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HABILIDADES
Extraer informacin explcita e implcita.
CONTENIDOS
Textos: cuentos, carta, comic, ancdota.
Escritura
Nivel: 2 Bsico.
Profesor (a) (es) (as): Viviana Sandoval / Graciela Witt.
EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura
Produccin de Textos
HABILIDADES
1.-Extraer informacin explcita e implcita del
texto. .
2.- Identificar elementos del relato.
3.- Identificar la funcin que cumplen distintos
tipos de palabras en textos escritos.
5.- Identificar palabras en textos escritos.
CONTENIDOS
Historias, poema, texto informativo, carta.
Poema, historia.
Caracterizacin de personajes.
Historia, carta, poema.
Poema, historia, carta.
Opinin y argumentar sobre un texto informativo.
Protagonista
Sustantivos.Artculos definidos.
Gnero y nmero
Aumentativos y diminutivos.
Nivel: 3 bsico
Profesor (a) (es) (as): Mara Alejandra Gutirrez, Mara Alejandra Conejeros
EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura
HABILIDADES
1.-Extraer informacin explcita de textos cortos
Produccin de Textos
CONTENIDOS
Noticia
Leyenda
Poema
Noticia
Noticia
Leyenda
Poema
Leyenda
Poema
Noticia
Poema
Leyenda
La carta
EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura
HABILIDADES
1.-Extraer informacin explcita de textos cortos
CONTENIDOS
Poema
Afiche
Leyenda
Poema
Afiche
Poema
Afiche
Leyenda
Poema
Leyenda
Poema
Afiche y sus partes
Nivel: 5 Bsico.
Profesor (a) (es) (as): Patricia Valenzuela y Felipe Loyola.
EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura
HABILIDADES
CONTENIDOS
La leyenda
Biografa
1.- Inferir informacin implcita de textos escritos.
Noticia
Textos poticos: Hablante lrico, motivo lrico y
objeto lrico.
La leyenda
Biografa
2.-Hallar la idea principal a nivel global y local.
Noticia
Poemas
Funcin referencial del lenguaje.
3.-Inferir la funcin del lenguaje en textos escritos.
Funcin expresiva del lenguaje.
Textos informativos
4.- Identificar el propsito del autor del texto.
Textos poticos
Textos narrativos.
Raz de la palabra.
5.- Definir palabras segn su contexto.
Sinnimos.
Mito
Fbula
6.- Comprender la secuencia de hechos en textos
Biografa
escritos.
Orden cronolgico de hechos.
Poemas
7.- Comprender la funcin que cumplen las palabras Adjetivos.
dentro de un texto.
8.- Interpretar lenguaje figurado.
Figuras literarias
Produccin de Textos
Nivel: 6 Bsico.
Profesor (a) (es) (as): Patricia Valenzuela y Felipe Loyola
EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura
HABILIDADES
CONTENIDOS
Mito
Textos poticos: Hablante lrico, motivo lrico y
1.- Inferir informacin implcita de textos escritos.
objeto lrico.
La noticia
Le artculo informativo.
Mito
Poemas
2.-Hallar la idea principal a nivel global y local.
La noticia
Le artculo informativo.
Funcin expresiva
3.-Inferir la funcin del lenguaje en textos escritos.
Funcin referencial
Textos narrativos.
4.- Identificar el propsito del autor del texto.
Textos poticos.
Textos expositivos.
Palabras polismicas
5.- Definir palabras segn su contexto.
Hipnimos e hipernimos
Sinnimos
Mito
6.- Comprender la secuencia de hechos en textos Poemas
escritos.
La noticia
Le artculo informativo.
7.- Comprender la funcin que cumplen las palabras Numerales, posesivos y demostrativos.
dentro de un texto.
Conectores
8.- Interpretar lenguaje figurado.
Figuras literarias fnicas y de significado.
Produccin de Textos
Nivel: 7 Bsico.
Profesor (a) (es) (as): Patricia Valenzuela y Felipe Loyola.
EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura
HABILIDADES
1.-Localizar informacin explcita en diferentes
partes del texto.
2. Establecer el tema de un texto.
3. Reconocer y caracterizar elementos de la
narracin
4.- Interpretar lenguaje digurado.
Produccin de Textos
CONTENIDOS
Texto Narrativo (narrador, personaje, ambiente,
tiempo, acciones)
Texto dramtico (inicio, desarrollo, conflicto, clmax,
desenlace)
Texto expositivo. (inicio, desarrollo, conclusin)
Textos literarios (narrativo y lrico). Connotacin.
Figuras literarias (personificacin, comparacin ,
metfora, aliteracin, hiprbole)
Textos literarios ( dramtico y narrativo) y no literarios (
afiche publicitario).Funciones del lenguaje ( referencial
apelativa, expresiva)
Prefijos
Texto argumentativo: tema, tesis, argumentos,
estructura.
Nivel: 8 Bsico.
Profesor (a) (es) (as): Patricia Valenzuela y Paz Carimn.
EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura
HABILIDADES
1.-Localizar informacin explcita e implcita en
diferentes partes del texto.
Produccin de Textos
CONTENIDOS
Nivel: I medio
Profesores: Alejandra guila, Paz Carimn, Luis Cabaas.
EJE/ UNIDAD
Comprensin lectora
Produccin de Textos
HABILIDADES
1. Extraer informacin explcita de un texto.
2. Reconocer tipos de mundo literarios.
3. Relacionar e interpretar textos narrativos.
4. Identificar y comprender los elementos y la
estructura de los gneros informativos.
5. Comprender e interpretar textos poticos.
6. Conocer la funcin y estructura de textos escritos.
1. Producir un texto potico.
CONTENIDOS
Textos expositivos
Mundos mtico y legendario y sus caractersticas.
Gnero narrativo
Gnero narrativo.
La noticia y sus partes.
Gnero lrico
Textos expositivos
Gnero lrico
Textos poticos y su estructura.
Nivel: II medio
Profesor (a) (es) (as): Alejandra guila Luis Cabaas
EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura
Produccin de Textos
HABILIDADES
1. Comprender, relacionar e interpretar textos
literarios.
2. Reconocer caractersticas de mundos literarios.
3. Identificar elementos de textos narrativos.
4. Comprender, Identificar, caracterizar, relacionar e
interpretar textos no literarios
4. Producir un texto de opinin.
CONTENIDOS
Textos Narrativos - Dramticos
Mundo Real Maravilloso
Ambiente fsico, psicolgico y social. Tiempo Narrativo
histrico y del relato.
Textos de opinin - Reportaje
Comentario Literario
Argumentos.
Produccin de Textos
HABILIDADES
CONTENIDOS
Publicidad y propaganda.
El encomio.
Secuencias argumentativas.
Publicidad y propaganda.
Nivel: IV medio
Profesores: Alejandra guila, Paz Carimn, Luis Cabaas.
EJE/ UNIDAD
Produccin de Textos
HABILIDADES
1. Extraer informacin literal de los textos literarios.
2. Inferir informacin implcita de textos no
literarios.
3. Interpretar la informacin de textos no literarios.
4. Evaluar distintos tipos de textos no literarios.
5. Analizar distintos tipos de textos.
5. Analizar e interpretar enunciados, mediante la
cohesin de sus ideas
6. Organizar de manera coherente un texto.
1. Producir un texto no literario.
CONTENIDOS
Teatro del Absurdo
El discurso pblico
El ensayo
El discurso pblico
El discurso pblico
Conectores
Plan de redaccin
Discurso pblico y sus caractersticas y estructura.