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IMPLANTAO DO CADERNO DE TEMAS

INDICE
OBJETIVO DA AULA............................................................................................................. 2
BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL.................................................................................................... 2
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR.......................................................................................... 2
INICIAO ESPIRITA............................................................................................................ 3
CADERNO DE TEMAS................................................................................................... 3
VIVNCIA DO ESPIRITISMO RELIGIOSO................................................................................4
Programa de Atividades............................................................................................. 4
TEMAS................................................................................................................................ 4
ORIENTAES SOBRE O CADERNO DE TEMAS....................................................................5

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OBJETIVO DA AULA

Explicar ao aluno a importancia de colocar a sua opinio pessoal e o seu

sentimento a respeito do tema

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL

Iniciao Esprita (Diversos)

Anexos IV

Vivencia do Espiritismo Religioso (Diversos)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Verdades e Conceitos I (Edgard Armond)

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Respondendo e Esclarecendo (Edgard Armond)

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INICIAO ESPIRITA

CADERNO DE TEMAS
Dentro os muitos recursos que a Escola de Aprendizes oferece aos alunos, destaca-se o
Caderno de Temas, uma preciosidade para todos aqueles que se dispuserem grande
luta, talvez a maior que o homem pode enfrentar, contra as suas proprias imperfeies.
Para um observador alheio aos elevados objetivos da Escola de Aprendizes, poderia
parecer estivessemos pretendendo o aculturamento dos alunos atravs de tarefas
escolares mas, longe disto, as finalidades so outras, como veremos a seguir.
Todos os temas propostos (ver Vivncia do Espiritismo Religioso) so assuntos que,
embora simples, guardam estreita relao com a esfera comportamental e, uma reflexo
em torno dos mesmos conduz o aluno invarialvelmente a uma profunda auto-analise.
Realmente, ao escrevermos sobre um dos temas, por exemplo, Discuta com serenidade,
o opositor tem direitos iguais aos seus que percebemos como nos comportamos em
semelhantes situaes e concluiremos que no nos temos preocupado com a serenidade
e, por vezes, noreconhecemos os direitos do nosso interlocutor.
Discorrendo sobre a vaidade, percebemos quo vaidosos temos sido; meditando sobre a
violencia somos convidados a reconhecer as nossas intenpestividades; refletindo sobre o
amor ao proximo que decidimo-nos a alterar a nossa conduta egostica. E assim, aos
poucos, todos os pontos que exprimem a fragilidade da nossa maneira de ser so
registrados numa folha de papel, desencravados da complexidade em que permaneciam
at ento.
Tornamo-nos, assim, atraqvs desse formidavel processo de desnudamento, conscientes
das nossas imperfeies, o que proporciona o ensejo da pesquida das solues cabiveis
em cada caso.
Poderemos ento, para concluir, afirmar que um Caderno de Temas bemconduzido,
encarado com seriedade, representa para todos ns, segundo a terminologia dos
especialistas, uma autntica reao de espelho de efeitos assaz promissores.

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VIVNCIA DO ESPIRITISMO RELIGIOSO

PROGRAMA

DE

ATIVIDADES

Na Escola de Aprendizes do Evangelho, os alunos so convidados a empreender diversas

atividades, fazendo uso de instrumentos que visam facilitar o processo de renovao
interior:
1) Vibraes das 22 horas
2) Caderno de Temas
3) Evangelho no Lar
4) Caderneta Pessoal
5) Caravanas de Evangelizao e Auxlio
A descrio pormenorizada destas atividades encontra-se adiante.

TEMAS

Aula N Tema
13 1 Nessa aula, o Dirigente deve tecer consideraes gerais sobre o Caderno de Temas e
propor o tema seguinte: 'NAS LUTAS HABITUAIS, NO EXIJA A EDUCAO DO
COMPANHEIRO. DEMONSTRE A SUA'. Esse tema ser desenvolvido na 14, 15, 16, 17 e
18 aulas, quando ser anunciado o tema novo, e assim por diante.
18 2 O seu mau humor no modifica a vida.
22 3 A sua irritao no solucionar problema algum.
26 4 Ajude sem exigncias, para que os outros o auxiliem sem reclamaes.
30 5 Discuta com serenidade; o opositor tem direitos iguais aos seus.
33 6 Ajude conversando. Uma boa palavra auxilia sempre.
36 7 Levante o cado. Voc ignora onde seus ps tropearo.
39 8 Lembre-se de que o mal no merece comentrio em tempo algum.
42 9 Diante da noite no acuse as trevas. aprenda a fazer lume.
48 10 O cristo chamado a servir em toda parte.
51 11 As dores sangram no corpo, mas acendem luzes na alma.
54 12 O sofrimento um recurso do prprio Esprito para evoluir.
56 13 O mundo desengana e justifica o pessimismo de muitos, mas este julgamento
uma viso imperfeita.
58 14 O arrependimento o primeiro passo para o pagamento de nossas dvidas.
60 15 O homem retarda, porm a lei o impulsiona.
62 16 A paz uma conquista ntima do Esprito em prova.
64 17 A finalidade da vida a glorificao de Deus nas almas.

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66 18 O culto de um deus exterior um retardamento evolutivo.

68 19 Sem desprendimento dos mundos materiais no pode haver ascenso espiritual.

70 20 Deus a fonte do bem; o mal criao dos homens.
72 21 A verdade liberta e estimula para a redeno.
74 22 Toda virtude que se conquista uma porta nova que se abre para um mundo
melhor.
76 23 Nos caminhos das realizaes espirituais no h quedas definitivas.
78 24 O corpo o templo do Esprito.
80 25 Aliana um estado de esprito. Estamos altura dele?
82 26 Nos graus inferiores da evoluo somente os que compreendem o sofrimento se
humilham e se salvam.
84 27 Caminhar com Cristo superar a morte, vencer a vida e ingressar, desde j, na
eternidade.
86 28 Pode haver amor sem Aliana? E Aliana sem amor?
88 29 Somente aps superar o transitrio poder o aprendiz conquistar a individualidade
eterna.
90 30 Servir com desprendimento, sem visar retribuies do mundo, viver com
sabedoria.
94 31 Aliana tem diversas acepes, porm a mais importante a espiritual.
97 32 Cultivar o silncio lutar pela paz interna, vencendo a agitao do mundo.
100 33 Falar pouco e certo dizer muito em poucas palavras.
103 34 Prece das Fraternidades, o que representa para mim?
105 35 A vida mudana; o dia de amanh ser diferente e marcar a vitria, se a
diferena for para melhor.
107 36 No estacionar no bem nem progredir no mal.
109 37 Como entendo a Fraternidade dos Discpulos de Jesus?
111 38 Para as conquistas de ordem espiritual bom que no haja nem entusiasmos nem
desnimos.
113 39 Nos caminhos de espiritualizao o progresso se mede em milmetros.
ORIENTAES SOBRE O CADERNO DE TEMAS

a) Todo aluno da Escola de Aprendizes do Evangelho possuir um Caderno de Temas,

onde desenvolver os temas propostos em aula.
b) Ao desenvolver o tema, o aluno poder se alongar por, no mximo, duas pginas (uma
folha frente e verso), no havendo limitao inferior.
c) Ser indispensvel para efeitos da promoo do aluno a apresentao do Caderno de
Temas, ao fim de cada ano letivo, atualizado.
Obs.: Os analfabetos declararo o impedimento e o Dirigente da turma proporcionar o
auxlio necessrio.

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d) A exposio oral dos temas no obrigatria, entretanto, durante o curso, o aluno

dever, ao menos uma vez, fazer uso da palavra para tal finalidade.
e) O Caderno de Temas entrar em vigor na aula 14, ocasio em que os alunos
apresentaro o tema proposto na aula 13.
f) Aps os temas serem propostos, os alunos tero duas ou trs aulas, a critrio do
Dirigente, para a exposio oral.