Processos de textualizao: do que feito um texto????

Antes de mais nada, o que um texto?

Gnero textual refere os textos materializados em situaes comunicativas recorrentes. Os gneros textuais so
textos que encontramos em nossa vida diria e que apresentam padres sociocomunicativos caractersticos
definidos por composies funcionais, objetivos enunciativos e estilos concretamente realizados na integrao
de foras histricas, sociais, institucionais e tcnicas. Em contraposio aos tipos, os gneros so entidades
empricas em situaes comunicativas e se expressam em designaes diversas constituindo em princpio
listagens abertas.
Exemplos: telefonema, sermo, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, reportagem, aula expositiva,
reunio de condomnio, notcia jornalstica, horscopo, receita culinria, bula de remdio, lista de compras,
cardpio de restaurante, instrues de uso, inqurito policial, resenha, edital de concurso, piada, conversao
espontnea, conferncia, carta eletrnica, bate-papo por computador, aulas virtuais e assim por diante.
Como tal, os gneros so formas textuais escritas ou orais bastante estveis, histrica e socialmente situadas.
Tipo textual designa uma espcie de construo terica {em geral uma sequncia subjacente aos textos}
definida pela natureza lingstica de sua composio {aspectos lexicais, sintticos, tempos verbais, relaes
lgicas, estilo}. O tipo caracteriza-se muito mais como sequncias lingsticas (sequncias retricas) do que
como textos materializados; a rigor, so modos textuais. Em geral, os tipos textuais abrangem cerca de meia
dzia de categorias conhecidas como: narrao, argumentao, exposio, descrio, injuno. O conjunto de
categorias para designar tipos textuais limitado e em tendncia a aumentar. Quando predomina um modo num
dado texto concreto, dizemos que esse um texto argumentativo ou narrativo ou expositivo ou descritivo ou
injuntivo.
Coeso
Os fatores que regem a conexo referencial (realizada por aspectos mais especificamente semnticos) e a
conexo sequencial (realizada mais por elementos conectivos) so conhecidos como coeso.
Os processos de coeso do conta da estruturao da sequncia superficial do texto seja por recursos
conectivos ou referenciais - constituem os padres formais para transmitir conhecimentos e sentidos.
Circuito Fechado
Ricardo Ramos
Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. gua. Escova, creme dental, gua, espuma, creme de barbear,
pincel, espuma, gilete, gua, cortina, sabonete, gua fria, gua quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca,
camisa, abotoaduras, cala, meias, sapatos, telefone, agenda, copo com lpis, caneta, blocos de notas, esptula,
pastas, caixa de entrada, de sada, vaso com plantas, quadros, papis, cigarro, fsforo. Bandeja, xcara pequena.
Cigarro e fsforo. Papis, telefone, relatrios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone,
papis. Relgio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboos de anncios, fotos, cigarro, fsforo, bloco de
papel, caneta, projetos de filmes, xcara, cartaz, lpis, cigarro, fsforo, quadro-negro, giz, papel. Mictrio, pia,
gua. Txi. Mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo. xcara. Mao de cigarros, caixa
de fsforos. Escova de dentes, pasta, gua. Mesa e poltrona, papis, telefone, revista, copo de papel, cigarro,
fsforo, telefone interno, gravata, palet. Carteira, nqueis, documentos, caneta, chaves, leno, relgio, mao de
cigarros, caixa de fsforos. Jornal. Mesa, cadeiras, xcara e pires, prato, bule, talheres, guardanapos. Quadros.
Pasta, carro. Cigarro, fsforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papis, externo, papis, prova de anncio,
caneta e papel, relgio, papel, pasta, cigarro, fsforo, papel e caneta, telefone, caneta e papel, telefone, papis,
folheto, xcara, jornal, cigarro, fsforo, papel e caneta. Carro. Mao de cigarros, caixa de fsforos. Palet,
gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeiras, pratos, talheres, copos, guardanapos. Xcaras, cigarro
e fsforo. Poltrona, livro. Cigarro e fsforo. Televisor, poltrona. Cigarro e fsforo. Abotoaduras, camisa,
sapatos, meias, cala, cueca, pijama, espuma, gua. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro.
Qual o tipo de conexo estabelecida neste texto?

Quais so as classes de palavras que promovem a coeso textual?

Alm dessas classes, como posso estabelecer a coeso textual semanticamente?
Coerncia
A coerncia , sobretudo, uma relao de sentido que se manifesta entre os enunciados, em geral de maneira
global e no localizada. Na verdade, a coerncia providencia a continuidade de sentido no texto e a ligao dos
prprios tpicos discursivos (temas abordados pelo texto).
Relaes de coerncia so relaes de sentido e se estabelecem de vrias maneiras. Por exemplos, na sequncia
de dois enunciados, sendo que um deles pode ser tomado como causa e outro como consequncia. Ou ento um
interpretado em funo do outro.
O texto , portanto, uma mensagem que deve fazer sentido.
Com base no texto Circuito fechado, a coerncia depende da coeso?
Bibliografia
MARCUSCHI, Luiz Antnio. Produo textual, anlise de gneros e compreenso. Parbola, So Paulo:
2009.