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Ficha de Observao de Aulas/Atividades Educativas/Estratgias

de Interveno
Docente

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Escola/Est. de Educao/Instituio/Departamento

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Pr-observao de Aulas Atividades


Educativas/Estratgias de Interveno
Ideias para reflexo:
1. Caracterize a turma/grupo (sociocultural, estgio/estdio de
desenvolvimento, nvel etrio; ).
2. Em que parte do programa/reas de contedo se contextualiza a
aula/atividade educativa/estratgia de interveno a ser
observada?
3. Quais
so
os
objetivos/metas
de
aprendizagem/metas
curriculares definidos para a aula/atividade educativa/estratgia
de interveno a observar?
4. Na planificao da aula/atividade educativa/estratgia de
interveno teve em conta as orientaes metodolgicas do
programa/orientaes curriculares, no que diz respeito aos
diferentes estgios/estdios de Preparao /Desenvolvimento
/Avaliao/?
5. Como que vai envolver os alunos na aprendizagem e as
crianas nas atividades educativas?
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.

Os
alunos/crianas
participam
na
gesto
do
programa/planificao das atividades?
Que metodologias e recursos esto previstos ser utilizados na
aula/ atividade educativa/estratgia de interveno? Sero
usadas metodologias ativas?
Sero utilizadas formas diversificadas de organizao do
trabalho (individual, pares, grupo ou turma)?
Sero fornecidos materiais didticos?
Esto previstas atividades individualizadas/diferenciadas de
forma a promover as aprendizagens dos alunos e as atividades
educativas das crianas?

apps.ksbe.edu/kapiina/sites/.../FormF-FormalClassroomObservations.doc (Adaptado, cacead, 2013)

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6. Quais so as suas expetativas relativamente aula/atividade


educativa/estratgia de interveno a observar?
7 . Tem alguma questo sobre o processo de observao?
Ficha de Observao de Aulas/Atividades
Educativas/Estratgias de Interveno
Docente

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Escola/Est. de Educao/Instituio/Departamento

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Ps-observao de Aulas/Atividades
Educativas/Estratgias de Interveno
Ideias para reflexo:
1. Considera o plano bem-sucedido? Apresente evidncias.
2.Considera que a sua comunicao foi conforme o nvel de
compreenso dos alunos/crianas?
3.As aprendizagens pretendidas foram concretizadas?
4.Considera adequados os seus procedimentos em contexto de
sala de aula/atividade, a conduta dos alunos/crianas e o uso
que fez do espao? At que ponto estes elementos
contriburam para a aprendizagem dos alunos e a melhoria
das atividades com as crianas?
5.Comente os diferentes procedimentos (e.g. atividades,
formao de grupos, materiais e recursos). At que ponto
estes foram eficientes?

apps.ksbe.edu/kapiina/sites/.../FormF-FormalClassroomObservations.doc (Adaptado, cacead, 2013)

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6.Introduziria

alteraes

na

organizao da aula /atividade


educativa/estratgia de interveno para que as necessidades
educativas dos alunos e crianas fossem colmatadas?

7. As expectativas para a aula/atividade educativa/estratgia de


interveno observada foram realizadas? Revele evidncias.

Observaes:

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