Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires

Ministerio de Educacin
Direccin de Educacin Superior

INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO

DR. JOAQUN V. GONZLEZ
Nivel: Terciario
Carrera: Profesorado en Historia
Trayecto: disciplinar
Instancia curricular: Historia del pensamiento poltico
Cursada: anual
Carga horaria: 3 horas ctedra semanales
Profesora: Liliana Ponce
Ao: 2015

Instituto Superior del Profesorado

Dr. Joaqun V. Gonzlez

Fundamentacin:
La nueva propuesta curricular del Profesorado en Historia considera indispensable el
abordaje de cuestiones tales como el orden social, el poder, el estado, el gobierno, desde una
perspectiva actualizada y tambin desde la lectura de los grandes clsicos del pensamiento
poltico.
En las sociedades actuales, estas cuestiones conducen a los actores sociales a
reflexionar acerca de las marcas de poca que atraviesan los procesos polticos y sociales, y a
desarrollar la actitud crtica necesaria para la configuracin de un estilo de ciudadano
comprometido con los asuntos del espacio pblico, donde se juegan las relaciones de los
individuos entre s y de estos con el Estado.
Desde esta perspectiva, consideramos que la poltica no es la lucha por el poder en el
seno de instituciones dadas; ni tampoco la simple lucha por la transformacin de las
instituciones llamadas polticas, o de ciertas instituciones, sino que la poltica es
fundamentalmente la lucha por la transformacin de la relacin entre la sociedad y sus
instituciones; esto es, la lucha por la instauracin de un estado de cosas en el que los
individuos histrico-sociales se reconozcan como protagonistas de sus propias prcticas, y
consideren a las instituciones que regulan su vida como sus propias creaciones colectivas, de
manera que puedan interrogarlas y modificarlas cuando sea necesario.
Puesto que la formacin docente no es ajena a los procesos de construccin de
ciudadanas, en este espacio disciplinar nos proponemos reconocer las imbricaciones que se
tejen entre las teoras polticas, las instituciones polticas y los sujetos polticos: las teoras en
cuanto legitimadoras o deslegitimadoras del orden social, las instituciones en cuanto
concrecin del mundo social instituido y los sujetos en cuanto portadores crticos de las
instituciones histrico-sociales. A partir de la lectura de los principales pensadores de las
teoras polticas clsicas y contemporneas, intentaremos analizar la compleja trama en que se
inscriben hoy las instituciones y los sujetos polticos, el interjuego entre lo poltico y la
poltica.
Objetivos:

Interpretar crticamente las fuentes filosficas, histricas y sociales de las diferentes

teoras e instituciones polticas

Conocer y comprender la gnesis y evolucin del pensamiento poltico occidental, a

travs del estudio de las obras y autores ms relevantes en la configuracin del
discurso poltico y su impacto en la configuracin de las problemticas polticas
contemporneas

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Reconocer y evaluar los fundamentos epistemolgicos y metodolgicos de las teoras

e ideologas polticas

Comparar modelos, sistemas e instituciones polticas de diferentes realidades espaciotemporales

Analizar y valorar crticamente las diversas ideas e instituciones polticas y las

concepciones de ciudadana que fundamentan y posibilitan

Analizar y comparar los modos de inscripcin de las ideas e instituciones surgidas en

Europa occidental en Amrica Latina y en Argentina

Contenidos:
Unidad 1. La poltica como actividad y la poltica como reflexin terica.
Poltica y Teora Poltica: Definicin y conceptos generales. Ideas, teoras y doctrinas
polticas. Teoras cientficas e ideologas. Las instituciones polticas: elementos y
configuraciones espacio-temporales. Instituciones y sujetos de la poltica.
Unidad 2. El pensamiento poltico y las instituciones en el mundo antiguo:
El pensamiento poltico en la Grecia clsica. Platn y Aristteles: tica y poltica en el
pensamiento filosfico griego. El nacimiento de la democracia y las formas de gobierno. La
ciudad-estado. Esparta y Atenas. El pensamiento poltico en Roma. La monarqua, la
repblica y el imperio.
Unidad 3. Las instituciones polticas en la Edad Media y en el Renacimiento.
El pensamiento poltico en la Edad Media. Estado, Iglesia y sistema feudal. El nacimiento de
la Ciencia Poltica. La formacin de los Estados Nacionales. La poltica como tcnica de
gobierno: Nicols Maquiavelo. El absolutismo monrquico.
Unidad 4. El surgimiento de la teora poltica moderna:
El pensamiento poltico moderno: las teoras liberales y democrticas en los siglos XVII y
XVIII. De Hobbes a Rousseau. Estado moderno y ciudadana. Socialismo y Democracia en el
siglo XIX. La configuracin de la nacin como sujeto poltico.
Unidad 5. El surgimiento de las teoras polticas totalitarias en el siglo XX.
Del socialismo al comunismo. El pensamiento marxista a la luz del leninismo. Stalin y
Trotsky ante la revolucin proletaria. La crisis del sistema liberal y la consolidacin de los
regmenes nacionalistas y totalitarios. Las bases ideolgicas del fascismo y del nacionalismo y
su configuracin como movimiento social. El fascismo italiano y el nacionalsocialismo
alemn. La dialctica amigo/enemigo en el contexto del totalitarismo.
Unidad 6. Los problemas de las teoras e instituciones polticas contemporneas.

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Las paradojas de lo poltico en la sociedad contempornea: la expansin del modelo

capitalista neoliberal y la sustitucin del modelo universalista del Estado. El Estado y las
organizaciones de la sociedad civil. Los problemas de la ciudadana en la sociedad
multicultural. Democracia, mercado y globalizacin. La cuestin del fin de la historia y el
problema del final de la poltica. El fin de las ideologas. Poltica y cultura a fines del
siglo XX y comienzos del siglo XXI. Gneros y reconocimiento: una reflexin ms all de la
lgica binaria. Estado, poltica y ciudadana en EE.UU, Europa y Amrica Latina.

Modalidad de trabajo:
Se propiciar una metodologa de trabajo activa, donde la presentacin de las
problemticas por parte del docente deber estar acompaada por un trabajo de lectura crtica
y exposicin oral por parte de los estudiantes. Una metodologa de este estilo, exige de parte
de los estudiantes el compromiso con la lectura reflexiva de los materiales puestos a
disposicin por la ctedra y la bsqueda de material bibliogrfico. La asistencia y
participacin activa har posible un dilogo que permita la apropiacin social de los
conocimientos y la construccin de un grupo de trabajo cooperativo para la produccin de
saberes lectivos. La puesta en comn del material elaborado en el interior de los grupos
propiciar el desarrollo de habilidades argumentativas en vistas a perfeccionar las
competencias discursivas de los estudiantes. El uso de Blogs educativos pondr en contacto a
los futuros docentes con las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin, con
el propsito de acercar algunos componentes de la cultura juvenil a la prctica cotidiana de la
escuela.
Recursos:
-

Fuentes bibliogrficas

Artculos de divulgacin cientfica

Redes y Mapas conceptuales

Guas de Lectura

Trabajos prcticos de investigacin

Proyeccin y anlisis de films y videos

Blogs Educativos

Aula Virtual

Trabajos prcticos:
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- Lectura e interpretacin de textos;

- Anlisis y elaboracin de cuadros y esquemas;
- Debates grupales;
- Exposiciones individuales y grupales en forma oral y/o escrita;
- Manejo de recursos y herramientas tecnolgicas (Internet, correo electrnico, softwares);
- Bsqueda de recursos digitales e impresos;
- Elaboracin de guas de estudio e informes parciales y finales.
- Comentarios, reflexin crtica y presentacin de entradas en los Blogs educativos
- Participacin en foros de debate en Aula Virtual
Rgimen de aprobacin de la materia: sin examen final /con examen final.
Condiciones.
Rgimen de Promocin sin examen final:
. 75 % de asistencia a clases
. Aprobacin de Trabajos Prcticos con nota no menor a 6 (seis) puntos
. Aprobacin de 2 (dos) parciales con nota no menor a 6 (seis) puntos
Rgimen de Promocin con examen final:
. 60 % de asistencia a clase
. Aprobacin de Trabajos prcticos con nota no menor a 4 (cuatro) puntos
. Examen final con Tribunal constituido en los respectivos turnos y llamados
Rgimen para el alumno libre:
Aprobacin de trabajos prcticos propuestos. Los exmenes libres sern indefectiblemente
escritos y orales y se rendirn frente a un tribunal de profesores. El examen abarcar el
programa completo del curso con la bibliografa indicada. El examen escrito es eliminatorio y
quedar archivado.
Criterios de evaluacin acordes con los objetivos planteados: La evaluacin deber
acompaar procesos de aprendizaje que impliquen:
analizar situaciones o problemas complejos en forma comprometida en las
transformaciones de la sociedad actual;
distinguir, interpretar y relacionar hechos, fenmenos y procesos;
interpretar, jerarquizar y organizar informacin y fuentes de actualidad (manejar
recursos bibliogrficos, estadsticos, etctera);
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 intervenir activamente en debates grupales;

argumentar y fundamentar posiciones y tomas de decisin
reflexionar crticamente y participar
producir textos en forma oral y escrita

Bibliografa especfica:
Unidad 1. La poltica como actividad y la poltica como reflexin terica.
-

Arendt, H. Qu es la poltica? Barcelona, Paids, 1996.

Castoriadis, Cornelius. El pensamiento poltico en Lo que hace a Grecia 1. De

Homero a Herclito. Buenos Aires, FCE, 2006

Vidal-Naquet, P. Una invencin griega: la democracia en Revista Vuelta, Nro. 209,

Abril de 1994, pp. 21-27
Unidad 2. El pensamiento poltico y las instituciones en el mundo antiguo.

Platn, Repblica, Libros III, VII y VIII en Dilogos, Tomo IV. Madrid, Editorial
Gredos, 1988

Platn, El poltico en Dilogos, Tomo V. Madrid, Editorial Gredos, 1992.

Aristteles, Poltica. Libros IV y V. Madrid, Editorial Gredos, 1988.

Unidad 3. Las instituciones polticas en la Edad Media y en el Renacimiento.
- Santibez Guerrero, D. El pensamiento poltico de San Agustn: comentarios
generales en torno a las bases filosficas del concepto Civitas dei en Revista
Electrnica del Orbis Terrarum, Santiago de Chile, Nro. 6, 2011.
- Dri, Ruben. Teologa poltica de Santo Tomas en La filosofia politica clasica. De la
Antiguedad al Renacimiento. Comp. Boron, Atilio A. Coleccin CLACSO - EUDEBA,
CLACSO, Buenos Aires, Marzo 2000.
- Maquiavelo, N. El prncipe. Madrid, Ed. Espasa-Calpe, 1998
Unidad 4. El surgimiento de la teora poltica moderna:

Arendt, Hanna. La Condicin Humana . Madrid, Ed. Paidos, 1992. Cap. 2.

Hobbes, Thomas. Leviatn, Barcelona, Orbis, 1985

Rousseau, Jean Jacques, El contrato social. Madrid: Espasa Calpe, 1999.

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Dri, Rubn. La filosofa del Estado tico. La concepcin hegeliana del Estado en
Born, A. La filosofa poltica moderna. De Hobbes a Marx, Ciudad Autnoma de
Buenos Aires, CLACSO, Argentina, 2000.

Marx, Karl. . El 18 Brumario de Luis Bonaparte en Marx Engels; Obras Escogidas

(3 tomos), Progreso, Mosc, 1974. Tomo I. Cap. I.
Unidad 5. El surgimiento de las teoras polticas totalitarias en el siglo XX.
- Amadeo, Javier. Mapeando el marxismo. En publicacin: La teora marxista hoy.
Problemas y perspectivas Boron, Atilio A.; Amadeo, Javier; Gonzlez, Sabrina. 2006
ISBN 987-1183-52-6.
- Arendt, H. Los orgenes del totalitarismo. Madrid, Ed. Taurus. 1998
- Schmitt, C. El concepto de lo poltico. Madrid, Alianza Editorial, 2009.
- Mouffe, Chantal. En torno a lo poltico. Traduccin de Soledad Laclau. Coleccin
Sociologa. Buenos Aires: Fondo de Cultura Econmica, 2007.
Unidad 6. Los problemas de las teoras e instituciones polticas contemporneas.
- Habermas, J. Los tres modelos normativos de democracia en La inclusin del otro.
Estudios de teora poltica. Barcelona, Paids, 1999.
- Chomsky, N. La sociedad global: Educacin, mercado y democracia. Buenos Aires,
1999.
- Zizek, Slavoj. El sublime objeto de la ideologa. Buenos Aires, Siglo XXI, 2003
- Fukuyama, F. El fin de la historia? Revista Dianoia, Mxico, 1991
- Taylor, Charles. El multiculturalismo y la poltica del reconocimiento, Mxico: FCE, 2001.
- Butler, Judith. El grito de Antgona. Barcelona, El Roure Editorial, 2001.

Bibliografa complementaria:
- Agamben, G. Homo sacer. El poder soberano y la nuda vida. Valencia, Madrid, 1998
-

Anderson, Perry. Consideraciones sobre el marxismo occidental. Mxico, DF: Siglo XXI,

1998.
- Anderson, P. Transiciones de la antigedad al feudalismo. Mxico, Siglo XXI, 1979.
- Arendt, H. Eichmann en Jerusaln. Un estudio sobre la banalidad del mal. Barcelona, Ed.
Lumen, 1999
- Arendt, H. Sobre la revolucin. Madrid, Alianza Editorial, 2006
- Baudrillard, J. La ilusin del fin, Buenos Aires, Paidos, 1992

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- Beriain, J. Representaciones colectivas y proyectos de modernidad, Barcelona, Anthropos,

1990
-

Bobbio, Norberto. Estudios de historia de la filosofa. De Hobbes a Gramsci, Madrid,

Debate, 1985
-

Bobbio, N. Sociedad y estado en la filosofa moderna, Mxico, FCE, 1986

- Bobbio, N. y Matteucci, N.(dir.): Diccionario de Poltica, Mxico, Siglo XXI, 1997.

- Bobbio, Norberto. Las ideologas y el poder en crisis: pluralismo, democracia, socialismo,
comunismo, tercera va y tercera fuerza. Barcelona: Ariel, 1988.
- Bobbio, Norberto. La teora de las formas de gobierno en la historia del pensamiento
poltico. Mxico, FCE, 2008
- Cassirer, E. El mito del Estado, Mxico, FCE, 1993
-

Castoriadis, Cornelius. La polis griega y la invencin de la democracia en Dominios del

hombre. Las encrucijadas del laberinto II. Barcelona, Gedisa, 1994.

Crdova, A. Sociedad y estado en el mundo moderno, Mxico, Grijalbo, 1984

Chtelet, Francois. Historia de las ideologas. Madrid, Akal, 1989.

- Chatelet. F y otros, Historia del Pensamiento Poltico, Madrid, Ed. Tecnos, 1987.
- Esquirol, J. Hannah Arendt y el totalitarismo: implicaciones para una teora poltica en
Revista Convivium Nro. 2, 1991, pp. 123-142
- Finley, M.J. El mundo de Odiseo. Madrid, FCE, 1995.
- Gallego, Julin. Aristteles, la ciudad-estado y la Asamblea democrtica. Reflexiones en
torno al Libro III de la Poltica en Revista Gerin, Nro. 14, 1996. Servicio de Publicaciones
de la Universidad Complutense de Madrid, p. 143-182.
- Gauchet, Marcel, Theocratie et democratie en Revista Raison presente, 101, 1992
- Giner, Salvador, Historia del pensamiento social, Barcelona. Ariel. 1994
- Habermas, J. Teora y praxis. Estudios de filosofa social. Madrid, Tecnos, 2000. Cap. 1. La
doctrina clsica de la poltica en su relacin con la teora social.
-

Hobsbawm, Eric J.: Historia del siglo XX [orig.ing., 1995], Grijalbo, Barcelona, 1995.

Honneth, A. Reificacin. Un estudio en la teora del reconocimiento. Buenos Aires, Katz

Editores, 2007

- Lpez Limn, A. Razn y poder rumbo a la fundamentacin epistmica de la poltica, en

Investigacin Cientfica, Vol. 5, No. 1, Nueva poca, agostodiciembre 2009, ISSN 1870
8196
-

Loraux, Nicole. La invencin de Atenas. Buenos Aires, Katz Editores, 2012

Locke, John. Ensayo sobre el gobierno civil. Mxico: F.C.E, 1980

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Luebbert, G., (1997) Liberalismo, fascismo o socialdemocracia, Prensas Universitarias de

Zaragoza, Zaragoza.

Mouffe, Chantal. En torno a lo poltico. Traduccin de Soledad Laclau. Coleccin

Sociologa. Buenos Aires: Fondo de Cultura Econmica, 2007.

- Poratti, Armando R.. Teora poltica y prctica poltica en Platn. En La filosofia politica
clasica. De la Antigedad al Renacimiento. Comp. Boron, Atilio A.. Coleccion CLACSO EUDEBA, CLACSO, Buenos Aires, Marzo 2000.
-

Ricoeur, P. Caminos del reconocimiento. Tres estudios. Mxico, FCE, 2006

Rousseau, Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres. Madrid, 1923

Sabine, George H. Historia de la teora Poltica. Mxico: F.C.E, 2000.

- Saralegui, M. Totalitarismo y libertad individual. Las contradicciones polticas de la

tecnologa en Revista Empresa y Humanismo Vol. X, 2/07, pp. 203-220
-

Sartori, Giovanni. Elementos de teora poltica, Alianza, Madrid, 1992.

Touchard, J. (2000). Historia de las ideas polticas. Madrid: Tecnos.

Van Dijk, Teun A. Ideologa: un enfoque multidisciplinario. Barcelona: Gedisa, 1999.

Voegelin, E. La nueva ciencia de la poltica. Madrid, Katz, 2006.

Wolin, Sheldon, Poltica y Perspectivas. Ed. Amorrortu. Bs As.1973.

Lic. Liliana Ponce

Master en Ciencia Poltica
Dra. en Filosofa y Ciencias Sociales

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