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ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE:
ORIENTACIONES PARA EL
ESTUDIANTE
Julio, 2009
I. INTRODUCCIN:
Una de las competencias fundamentales que deben poseer los estudiantes universitarios
es la que se denomina comunicacin oral y escrita. Esta competencia, denominada genrica por
su alto valor y aprecio, se subdivide en varios desempeos posibles de ser desarrollados en el
proceso de pregrado: habilidad para usar el lenguaje en contextos formales, capacidad para
comunicar de manera efectiva los mensajes, habilidad para comprender lo que otros comunican,
utilizacin de un proceso comunicativo organizado, etc. En funcin de esta importancia, tanto en
el contexto educativo, como en el mundo laboral, la UDD ha definido un plan de trabajo en el
que el protagonista del proceso es el estudiante. Este plan contempla la elaboracin de ensayos
como estrategia de aprendizaje efectiva y sistemtica, cuyo objetivo es desarrollar la
competencia antes descrita y mejorar, de manera transversal, los desempeos acadmicos.
b.- Pasos para elaborar un ensayo: la siguiente figura ilustra los pasos para escribir un ensayo,
debemos analizar cada una de ellas, pues de esta forma estaremos cumpliendo con el proceso
completo.
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Escoge un
tema.
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Corrige antes de darle la
forma definitiva.
5
Examina los errores
que contenga.
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Redacta un
borrador.
Tal como se presenta en la figura, un ensayo comienza con ideas generales, las que se
filtran y evalan dejando slo aquellas relacionadas con el tema. En el desarrollo se le asigna
profundidad y fundamento. Si observamos detenidamente, vemos que adems, posee un
orden, y por tanto, una secuencia de pensamiento rigurosa.
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Sin embargo, no es necesario que en cada parte del escrito se argumente, a veces slo
describimos el tema, pero cuando se decide iniciar una situacin de dilogo argumentativo,
debemos preguntarnos lo siguiente:
1. Qu quiero probar?
2. Cules son los hechos slidos de los que dispongo?
3. Mis argumentos tienen puntos dbiles?
Julio, 2009
- La
introduccin
no
debe
extenderse por ms de uno o dos
prrafos.
- Generalmente, se escribe cuando
la organizacin del ensayo est
claro.
- En la conclusin se invierte la
frmula de la introduccin, se
empieza con un breve resumen del
ensayo y se termina con una frase o
pregunta bien pensada que llame la
atencin del lector sobre el punto
clave del escrito.
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Estrategias de organizacin:
- Anlisis: consiste en describir las
partes del objeto del ensayo. As,
el anlisis de una novela incluir
los personajes, argumentos y
dems componentes de una
novela.
- Comparacin y contraste: sirve
para sealar semejanzas y
diferencias entre dos o ms
conjuntos o entidades.
- Definicin: aclaracin de un
trmino o concepto que el lector
puede desconocer.
- La causa y efecto: examina un
objeto o fenmeno y busca sus
orgenes y consecuencias.
Ver si comunica el propsito al lector, si est bien organizado y si hay cohesin entre las
partes.
2) Usar transiciones en el escrito: stas son expresiones, palabras o frases que conectan
las ideas y los argumentos del escritor.
Causa: ya que, dada / dado que, visto que, debido a que, a causa de.
Condicin: en caso de que, con tal (de) que, a menos que, a condicin de que.
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V. BIBLIOGRAFA
Beas, J. (2000). Ensear a pensar para aprender mejor. Editorial Pontificia Universidad
Catlica de Chile.
Gamboa, Y. (1997). Gua para la escritura del ensayo. Florida Atlantic University. En:
Gamboa, Y. El ensayo. Estrategias de comunicacin y escritura. Pretoria, South Africa:
UNISA.
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