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PROPUESTA DE LA PRCTICA PEDAGGICA N 1

1. TTULO: CAMINOS PARA DESARROLLAR LA IGUALDAD.


2. PROPSITO:
Explica la importancia de la igualdad y la equidad en una cultura de paz.
3. APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES:
- Identifica los derechos sexuales y reproductivos.
- Promueve en el aula y la escuela la integracin de compaeros en los
dilogos, trabajos en equipo, actividades deportivas y ldicas.
- Propone alternativas que contribuyan a la igualdad y la equidad social.
4. CONDICIONES DE APRENDIZAJE:
- Se han seleccionado materiales como lecturas, del texto del MED, casos
para analizar, tiles de escritorio, recortes de revistas y peridicos.
- El ambiente y mobiliarios son adecuados, lo que favorece el desarrollo
de la sesin.
- En el aula hay espacios de dilogo, discusin, debate, trabajo
colaborativo entre otros.
5. REALIZACIN DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Se comparte con los estudiantes el propsito de la actividad.
Se motivas a los estudiantes con una lectura La habilitacin y autonoma
de la mujer, donde se realiza las siguientes interrogantes:
- Por qu es importante que mujeres y hombres participen de igual
manera en la vida productiva y reproductiva?
- Crees que en el Per existe igualdad y equidad de gnero? Cita algunos
ejemplos.
- Por qu es importante la paz y el pluralismo en un pas tan diverso
como el nuestro?
- Qu entendemos por exclusin social? Crees que es una forma de
bullying?
Mediante lluvia de ideas los alumnos responden voluntariamente y el
profesor esclarece las ideas.
PROCESO
Se entregar a cada estudiante parte de una frase, donde buscar formar su
grupo de trabajo. Cada grupo explicar la frase formada: Igualdad, equidad
de gnero, interculturalidad, discriminacin, exclusin social.
As mismo los estudiantes leern la pg. 90 y 91 del texto del MED
Igualdad y Equidad, donde identificaran las ideas importantes y
respondern a un cuestionario:
-

Cul es la relacin entre el nivel socioeconmico, logros y desempeo


educativo?
Qu factores inciden en la existencia de la desigualdad educativa en
todos los pases?
Qu propondras para acabar con la desigualdad educativa en el Per?
Qu situaciones de desigualdad de gnero identificas en tu institucin
educativa?Cmo puede transformarse en una situacin de equidad y se
respetaran los derechos?

Qu actividades propondras en tu institucin educativa para que se


respeten los derechos de tus compaeros?

Es grupos exponen y fundamentan sus respuestas, luego el profesor


esclarece las ideas y resalta la importancia de la igualdad y la equidad en
nuestra sociedad para lograr una cultura de paz.

APLIQUEMOS LO APRENDIDO
Se pegar en la pizarra casos donde los alumnos identificarn cules de las
siguientes situaciones fomentan una sociedad ms igualitaria y justa, y
cules obstaculizan su desarrollo.
Mediante lluvia de ideas participaran voluntariamente y el profesor
esclarecer las dudas.
En grupos elaboran slogan que contribuyan a la eliminacin de exclusin
social, discriminacin y equidad en su institucin educativa.
Cada grupo explica su slogan.
6. CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
METACOGNICIN:
Consideras que el tema te ha ayudado a comprender mejor la importancia
de la igualdad y equidad?
EXTENSIN:
Elaborar un collage relacionados a la importancia de la igualdad y equidad
en tu aula y tu Institucin Educativa.