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Introduo
O Projeto Linha de Pesquisa PPGPSI O estudo
Projeto guarda-chuva Psicologia Social, Polticas
Pblicas e o Governo das Populaes
Colocar em discusso as intervenes do Estado sobre
as populaes, atravs das polticas pblicas, para
pensar os efeitos dessas polticas na construo dos
modos de subjetivao contemporneos.
Vinculao entre psicologia social e as polticas
pblicas: deixar de tom-la como evidncia e coloc-la
como um problema.
(Cruz & Guareschi, 2012; Cruz, Guareschi & Rodrigues, 2013; Scisleski & Guareschi, 2014)
Objetivo
Discutir a relao entre a Poltica Nacional de
Assistncia Social (PNAS) e o Programa Mais Educao,
no Brasil .
Atravs dele, visamos ampliar a compreenso sobre
como se constitui certa noo de cidadania e de
direitos humanos no arranjo entre essas polticas, que
se operam atravs de aes do Estado, justificadas pelo
argumento da garantia dos direitos sociais populao.
Percursos de pesquisa
Aproximao com o
Programa Mais Educao
Em 2011: Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome
(MDS) afirma o Mais Educao como programa complementar a
Poltica de Assistncia Social;
Mais Educao: Objetiva fomentar a educao integral de crianas,
adolescentes e jovens, atravs de atividades socioeducativas no turno
inverso ao escolar;
Lei n 9.394: Ministrio da Educao (MEC) que visam conjugar todos
os esforos objetivando a progresso das redes escolares pblicas
urbanas de ensino fundamental para o regime de escolas de tempo
integral (Brasil, 1996, 5);
Meta governamental (final de 2014): que metade de todas as escolas
com educao integral fossem compostas por maioria de alunos do
Bolsa Famlia;
(Brasil, 1996; 2007; 2010; 2011)
1.1
Constituio do
Estado
Direito \ Leis
Contexto histrico
brasileiro
Manifesto dos Pioneiros
Estado no pode tornar
o ensino obrigatrio,
sem torn-lo gratuito (p.194)
Brasil
Educao Integral
Governamentalidade
Racionalidades
discursos \ rupturas
Contexto histrico
brasileiro
Colonizao
Catequizao
Escravizao
(Foucault, 2004) (Cavaliere, 2010) (Galeano, 2004)
Questo de pesquisa
Como se constitui o sujeito cidado e de direito
educao na relao entre a Poltica de Assistncia
Social e o Programa Mais Educao, no Brasil?
Processos metodolgicos
1) Anlise dos documentos:
1) Portaria Interministerial n. 17/2007 (que cria o Mais Educao);
2) Decreto n. 7.083/2010 (que regulamenta o Programa);
3) Passo a Passo: Mais Educao (que detalha sua implementao);
2) Mapeamento das aes realizadas no servio do CRAS e
na escola selecionada, que objetivam dar acesso
assistncia social e a educao integral, buscando
identificar como se produz a materializao dos
documentos da poltica do Mais Educao no cotidiano dos
servios;
Processos metodolgicos
3) A partir da articulao entre os Programas Bolsa Famlia e
o Mais Educao, foram escolhidos alguns macrocampos
que organizam o Mais Educao, so eles: Direitos humanos
em educao, Promoo sade e Educao econmica;
Referncias
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