TECNOPATÍA

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA
JAMES BALDWIN
LA TECNOPATA Y SU INFLUENCIA EN LA
FORMACIN ACADMICA
PRESENTADO POR:
GARCA CUSACANI, YEMITSU
ADCO APAZA, YANET GUADALUPE
GRADO Y SECCIN: 5 A - INGENIERAS I

JULIACA PERU
2014
https://puntoa.wordpress.com
DEDICATORIA:
A LOS DE 5 A INGENIERAS I
NDICE
Dedicatoria
Resumen ............................................................................................... 4
CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. Planteamiento del problema .......................................................... 5
2. Formulacin del problema ............................................................. 5
3. Objetivos de la investigacin ................................................................. 5
4. Justificacin .......................................................................................... 6
CAPTULO II
MARCO TERICO
1. Antecedentes ............................................................................... 7
2. Bases tericas ............................................................................... 7
3. Tipos de tecnopatia .............................................................................. 9
4. Definicin de trminos ......................................................................... 10
5. Hiptesis ............................................................................................ 12
6. Sistema de variables ........................................................................... 13
CAPTULO III
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
1. Poblacin .................................................................................... 14
2. Muestra ...................................................................................... 14
3. Resultados de la investigacin ......................................................... 15
1.
2.
3.
4.
CONCLUSIONES
Descriptiva .........................................................................................
Explicativa .........................................................................................
Proyectiva ..........................................................................................
Aplicativa ...........................................................................................
20
21
22
23
Recomendaciones .................................................................................. 24
Bibliografa ............................................................................................ 25
Anexos ................................................................................................. 26
RESUMEN
El presente proyecto de investigacin tiene una relacin entre las variables la
tecnopata y la formacin acadmica, relacin que se ha determinado como
resultado de la investigacin en sus diversos procedimientos para su
realizacin.
La investigacin se realiza a partir de las nuevas enfermedades causadas por
la tecnologa del siglo XXI y su influencia en la formacin acadmica.
La tecnopata, definida por los especialistas; comportamientos psicolgicos
anormales asociados a la utilizacin de TICs (Tecnologas de la informacin
y la comunicacin). Formacin acadmica, est compuesta por procesos de
enseanza - aprendizaje de carcter continuo y permanente integrados por
acciones tcnico-pedaggicas destinadas a proporcionar a las personas
oportunidades de crecimiento personal, acadmico, etc.
La poblacin y muestra del trabajo, son los estudiantes de la promocin 2014
de la Institucin Educativa Privada James Baldwin, se obtuvieron resultados
sorprendentes sobre la tecnopata y su influencia en la formacin acadmica,
involucrando a los padres de familia en el avance de estas nuevas
enfermedades causadas por la tecnologa del siglo XXI.
CAPTULO I
LA TECNOPATA Y SU INFLUENCIA EN LA FORMACIN
ACADMICA
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PROBLEMA GENERAL
Influye la tecnopata en la formacin acadmica?
PROBLEMAS ESPECFICOS
Existe la relacin entre la tecnopata y la formacin acadmica?
Existe la relacin entre las causas y efectos de la tecnopata y la
formacin acadmica?
Cmo contrarrestar la tecnopata?
2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
OBJETIVO GENERAL
Determinar la influencia de la tecnopata en la formacin acadmica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Determinar la relacin de la tecnopata y la formacin acadmica.
Determinar la relacin entre las causas y efectos de la tecnopata y la
formacin acadmica.
Contrarrestar la tecnopata en los alumnos.
3. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
El presente proyecto se desarrolla porque hemos encontrado diversos
problemas en nuestros compaeros, producto de las nuevas enfermedades
que produce la tecnologa en el siglo XXI, como son la adiccin, daos en la
audicin, sobrepeso y obesidad, daos irreparables en el sistema nervioso,
etc.
Con los resultados que vamos encontrando en nuestro contexto en cuanto es
a la tecnopata, pretendemos aportar a contrarrestar el avance de este mal,
que es silencioso y que los padres de familia, las autoridades educativas
deben conocerlo para que se inmiscuyan en la solucin.
Los beneficiados con el presente trabajo son los alumnos de educacin
secundaria de la ciudad de Juliaca en el ao 2014.
CAPTULO II
MARCO TERICO
1.1.
ANTECEDENTES
Se ha revisado diversos trabajo de investigacin que refieren estudios sobre

las variables que estamos investigando, cada uno de ellos tienen elementos
significativos muy importantes para el presente estudio, por lo que, creemos
conveniente adjuntarlos como antecedentes tericos.
-
GARCA, Y. (2013) Contaminacin electromagntica en la ciudad de

Juliaca - Concurso de la UGEL San Romn - FENCYT - 2013.
1.2.
BASES TERICAS
1. TECNOPATA
Se define a la tecnopata como un trastorno que lleva a un sujeto a una
expresin inadecuada de sus deseos y necesidades a travs de medios y
aparatos electrnicos, realizando acciones compulsivas y adictivas que
empobrecen sus relaciones humanas y generan dao ntimo y personal al
transgredir pautas y leyes sociales.
El sujeto no reconoce el trastorno y no har ningn intento de su parte para
solucionarlo por estar incluido en una tecnosfera social y comn. A veces la
tecnopata se ve en hechos en si con caractersticas especficas y al tratar de
catalogarlas, se aprecia que las mismas constan de ms de seis tipos de
trastornos, los cuales se determinan por la esfera en que operan y el
enfoque que tomen. Entendindose a la tecnoesfera como el grupo de
inters o de usuarios consumidores de un mismo producto o servicio.
Dicha influencia puede crear adicciones o dependencias, el individuo busca
esta evasin de la realidad concreta por poseer una personalidad infantil y
falencias considerables, y por sobre todo afectivas, siendo un seudo modo de
proteccin y de buscar ser aceptado.
Esto es el resultado de carencias, de los aislamientos sociales y relacionales
sufridos en el desarrollo de su personalidad. Por lo general, los individuos
que padecen este trastorno tienen problemas de contacto, debido a una falla
en el establecimiento de vnculos tempranos con su madre.
La joven mente de un infante o nio expuesto indebidamente a la tecnoesfera, le puede alterar el esquema corporal que an no est consolidado y
en muchos casos poco ejercitado. La inclinacin a la pasividad genera una

motricidad empastada y depende de la cantidad de tiempo de exposicin
frente al aparato en cuestin (ojo seco, cuello rgido, suba de peso, cifosis,
escoliosis, hipoacusia, entre otros.) Es en este punto donde encontramos
motivos suficientes para iniciar esta investigacin, ya que los casos
estudiados en otros pases remiten a pacientes adolescentes y mayores de
edad.
El trastorno equipara la realidad psquica con la virtual relegando la realidad
concreta que le resulta adversa, y como salida de ella el tecnpata reduce su
actividad social y deportiva empobreciendo su interaccin y comunicacin
involucionando a modos primitivos y arcaicos aspectos de su personalidad.
Es la esfera afectiva social la ms afectada, por que el propenso tecnpata
es hurao y se muestra irritable e intolerante; no soporta los sucesos que no
estn de acuerdo con sus intereses y el reflejo de sus pretensiones. Los
propensos tecnpatas no reconocen sus caracteres sexuales secundarios,
dado que no estn conformes con ellos. Si los reconocen, esto les significara
el tener que buscar una pareja y establecer un vnculo de intimidad. Al cual
no estn preparados ni capacitados. Su representante virtual es como su
alter - ego o yo ideal. El tecnpata vive una especie de narcisismo primario
virtual que lo lleva a la destruccin de su yo real y social.
Este tipo de trastorno est ligado al avance tecnolgico con un costo de
dinero considerable, que impulsa al tecnpata adicto a cometer
transgresiones y convierte al individuo en un delincuente. Todo esto se
proyecta hacia la mquina u objeto electrnico que brinda el nexo de
interaccin para la expresin de dichos impulsos sin hacer acciones
especificas para la descarga real de la excitacin. Sus comportamientos son a
veces incoherentes y sus aptitudes infantiles.
Los postulados de la tecnopata son desconocidos y es de suma inters saber
y difundir su inminente generacin a travs de los tecno-estmulos. Los
tecnpatas son incapaces de establecer una interaccin adecuada y
adaptada a lo socialmente aceptado. El mundo real es el centro de toda
privacin, la trasgresin no existe en la tecno-esfera y en el Internet, por que
las leyes no aplican a ellas. La tecno-esfera como el ciberespacio brinda
satisfacciones inmediatas a veces al modo de ser ms primitivo al individuo
que est sujeto a ella. En la actualidad, la realidad cotidiana es privatoria
para otras actividades, cuya aceptacin decepcionaba a la mayora de los
jugadores frecuentes.
Este fenmeno genera un trastorno, una distorsin entre el tiempo- espacio,

an de la realidad cotidiana y rutinaria, que no responde a la realidad creada
por la mente (psiquis) del tecnpata, que la evade a travs del aislamiento y
la evitacin. As se llega a una dependencia, que no es ms que un
automatismo, claro que este es condicionado por el mundo exterior
(propaganda), al que se debe estar conectado por la tendencia tecnolgica
(tecno-discriminacin). Este automatismo no es ms que un sinnimo reflejo
de un autismo provocado por la tecno-esfera que determina su actuar
cotidiano. Estos tecnpatas tienen crisis de ansiedad o ataques de pnico
cuando los tendidos elctricos fallan y los equipos se sobrecargan o se
rompen.
En el presente trabajo se observ que los jugadores, sin distincin de edad,
se fastidian y molestan cuando la interconexin falla. Estos percances son
motivo de insultos y regaos porque su conectividad se ve amenazada.
2. TIPOS DE TECNOPATAS
Para tener un acabado conocimiento la propensin a esta patologa, se
consulta a la clnica Smith & Jones, de Holanda y encontramos una
clasificacin la cual fue modificada en seis grupos bsicos.
La tecnopata es un fenmeno que posee varios tipos de trastornos
(distorsin del tiempo real) en los cuales hay seis especficos que son de
mayor consideracin y singular motivo de anlisis.
Son los siguientes:

SLAVEWORK: son los esclavos del trabajo, personas que trabajan frente o
con una mquina y la nica relacin laboral es con el aparato. Hay quienes
eligen tener determinados trabajos para no vincularse con otras personas.
Estos tipos de tecnpatas trabajan tanto en sus hogares ms que en su lugar
laboral, como adictos. Hay quienes tienen dependencia, pero al terminar su
horario laboral, cesa su actividad de interaccin con la mquina. Existen
grupos de auto ayuda en Europa y Norteamrica.
INTIMACY FORM: son todos los individuos que expresan sus intimidades a
travs de la red de intercomunicaciones (Chat, blog, flog, email, Messenger,
etc.) como una especie de interioridad y lugar de opinin publica faltando a
la esfera privada. Creando foros y clubes. Estos descargan y suben
materiales obtenidos por medios tecnolgicos (cmaras y celulares) tanto de
propios como extraos, consolidando una invasin a la intimidad.
3. DEFINICIN DE TRMINOS
3.1.
TENCOPATIA
Tecnopata (Technopathy o Cyberpathy) es la capacidad psquica para

detectar y controlar las funciones de los dispositivos electrnicos de forma
mental, fsica o nico contacto con el dispositivo, para reemplazar
potencialmente cdigos de seguridad y de infiltrarse en una instalacin con
facilidad mediante la manipulacin de cualquier dispositivo electrnico, o
sentir la presencia de la electrnica ( incluso la inteligencia artificial). Otras
formas de esta capacidad puede permitir cualquiera de las siguientes:
Viajes Cibernticos (Cybernetic Travel), Tambin llamada ciberntica /
Transmisin Digital, Ciberntica / conversin digital o digitalizacin.
Digitalizacin /- Es la proyeccin de la conciencia en los dispositivos
electrnicos (o la conversin de la materia fsica psinica a partir de datos
digitales); tambin puede incluir cursos de libre interaccin con los
programas y la manipulacin de estos, los viajes en el "ciberespacio" y el
transporte entre dos conductos elctricos conectados digitalmente.
Mente Digital, tambin llamado Digital mimetismo o Mente Mecnicammica psquica de la electrnica "pensamiento" de los procesos de un disco
duro, permitiendo que la memoria y la recoleccin de datos, anlisis y el
tratamiento a la par con o ms all de un superordenador, esta capacidad
tambin se puede utilizar para leer cdigos de barras / cdigo binario como
un lenguaje real, y para "prestar los sentidos" de las mquinas que estn
diseados para detectar las cosas (radar, localizacin por GPS, etc.) Adems,
su mente puede ser bloqueado el acceso mental por una contrasea.
3.2.
ENFERMEDADES DEL SIGLO XXI
1. Sndrome del Tnel Carpiano:

La principal enfermedad que pueden sufrir las personas adictas al chat y a
conversar en lnea con otras personas. El sndrome del tnel carpiano es una
enfermedad que ocurre cuando el nervio que va desde el antebrazo hasta la
mano, se presiona o se atrapa dentro del tnel carpiano, a nivel de la
mueca, causando entumecimiento, dolor, hormigueo y debilidad en la mano
afectada.
2. Daos en la audicin:
Si escucha msica en unos audfonos a todo volumen, se arriesga a sufrir
problemas de audicin. El primero y ms importante es la hipoacusia
10
(sordera), problemas en el equilibrio (este sentido se encuentra en el odo) y

en el corto plazo, nuseas y vmitos.
3. Problemas mentales:
La tecnologa usada en exceso trae importantes consecuencias para la salud.
Muchas personas presentan enfermedades como la depresin, el aislamiento
social, la ansiedad, la prdida del placer y el disfrute de las actividades
diarias, entre otros problemas psicolgicos.
4. Sobrepeso y obesidad:
Un reciente estudio confirm que las personas que pasan tanto tiempo frente
son ms proclive al sedentarismo, y por ende, a padecer sobrepeso y
obesidad, enfermedades que derivan en otros problemas como
enfermedades en el sistema circulatorio, diabetes, entre otros.
5. Daos irreparables en el sistema nervioso:
Abusar de la tecnologa puede causar daos irreversibles en el sistema
nervioso central, ya que los campos electromagnticos que estas emiten
provocan enfermedades relacionadas con este como vrtigo, fatiga,
trastornos del sueo, prdida de memoria y desarrollo de tumores
cerebrales.
6. Enfermedades oculares:
Permanecer mirando por horas las pantallas de un computador o televisor
puede traer tambin problemas en los ojos. Los ms comunes son:
resequedad, tensin ocular, etc. La recomendacin es realizar pausas activas
para relajar los ojos de la exposicin a estos elementos.
7. Adiccin:
La obsesin por la tecnologa es una realidad en el mundo moderno. Tanto
as sta ya estn catalogada como una enfermedad por los especialistas. Y
hay varias: est la nomofobia (miedo a no tener a la mano el celular) la
portatilitis (molestias y dolores musculares por usar y cargar porttiles en
exceso) la ciberadiccin (adiccin al internet).
11
HIPTESIS DE LA INVESTIGACIN
1. FUNDAMENTACION Y FORMULACION DE LA HIPOTESIS
1.1. Fundamentacin de la hiptesis
Los avances de la ciencia y tecnologa son importantes para el proceso de
enseanza aprendizaje, todo el aporte hasta ahora por la tecnologa nos
facilita, nos permite tener la informacin y comunicacin de de primera mano
al alcance de cada estudiante, padre de familia, docentes, etc. para poder
desarrollar, analizar, explicar diversos asuntos educativos.
Lamentablemente el lado negativo que se tiene, es que esta tecnologa que
tenemos, es mal utilizada por los estudiantes, que en la actualidad se han
convertido en una adiccin, trastornos mentales, etc.
Mal que ha sido
catalogada por los especialistas como tecnopata.
1.2.
Hiptesis general
La tecnopata si influye en la formacin acadmica en los alumnos.

1.3.
Hiptesis especficas
1. Existe la relacin entre la tecnopata y la formacin acadmica de los

alumnos.
2. Existe relacin entre las causas y efectos de la tecnopata en los alumnos.
3. Concientizar sobre el uso correcto de las tecnologas para no generar la
tecnopata.
12
SISTEMA DE VARIABLES
IDENTIFICACIN Y CLASIFICACIN DE LAS VARIABLE
COMPONENTES METODOLGICOS
VARIABLES
UNIDAD DE
ANLISIS
CONECTORES
LGICOS
COMPONENTES
REFERENCIALES
EL ESPACIO
EL
TIEMPO
VARIABLE
INDEPENDIENTE
Alumnos
TECNOPATA
Se relaciona
directamente
VARIABLE
DEPENDIENTE
Alumnos
FORMACIN
ACADEMICA
13
IE Privada
James Baldwin
2014
CAPTULO III
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
Por la naturaleza del estudio, el tipo de investigacin es bsica porque se
apoy en un contexto terico para conocer, describir, relacionar o explicar
sobre la tecnopata y su influencia en los alumnos de la promocin 2014
de la Institucin Educativa Privada James Baldwin.
1. POBLACIN Y MUESTRA
A. POBLACIN
La poblacin del presente trabajo de investigacin bsica est constituida
por 120 alumnos de la promocin 2014 de la Institucin Educativa
Privada James Baldwin.
B. MUESTRA
La muestra representativa es de 30 estudiantes de la promocin 2014 de
la Institucin Educativa Privada James Baldwin.
14
RESULTADOS OBTENIDOS DE LA ENCUESTA DESARROLLADA A

LOS ESTUDIANTES DE LA PROMOCIN 2014 DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA PRIVADA JAMES BALDWIN.
TABLA: N 1
QUE ENTIENDE POR TECNOPATA
a) Enfermedad causada por la tecnologa del XXI.
tems
19
fi
b) Adiccin a las redes sociales.
10
33
c) Comportamientos psicolgicos anormales.
30
100
TOTAL
64
Fuente: Encuesta a los estudiantes de la promocin 2014 de la Institucin Educativa Privada James
Baldwin.
Elaboracin: Ejecutoras de la Investigacin.
GRFICO: N 1
QUE ENTIENDE POR TECNOPATA
64%
70
60
50
33%
40
30
3%
20
10
0
a) Enfermedad causada b) Adiccin a las redes
por la tecnologa del
sociales.
XXI.
c) Comportamientos
psicolgicos
anormales.
INTERPRETACIN:
En el cuadro y grafico N 01 se aprecia que el 64% de los encuestados mencionan
que la tecnopata son enfermedades causadas por las tecnologas del siglo XXI, un
33% consideran que la tecnopata son adicciones a las redes sociales y un 3%
manifiesta que son comportamientos psicolgicos anormales.
De las cuales podemos deducir que los estudiantes son consientes de las nuevas
enfermedades que produce la tecnopata.
15
TABLA: N 2
INFLUYE LA TECNOPATA EN TU FORMACIN ACADMICA
tems
a) Siempre.
b) Algunas veces.
c) Nunca.
TOTAL
fi
1
15
3
50
14
30
47
100
Baldwin.
GRFICO: N 2
INFLUYE LA TECNOPATA EN TU FORMACIN ACADMICA
50%
47%
50
45
40
35
30
25
20
15
3%
10
5
0
a) Siempre.
b) Algunas veces.
c) Nunca.
INTERPRETACIN:
En el cuadro y grafico N 02 se aprecia de una muestra de 30 estudiantes que el
50% considera algunas veces influye la tecnopata como enfermedad del siglo XXI
en sus formacin acadmica, el 47% menciona nunca influye la tecnopata en su
formacin acadmica y 3% que siempre influye la tecnopata en su formacin
acadmica.
Estos resultados nos demuestran que los estudiantes, son afectados en alguna
medida con lo que produce la tecnopata, en la interrupcin de su preparacin y
formacin acadmica.
16
TABLA: N 3
PARA UD. CUAL ES LA CAUSA PRINCIPAL QUE GENERA LA TECNOPATA
tems
fi
a) Abandono de los padres.
21
70
b) Desinters de la Institucin Educativa.
27
c) Desinters de los gobiernos, local, regional y nacional.

TOTAL
1
3
30 100
Baldwin.
GRFICO: N 3
PARA UD. CUAL ES LA CAUSA PRINCIPAL QUE GENERA LA TECNOPATA
70%
70
60
50
27%
40
30
20
3%
10
0
a) Abandono de los
padres.
b) Desinters de la
Institucin Educativa.
c) Desinters de los
gobiernos, local, regional
y nacional.
INTERPRETACIN:
En el cuadro y grafico N 03 se aprecia de una muestra de 30 estudiantes que el
70%, considera que la principal causa que genera la tecnopata es por el abandono
de los padres, el 27% considera que es desinters de la institucin educativa y un
3% es gracias al desinters de los gobiernos, locales, regionales y nacional.
Con los resultados obtenidos de los estudiantes, podemos deducir que el abandono
de los padres son la causa principal para generar las nuevas enfermedades del siglo
XXI, la tecnopata.
17
TABLA: N 4
PARA UD. QUE EFECTO CAUSA LA TECNOPATA
tems
a) Bajo rendimiento acadmico.
b) Problemas mentales.
c) Adiccin.
TOTAL
fi
8
2
20
27
7
66
30
100
Baldwin.
GRFICO: N 4
PARA UD. QUE EFECTO CAUSA LA TECNOPATA
66%
70
60
50
27%
40
30
7%
20
10
0
a) Bajo rendimiento
acadmico.
b) Problemas mentales.
c) Adiccin.
INTERPRETACIN:
En el cuadro y grafico N 04 se presenta la distribucin porcentual del tem 04. El
66% considera que el efecto que causa la tecnopata es la adiccin, el 27% que
bajo rendimiento acadmico y el 7% problemas mentales.
Esto va demostrando que los estudiantes, son consientes que la tecnopata tambin
puede producir adiccin, puede ser al celular, redes sociales, juegos, etc.
18
TABLA: N 5
LA TECNOPATA SE PUEDE PREVENIR:

tems
a) Concientizando a los alumnos mediante charlas del
colegio, sobre el uso adecuado de los celulares, redes
sociales, juegos en internet, etc.
b) Que los padres, institucin educativa intervengan para el
uso correcto de la tecnologa.
c) No utilizar la tecnologa (celular, internet, redes sociales,
juegos en internet, etc.).
TOTAL
fi
17
57
17
26
30
100
Baldwin.
GRFICO: N 5
LA TECNOPATA SE PUEDE PREVENIR:

57%
60
50
40
30
20
10
0
17%
26%
b) Que los
c) No utilizar la
a) Concientizando a los
padres, institucin
tecnologa
alumnos mediante
educativa
(celular, internet, redes
charlas del
colegio, sobre el uso intervengan, para el uso sociales, juegos en
correcto de la
internet, etc.).
adecuado de los
tecnologa.
celulares, redes
sociales, juegos en
internet, etc.
INTERPRETACIN:
En el cuadro y grafico N 05 se aprecia que el 57% de los encuestados mencionaron
que la tecnopata se puede prevenir concientizando a los alumnos mediante charlas
del colegio, sobre el uso adecuado de los celulares, redes sociales, juegos en
internet, etc., el 26% no utilizar la tecnologa y 17% que los padres, institucin
educativa intervengan para el uso correcto de la tecnologa.
Por lo tanto podemos decir que la tecnopata se puede prevenir mediante las
charlas, cursos para el uso correcto tico de las tecnologas.
19
CONCLUSIONES
1. DESCRIPTIVA
Los resultados del presente trabajo nos demuestra, que la tecnopata es
entendida por los estudiantes encuestados como enfermedad causada
por las tecnologas del siglo XXI y que influye algunas veces en su
formacin acadmica.
Las causas que genera la tecnopata es producto del abandono de los

padres, cuyos efectos posteriores son la adiccin a las tecnologas que
causa el bajo rendimiento acadmico del adolescente en el colegio.
As mismo los encuestados consideran que la mejor manera de prevenir

la tecnopata, es desarrollando charlas, cursos en el colegio, sobre el
uso adecuado de las tecnologas del siglo XXI (los celulares, redes
sociales, juegos en red, etc.).
20
2. EXPLICATIVAS
La tecnopata, son enfermedades causadas por la tecnologas del siglo
XXI, las cuales perjudican a los alumnos en su formacin acadmica,
estas enfermedades que intervienen en su bajo nivel acadmico del
estudiante son:
1. Adiccin: La obsesin por la tecnologa, tanto as que ya estn
catalogadas como una enfermedad por los especialistas.
La nomofobia (miedo a no tener a la mano el celular), La portatilitis
(molestias y dolores musculares por usar y cargar porttiles en exceso)
La ciberadiccin (adiccin al internet), Facebook: Algunos de los usuarios de
Facebook consideran que no tienen amigos suficientes en esta red social y llegan a
sufrir una depresin.
2. Enfermedades oculares: Permanecer mirando por horas las

pantallas de un computador o televisor puede traer tambin problemas
en los ojos. Resequedad, tensin ocular, etc.
3. Sndrome de la llamada imaginaria: Segn algunos datos
publicados, lo han padecido o padecen casi el 70% de los usuarios de
telfonos mviles. Este sndrome consiste en una alucinacin que nos
hace sentir u or una llamada o vibracin de nuestro telfono mvil, que
sin embargo no ha ocurrido.
Los padres de familia, son principales causantes de la tecnopata en el
adolescente, por el abandono de sus hijos, sean estos por dejarlos vivir
solos o no inmiscuirse en los asuntos personales y acadmicos,
dndoles todas las libertades y as ellos puedan adquirir estas nuevas
enfermedades del siglo XXI, principalmente la adiccin a los celulares,
las redes sociales y juegos del internet.
Para poder prevenir la tecnopata, tienen que intervenir en este proceso

desde el hogar los padres de familia y la institucin educativa.
21
3. PROYECTIVAS
Se hace necesario adoptar nuevas medidas para poder prevenir las
nuevas enfermedades del siglo XXI, para eso planteamos:
Padres de Familia:
Deben tener ms control en sus hijos e inmiscuirse en su vida personal y
acadmico.
Generar un clima de confianza entre los padres e hijos para poder
establecer horarios estrictos para el uso del internet y del manejo de
celulares.
Institucin educativa:
La institucin educativa mediante charlas, cursos, seminarios, conferencias,
etc. debe fomentar la seguridad, que se debe tener en el uso de las nuevas
tecnologas.
Es necesario que la IE este acorde a los avances que la ciencia y
tecnologa, como tan bien deben prevenir las enfermedades que estas
producen en la salud del estudiante, para lo cual planteamos crear un plan
de seguridad para el uso de las tecnologas, donde se debe orientar al
estudiante como se debe usar y para qu es necesaria la tecnologa.
22
4. APLICATIVAS
Para poder contrarrestar el avance de las enfermedades producidas por
las tecnologas del siglo XXI, no solo es necesario la intervencin de los
padres de familia y la institucin educativa, sino del mismo estudiante,
debe conocer estas enfermedades producidas por la tecnologa y si es
necesario debe cambiar la forma del uso de estas tecnologas, que
producen nuevas enfermedades que aun no son conocidas por la
sociedad y tienen un avance silencioso.
El cambio del estudiante implica, desechar todo lo negativo que te
produce la tecnologa (estar horas y horas en el celular, internet, redes
sociales, juegos en internet, etc.) y utilizar esta tecnologa de forma
decente y tica. Dndole un uso adecuado, que estas tecnologas te
sirvan realmente para cosas productivas que aporten a la sociedad que
necesita que sean el presente del pas.
El presente trabajo se difundir por el internet (blog, pgina web), redes
sociales (twitter, facebook. Hi5, etc.), con esto se hace un aporte al uso
tico del internet para situaciones productivas.
23
RECOMENDACIONES
Los estudiantes, padres de familia, institucin educativa deben
inmiscuirse y conocer sobre las nuevas enfermedades que producen las
tecnologas del siglo XXI.
Los padres de familia no deben abandonar, deben tener ms control en
sus hijos y deben ser protagonistas en su formacin como individuo y en
su formacin acadmica.
Para
prevenir
se
debe
organizar
charlas,
cursos,
seminarios,
conferencia, conversatorios, sobre el uso de las tecnologas y las

enfermedades que estas producen en los alumnos.
Estos cambios no se van a dar si el mismo estudiante no es consciente,
que las nuevas tecnologas (celulares, internet, redes sociales, juegos en
red) producen enfermedades silenciosas, por lo tanto deben ser los
actores principales para contrarrestarlo, dndole un uso tico a las
tecnologas.
24
BIBLIOGRAFA
Carrasco, S. (2007). Metodologa de la investigacin cientfica. Per:
Editorial San Marcos.
Villarreal, H. (2007). La planificacin acadmica integral. Mxico:
Alhambra.
Gmez, H. (2007). Educacin la agenda del siglo XXI. Hacia un
desarrollo humano. Bogot: TM Editores.
Gonzales, H. (2007). Sobre planes y programas de estudio. Per:
San Marcos.
http://traljsr.blogspot.com/2012/05/enfermedades-tecnologicas.html
https://sites.google.com/site/ramirezhernandezlesliepaola/proyectossustentables/enfermedades-tecnolgicas-prevencin-causa-ytratamiento
http://es.slideshare.net/guest8b11c2c/enfermedades-tecnologicas
http://es.slideshare.net/eduarditovillamilboyaca/enfermedadestecnlogicas-mito-o-realidad
http://enfermedadestecnolog.galeon.com/
http://www.cooperativa.cl/noticias/sociedad/salud/las-nuevasenfermedades-causadas-por-la-tecnologia/2013-11-05/170215.html
http://www.sura.com/blogs/calidad-de-vida/riesgos-tecnologiasalud.aspx
http://salud.univision.com/es/%C3%A1lbum-de-fotos/15enfermedades-que-causa-la-tecnolog%C3%ADa
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TECNOPATÍA

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