen ciencia, nosotros mismos. La
prctica cientfica es como es pero no tiene por qu seguir sindolo

Por los diseos felxibles

Diseo flexible como forma de reforma de la ciencia. Describe que despus de la

aceptacin de un trabajo hay ms libertad. No total, pero hay grado para improvisar y que
este es importante para reconocer errores, recepribilidad, sensibilidad de desboredes y el
poder aceptar hallazgos diferentes de los esperados.

Cuestiones pragmticas: problemas, funciones, efectos

Establece tres problemas tpicos que frustran el diseo:

1.-Problemas con instituciones, donde no se consiguen documentos o cierto individuos o
ciertos contextos.
2.-Problemas para conseguir la muestra(conseguir entrevistaods, o los entrevistados dejan
de participar)

3.- problemas para cumplir el plazo.

Ante estos problemas para poder aferrarse el diseo como se hace normalmente se tiende a
pasar por alto estos temas, para poder continuar con la validez de su investigacin,
intentando aferrarse de algo y continuar el espiral de fallas para los aportes a la teora
social.

Cuestiones de desborde del diseo

Ejemplifica que la gente teme salirse de la pauta debido a temas de dinero, tiempo, etc. y
que en general se tiende a mirar la metodologa de las tesis ms que la conclusin en s,
habiendo demasiados trabajos redundantes sin importancia.

Alegato por la improvisacin

Razones para usar la improvisacin:

1.-Constituye en el contexto de la investigacin un riesgo informado donde se genera un
cambio, que puede complementar el diseo ya propuesto.
2.-Alienta la razn de exploracin ms que la de confirmacin, que va ms de la mano con
la funcin que cumple la ciencia.
3.-Imrpovisacion lleva al mayo conocimiento, donde lo descrito en la pauta no s suficiente
y lleva al investigador a indagar ms.

El autor describe que un diseo flexible es aquel diseo que se describe pero se est
dispuesto a abandonar si existen buenas razones, las cuales pueden ser cualquiera durante el
proceso de investigacin donde el diseo deje de ser til. El autor se respalda en tres ideas:
el investigador en incapaz de prever todo, es insano tener una fe ciega en la metodologa
donde las dificultades terminen en la clausura de una investigacin y que el diseo flexible
no se limita al cuali sino tambin al cuanti. Entonces el diseo flexible funciona como la
froma de crear la oportunidad para recibir lo inesperado.

Investigacin como artesana

Metfora de pensar la investigacin como artesana y no como receta (segn el diseo

o partitura), donde se resuelven problemas atreves de trucos (truco se entiende como algo
que ayuda a resolver un problema). Los trucos en la investigacin no se aprenden como la
metodologa sino que se aprenden en la prctica. El diseo as segn Bourdeiou dan espacio
para creatividad y novedad as como dice que en el modus operandi de la investigacin hay
algo indefinido e indefinible que solo se puede contestar haciendo, proponiendo, haciendo
trucos. Ibaez habla de loa investigacin como una pista, con una pluralidad de
procedimientos

...Al final se sigue dando vueltas de que hay validez en salirse de la pauta propuesta
dadas las circunstancias que en mayor o menor medida aparecen en toda investigacin.

Respuestas breves a estas preguntas despus de leer el texto (Nico)

1.- Porque el diseo y no ms bien la nada? Y tambin Por qu no cualquier otro diseo?

R: Porque se requiere el diseo para guiarse y por un tema de organizacin y econmico (no te
pagan por traer nada a la mesa). El diseo usado depende de lo que se haga, est hecho apropsito
para dejar cosas afuera de la experiencia del mundo.

2.- Es posible o deseable transgredir lo indicado por el diseo? Porque, en la realizacin de la

investigacin, no habra de seguirse el diseo propuesto?

R: Segn el autor s. Ya que debido a problemas que surgen en toda investigacin atreves de la
investigacin se puede explorar diferentes aspectos desconocidos por la pauta, lleva a una
conclusin ms novedosa e incita mayor indagacin y aprendizaje.