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Modalidad de trabajo
El curso estar guiado por una participacin activa de las y los estudiantes, a partir de las lecturas de
trabajo de cada sesin y del material complementario (escrito y audiovisual) llevado por el profesor.
Asimismo, se invitarn a algunos investigadores con experiencia en tcnicas etnogrficas y se
contar con el apoyo de material audiovisual para complementar las discusiones en las clases.
En un primer momento de la clase, el profesor presentar los aspectos centrales de las lecturas, en
funcin de los temas abordados para luego abrir una discusin colectiva, en la que se delineen
pertinencias y divergencias alrededor de los aportes que la etnografa ofrece a la investigacin
sociolgica. En seguida, se desarrollarn aquellas actividades propiamente elaboradas por las y los
estudiantes, buscando, en la medida de lo posible, socializarlas en las clases. Estas actividades se
concentrarn fundamentalmente en los dos ltimos componentes enunciados anteriormente: las
lecturas de etnografas y la realizacin de talleres etnogrficos propios. Para el primer componente,
el profesor tiene disponible un conjunto de etnografas que sern trabajadas en grupos de dos o
tres estudiantes, a partir de guas metodolgicas previamente entregadas a las y los estudiantes. El
segundo componente, estar guiado por la construccin de experiencias etnogrficas alrededor de
una unidad socioespacial especfica, la cual puede corresponder con el inters investigativo de cada
estudiante, en caso de que sea factible, o eligiendo una de las que se listan a continuacin:
Unidades urbanas abiertas (barrios, reas o centros comerciales calle, plazas, parques
recreativos, etc.)
Sobre estas unidades, cada estudiante realizar escritos o registros cortos en los que desarrollar
diferentes tcnicas etnogrficas. Estos escritos sern insumo narrativo para la realizacin de un
relato etnogrfico final, cuyas pautas sern entregadas en la semana 6 del semestre.
Criterios para la aprobacin del curso:
la "Huxley Memorial Medal for 2000, en el Royal Anthropological Institute de Londres), The Journal
of the Royal Anthropological Institute", 9-2, junio, 2003, pp. 281-294].
-Geertz, Clifford (1987) Juego profundo: notas sobre la ria de gallos en Bali, en: La interpretacin
de las culturas. Gedisa, Mxico, pp. 339-372.
Semana 9 y 10. El valor metodolgico y analtico del diario de campo
-Garca Jorba, Juan M. (2000) Metodologa de los diarios de campo; Diario de investigacin
social, en: Diarios de campo, Madrid: Centro de Investigaciones Sociolgicas, pp. 11-75
-Wacquant, Loc (2006) Prlogo; La calle y el ring. En: Entre las cuerdas. Cuadernos de un
aprendiz de boxeador. Argentina: Siglo XXI, pp. 21-137.
Semana 11 y 12. Fuentes biogrficas: La entrevista etnogrfica
-Hammersley, Martyn; Atkinson, Paul (1994) Los relatos nativos: escuchar y preguntar, en:
Etnografa. Mtodos de investigacin, Ediciones Paids, Barcelona, pp. 121-142.
-Bourdieu, Pierre (2010) Comprender, en: La miseria del mundo. Argentina: Fondo de Cultura
Econmica, pp. 527-543.
Semana 13. Fuentes biogrficas: Las historias de vida
-Bertaux, Daniel (1993) La perspectiva biogrfica: validez metodolgica y potencialidades, en: La
Historia oral: mtodos y experiencias. Jos Miguel Marinas; Cristina Santamarina (Eds.), Madrid:
Debate, pp.149-171.
-Jimeno, Miriam (2005). Juan Gregorio Palechor: entre la comunidad y la nacin. En Historia de mi
vida. Unal, Icanh, Cric, Unicauca (seleccin de textos)
Semana 14. Recursos audiovisuales en la etnografa:
-Grau Rebollo, Jordi (2008) El audiovisual como cuaderno de campo, en: Documentos CIDOB: El
medio audiovisual como herramienta de investigacin social, Barcelona, No 12, pp. 13-29.
Semana 15 y 16 Interpretar los datos etnogrficos.
-Velasco, Honorio; Daz de Rada, ngel (2004) Describir, traducir, explicar, interpretar, en: La
lgica de la investigacin etnogrfica. Un modelo de trabajo para etngrafos de la escuela. Madrid:
Trotta, pp. 41-72.
-Gluckman, Max (2003) Anlisis de una situacin social en la Zululandia moderna. Bricolage.
Revista de estudiantes de antropologa, Ao 1, No 1. Universidad Autnoma Metropolitana - Unidad
Iztapalapa, Mxico, pp. 34 a 49.
-Geertz, Clifford. Estar all. La antropologa y la escena de la escritura; Estar aqu. De qu vida se
trata al fin y al cabo? En: El antroplogo como autor. Barcelona: Paids, pp. 11-34; 139-158.
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