Modelo de Oficio

AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD
Capirushiato, 26 de diciembre del 2012.

OFICIO N 035-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE: CAPIRUSHIATO.
SEOR
: Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO.

COORDINADOR DE LA COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI
ASUNTO
: Remito documentos de finalizacin del ao Escolar 2012.
Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su conocimiento que a la

fecha cumplo con remitir los documentos de la finalizacin del ao Escolar 2012 de la Institucin
Educativa de Capirushiato de la CCNN de Capirushiato, comprensin de la COE-Kimbiri, que dichos
documentos sern entregados al Coordinador de la coordinacin Educativa de Kimbiri.
1.- Informe de gestin Tcnico Pedaggica.
2.- Actas de Evaluacin 2012 por triplicado.
3.- Registro de notas impreso SIAGIE.
4.- Certificado de estudios de nios de Sexto Grado.
5.- Informe sobre el uso y conservacin de materiales distribuidos por la MED.
6.- Informe sobre el estado de equipos de cmputo.
7.- Informe sobre actividades con padres de familia y nios.
8.-Informe de trabajo en Redes Educativas.
9.-Informe sobre direccin domiciliaria.
10.- Informe de acompaamiento pedaggico PELA.
11.- Reporte sistematizado de las horas efectivas de trabajo.
12.- Reporte de nios incluidos con necesidades especiales.
13.- Informe del Plan Lector.
14.- Informe del Avance Curricular a la COE.
15.- Consolidado general sobre el estado nutricional de los nios.
16.- Informe del comit de alimentacin Escolar.
17.- Informe de manipulacin, almacenamiento de alimentos de PRONAA.
Aprovecho la oportunidad para expresarle las muestras de mi especial
consideracin y estima personal.
Atentamente.
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUSCO

COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI
COE KIMBIRI
INFORME N 012-2012 DE GESTION TECNICA PEDAGOGICA.

I.- DATOS INFORMATIVOS:
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL
COORDINACION EDUCATIVA
INSTITUCION EDUCATIVA
DISTRITO
CICLOS
TOTAL DE NIOS MATRICULADOS
: Cusco
: Kimbiri
: Capirushiato
: Kimbiri
: III, IV, V
: 32
II.- ANTECEDENTES:
Teniendo en cuenta como marco legal la Constitucin Poltica del Per, la Ley General de Educacin N
28044, Y EL D.S. N 011-2012-ED Reglamento de Ley 28044 Ley General de Educacin, y la Directiva N
020-2012-DRE-C/UGEL-C/AGP, Normas para la Implementacin de la acciones de finalizacin del ao
Escolar 2012 en la Instituciones Educativas Publicas y Privadas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva
de la Unidad de Gestin Educativa Local Cusco, que aprueban dicha directiva entre otras normas que se ha
trabajado conjuntamente con los padres de familia, docentes alumnos y autoridades de las que se trata este
informe que se detalla solo en la parte tcnica y ejecutivo.
III.- PROGRAMACION CURRICULAR:
ASPECTOS
DIVERSIFICACIO
N CURRICULAR
PROGRAMACION
ANUAL
UNIDADES
DIDACTICAS
SESIONES DE
APRENDIZAJE
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
A principio se trabaj de manera

individual, luego posteriormente
en grupos donde se diversifico
teniendo
en
cuenta
las
necesidades e intereses de los
nios.
Falta de capacitacin, y
manejo del nuevo Diseo
Curricular
para
diversificar de manera
adecuada.
La Institucin Educativa de
Capirushiato cuenta con la
Programacin Curricular Anual
que fue planificado desde el inicio
del ao Escolar.
La mayor dificultad es
que se present fue el
nivel acadmico de los
nios y nias, como la
falta de apoyo de los
padres de familia por ser
de una cultura ancestral.
Falta de capacitacin
oportuna al inicio de las
clases por parte del
Ministerio de Educacin.
Se debe trabajar en
grupos a travs de las
redes Educativas.
Seleccionar
las
capacidades al inicio del
ao escolar de acuerdo a
la realidad de los nios y
nias.
Se debe implementar a
las
Instituciones
Educativas con textos
mas actualizados.
En este ao se trabaja
mayormente
utilizando
las
unidades de Aprendizaje y en
algunos caso se trabaja con
mdulos de Aprendizaje para
reforzar o retroalimentar a
algunos temas especficos no
logrados
Se trabaj diario con sesiones
esto de acuerdo a lo programado
Las
diferentes
actividades durante el
Dotacin de materiales
bibliogrficos de acuerdo
a la realidad y de
lenguas maternas en los
momentos oportunos.
Los docentes deberan

de realizar sus sesiones
en las Unidades Didcticas.
ao hacen que no se
cumplan
con
lo
programado.
de
aprendizaje
de
acuerdo a sus unidades
IV.- IMPLEMENTACION:
ASPECTOS
CAPACITACION
INTERNA
YEXTERNA
TEXTOS
ESCOLARES
KIT DE
MATERIALES
DIDACTICOS
AULA DE
INNOVACION
CON LAPTOP
BIBLIOTECAS DE
AULA
PROGRAMACION
CURRICULAR
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
De
igual
forma
la
capacitacin externa se
realiz en una oportunidad
en
nuestro
Distrito
organizado
por
la
Coordinacin Educativa de
Kimbiri en coordinacin con
la Ugel Cusco.
Los textos Escolares poco o
nada se trabaj en el
presente ao esto debido a
que los materiales como son
los libros llegaron tarde casi
finalizando el ao lectivo.
Falta de docentes en
algunas reuniones por no
compartir
sus
conocimientos o trabajar
en grupo.
Agradecemos de alguna
manera en este ao a lo
menos se realzo las
capacitaciones al inicio del
ao Escolar.
No se trabaj de manera
adecuada a falta de libros
de trabajo que dota el
De igual forma los

materiales de trabajo se
deben de dotar a inicios
del ao Escolar y no a la
finalizacin del ao y con
ms razn deben priorizar
a la zona del VRAEM.
Se trabaj con los Kits

Educativos que cuenta la
Institucin en las diferentes
actividades
programadas
con los nios y nias.
Nios que no cuidan los

materiales Educativos.
Algunos docentes no
hacen uso de dichos
materiales
De igual forma dichos Kits

en el presente ao no
llegaron a la Institucin
Educativa.
La I.E no cuenta con aulas de innovacin solamente cuenta con ocho mini laptops que
dota el Ministerio de Educacin
No contamos con una biblioteca solo se organiza un sector dentro del saln para la
lectura de los nios y nias en el presente ao
-En el presente ao se Falta de materiales de Organizar al inicio del ao
trabaj
utilizando
las consulta actualizada que Escolar
bajo
una
Unidades de Aprendizaje nos ayude en las Resolucin
de
que fueron elaborados por elaboracin de nuestras funcionamiento de las
mi persona cada mes y en actividades
para Redes Educativas y as
algunos casos a nivel de la programar mes en mes.
unificar los trabajos con
Red.
los dems Instituciones
Educativas.
V.- EJECUCION:
ASPECTOS
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
APLICACIN DE
METODOLOGIAS
En cuanto a la aplicacin de
metodologas o estrategias
La poca familiarizacin y
socializacin de nios en
Dotar
con
nuevos
materiales bibliogrficos
Y ESTRATEGIAS
ACTIVAS
USO DE KITS DE
DIFERENTES
AREAS
ENTREGADOS
POR MED.
activas se trabaj con:

- Exposiciones
de
trabajo por grupos y
pares.
- Dramatizaciones.
- Concurso de canto
y poesa.
- Desfiles
Cvicas
patriticos.
Se trabaj con los Kits
Educativos que cuenta la
Institucin en las diferentes
actividades
programadas
con los nios y nias
grupo por ser de etnia

Ashaninca.
Carencia de materiales
bibliogrficos que limita
trabajos para realizar en
grupos.
Nios que no cuidan los
materiales Educativos.
Algunos docentes no
hacen uso de dichos
materiales
actualizados y de acuerdo
a la zona.
Capacitacin
e
implementacin
permanentes para que el
docente aprenda nuevas
formas de trabajo con los
nios.
De igual forma dichos Kits
en el presente ao no
llegaron a la Institucin
Educativa por falta de
apoyo de las autoridades.
VI.- EVALUACION:
ASPECTOS
ACCIONES DE
MONITOREO,
ACOMPAAMIEN
TO Y
SUPERVISION
INDICADORES DE
EVALUACION DE
ACUERDO A LAS
CAPACIDADES
PROGRAMADAS
PROGRAMACION
ELABORADA DE
EDUCACION
FISICA
USO Y
APLICACIN DE
TEXTOS
LOGROS
DIFICULTADES
En cuanto a la supervisin
externa brillo por su ausencia, por
razones del presupuesto para
supervisin.
Tuvimos
muchas
dificultades como en: La
elaboracin de unidades
didcticos,
uso
adecuado de materiales
Educativos, y otros.
SUGERENCIAS
Realizar cursos de
capacitacin
de
unidades
didcticas
PCC, PEI y otros
documentos que normen
el
desarrollo
de
aprendizaje.
Algunos indicadores que se trabaj en el presente ao son las siguientes:
- Identifica las caractersticas y cualidades de su propio cuerpo y representa
grficamente.
- Practica hbitos de higiene personal reconociendo la importancia para el
cuidado de su salud.
- Identifica y describe caractersticas perceptuales color forma.
- Escucha con atencin diversas narraciones o relatos por periodos prolongados.
- Crea nuevos movimientos con todo su cuerpo vivenciando sus posibilidades.
- Demuestra hbitos alimenticios para el aprovechamiento de alimentos que
ingiere.
- Identifica posiciones arriba y abajo dentro y fuera delante de dentro de fuera de.
- Elabora diversos objetos de adornos navideos.
- Promueve las costumbres de su comunidad.
En cuanto a esta rea se
trabaj con normalidad dos
horas
a
la
semana
elaborando las sesiones de
aprendizaje de esta rea de
acuerdo a lo programado en
las Unidades didcticas.
En nuestra Institucin se
trabaj con textos escolares
que son de aos anteriores
La institucin no cuenta con

ningn
material
de
Educacin Fsica los pocos
que tenemos es adquirido
con los fondos de la
Asociacin
padres
de
familia.
Libros de aos anteriores no
alcanzan a la cantidad de
nios del presente ao.
Deben de dotar el
Ministerio de Educacin
materiales para esta
rea.
Deben de dotar libros de

trabajo en su debido
tiempo por parte del
ESCOLARES
AVANCE
CURRICULAR
ANUAL
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION:
por que en el presente ao

no llegaron dichos textos.
En cuanto al avance
Curricular Anual se avanz
el 80% de lo que fue
programado conjuntamente
a inicios del ao Escolar
conjuntamente con todos los
docentes de acuerdo a la
realidad de la Comunidad
Educativa.
Se trabaj conjuntamente
con los docentes, padres de
familia y nios y nias donde
se evalu el avance de los
logros de aprendizaje.
La falta de concretizar todo
lo programado a inicios del
ao Escolar por motivos de
diferentes actividades que
se realizan dentro y fuera de
la Institucin. As mismo fue
una dificultad que ha hecho
que no cumplamos con lo
programado fue la Huelga
Nacional del Sutep.
Falta de compromiso de los
padres de familia y docentes
en mejorar el nivel de logro
de los nios de acuerdo a su
realidad
y
ritmo
de
aprendizaje.
Participar todos los

agentes
Educativos
dentro de la comunidad
en apoyar por parte de
los padres de familia en
las tareas que se le
encomienda para la casa
porque sabemos que la
Educacin parte de la
casa y no solo se da en
la Escuela
Trabajar con los padres
de familia que se
comprometan en ayudar
a sus hijos menores en
apoyar en la casa.
CONCLUSIONES:
En este ao los trabajos que se han realizado fueron en completa coordinacin entre los padres de familia y
nios y nias y la comunidad en general.
SUGERENCIAS:
Se sugiere realizar seguimientos a las labores en cada plantel y tener mucha conversacin o dialogo con los
padres de familia de las diferentes Instituciones para que los padres de familia apoyen en la Educacin de sus
hijos.

OFICIO N0036-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/I.E- C.
SEOR

COORDINADOR DE LA COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.
ASUNTO
: Remito Actas de Evaluacin 2012.
Es grato de dirigirme a usted y a la vez remitirle las Actas de Evaluacin del

presente ao lectivo 2012 de la Institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de villa el
salvador, que a la fecha han sido ingresados al sistema de siagie con su respectivo constancia de
envi, puesto que es un documento legal que deben estar en los archivos de la Institucin para los
casos administrativos de la Ley y as cumplir con nuestras responsabilidades y deberes para dar
cumplimiento a las disposiciones emanadas por la autoridad competente.
Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi especial

Atentamente

Prof. TINEO QUISPE, Edith
DIRECTORA (e)
Ao de la Integracin Nacional y
Reconocimiento de Nuestra Diversidad

Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.
RESOLUCION DIRECTORAL N 015-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEI N 784-VS.

CONSIDERANDO:
Que es poltica de la Institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de villa
el salvador, como rgano descentralizado del Ministerio de Educacin de aprobar los documentos de
Gestin Educativa dentro de nuestra Institucin.
Estando de Acuerdo con la elaboracin de Nominas de Matricula que es un
documento legal para establecer los procedimientos especficos que viabilicen la aplicacin de las
disposiciones previstas en la Ley General de Educacin N 280044-ED, y su modificatoria las leyes
N 28123, N 28302, N 28329 y N 28740; Reglamento de Educacin Primaria D.S. N 003-83-ED,
D.S. N 007-2011-ED y la ley que declara la Educacin Bsica Regular como servicio pblico
esencial N 28988; Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera Publica
Magisterial N 29062; y el D.S. N013-2004-ED Ley que aprueba el Reglamento de Educacin
Bsica Regular, y orientaciones de la Directiva de la Finalizacin del ao Escolar N 020-2012
UGEL-CUSCO, y dems disposiciones.
SE RESUELVE:
PRIMERO: Aprobar las Nomina consolidadas de Evaluacin final que corresponden al ao
calendario del 2012 de la Institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de villa el salvador,
comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri.
GRADO
S
3 AOS
4 AOS
MATRICULA AL 31-122012.
TOTAL
H
M
04
-04
04
03
01
APROBADOS
H
M
-04
03
01
SITUACION FINAL
DESAPROBADOS
H
M
-----
RETIRADOS
H
M
-----
5 AOS
08
05
03
05
03
----TOTAL
16
08
08
08
08
----SEGUINDO: Disponer la remisin de actas consolidadas de Evaluacin final a las instancias
correspondientes para su reconocimiento y dems fines administrativos.
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE.

DIRECTORA (e)

OFICIO N 042-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN 784-VS.
SEOR

ASUNTO
: Registro de notas impreso de SIAGIE.

fecha cumplo con remitir el registro de notas impreso de siagie, que en su debido momento fue
llenado sus notas de cada nio y nio para luego procesar y hacer llegar a su despacho en fsico
para su mayor veracidad o contrastar con las Actas de Evaluacin final.
Atentamente

DIRECTORA (e)

OFICIO N 035-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE-C.
SEOR

ASUNTO
: Remito Certificados de Estudio para su visacin.

fecha cumplo con remitir los certificados de estudio de los nios del nivel primario de la Institucin
Educativa de Capirushiato debidamente llenada para su respectivo visacion por su autoridad
Educativa, para que los nios sigan estudiando en nivel secundario en la Institucin que vea por
conveniente.
Atentamente

COE KIMBIRI
INFORME N 019-2012 DE TEXTOS Y MATERIALES DEL MED

DISTRITO
CICLOS
III.- PROGRAMACION CURRICULAR:

MATERIAL
CANTI
N DISTRIBUIDO
DAD
POR EL MED.
01
02
03
Textos
Escolares
Literatura
infantil
Mdulos de
Comunicacin
16
: Cusco
: Kimbiri
: Inicial N 784
: Kimbiri
: 3, 4 Y 5 AOS.
: 16
USO
Dichos
de
usa
exclusivamente en le
salon con el nio.
UBICACION
PERTINENCIA
Todos los libros se

encuentran
en
la
Institucin Educativa
Todos los libros son

usados
en
las
diferentes sesiones
de aprendizaje que
tienen relacin con
el tema programado
para el da.
No cuenta la Institucin Educativa con Literatura Infantil que son dotados por MED.
20
Se usa exclusivamente
en
el
saln
conjuntamente con los
Se encuentran en la
Institucin Educativa.
Si se trabaj en las
sesiones de clase
concerniente al rea.
04
Mdulos de
matemtica
05
Juegos en los
sectores.
06
Gua de DCN.
nios.
Se usa exclusivamente
en
el
saln Se encuentran en la
02
conjuntamente con los Institucin Educativa.
nios.
Existen
diferentes
Todo estos materiales
juegos como: Los
se encuentran en la
animales de la costa,
Institucin
Educativa
05
sierra, y selva de igual
que en su debido
forma
instrumentos
momento han sido
para
msica,
inventariados
rompecabezas, y otros.
No cuenta la Institucin Educativa con gua del DCN por MED.
Si se trabaj en las
sesiones de clase
concerniente al rea.
Estos materiales han
y sirven en el
aprendizaje donde
los nios manipulan
y juegan donde se
da inter aprendizaje
entre ellos.

DIRECTORA (e)

INFORME N 020-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE-A
SEOR

ASUNTO
: Informe sobre el estado de equipos de cmputo.

fecha cumplo con informar que la Institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el
Salvador si cuenta con una computadora que fue dotado por la Municipalidad Distrital de Kimbiri,
donde dicho equipo est en buenas condiciones en la Institucin que en su debido momento se hizo
el inventario de altas para luego hacer conocer a la Coordinacin que a la fecha ya fue ingresado.
Atentamente

DIRECTORA (e)

COE KIMBIRI
INFORME N 020-2012 CON PADRES DE FAMILIA Y NIOS

DISTRITO
CICLOS
: Cusco
: Kimbiri
: Inicial N 784
: Kimbiri
: 3, 4 Y 5 AOS.
: 16
II.- CON PADRES DE FAMILIA EN BENEFICIO DE LOS NIOS:

DESCRIPCION
N
DE LA
ACCIONES
LOGROS
ACTIVIDAD
Durante el presente ao Es as con apoyo conjunto
los padres de familia a de los padres de familia se
LIMPIEZA DE
inicios de clase se realiz las limpiezas
01
AMBIENTES DE programaron en el Plan donde se mantuvo limpio
LA INSTITUCION Anual de trabajo realizar la Institucin.
durante el ao cuatro
faenas de limpieza.
02
ADQUISICION
En el presenta solo se Par ello se realizaron
DIFICULTADES
Algunos padres de
familia no vienen a dicha
faena programada.
De igual forma padres de
familia que trabajan sin
voluntad para terminar el
trabajo rpido.
De igual forma existen
DE BIENES
03
REUNIONES DE
COORDINACION
E INFORMACION
04
DOTACION DE
ALIMENTOS
PRONAA.
05
ESCUELA PARA
PADRES
TUTORIA
adquiri
para
la
Institucin
utensilios
para la cocina y astas
de gallardete.
En el presente ao los
padres
de
familia
tuvieron
cuatro
reuniones
ya sean
ordinarias
y
extraordinarias.
Los padres de familia
mediante una reunin
se programan para que
cocinen a diario dichos
alimentos por turnos
durante todo el ao.
Solo se aprovecharon
en una agenda de las
reuniones de los padres
de familia para tratar
temas de la Educacin.
CON LOS NIOS Y NIAS:

DESCRIPCION
N
DE LA
ACTIVIDAD
01
CAMPAAS DE
SENSIBILIZACI
N
02
ANIVERSARIO DE
LA INSTITUCIN
EDUCATIVA
03
ACTIVIDADES
RECREATIVAS
(PASEOS,
JINKANAS, ETC.)
ACCIONES
diferentes
actividades
como son las faenas y
aportaciones de algunos
padres de familia.
En dichas reuniones se
program dichas limpiezas
de la Institucin o
actividades
que
se
realizaron para el bien de
la Institucin Educativa.
De alguna manera los
padres
de
familia
cocinaban a pesar que los
alimentos no llegaban
completos ni a tiempo.
padres de familia que se

ponen a realizar algunas
actividades para la
Institucin Educativa.
Siempre existen padres
de familia que faltan a
algunas reuniones a
pesar de haber mandado
citaciones
en
sus
debidos momentos.
La falta de algunas
madres de familia para
cocinar dichos alimentos.
De igual esto ha hecho

que los padres de familia
sigan apoyando en las
actividades de apoyo a
sus hijos en la Educacin.
De igual forma existen

padres de familia que
nada apoya a sus hijos
en la Educacin.
LOGROS
DIFICULTADES
Se realizaron diferentes Se
organiz Falta de apoyo de los
campaas
de conjuntamente con los padres de familia.
sensibilizacin
por docentes y nios donde De igual forma falta de
fechas importante como: se realizaron dichas materiales Educativos
- por el da del actividades que se para realizar diferentes
nio.
realizaron dentro de la pancartas relacionados
- Por el medio Comunidad.
al tema trabajado.
ambiente.
La Institucin tiene su fecha de creacin pero por falta de coordinacin y otros
no se realiz su aniversario ningn ao hasta la fecha.
De igual forma se
realizaron
diferentes
actividades como son
paseos y encuentros
deportivos
Los
encuentros
deportivos hacen que los
nios participen y se
socialicen con otros
nios
de
otras
Instituciones Educativas.
Falta de implementos
deportivos de los nios.
Falta de participacin de
apoyar a sus hijos.

DIRECTORA (e)

INFORME N 021-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN 784-VS.
SEOR

ASUNTO
: Informe de trabajo en Redes Educativas.
ASPECTOS
LOGROS
DIFICULTADES
ORGANIZACION
La Institucin Educativa de
Inicial N 784 a partir del mes
de junio del presente ao
participa en la Red Nuevo
Amanecer gracias a una
Dejadez de algunos
docentes de Instituciones
Educativas grandes en no
querer formar una Red
sino solo trabajar a nivel
SUGERENCIAS
Seguir manteniendo dicha
Red que los docentes
debemos
estar
comprometidos trabajar
en grupo y compartir las
PARTICIPACION
FUNCIONAMIEN
TO
reunin a nivel de docentes

de nuestro distrito de kimbiri
convocado
por
la
Coordinacin Educativa de
Kimbiri.
Nuestra Institucin Inicial N
784 por intermedio de sus
docentes vino participando
activamente en cada reunin
una vez por mes de forma
centralizada en el distrito.
Solo hubo tres reuniones de
trabajo a nivel de nuestra Red.
La Red El nuevo amanecer ha
venido funcionando a partir
del mes de junio del presente
ao en el cual nuestra
Institucin
ha
venido
participando
activamente
conjuntamente
con
los
docentes.
de su Institucin.
ideas en la elaboracin de
unidades didcticas.
Docentes
que
no
participan a pesar de
tener conocimiento de
dicha reunin y adems
los docentes del Nivel
secundario no vinieron
participando.
Involucrar a todas las

Instituciones,
docentes
que todava falta en
sumarse para trabajar en
grupo en grupo y que los
trabajos
pedaggicos
tengan frutos.
Dicha Red solo

nos
reunimos
en
tres
oportunidades por motivos
de la huelga Nacional
Indefefenida de docentes.
Los
dirigentes
no
convocan
a
dichas
reuniones por motivos de
recuperacin de clase.
Los docentes debemos

comprometernos
en
trabajar en equipos en
bien de la Educacin.
De igual forma debe
haber una reunin de
finalizacin y rendicin de
cuentas caso que no se
da en nuestra Red.

Atentamente

DIRECTORA (e)

SEOR

ASUNTO
: Informe de direccin domiciliaria consolidado.

fecha cumplo con informar la direccin domiciliaria del docente de la institucin Educativa Inicial N
784 de la Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri,

para lo cual adjunto dichos formatos de informaciones direccin domiciliaria de permanencia de los
docentes en el periodo de las vacaciones que es de la siguiente manera:
Atentamente

DIRECTORA (e)
FORMATO 03
DIRECCIN DOMICILIARIA
GRADO:
NOMBRES Y APELLIDOS:
3,4 y 5
AOS.
SECCCIN:
TINEO QUISPE
EDITH
UNIC
A
EMAIL:
etqedith hotamial.com
TELEFONO:
CELULAR:
DOMICILIO:
966195781
Av. TUPAC AMRU s/n KIMBIRI.
Prof., TINEO QUISPE, Edith

DNI N 43154339

SEOR

ASUNTO
: Informe del Programa estratgico de Logros de Aprendizaje.

fecha cumplo con informar que la Institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el
Salvador no ha estado focalizado por dicho programa que es le PELA por tal motivo cumplo en
informar y dar a conocer a su autoridad.
Atentamente

DIRECTORA (e)

SEOR

ASUNTO
: Informe de horas efectivas de trabajo. 2012.

fecha cumplo con remitir el informe de las horas efectivas de trabajo del personal docente de la
institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la
Coordinacin Educativa donde a la fecha cumplimos las 900 horas de trabajo como indica en la ficha
que adjunto. Cabe sealar que nuestra institucin participo en la Huelga Nacional Indefinida por 20
das donde fue recuperada hasta cumplir los das perdidos para tal razn en su debido momento
entregamos la Recalendarizacin del ao Escolar para su verificacin que pueda hacer las
autoridades competentes de la Coordinacin Educativa.

Atentamente

DIRECTORA (e)
HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO

COE KIMBIRI
01
TINEO QUISPE, Edith
II
TOTAL
UNICA
N DE HORAS
PROGRAMADAS A DICTAR
25
SECCION
APELLIDOS Y NOMBRES
CICLO
: Cusco
: Kimbiri
: Inicial N 784
: Kimbiri
: 3, 4 Y 5 AOS.
: 16
JORNADA LABORAL

DISTRITO
CICLOS
930
HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO ESCOLAR - MES

HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO ESCOLAR
M
100
100
110
J
95
100
A
70
S
95
TOTAL
LEYENDA:
J=Falta justificada.
I= Falta injustificada.
X= Hora laborada.
...
DIRECTOR DE LA I. E.
TOTAL
HORAS
EFECTIV
AS
.
V B REPRESENTANTE DE APAFA
O
110
N
100
D
50
930
930

SEOR

ASUNTO
: Informe de nios incluidos con necesidades especiales.

fecha cumplo con informar sobre los nios incluidos con necesidades especiales de la institucin
Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador en el presenta ao, el mismo que
damos a conocer que no tenemos nios con incluidos con necesidades especiales en el
presente ao de ningn ao o grado de estudio, para lo cual cumplimos en informar a la autoridad
competente.
Atentamente

DIRECTORA (e)

COE KIMBIRI
INFORME N 024-2012 DEL PLAN LECTOR

DISTRITO
CICLOS
: Cusco
: Kimbiri
: Inicial N 784
: Kimbiri
: 3, 4 Y 5 AOS.
: 16
II.- ASPECTOS PDAGOGICOS:

ASPECTOS
COMPRENSION
LECTORA
INTERROGACIO
N DE TEXTOS
LOGROS
-Seleccin de textos de su
preferencia mensualmente.
-Responden de manera
adecuada a las diversas
interrogantes que se les
formula del texto ledo.
DIFICULTADES
-Falta
de
materiales
bibliogrficos de acuerdo a
la realidad o contexto.
-Nios mal alimentados y
desnutridos trayendo como
consecuencia la asimilacin
de aprendizajes.
SUGERENCIAS
Implementar a todos las
Instituciones Educativas
con una biblioteca de
acuerdo a su contexto.
-Adecuar o construir un
lugar especfico para la
lectura.
-En
ello
los
nios
espontneamente comentan
en grupos acerca del texto
ledo por la profesora en el
cual se hacen interrogantes
entre grupos despus de
exponer ya sea de manera
individual o grupal.
Interrupcin inoportuna de
los nios que llegan tarde
cuando se inicia con la
lectura.
-Textos inadecuados y fuera
del contexto o realidad
donde viven.
-Buscar ms estrategias
para lograr que los
padres de familia estn
inmersos dentro del
Plan lector.

DIRECTORA (e)

SEOR

ASUNTO
: Informe consolidado de avance curricular a la COE.
ASPECTOS
PROGRAMACIO
N CURRICULAR
ANUAL
AVANCE DE
PROGRAMACIO
N CURRICULAR
ANUAL
EVALUACION DE
PROGRAMACIO
N CURRICULAR
ANUAL
LOGROS
La Institucin Educativa Inicial
N 784 cuenta con la
Programacin Curricular Anual
que fue planificado desde el
inicio del ao Escolar.
DIFICULTADES
La inoportuna llegada de
docentes contratados a la
Institucin para planificar
una sola y as empezar
con
el
trabajo
pedaggico.
La falta de concretizar
todo lo programado a
inicios del ao Escolar
por motivos de diferentes
actividades
que
se
realizan dentro y fuera de
la Institucin.
SUGERRENCIAS
Las
entidades
encargadas de contratar
docentes
deben
contratar a tiempo para
as no tener ningn
inconveniente.
En cuanto al avance Curricular
Participar todos los
Anual se avanz el 80% de lo
agentes
Educativos
que
fue
programado
dentro de la comunidad
conjuntamente a inicios del
en apoyar por parte de
ao Escolar.
las tareas que se le
encomienda para la
casa.
De igual forma se utilizaron Falta de participacin de Falta de conciencia de
diferentes instrumentos de algunos docentes en las los padres de familia en
Evaluacin
como: La reuniones programadas apoyar a sus hijos en la
observacin,
comprobacin para la programacin de Educacin por son
esto para evaluar ya sea las las Unidades Didcticas.
menores y necesitan
unidades de los docentes y el
ms apoyo en cuanto a
ritmo de aprendizaje de los
la atencin.
nios.

Atentamente

DIRECTORA (e)

SEOR

ASUNTO
: Consolidado general sobre el estado nutricional de los nios.

fecha cumplo con informar sobre el estado nutricional de los nios y nias, donde a diario se prepara
los alimentos por una cocinera que es pagado por los padres de familia y tambin ponen aportacin
para comprar vveres para su almuerzo de los nios y nias.
De igual forma en una reunin con los padres de familia se acord que diario los
padres de familia manden a sus hijos su lonchera escolar porque sabemos que estn en esa etapa
de desarrollo, que gracias a ello los nios de alguna otra manera estn satisfechos y contentos en la
hora de clase.
Tambin del mismo modo se han venido controlando en una sola oportunidad a
inicios del ao en cuanto al peso y talla para ingresar dichos datos al sistema de siagie en donde
todava existen nios desnutridos en nuestra institucin educativa.
Atentamente

DIRECTORA (e)
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL
RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD

SEOR

ASUNTO
: Informe de comit de alimentacin Escolar.

fecha cumplo con informar sobre el comit de alimentacin escolar de la institucin educativa Inicial
N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri,
que en mes de marzo se ha conformado un comit en una reunin con todos los padres de familia
para el presenta ao donde estuvieron a cargo los siguientes personas:
Prof. Edith TINEO QUISPE
Sr. Fredy AHUI QUISPE
Sra. Mariano YUCRA QUISPE
DIRECTORA (e)
PRESIDENTE DE APAFA.
PADRE DE FAMILIA.

Atentamente

DIRECTORA (e)
RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

SEOR

ASUNTO
: Informe de manipulacin, almacenamiento de alimentos PRONAA.

fecha cumplo con informar sobre el comit de alimentacin escolar de la institucin educativa Inicial
N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri,
donde los alimentos se han venido almacenando en la Direccin de la Institucin, esto por motivos
que no contamos con un ambiente acondicionado que es el almacn, es por ende que dichos
alimentos solo se guardan en la Direccin.
Atentamente

DIRECTORA (e)
RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

SEOR

ASUNTO
: Remito ficha de requerimiento de mobiliario e infraestructura.

fecha cumplo con remitir ficha de requerimiento de mobiliario e infraestructura de la institucin
Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin
Educativa de Kimbiri la cual ha sido extrado del Inventario Fsico de la institucin la cual ha sido
remitida en su debida oportunidad para su revisin y dar su visto bueno.

Atentamente

DIRECTORA (e)

OFICIO N 047-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN784-VS.
SEOR

ASUNTO
: Remito asistencia del personal docente de marzo a diciembre.

fecha cumplo con remitir la asistencia del personal docente de la Institucin Educativa Inicial N 784
de la Comunidad de Villa el Salvador que son visado como corresponde por el Director y el CONOEI
de marzo a diciembre mes por mes que fueron extradas del cuaderno de asistencia de los docentes
de la institucin, esto dando cumplimiento a la Directiva de la finalizacin del ao Escolar N 020.
Atentamente

DIRECTORA (e)

OFICIO N 37-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEC.
SEOR

ASUNTO
: Remito el cuadro de Asignacin Personal (CAP).

fecha cumplo con remitir el cuadro de Asignacin del Personal docente (CAP) del docente de la
institucin Educativa de Capirushiato, Comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri donde
en el presente ao trabaje esto cumpliendo a la directiva de la finalizacin del ao Escolar 2012.y
menciono los nombres de los docentes.
1.-Gamboa Chvez Edmer Abraham
2.-Gamarra lvarez Clariza
Atentamente

OFICIO N 049-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN-VS.
SEOR

ASUNTO
: Remito el formato de estadstica 2012.

fecha cumplo con remitir el informe de estadstica 2012 de la institucin Educativa Inicial N 784 de
la Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri la cual han
sido extradas de las actas de Evaluacin consolidad final de los educandos del presente ao.
Atentamente

DIRECTORA (e)

COE KIMBIRI
INFORME DE ESTADISTICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N 784

DE LA COMUNIDAD DE VILLA EL SALVADOR
GRADOS
MATRICULA AL 31-12-2012.
SITUACION FINAL
TOTAL
APROBADOS
H
M
DESAPROBADOS
H
M
RETIRADOS
H
M
3 AOS
07
04
03
--
04
--
--
--
--
4 AOS
05
03
02
03
01
--
--
--
--
5 AOS
06
05
01
05
03
--
--
--
--
TOTAL
18
12
06
12
06
--
--
--
--

OFICIO N 051-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN784-VS.
SEOR

ASUNTO
: Remito copia de acta de clausura 2012.

fecha cumplo de con remitir la copia de acta de clausura realizada el da lunes 24 de diciembre del
presente ao, en la institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador,
comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri, la cual ha sido realizada en forma conjunta
con los profesores, padres de familia, nios y nias y personas que se identifican con la institucin
Educativa.
Atentamente

DIRECTORA (e)
Capirushiato, 26 de diciembre del 2012

RESOLUCION DIRECTORAL N 010-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEC.
CONSIDERANDO:
Que es poltica de la Institucin Educativa de
Capirushiato, como rgano descentralizado del Ministerio de Educacin
de aprobar los documentos de Gestin Educativa dentro de nuestra
Institucin.
Estando de Acuerdo con la elaboracin de Nominas
de Matricula
que es un documento legal para establecer los
procedimientos especficos que viabilicen la
aplicacin de las
disposiciones previstas en la Ley General de Educacin N 280044-ED,
y su modificatoria las leyes N 28123, N 28302, N 28329 y N 28740;
Reglamento de Educacin Primaria D.S. N 003-83-ED, D.S. N 007-2011ED y la ley que declara la Educacin Bsica Regular como servicio
pblico esencial N 28988; Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo
referente a la Carrera Publica Magisterial N 29062; y el D.S. N0132004-ED Ley que aprueba el Reglamento de Educacin Bsica Regular,
y orientaciones de la Directiva de la Finalizacin del ao Escolar N
020-2012 UGEL-CUSCO, y dems disposiciones.
SE RESUELVE:
PRIMERO: Aprobar las Nomina consolidadas de Evaluacin final que
corresponden al ao calendario del 2012 de la Institucin Educativa de
Capirushiato, comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri.
SITUACION FINAL
MATRICULA AL
APROBADO DESAPROBAD RETIRADO
GRAD
31-12-2012.
S
OS
S
OS
TOTA
H
H
H
M
H
M
H
M
L
PRIM
ERO
SEGU
NDO
TERC
ERO
CUAR
TO
QUIN
TO
SEXT
O
TOTA
L
SEGUINDO: Disponer la remisin de actas consolidadas de Evaluacin
final a las instancias correspondientes para su reconocimiento y dems
fines administrativos.
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE.

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AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

Capirushiato, 26 de diciembre del 2012.

: Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO.

: Remito documentos de finalizacin del ao Escolar 2012.

Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su conocimiento que a la

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUSCO

INFORME N 012-2012 DE GESTION TECNICA PEDAGOGICA.

A principio se trabaj de manera

Los docentes deberan

en las Unidades Didcticas.

De igual forma los

Se trabaj con los Kits

Nios que no cuidan los

De igual forma dichos Kits

activas se trabaj con:

grupo por ser de etnia

La institucin no cuenta con

Deben de dotar libros de

por que en el presente ao

Participar todos los

AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

Capirushiato, 26 de diciembre del 2012.

: Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO.

: Remito Actas de Evaluacin 2012.

Es grato de dirigirme a usted y a la vez remitirle las Actas de Evaluacin del

Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi especial

Reconocimiento de Nuestra Diversidad

RESOLUCION DIRECTORAL N 015-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEI N 784-VS.

Prof. TINEO QUISPE, Edith

AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.

: Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO.

: Registro de notas impreso de SIAGIE.

Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su conocimiento que a la

Prof. TINEO QUISPE, Edith

AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

Capirushiato, 26 de diciembre del 2012.

: Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO.

: Remito Certificados de Estudio para su visacin.

Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su conocimiento que a la

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUSCO

INFORME N 019-2012 DE TEXTOS Y MATERIALES DEL MED

III.- PROGRAMACION CURRICULAR:

Todos los libros se

Todos los libros son

Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.

Prof. TINEO QUISPE, Edith

AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.

: Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO.

: Informe sobre el estado de equipos de cmputo.

Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su conocimiento que a la

Prof. TINEO QUISPE, Edith

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUSCO

INFORME N 020-2012 CON PADRES DE FAMILIA Y NIOS

II.- CON PADRES DE FAMILIA EN BENEFICIO DE LOS NIOS:

CON LOS NIOS Y NIAS:

padres de familia que se

De igual esto ha hecho

De igual forma existen

Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.

Prof. TINEO QUISPE, Edith

AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.