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Los ngeles
Evaluacin
educacional
El tringulo rectngulo y
sus propiedades
D:
Resolver
capacidades.
5. Percibir la matemtica como una disciplina que recoge y busca respuestas a
Preg.
A
Resp.
desar
rollo
2 pts.
Preg.
B
Resp
de
desar
rollo
4pts.
Trigonom
etra
Geometr
a de la
circunfere
ncia
Preg.C
.
Resp
de
Desarr
ollo
2 pts.
Teorema
de
Pitgoras
y teorema
de
Euclides.
Preg D
Resp
breve
1pto
Uso de
material
escolar.
Trigonom
etra y
triangulo
rectngul
o
Suma de
tems
Suma de
puntos
Suma de
minutos
Preg E
Resp
con 2
alternat
iva
1 pto
c/u
7
30
10
30
Minuto
s
Puntos
tems
Objetivo
s
Conteni
dos
15
15
10
30
12
18
75
especificaciones
Tabla de
Evaluacin de matemtica
Tringulos rectngulos
Nombre:
Curso:
Responda de manera clara y ordenada las siguientes preguntas, use lpiz
grafito para resolver los problemas.
A)
Determinar las medidas de los lados de un tringulo rectngulo, en las
situaciones siguientes:
1.
Si su hipotenusa mide 4,5 cm y el seno de uno de sus ngulos agudos
es 0,3 (2pts)
2.
Si el seno de un ngulo agudo es
mide 31,2 cm (2pts)
B)
Una moneda de $100 tiene un dimetro de 2,6 cm. Para efectos de un
diseo de paneles de exposicin. Calcular la medida del ngulo que forman
las tangentes a una moneda desde un punto situado a 5 cm. del centro
(4pts).
D)
En el dibujo a continuacin se muestra un tringulo rectngulo, con
ayuda del transportador determinar la medida de los ngulos interiores del
tringulo.(1pto)
E)
marcar con una V si la afirmacin es verdadera, o F si la afirmacin es
falsa. (1 pto c/u)
1. ____El seno de un ngulo es siempre menor que 1.
2. ____En la medida que un ngulo aumenta, el seno de ese
ngulo crece.
3. ____La tangente de un ngulo puede tomar valores mayores
que 1.
4. ____La tangente de un ngulo puede ser tan grande como se
quiera.
5. ____Si el seno de un ngulo aumenta, el coseno de ese mismo
ngulo disminuye.
6. ____En la medida que un ngulo disminuye, su coseno
aumenta.
7. ____El coseno de un ngulo es siempre positivo.
Pauta de evaluacin.
Evaluacin de matemtica.
Tringulos rectngulos
Nombre:
Curso:
(1pto)
2.
Si el seno de un ngulo agudo es 0.6
ngulo mide 31,2 cm (2pts)
(1pto)
c=
31.2
=52 .
0.6
(1pto)
(1pto)
B)
Una moneda de $100 tiene un dimetro de 2,6 cm. Para efectos de un
diseo de paneles de exposicin. Calcular la medida del ngulo que forman
las tangentes a una moneda desde un punto situado a 5 cm. del centro
(4pts).
As,
Sea x la medida de uno de los ngulos interiores esta se puede
calcular mediante la frmula:
sen ( x )=
As
1.3
=0.26
5
(3pts)
a2= pc
b2=qc
c= p+q
Tesis : se debe probar que
Dem:
a +b =c
dados
a2 +b 2= pc+ qc
Hip.
a2 +b 2=c ( p+ q ) Hip.
a2 +b 2=cc=c 2
(1pto)
(1pto)
D)
En el dibujo a continuacin se muestra un tringulo rectngulo, con
ayuda del transportador determinar la medida de los ngulos interiores del
tringulo.
Solucin: las medidas de los ngulos del tringulo son 90, 60, y 30 grados
respectivamente (1pto)
E)
marcar con una V si la afirmacin es verdadera, o F si la afirmacin es
falsa. (1 pto c/u)
8. ____El seno de un ngulo es siempre menor que 1.(V)
9. ____En la medida que un ngulo aumenta, el seno de ese
ngulo crece.(V)
10. ____La tangente de un ngulo puede tomar valores mayores
que 1.(V)
11. ____La tangente de un ngulo puede ser tan grande como se
quiera.(F)
12. ____Si el seno de un ngulo aumenta, el coseno de ese mismo
ngulo disminuye.(V)
13. ____En la medida que un ngulo disminuye, su coseno
aumenta.
14. ____El coseno de un ngulo es siempre positivo.
Objetivos especficos.
Los alumnos y alumnas:
Reconocen que las razones trigonomtricas son cocientes invariantes entre
las medidas de los lados, en familias de tringulos rectngulos semejantes.
Conjeturan sobre propiedades geomtricas en tringulos rectngulos
semejantes, las demuestran utilizando diversos recursos argumentativos.
Resuelven problemas que involucran propiedades de los tringulos
rectngulos; analizan las soluciones que se obtienen y su pertinencia.
Reconocen el sentido y la necesidad de la demostracin en matemtica y,
en particular, conocen la historia del Teorema de Fermat-Wiles y los tros
pitagricos.