ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE SOCIOLOGA

(ELES QUITO)
EXISTE AMRICA LATINA?
Canibalismo cientfico o colonialismo terico.
Hegemona, conflictividad y luchas sociales.
PROYECTO DEL EVENTO:
Quito, julio del 2001.
ANTECEDENTES:
El Encuentro Latinoamericano de Estudiantes de Sociologa (ELES) nace de la
necesidad de comprender a Amrica Latina no solo desde un punto de vista acadmico
dominante, sino tambin abierto a otras posibilidades de buscar en lo cotidiano
interrogantes que no se entrampen en ese deber-pensar a las ciencias sociales como algo
estatuido y dado.
En un campamento realizado en Quito en el ao de 1991, el cual tuvo como objetivo
repudiar las polticas de Estado que pretendan imponerse en la regin hace ya una dcada,
nace la idea de convocar a los estudiantes de sociologa a un encuentro continental, cuya
intencin principal radicaba y radica en conocer los lineamientos, propuestas, interrogantes
y lmites del pensar sociolgico en los pases que conforman Amrica Latina, adems de
estrechar lazos de solidaridad y amistad entre los estudiantes que intentan preguntarse
acerca de los procesos, tendencias e imposibilidades de las ciencias sociales en esta regin.
El primer ELES se llev a cabo en la ciudad de Bogot, en la Universidad Nacional
de Colombia en 1992, asistieron estudiantes de 11 pases (Argentina, Bolivia, Colombia,
Chile, Ecuador, Estados Unidos, Mxico, Nicaragua, Per, Repblica Dominicana,
Venezuela), la temtica tratada en este encuentro fue, como ha sido comn denominador en
los ELES posteriores, el intentar pensar a Latinoamrica; el buscar respuestas y sobre todo
preguntas a esa realidad heterognea, la necesidad de que estos encuentros no sean
entendidos como eventos coyunturales y cerrados, sino como parte de un proceso que
genere, fomente y critique a las ciencias sociales. De lo que se trata es de ser cuestionadores
de una ciencia cuyo eje exclusivo es la razn y que por lo tanto desconoce o minimiza otras
formas de conocimiento.
El segundo ELES se realiza en la ciudad de Caracas en 1994 y tuvo como
organizador a la Universidad Central de Venezuela. En esta ciudad se designa a Buenos
Aires como sede del tercer encuentro para 1996, el mismo que se caracteriz por una
asistencia masiva de los estudiantes, se rompi con todas las expectativas trazadas, tanto en
la participacin como en sus contenidos; concurrieron ms de 41 universidades y 800
personas. En la plenaria se eligi a la Universidad Mayor de San Marcos y a Lima como
sede del cuarto ELES en 1998; las condiciones polticas por las que atravesaba el Per en
ese momento determinaron la poca concurrencia al evento; en dicha ciudad se vot para
que sea la Universidad Nacional de Colombia la anfitriona en el ao 2000.
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Las dificultades internas de Colombia, as como las de todos nuestros pases

imposibilitaron la presencia masiva de delegaciones; al final del encuentro, Quito toma la
responsabilidad para la realizacin del ELES-2002.
Pretendemos que este ELES pueda romper con la mala racha de los dos encuentros
precedentes, por lo cual resulta indispensable trabajar arduamente, para que este tipo de
eventos no exhalen su ltimo aliento sin haber dejado semillas de inconformismo y dudas.
JUSTIFICACIN:
El ELES Ecuador, se realizar en julio del ao 2002, en los das que van del 21 al
26, para lo cual se est conformando un comit de impulso constituido en primera instancia
por las Escuelas de Sociologa de La Universidad Central del Ecuador y de la Pontificia
Universidad Catlica del Ecuador, (ambas de Quito), esperamos la integracin del resto de
escuelas de sociologa del pas en el transcurso de las prximas semanas.
La apuesta por la realizacin de los Encuentros Latinoamericanos de Estudiantes de
Sociologa responde a la necesidad de generar un proceso continental de reflexin acerca de
la problemtica de nuestras sociedades. Por diversos motivos dicho proceso no se ha
constituido del todo, el prximo Encuentro en Quito pretende establecer ciertos parmetros
para la constitucin definitiva de un verdadero proceso latinoamericano.
Frente a un pensamiento hegemnico e institucional que busca dictar la verdad
sobre nuestras realidades se propone el dilogo permanente entre diferentes perspectivas
tericas y formas de aprehender el mundo, sta es una apuesta por la reivindicacin de las
mltiples formas de entender la vida, por romper el silencio cmplice al que ha sido
confinada nuestra Amrica Latina.
Se busca criticar a la sociologa que presenta una inocencia cercana a la estupidez,
que se muestra como un saber cargado de una credulidad asombrosa, la sociologa ha cado
en una complicidad miserable crendoles a los pobres y marginados la ilusin de que esta
forma de sociedad puede concederles mejores condiciones de vida material y espiritual.
El camino fcil que sta sociologa toma para salir de la crisis epistemolgica es:
transformarse en un conocimiento funcional, en un recetario de tcnicas sociales para
volver la realidad menos compleja de tal manera que se pueda intervenir en ella para la
solucin de conflictos, no puede existir forma ms simplista y pobre de mirar la Sociologa.
Una razn enana que se cree a si misma gigante y luminosa, lgica que tambin es nuestra
pero no lo es toda, un pensar que se vuelve excluyente de la barbarie canbal, que la est
fagocitando, digiriendo y excretando en teoras hbridas, mestizas y barrocas sin cuna que
las ampare; una antropofagia cultural perenne que terminar, esperamos, deglutindola
toda.
Lo que pretende esta razn enana, esta ciencia dominante es la utilizacin del
conocimiento como instrumento del poder, como mecanismo que racionaliza la
internacionalizacin del capital y de todas las esferas de la produccin y reproduccin
social. Este poder gigantesco que nos vigila en todas partes y a cada paso, controla la
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configuracin de la conciencia en todos los niveles y ha terminado apoderndose del

mbito que posibilita su deconstruccin permanente.
En una poca de crisis y decadencia, la teora social debera recuperar todas las
posibilidades de conocimiento, la sociologa supone un saber que la desborda, una ruptura
constante con la rigidez metodolgica, una crtica que se excede constantemente; su
condicin epistmica le permite mantener un difuso lindero con la filosofa al igual que con
las otras ramas de las ciencias sociales. Es esa naturaleza de la ciencia sociolgica la que
nos ha entregado los ms brillantes aportes a las teoras sobre la sociedad.
Esto le permitira a la sociologa no caer en la lgica de una academia institucional
sino la posibilidad de construir una ciencia imaginativa, intuitiva, delirante, etc. Esa
capacidad de la sociologa es la que subyace dentro del momento fundamental de la crtica
como cuestionamiento tanto de la realidad que se piensa como de la teora desde la cual se
la hace; una crtica poderosa, lapidaria, casi temeraria. Sin embargo ahora nos domina una
sociologa miedosa, y su miedo la vuelve mentirosa, cmplice, acoplada.
En este sentido, las universidades y las ciencias sociales ofrecen posibilidades de
creacin y de-creacin, pero somos conscientes que toda institucin tiene fronteras y
lmites, as como creemos que la ciencia tambin las tiene. Este encuentro es el pretexto,
ese margen que nos constituye como seres perifricos, como estudiantes que puedan
articular el pensamiento abstracto con nuestras cotidianidades y necesidades ms
inmediatas; buscamos un equilibrio entre la teora y la prctica social, un empate entre el
pensamiento y los movimientos sociales emergentes.
Por eso, este encuentro pretende mantener espacios de discusin y debate que
cuestionen todo, incluso lo aqu propuesto; pensamos que lograr ciertos niveles de
integracin es ya un paso para diluir esos lmites, para cuestionarlos, generar, confrontar y
mantener este pretexto que es el ELES.
Los que organizamos este evento les invitamos a participar en estos espacios de
reflexin, propuesta y dilogo, a quienes crean en la necesidad de conformar una ciencia
social, que salga desde nuestras realidades ms profundas, en donde seamos capaces de
pensar-nos, reinterpretar lo dado, buscar otras alternativas que sirvan, para vernos a
nosotros mismo.
PROMOCIN TURSTICA:
Para este evento esperamos contar con estudiantes de norte, centro, sur-Amrica y el
caribe con un nmero aproximado de 1000 a 1500 estudiantes, quienes permanecern en
Quito alrededor de siete das. Sin embargo existirn estudiantes que alargarn su estada en
el Ecuador, la visita al pas de un nmero tan elevado de estudiantes promueve el desarrollo
turstico de la ciudad de Quito lo cual se reflejar en los ingresos econmicos destinados a
distintas reas tursticas tanto en alojamiento, alimentacin, transporte como en eventos
culturales y sociales.

Un encuentro de tal magnitud permite adems la promocin y difusin de las

bondades tursticas del pas tanto como de las empresas a nivel internacional y genera de
esa forma un crecimiento en el sector econmico y turstico del Ecuador. Para lo cual es
necesario el apoyo institucional, financiero y material que facilitar la realizacin de este
evento y abrir las puertas para conocer las ventajas tursticas que ofrece el pas.
Objetivos generales:

Identificar los problemas comunes en Latinoamrica desde las ciencias sociales y sus
implicaciones en el conocimiento, para rescatar una ciencia crtica.

Explorar otras formas de interpretacin y configuracin cognoscitiva a travs de la

multiplicidad de saberes y la interdisciplinariedad como elementos articuladores, que
creen un espacio permanente de discusin en donde se intercambien diferentes modos y
formas de pensar.

Estrechar los lazos de solidaridad entre los estudiantes latinoamericanos habida cuenta
de un bagaje cultural similar, aspiraciones y limitaciones comunes, en un contexto
econmico no menos parecido.

Desempolvar la memoria histrica, continental y local, sepultada en medio de un olvido

oficial impuesto, una ceguera informativa cotidiana, una inaccesibilidad permanente a
lo que ocurre en otras partes del continente, plantean esa necesidad impostergable de
reactivar el pensamiento social crtico latinoamericano.

Objetivos Especficos:

Crear lazos permanentes de comunicacin, discusin y crtica entre los estudiantes

latinoamericanos como una oportunidad de generar procesos que superen las fronteras
geogrficas.

Impulsar una ctedra de pensamiento latinoamericano a nivel de pre-grado, en los

programas de estudio. para lo cual se plantea la creacin de una biblioteca virtual
continental y una revista virtual.

Presentacin de informes nacionales los cuales tienen por objeto la elaboracin de una
conclusin continental general que permita esbozar una respuesta del cmo estamos,
hacia donde vamos...?

Elaboracin de estatutos en plenaria con el objeto de asegurar la continuidad de este y

los prximos encuentros.

Publicacin de las memorias del encuentro con las ponencias y los informes nacionales.

CIUDAD Y FECHA DE REALIZACIN:

El encuentro se realizar en Quito, en el mes de Julio los das 21, 22, 23, 24, 25 y
26 del ao 2002 en la Pontificia Universidad Catlica del Ecuador. (las fechas pueden
variar dependiendo de las circunstancias actuales por las que atraviese el pas y el contexto
de la regin)
Resultados esperados:

Se espera la asistencia representativa y masiva de los estudiantes de las escuelas de

sociologa del continente.

Publicacin de las memorias del encuentro, para lo cual se espera la entrega de las
ponencias en el tiempo mximo establecido.

Eleccin en plenaria de la sede del ELES 2003.

Configuracin de una base de datos y una red permanente para viaje y mochileo.

Elaboracin de una revista virtual ELES.

Creacin de una biblioteca virtual continental latinoamericana ELES.

Compromiso de los estudiantes asistentes al encuentro, para el impulso de la creacin

de una ctedra de pensamiento latinoamericano a nivel de pre-grado en sus respectivas
universidades.

Impulsar la realizacin de encuentros nacionales, regionales, concursos de ensayo para

fomentar la discusin y la crtica.

Presentacin de los informes nacionales.

EJE PRINCIPAL:
EXISTE AMRICA LATINA?
Canibalismo cientfico o colonialismo terico.
Hegemona, conflictividad y luchas sociales.
EJES TEMTICOS:
1.- Actores y movimientos sociales.
2.- Estado, poltica y sociedad.
3.- Neoliberalismo globalizacin y alternativas.
4.- Poder, violencia y conflictos.
5.- Cultura, identidad y minoras.
6.- La sociologa en Amrica Latina.
7.- Sociologa y vida cotidiana.
8.- Premodernidad, modernidad y post-modernidad.
1.-ACTORES Y MOVIMIENTOS SOCIALES.
- Nuevos movimientos sociales?, viejas luchas nuevos actores, viejos actores nuevas
luchas.
- Sindicatos, lucha obrera y relaciones laborales.
- Movimientos rurales, urbanos y tnicos.
- Globalofobia e internacionalizacin de la lucha.
- Las reivindicaciones de gnero. Feminismos y masculinismos vs. machismo y hembrismo.
2.-ESTADO, POLTICA Y SOCIEDAD.
-

Derecho y sociedad.
Sistema polticos, gobernabilidad y democracia.
Participacin ciudadana y Sociedad civil.
Partidos polticos, populismo y patriarcado.

3.-NEOLIBERALISMO, GLOBALIZACION Y ALTERNATIVAS.

-

Modelos de desarrollo alternativos.

Desigualdad, pobreza y cambio social.
Mapas de riqueza, sociologa geogrfica.
Sociologa de las Relaciones Internacionales.

4.-PODER, VIOLENCIA Y CONFLICTOS.

- Marginalidad, desplazamiento y migracin.
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Tribus urbanas y delincuencia.

Mecanismos y dispositivos del poder; instituciones para el desarrollo.
Etnia, nacin y clase.
Familia, violencia y sexualidad.

5.-CULTURA, IDENTIDAD Y MINORAS.

-

Alta cultura, cultura de masas y culturas populares.

Cultura hegemnica, subculturas y contraculturas.
Nuevas y viejas religiosidades en Amrica Latina.
Mass-media: ideologa e influencia.
Arte e iconografa social.

6.-LA SOCIOLOGA EN AMRICA LATINA.

-

Movimiento estudiantil, Universidad y sociedad: (educacin y praxis).

Pensamiento social crtico latinoamericano.(codigofagia y dependencia terica)
Epistemologa y Sociologa de la ciencia.
Sociologa rural, urbana y alternativa.

7.-SOCIOLOGA Y VIDA COTIDIANA.

-

Imaginarios colectivos.
Lenguaje e ideologa. Subversin o conformismo.
Deporte, connotaciones polticas e ideolgicas.
Violencia cotidiana. (conflictos tnicos, de clase, gnero, generacionales, etc.)

8.- PREMODERNIDAD, MODERNIDAD Y POSTMODERNIDAD.Que mismo

somos?
-

Muerte, cuerpo y cultura.

Trasgresin y lmites del pensar.
Los paradigmas de la periferia. Los tenemos?.
El mestizaje cultural e intelectual Un hecho?.

Sabemos lo intrincado y complejo que resulta elaborar un eje temtico, lo fcil que
resulta entrecruzar los temas y las ausencias de los mismos que se pueden presentar;
suponemos e incitamos a que las temticas se mezclen, pero sugerimos se nos insine en
cual temtica prefieren se los ubique.
INFORMES NACIONALES:
Esto corresponde a la presentacin por pas de manera conjunta un balance general
sobre la situacin actual que vive su respectiva nacin. Este balance deber contener de
manera sinttica los aspectos polticos, sociales culturales y econmicos desde una
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perspectiva sociolgica de sus realidades en los ltimos 2 aos y una breve relacin con el
contexto internacional. Estos informes debern presentarse a manera de ponencia con una
duracin no mayor a los 30 minutos, para ser ledos en plenaria, a su vez es necesario
presentarlos por escrito para ser publicados en las memorias. Sern divididas a manera de
zonas las cuales estn explicadas a continuacin:
Zona No 1. Argentina, Uruguay, Chile, Paraguay, Brasil.
Zona No 2. Bolivia, Per, Ecuador, Colombia.
Zona No 3. Venezuela, Guayana, Surinam, Guayana francesa.
Zona No 4. Repblica Dominicana, Cuba, Hait, Jamaica, Puerto Rico, Trinidad y Tobago,
Antillas Menores y Mayores.
Zona No 5. Nicaragua, Panam, Costa Rica, Honduras, El Salvador, Belice, Guatemala.
Zona No 6. Mxico, Estados Unidos, Canad, Espaa, Portugal.
Esta divisin por regiones se la ha propuesto tomando en cuenta la cercana entre
dichos pases, obedeciendo ms a un orden de carcter metodolgico que ha agrupaciones
econmicas o polticas.
REQUISITOS PARA LAS PONENCIAS, PRECISIONES SOBRE INSCRIPCIONES
PRE-INSCRIPCIONES, ABSTRACTS.

Ser enviadas al Ecuador por lo menos con dos meses de anticipacin por correo normal,
fax o E-mail. (Esto es hasta el 8 de mayo del 2002 para los abstracts y el 8 de junio para
las ponencias).
Se aceptar una ponencia por persona, de modo que los trabajos grupales sern
considerados como si los hubiese presentado una persona.
Las ponencias debern tener un mnimo de 15 y un mximo de 25 pginas, cuartillas,
fojas a espacio y medio, letra times new roman 12, Word 6 o 95 de preferencia en
formato RTF.
Datos del participante, nombre completo, direccin electrnica, Universidad a la que
pertenece.
Anexar una sntesis o resumen de la ponencia en un mximo de una pgina.
Se requerir la ponencia en disquete de 3 para documentar las mismas.
La ponencia debe versar sobre los ejes temticos, el autor deber sugerir el eje temtico
al cual pertenece su ponencia.
Ser estudiantes de sociologa o de alguna otra carrera de Ciencias Humanas.
Los trabajos debern intentar concretar una reflexin que apunte hacia la realidad
latinoamericana en su conjunto.
Las ponencias escogidas pagarn la mitad de la inscripcin y sern publicadas en las
memorias del encuentro.
Los trabajos recibidos despus de la fecha lmite de entrega quedarn sujetos a la
decisin del Comit acadmico.

INSCRIPCIONES:
El costo de la inscripcin al ELES 2002 Ecuador pretender ser de carcter
diferenciado, esto es para ponentes USD $20 y para asistentes USD $30. Se intentar
dar precios especiales atendiendo a los ndices de ingreso per capita por pas y de esta
forma apoyar solidariamente a los estudiantes con ms dificultades econmicas.
Las mesas se irn armando de acuerdo a las ponencias recibidas.
Es importante destacar que con la inscripcin se entregarn los materiales de
informacin necesarios para el desarrollo del encuentro, mas una acreditacin, as como
un diploma que certifique su participacin (ponente, impulsador o asistente).
INFORMACIONES GENERALES:
Se intentar que en el cobro de las inscripciones vaya incluido alojamiento y comida,
as como paquetes econmicos para los compaeros de menos recursos (alojamiento en
albergues, colegios), tambin acuerdos con restaurantes, hoteles, bares para obtener
descuentos y garantizar la accesibilidad tanto al evento como a la ciudad.
Caminatas, paseos y tours a diferentes partes de la ciudad y del pas.
Se tratar de dar especial importancia a las caminatas por los barrios del centro y a los
barrios marginales principalmente, estas se harn tanto diurna como nocturnamente.
ESTRATEGIAS:
Es necesario un conjunto de estrategias que permitan alcanzar los objetivos
esperados, para ello se plantea la formacin de un comit organizador y comisiones con
funciones especificas, as tenemos:
COMIT ORGANIZADOR ELES 2002-ECUADOR
El comit organizador ELES 2002-E. deber organizar y asegurar la realizacin del
evento a realizarse en Quito durante los das 21, 22, 23, 24, 25 y 26 de julio del 2002. Esto
significa la organizacin de la temtica, las mesas de trabajo y la consecucin de recursos
materiales y econmicos necesarios, esto incluido la publicacin de las memorias del
encuentro. Para asegurar la realizacin del evento, el comit organizador se dividir en
comisiones de trabajo:
1.-Comisin de promocin y difusin ELES 2002-E:
Se encargar de promocionar, difundir y comprometer la participacin de los
estudiantes de Ciencias Sociales, pero sobre todo de Sociologa,
Definir estrategias de comunicacin en diferentes medios.
Deber formar una red de comunicacin que permita el contacto entre los diferentes
estudiantes del continente y los centros de investigacin social.
Se encargar de la elaboracin de un banco de datos con las direcciones de estudiantes,
maestros y centros de formacin acadmica.
Definir las fechas de convocatoria al encuentro y la difusin del cronograma.

Crear una pgina web y correos electrnicos en donde constar la informacin sobre el
ELES, rutas de viaje, atracciones tursticas etc.
Crear un afiche promocional para el encuentro.
Se hace necesaria la divisin por regiones para optimizar el trabajo de recopilacin y
envo de informacin. Su principal objetivo es mantener comunicacin permanente con
estos estamentos para asegurar su participacin en el ELES 2002-E. La divisin por
regiones se lo har de manera similar a lo explicado en los informes nacionales:

Zona No 1. Argentina, Uruguay, Chile, Paraguay, Brasil.

Zona No 2. Bolivia, Per, Ecuador, Colombia.
Zona No 3. Venezuela, Guayana, Surinam, Guayana francesa.
Zona No 4. Repblica Dominicana, Cuba, Hait, Jamaica, Puerto Rico, Trinidad y Tobago,
Antillas Menores y Mayores.
Zona No 5. Nicaragua, Panam, Costa Rica, Honduras, El Salvador, Belice, Guatemala.
Zona No 6. Mxico, Estados Unidos, Canad, Espaa, Portugal
2.-Comisin Acadmica ELES 2002-E:
Se encargar de la orientacin de la problemtica a discutirse en el encuentro y de
asegurar, por medio de un mnimo de condiciones bsicas, el nivel acadmico de las
ponencias a discutirse en el encuentro.
Organizar las conferencias y las mesas redondas de acuerdo a los ejes temticos, con
su respectivo cronograma acadmico.
Deber por lo tanto revisar los trabajos elaborados, aprobarlos o rechazarlos y
organizarlos en grupos de acuerdo a las temticas planteadas.
3.-Comisin operativa ELES 2002-E:
Asegurar las condiciones de estada: alojamiento, alimentacin y transporte de los
participantes en el encuentro, (ponentes y asistentes.
-Asegurar las condiciones
financieras y materiales para la realizacin del mismo. Para ello se encargar de la
elaboracin de presupuestos, la consecucin de apoyos financieros y los auspicios
institucionales.
Se encargar de la obtencin y adecuamiento de una oficina para los distintos comits.
4.-Comisin de eventos sociales y culturales del ELES 2002-E:
Se encargar de organizar un cronograma de actividades de carcter recreativo, teatro,
cine, conciertos, visitas a la ciudad etc., con el fin de estrechar los lazos de amistad e
integracin entre los participantes.
Crear una base de datos de artistas, lugares y precios.
Se encargar de la conformacin de talleres culturales (danza, teatro, etc.)
Organizar eventos para la recaudacin de fondos.
5.-Comit financiero ELES 2002-E:
Crear una base de datos de los posibles auspiciantes.
Solicitar auspicios financieros, institucionales y materiales.
Sern responsables de los gastos, contabilidad e informes econmicos del evento.
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Todas las comisiones antes nombradas deben estar relacionadas entre s y mantener un
contacto fluido, puesto que existen reas en las que obligatoriamente se entrecruzan; esta
divisin es ms de carcter metodolgico ya que en la prctica estn ntimamente
entrelazadas.
Se realizar un informe quincenal para evaluar los acciones y problemas de cada
comit, as como tambin para la delimitacin de acciones conjuntas.

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