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B. Control con los otros: Cuando el resultado depende de otras personas, que
ejercen control sobre los resultados que se esperan del alumno, no se lucha
nicamente por lo que el alumno desea alcanzar, sino por lo que otros
desean que el alumno logre, se da una relacin asimtrica en lo que a logro
se refiere entre el estudiante y terceras personas.
f) Bienestar psicolgico: Estudios como los de Oliver, (2000), sealan una relacin
importante entre bienestar psicolgico y rendimiento acadmico. Estudiantes con
mejor rendimiento acadmico muestran menos burnout y ms autoeficacia,
satisfaccin y felicidad asociadas con el estudio y es comn en aquellos
estudiantes que no proyectan abandonar los estudios. Se ha encontrado que
cuanto mayor rendimiento acadmico haya habido en el pasado, mayor ser el
bienestar psicolgico en el futuro, y este, a su vez, incidir en un mayor
rendimiento acadmico y viceversa.
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