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La toponimia en Venezuela:
una forma de encuentro pluricultural
Ms. Luis Alfonso Rodrguez Carrero
Escuela de Arte
Universidad de Los Andes
Alfonsorodriguez80gmail.com
RESUMEN
La toponimia es una disciplina que consiste en el estudio de los nombres propios de un lugar, la misma representa la posibilidad de comprensin de una cultura que de manera cotidiana hace mencin de los
diversos nombres de regiones, ciudades y pueblos, nombres que estn ligados tradiciones culturales que
muchas veces se desconocen. Nos interesa comprender la visin de la toponimia como forma alternativa de
acercarse al pasado, se quiere hacer nfasis en reencontrar los significados ocultos de nombres de regiones
ciudades y pueblos pues en estos espacios cohabitan realidades complejas muchas veces desconocidas. Se
propone promover el conocimiento del significado de dichas denominaciones a travs de la educacin formal, no formal e informal para lograr la comprensin de la pluralidad cultural que caracteriza a Venezuela,
en particular al Estado Mrida y as promover la valoracin y apropiacin del patrimonio pluricultural y la
construccin de identidades culturales.
Palabras claves: toponimia, cultura criolla, identidades, patrimonio cultural, demarcacin territorial.
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Introduccin
En el presente ensayo se toma como tema de estudio la toponimia o designacin de lugares como
medio para la aprehensin de la pluriculturalidad de la realidad venezolana, centrando el objeto de estudio
en los pueblos que conforman las capitales de los municipios de la entidad poltico-territorial de los Andes
merideos, por la necesidad de valorar estos bienes intangibles generados en los distintos procesos histricos
que se constituyen en el devenir como parte del patrimonio cultural y como una forma de acercamiento a
la diversidad cultural que nos caracteriza.
Ante este planteamiento de la pluriculturalidad como aspecto fundamental de la identidad cultural del
venezolano, se considera oportuna la revisin de las propuestas realizadas por la Dr. Mara del Pilar Quintero, profesora de la Universidad de Los Andes, Mrida- Venezuela y ardua investigadora del rea, quien ha
realizado interesantes aportes para la aproximacin, concepcin y cambios de paradigmas en la mentalidad
del venezolano, enfocada desde la Psicologa Social, con apertura a campos de interpretacin inter y trasdisciplinarios. De este modo, los conceptos a revisar son: cultura criolla, desheredad cultural, altercentrismo, por
mencionar algunos de los ms recurrentes1, estos conceptos son herramientas que contribuyen a encontrar
respuestas y resultados a las distintas problemticas de la prdida del patrimonio cultural y sus consecuencias
en la subjetividad y en la experiencia social individual y colectiva.
Desde esta perspectiva he recurrido a crear un marco referencial, donde se pueda observar la situacin
de la toponimia como un valor patrimonial a nivel nacional, ya sea en la designacin del nombre del pas
con sus respectivas variables-, en la demarcacin de los Estados, como en las denominaciones de las ciudades capitales de estos, logrando exponer los primeros avances del trabajo para extender posteriormente
la investigacin a la toponimia asignada en las distintas capitales de los municipios de la entidad meridea.
Los trabajos en los cuales hace mayor nfasis Mara del Pilar Quintero, para la definicin de estos conceptos son: Un tejido
de valores para el dilogo intercultural en Venezuela. En: Niria Surez (Comp.). Dilogos Culturales. 2006. p. 227-262.; y,
Por qu existe una autoimagen nacional negativa en Venezuela?- Una aproximacin interdisciplinaria desde la psicologa
social y los estudios culturales. En: Mara del Pilar Quintero (Comp.). Identidad y Alteridades. 2000. p. 71-92.
Trmino expuesto por Maritza Montero, y retomado por Mara del Pilar Quintero. Yo tambin tengo algo que contar.
Una construccin de memoria cultural y trasmisin del patrimonio. En: Revista Ensayo y Error. Universidad Nacional
Experimental Simn Rodrguez. Caracas. p. 11-25.
Dentro de los exponentes de este tema resalta la figura de Ramn Hernndez Villoria. El Origen de Venezuela es indgena.
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que, el toponmico de Venezuela es de origen indgena del grupo de los Au o Paraujana, lengua casi extinta, y que traduce Agua Grande, teora afianzada en fuentes de los siglos XVI y XVII, y que en la actualidad
est tomando repunte, pues ya en algunas pginas digitales del gobierno nacional se toman en consideracin esta tesis, y se sustenta en una investigacin realizada por el historiador Carlos Alarico Gmez , que
se puede consultar en el artculo titulado: El nombre de Venezuela y la venezolanidad , editado en la revista
Consciencia y Dilogo 2.011 N 24al igual que, en distintas pginas de recurrente visita por estudiantes de
distintos niveles acadmicos5.
Los primeros reconocimientos de valorizacin toponmica en cuanto a la designacin del nombre de
Venezuela, llevan a revisar la demarcacin territorial que conforman hoy las entidades estadales en el territorio, haciendo nfasis en reencontrar los significados que ocultan, traducen, refieren y demarcan cada uno
de estos nombres que se han dado a los espacios donde habitan y cohabitan realidades intrnsecas a cada
uno de sus habitantes, pero que en la mayora de las veces desconocidas por los mismos.
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El segundo grupo e igualmente significativo lo conforman las ciudades-capitales que tienen en su toponmica, nombres de santos del martirologio romano catlico, con fuerte incidencia colonial, apareciendo
las siguiente cinco: San Fernando, San Carlos, San Juan, San Cristbal y San Felipe. Un tercer grupo lo
constituyen las ciudades que son homnimas a la designacin del Estado, siendo el caso de: Barinas, Ciudad
Bolvar, Mrida y Trujillo, sin embargo, haciendo mencin que Barinas se cuenta entre las ciudades con
topnimo indgena pero igualmente presenta esta caracterstica, a diferencia de las otras tres ciudades, que
responden, la primera a la exaltacin del Padre de la Patria, personaje histrico de gran significacin, y las
otras dos a remembranzas de las ciudades de origen de sus fundadores, a este ltimo subgrupo mencionado
se agregan: Barcelona y Valencia.
El caso de las ciudades restantes es particular, as encontramos dando inicio con Puerto Ayacucho
(nombre indgena), es de ms reciente data y su nombre viene en exaltacin de una batalla celebrada en
Per ; mientras que, la ciudad de Margarita, tiene distintas acepciones, todas de referencia europea, pero
con variables, esto porque se seala que, el nombre se debe a las perlas encontradas; otros, por recuerdo a
una reina austriaca, y finalmente, por el apellido de uno de los acompaantes de Cristbal Coln.
El anlisis caso por caso, de lo que se ha definido como marco referencial, para ubicar la situacin
actual de los estudios de los toponmicos en Venezuela y su incidencia en los distintos estratos sociales para
la accesibilidad a la informacin, me ha permitido acceder a una serie de investigaciones valiosas sobre el
tema ya realizadas, que cito a travs de todo el trabajo. Ello nos confirma que la presencia de los medios
digitales de informacin y de divulgacin masiva, como lo es la internet, permiten alcances significativos
para la trasmisin de informacin cultural, pero adems reflejan un creciente inters por conocer e irradiar
los saberes, sin embargo, la informacin se encuentra muy dispersa y poco marcada, ahora bien, es el momento de preguntar Cules han sido las aplicaciones de estas investigaciones para transformar la sociedad?,
Entonces preguntamos: realmente la educacin venezolana, tiene dentro de sus parmetros rescatar los
valores de identidad como parte del patrimonio cultural y natural del pas?, Cules son los medios utilizados (de existir) para llevar estos valores a los distintos estratos de la sociedad?, Est la educacin formal,
no formal e informal instruida para impartir estos saberes?, Se ha pensado que estos valores de identidad
pueden contribuir a crear una cultura de paz en el venezolano criollo,? tal como define la profesora Mara
del Pilar Quintero al ciudadano comn de este pas?. Estas son algunas de las tantas dudas e interrogantes
que se me presentan hasta el momento y alas que espero dar alguna respuesta en la medida de lo posible
durante el desarrollo del trabajo.
Los planteamientos sealados sustentan la siguiente fase de estudio, donde se busca revisar la incidencia
de la toponimia en los estudios y valorizacin de la identidad como fuente de la pluriculturalidad en los
Andes merideos, tomando como objeto de estudio los pueblos capitales de municipios, y respetando las
tesis planteadas anteriormente.
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Cuadro N 1
Toponmicos de los Estados y sus Capitales de la Repblica Bolivariana de Venezuela
Capitales de los
Estados
01
Amazonas
02
Anzotegui
03
Apure
Santo del onomstico catlico (Rey y propulsor del catolicismo en Espaa, inculturando espacios rabes a templos catlicos).
04
Aragua
05
Barinas
06
Bolvar
07
Carabobo
08
Cojedes
09
Delta Amacuro
10
Falcn
11
Gurico
12
Lara
13
Mrida
de quien tiene mrito- (dado por la ciudad de origen del fundador Espaol Juan Rodrguez Surez, de origen etimolgi- Mrida
co del latino).
14
Miranda
Monagas
Dos acepciones:
1.- Cacique Maturn (de origen indgena;
aunque se le adjudica a este nombre una
variable, que es una castellanizacin de un
nombre francs Mhaturin).
2.-planta de la zona (de vocablo indgena).
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Estados de
Venezuela
Barcelona
Barinas
San Carlos
Barquisimeto
Tomado de Bernat Mira Tormo. El origen ibrico-tartsico del Euskera. Disponible en: http://books.google.co.ve/
books?id=Cc7LjbM6qKIC&pg= PA70&lpg=PA70&dq=el+origen+iberico+tartesico&source=bl&ots=wVw1-ZknMU&
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Nueva Esparta
Ciudad de Lacedonia, situada en el Peloponeso- Grecia. (Ciudad de guerreros, y este estado recibe el nombre en mrito a
Margarita
los habitantes de Margarita durante la Guerra de Independencia, calificado como herosmo espartano).
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Portuguesa
18
Sucre
19
Tchira
Proveniente de tachure, (dialecto indgena de origen chibcha, identifica a una planta tintrea de color morado, con
San Cristbal
propiedades medicinales y conocida comnmente como Tua
Ta).
20
Trujillo
21
Vargas
22
Yaracuy
16
23
Zulia
24
Distrito Capital
Fuente: El autor.
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sig=eNr0bZHn7cIDBV23fxMwqvPDKTo&hl=es&ei=i5MfTI6QNcH7lweuyaTrDQ &sa=X&oi=book_result&ct=resu
lt&resnum=6&ved=0CCkQ6AEwBQ#v=onepage&q&f=false
Esta referencia es tomada de un estudio de Jos Antonio Gonzlez Salgado. La toponimia de la comarca de Trujillo. 2009.
Disponible en: http://www.dip-badajoz.es/publicaciones/reex/rcex_2_2009/ estudios_12_rcex2_2009.pdf.
Este estudio fue realizado por Jess Israel Acevedo Torrealba y publicado con el nombre de Toponimia indgena del Estado
Vargas (s/f ). Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos81/toponimia-indigena-del-municipio-vargas-venezuela/
toponimia-indigena-del-municipio-vargas-venezuela.shtml.
Las acepciones de este topnimo son tomadas de: http://maracaibo.blogia.com/2008/021201-origen-del-nombre-maracaibo.
php. Igualmente aparece esta informacin en: http://angelmonagas.blog.com.es/2005/12/27/un_poco_de_historia_sobre_maracaibo~419265.
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nombres de personajes histricos, es importante sealar que, los mismos responden a representantes de la
iglesia catlica y que han tenido incidencia en la vida regional y local, y que, los pueblos capitales de los
mismos, en el primero de los casos, el Municipio Arzobispo Chacn, conserva el toponmico indgena su
capital Canagu; y el segundo, el Municipio Padre Noguera, muestra relacin intrnseca con la cosmovisin
religiosa, pues se encuentra el pueblo capital bajo el nombre de Santa Mara de Caparo.
Por ltimo, y no menos importante, aparece la Zona del Norte o Panamericana, conformada por siete
municipios, todos estos con topnimos alusivos a personajes histricos, siendo seis de estos del campo de
las letras, la filosofa, la poltica y con incidencia en la formacin acadmica, destacando as: Andrs Bello,
Alberto Adriani, Caracciolo Parra y Olmedo, Julio Csar Salas, Obispo Ramos de Lora y Tulio Febres
Cordero; y slo uno como militar del perodo independentista del pas. A diferencia de esta caracterstica
de personajes histricos en la toponimia del municipio, aparecen los pueblos desde los cuales se ejerce el
poder poltico-administrativo, mostrando una toponimia dominada por las voces indgenas, siendo que
tres conservan estos topnimos: Arapuey, Tucan y Torondoy; uno, por concordancia con la toponimia del
municipio, pues el municipio se encuentra bajo el nombre de un personero del campo de las letras y la
filosofa, pero que, a su vez, su vida pblica la dedic a la religin catlica, por tanto el pueblo capital est
bajo la proteccin de Santa Elena, con una variante que su segundo topnimo es Arenales, respondiendo a
caractersticas geofsicas del lugar. El quinto pueblo por mencionar es La Azulita, caso parecido al anterior
pueblo, pues la designacin del nombre viene dada por el colorido que toman sus montaas. El Viga, otra
de las capitales de los municipios en la zona y la segunda en importancia a nivel regional, recibe su topnimo por ser un punto visor, aunque no se tiene claro desde cuando le fue asignado lo cierto es que responde
a un nombre hispnico. Finalmente aparece el pueblo de Nueva Bolivia, de reciente data, el cual tiene un
toponmico difcil de descifrar, puesto que, no hay datos concretos, pero se cree fue tomado en referencia
a otro lugar de Amrica Latina donde proceda uno de sus primeros moradores.
Esta lectura que tienen por propsito establecer un primer alcance a la significacin, valoracin, identidad
y reconocimiento de los toponmicos como parte del patrimonio intangible de la cultura del venezolano,
desde los dos parmetros establecidos: el correspondiente a un mbito nacional por la identificacin de
los Estados y sus respectivas capitales, y un segundo, donde se enfatiza en un mbito ms regional, el caso
del Estado Mrida con sus respectivos municipios y pueblos capitales de los mismos, permiten a su vez,
vislumbrar y crear propuestas para la reivindicacin de estos bienes.
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Cuadro N 2.
Toponmicos de los municipios y capitales de los mismos en el Estado Mrida- Venezuela
N
Municipios de
Mrida
Capitales
Cardenal Quintero
Santo Domingo
02
Pueblo Llano
Pueblo Llano
03
Miranda
Timotes
04
Rangel
Zona Metropolitana
Del latn exidium (refiere a una porcin
de tierra no cautiva y de uso pblico,
donde posteriormente se desarroll este
prospero pueblo).
(Vase Estado Mrida en cuadro N 1).
05
Campo Elas
Juan Vicente Campo Elas (Coronel y prcer de la Independencia de Venezuela. Espaa, 1759-Venezuela Ejido
1814).
06
Libertador
07
Santos Marquina
08
Sucre
Lagunillas
Mrida
10
Rivas Dvila
Bailadores
11
Tovar
12
Zea
11
12
Aricagua
12
Corriente de oro .
Aricagua
La informacin sealada a la significacin del toponmico Mucuches se encuentra disponible en: http://www.disfrutevenezuela.com/Origen-Merida.html
El significado propiciado para el topnimo Aricagua aparece en el texto del Sacerdote Jesuita Fernando Campos del Pozo,
Los Agustinos en la evangelizacin de Venezuela, s/f., p. 79; aunque en posteriores investigaciones realizadas por Gladys
Gordones y Lino Meneses, expresas en el texto Arqueologa de la Cordillera Andina de Mrida, 2005; refieren que, estos
topnimos de la zona se circunscriben a la lengua Arawak, pudiendo aparecer como prefijo o sufijo el morfema wa, el cual
posiblemente sufri una castellanizado en gua.
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Arzobispo Chacn
Canales de agua13.
Guaraque
1. Pueblo Aguerrido14
2-Wa- agua, y raque, aguerrida o turbulenta: aguas turGuaraque
bulentas15.
3.-Wara- la indgena, y, que- respuesta al llamado, al
unirse: Guaraque (conformacin mitolgica).
Padre Noguera
17
Alberto Adrian
18
Andrs Bello
El Viga
19
Caracciolo Parra y
Olmedo
Jos del Espritu Santo Caracciolo Parra y Olmedo16 (Rector de la Universidad de Los Andes y autonomista; Tru- Tucan
jillo 1819- Mrida 1908).
Voz indgena del lugar, pero aun sin significado en la lengua de origen, existen
algunas afirmativas que indican el significado de tierras de grandes lluvias, tomado
de maya, y para algunos de los moradores
sealan lo refieren como tierra de tucanes,
ave extica de la zona.
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Julio Csar Salas Uzctegui (abogado, socilogo, etnlogo, lingista, historiador y publicista venezolano; M- Arapuey
rida 1870-1933).
21
Justo Briceo
22
Obispo Ramos de
Lora
Fray Juan Manuel Antonio Ramos de Lora (Primer Obis- Santa Elena de Arepo de Mrida; Espaa 1722, Mrida 1790).
nales
Tulio Febres Cordero (Escritor, historiador, profesor, periodista y rector de la Universidad de Los Andes; M- Nueva Bolivia
rida 1860- 1938).
Recibe su nombre, segn las escasas fuentes, en imposicin dada por algunos de
sus moradores que provena del Pueblo
de Bolivia en el Estado Trujillo-Venezuela, siendo de reciente fundacin.
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Son varios los autores que hacen referencia a esta designacin del topnimo, pero ninguno indica de donde lo toman o
quien expone este significado.
La interpretacin referida al toponmico aparece en Andrs Mrquez Carrero en el texto Guaraque, publicado por la Alcalda
del Municipio Guaraque, 1997.
Esta propuesta que se plantea para la aprehensin del significado del topnimo Guaraque, parte de una deduccin, puesto
que, si wa, en lengua arawak es agua, no puede traducir igualmente pueblo, por lo que cambia totalmente la conviccin dada
hasta ahora para el topnimo, adems de reivindicar un valor patrimonial se contribuye a mejorar la visin y comprensin
de los moradores y su forma de ser percibidos por otros, como violentos y atroces.
La biografa de este personaje tan importante en la vida socio-cultural meridea, y escasamente conocida se encuentra
referida en un artculo publicado por el Prof. Pedro Molina, que se titula: Caracciolo Parra y Olmedo. El rector heroico y
autonomista. pp. 169-174. En el Boletn del Archivo Histrico de la Universidad de Los Andes. (2009). Ao 7. N 11.
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Cimentando propuestas
La revisin de la toponimia en los parmetros planteados a escala nacional y luego en el mbito regional, desde los municipios y sus pueblos sedes de los poderes poltico-administrativos nos parece muy
significativa de los procesos histricos vividos por la nacin venezolana ,pero a su vez encontramos un gran
desconocimiento de su significado en los pobladores y en el comn delos habitantes de la regin, en lo
cual se proyecta una prdida de memoria cultural lo cual corresponde a proceso definido como desheredad
cultural, tal como la llama Quintero, M.P.17, pues encontramos que los distintos estratos de la sociedad se
ven inmersos en un desconocimiento infundido o distorsionado de los valores intrnsecos o extrnsecos de
la realidad nacional, dentro de los cuales se encuentra este componente socio-histrico: la toponimia , que
forma parte del encuentro con el inmediato colectivo.
Esta situacin acompaada del razonamiento psicosocial sobre la importancia de la propiacin del
patrimonio y la memoria cultural para la construccin de la identidad y el desarrollo de sentimientos de
pertenencia nos lleva a buscar la reivindicacin de estos bienes intangibles de la cultura que demarcan un
espacio fsico de convivencia y que adems fortalecen el imaginario e ideario cultural, por el hecho de poner
en simbiosis elementos que constituyen expresin de trayectorias culturales plurales, as como de su entorno natural, tal como ocurre en algunas oportunidades en los pueblos que son designados por factores de
la naturaleza que los caracterizan o determinan; o por la proyeccin cultural generada en las convicciones
religiosas inculcadas o en personajes de la vida social que marcan hito en el devenir histrico. Ahora bien,
para alcanzar esta propuesta de reivindicacin es fundamental incursionar en los distintos niveles de la vida
ciudadana, para lo cual se considera oportuno definir el perfil a quienes va dirigida esta oferta, para ms
tarde propiciar las distintas iniciativas que son tomadas en consideracin hacia la consecucin de las metas
en el nivel humano a alcanzar.
En principio, se toma como perfil del venezolano a considerar el definido por Quintero, M.P.18, como
venezolano criollo, para designar a: la poblacin venezolana y latinoamericana, que desarrolla su vida en la
cultura que se ha conformada en Amrica Latina y especficamente, -para el caso de estudio- Venezuela, desde
hace quinientos aos con la llegada de los espaoles (2006: 229). Este tipo de venezolano es caracterizado
por la profesora Mara del Pilar Quintero por contar con los siguientes constantes culturales:
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Trmino tratado por la Profesora Mara del Pilar Quintero en su libro: Psicologa del colonizado. (1993). Consejo de Publicaciones de la Universidad de Los Andes. Mrida-Venezuela.
Mara del Pilar Quintero en sus distintas investigaciones es recurrente en el uso de esta definicin, pero hace mayor nfasis
en su artculo titulado Un tejido de valores para el dilogo intercultural en Venezuela, publicado en la Revista Dilogos Culturales, 2006, p.p. 227-262; y posteriormente en el trabajo titulado: tica, Interculturalidad, Psicologa social y Cultura
de Paz, 2010; el cual se encuentra en proceso de publicacin, es tratado bajo la titulacin de cultura criolla, p.p. 7-9.
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Presenta dificultades para valorar la pluralidad cultural fundacional del pas ,debido a que ha recibido una educacin predominantemente marcada por el etnocentrismo occidental , y ha recibido
por la va educativa muchos prejuicios creencias y Esthereotipos negativos19
Teniendo definido el perfil de a quienes va dirigida la propuesta, donde se anuncia proyectarlo al denominado venezolano criollo, aceptando de esta manera la presencia de otros grupos sociales que forman
parte de esta llamada la otra Amrica, que para este caso de estudio sera la otra Venezuela, respetando la
diversidad y la complejidad de la interaccin humana que se produce en los distintos espacios geogrficos,
corresponde mostrar los niveles que se pretenden alcanzar y los medios a utilizar en pro de lograr el estudio
y la comprensin del significado de los toponmicos como parte del patrimonio cultural que constituye y
nutre la identidad de los pueblos.
Desde esta perspectiva la cimentacin de la propuesta que hacemos tiene como base la educacin formal
en sus distintos niveles en la poblacin meridea de la Venezuela criolla, tarea que ha sido emprendida y ha
propiciado algunas experiencias, dentro de las que resaltan:
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En las poblaciones de Guaraque, Municipio Guaraque (2006-2008); Mucurub, Municipio Rangel, (2009), y Ejido, Municipio Campo Elas (2008-2009), reconocimiento por parte de los nios
y adolescentes, al igual que del personal formativo que labora en las instituciones visitadas de la
ausencia en sus conocimientos de los valores de identidad nacional, y en mayor grado de la identidad regional y local en cuanto a la toponimia como parte de la memoria histrica y patrimonio
cultural de nuestro pas.
Muestra de material de investigacin sobre el tema a los participantes con el fin de despertar el
inters para posibles lecturas, estudios y discusiones, que favorecen a mejorar la imagen-pas, creando una revalorizacin del entorno y contorno al igual que de los distintos momentos histricos
acaecidos en el devenir.
Reconstruir acontecimientos vinculados a los significados que toman los topnimos del lugar y del
pas a partir de los conocimientos previos y primordialmente de aquellos comentados en su medio
familiar, para estimular la memoria oral y el ncleo familiar.
De estas experiencias se obtuvo como resultados favorables los siguientes:
Guaraque: se dictaron talleres para los educadores del Municipio, incentivados en un principio por
la Direccin de Cultura de la Alcalda y efectuados en la U. E. B. Estado Aragua. El primer taller
realizado en Noviembre de 2006, estuvo enfocado al registro del patrimonio cultural, donde una
representacin de los educadores participaron para luego integrar a los estudiantes y representantes,
creando una sinergia, actividad que necesito de cinco talleres ms para discutir los conocimientos
adquiridos, los mismos se realizaron en febrero, marzo, abril y junio de 2007, y durante el ao 2008
se puso en prctica en los aulas, mostrando la importancia de los bienes identificados y registrados
por ellos mismos.
Durante el ao 2009 los educadores conjuntamente con los alumnos de las 54 escuelas, nacionales
y estadales, solicitaron a travs de la Direccin de Educacin de la Alcalda un taller para el mes
de junio, donde se hizo nfasis en los significados de los toponmicos del municipio como parte
Quintero; Mara del Pilar: Educacin intercultural, descolonizacin y cultura de Paz. Universidad del Zulia. Maracaibo Venezuela. Tesis Doctoral 2008.
Quintero Mara del Pilar: Racismo, etnocentrismo occidental y educacin .El caso Venezuela: En: Accin Pedaggica. Universidad
de Los Andes .San Cristbal. Volumen 12 N1 2003 p 4 a 15 www.erevistas.saber.ula.ve
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Conclusiones
Las experiencias expuestas desde el mbito de la educacin formal, con resultados satisfactorios, son
estmulos para continuar en tan interesante lnea de investigacin, donde se van involucrando nuevos saberes, no slo de la formacin acadmica sino del saber ancestral formado por el patrimonio lingstico y
cultural de los pueblos, confluyendo en propuestas terico-prcticas, en las cuales se reviven imaginarios
socio-culturales, y donde se orienta de igual modo la llamada educacin informal.
Las consideraciones planteadas que remiten a trabajos previos han sido motivo para incentivar este
ensayo y el cual abre nuevas lneas, entre las que destacan:
1. Comprender y visibilizar a Venezuela como un pas pluricultural, reconociendo en los toponmicos o
nombres de los lugares una forma de integracin de la cual participamos todos, principalmente la
poblacin criolla, quien en gran parte debe superar los condicionamientos post-coloniales que se
arrastran , entre los que seala Quintero, M.P., que son de orden epistemolgicos, gnoseolgicos
y psicolgicos, que se han venido construyendo a lo largo del proceso histrico y aunado a esto
abrir con sentido positivo y prospectivo las posibilidades que d la educacin formal ,no formal e
informal para tener acceso a otras cosmovisiones.
2. Registrar, estudiar y revalorizar la toponimia a partir de las aulas de clases, no solo en el mbito escolar
bsico y diversificado, sino que tenga alcances en las universidades tanto pblicas como privadas,
con el fin de crear conciencia de identidad y valorizacin de lugar, por tanto una revalorizacin
regional y nacional, teniendo por principio la inclusin y la participacin.
3. Estas lneas de accin se proyectan en alcances a corto y mediano plazo en la regin de estudio, el
Estado Mrida, iniciando con:
21
Este artculo en la actualidad se encuentra en la web, publicado con el mismo nombre, en la pg.: http:// www.buenastareas.
com/temas/los-mitos-indigenas-venezolanos/80
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Revisar y analizar los estudios acadmicos hasta ahora realizados sobre la toponmica en Venezuela
y especficamente sobre el caso de Mrida, y los niveles de alcances en la poblacin, puesto que,
como este ensayo lo indica son se deben profundizar y trasmitir a la poblacin por diversas vas.
Mostrar el inters o desinters presto a los toponmicos en los textos de incidencia educativa en los
distintos niveles, estratificando los mismos en: toponmicos indgenas, afroamericanos, iberoamericanos, toponmicos coloniales, toponmicos de exaltacin heroica e histrica, y nuevos toponmicos,
utilizando los cuadros N 1 y 2, en los cuales identifican algunos significados y razones de origen
del porqu de los mismos, y en otros el desconocimiento que se tiene, ya sea por desapropiacin
de los moradores o por falta de identificacin y estudios de los mismos, dndose con mayor nfasis
toponmica indgena, por el abandono y discriminacin hacia esa vertiente fundamental de nuestra
cultura, tal como se puede observar en el cuadro N 2.
Estratificar la incidencia de la toponmica y las nuevas designaciones que estn ocurriendo con los
urbanismos y poblados que se han generado en los ltimos aos.
Generar proyectos de divulgacin a travs de los distintos entes del estado a nivel local y regional,
al igual que con la empresa privada, donde se identifiquen los lugares y los significados de los
mismos, para ser repartidos en las distintas instituciones educativas, religiosas, administrativas y
polticas, con alcances al mayor nmero de habitantes de las localidades, tomando sitios pilotos
hasta alcanzar las metas propuestas, en este caso el Estado Mrida.
Bibliografia
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