Pág.
www.utpl.edu.ec/noticias
1. CONEA evaluó desempeño institucio-
nal de la UTPL en cumplimiento al Mandato
Constitucional N.14 Pág. 18-19
La gran familia universitaria se unió al desarrollo de esta noble actividad.
UTPL en la Charta Magna de
Universidades.
Un compromiso de 388
Universidades Europeas
con el fin de conservar la
identidad y la misión de la
Universidad.
Pág. 3
2. UTPL y MIES ejecutan proyecto soste-
nible en Yacuambi Pág. 16
IESALC, OUI y UTPL,
se reunieron en Loja.
La reunión giró en torno
al trabajo de la OUI y su
trayectoria.
Pág. 6-7
• Año 5 • Nro. 49 • Septiembre de 2009
3. Se creó Observatorio de Conflictos
Socioambientales del Ecuador Pág. 15
Jóvenes voluntarios de Venezuela, Co-
lombia, Perú y Chile se unieron a esta
iniciativa que se realizó del 4 al 13 de
septiembre en 34 comunidades de 15
provincias del Ecuador. Pág. 12-13
Misión Idente
Ecuador 2009
Índice
Presentación ... Pág. 2
Ex alumnos se reunieron en Machala ...
Pág. 5
Proyecto: Galápagos Islas de Tecnología ...
Pág. 8
Cooperación para la Biodiversidad ... Pág. 9
Poética de una nueva
pedagogía musical ... Pág.
10
Concierto de Jazz Flamenco ... Pág.
11
Escribe tu propia historia de
éxito estudiando con la UTPL.
Observatorio de conflictos
socio-ambientales ... Pág.
15
El 21 de septiembre, Proyecto sostenible en Yacuambi ... Pág.
16
más de 3500 estudian-
tes iniciaron clases.
Encuentro de rectores católicos ... Pág.
17
Nueva directiva FEUTPL ... Pág.
20
Pág. 4
2

Sitios de interés
Presentación
• Noticias UTPL:
http://www.utpl.edu.ec/noticias “Comenzar un bien es hermoso;
consumarlo, sublime”
• Vida UTPL: (Fernando Rielo)
http://www.utpl.edu.ec/vidautpl Queridos estudiantes me dirijo a cada uno de ustedes que por prime-
• Canal UTPL en vivo: ra vez vienen a esta universidad y a todos los que a lo largo de estos
años comparten el sueño universitario de “Sentar a Cristo en la Cáte-
http://www.utpl.edu.ec/utplenvivo dra de las universidades” desde la formación integral que recibimos.
• Recursos Videoconferencias
Este año 2009, ha sido especial para nuestra universidad ya que hace
http://www.utpl.edu.ec/recursosvideoconferencias unos meses muchos de nosotros compartimos la alegría de celebrar
el 50 aniversario de la fundación del “Instituto Id de Cristo Redentor,
• Videos UTPL: Misioneras y Misioneros Identes” y en torno a ello una primera etapa
del Parlamento Universal de la Juventud (PUJ) en Roma que ha sido
http://www.youtube.com/utpl
la muestra de la gran familiaridad que nos caracteriza ya que somos
• Fotos UTPL: una institución universitaria movidos por un mismo espíritu.

http://www.flickr.com/photos/utpl Con esta misma ilusión el pasado 4 de septiembre muchos de ustedes

• Metablog UTPL: iniciaron la gran aventura de la “Misión Idente Ecuador” que los llevó
a conocer muchos rincones de la geografía ecuatoriana y con ello a
http://www.utpl.edu.ec/metablog muchos niños, jóvenes y adultos. Este reto de llevar a Cristo a través
de la evangelización y del servicio ha sido muy significativo en estos
lugares ya que en una semana hemos sido testigos del despertar en
Directorio sus corazones, la esperanza de ser amados y con ello restaurar la
fe que por circunstancias diversas se había apagado. Sé que desde
nuestra labor universitaria podemos cambiar el mundo pues solo
Redacción y coordinación: hace falta que nos acerquemos a las personas pero, no con la rutina
Sala de prensa VIA Comunicaciones de siempre, sino sorprendiéndolos como diría Fernando Rielo.

Diseño e impresión: Para terminar los invito a que conozcan y participen de los retiros
Editorial UTPL Motus Christi que en palabras del del P. Jesús Fernández Hernández,
Presidente de los Misioneros y Misioneras Identes nos dice:
Presentación:
rjsimaluiza@utpl.edu.ec
“El Motus Christi hace una llamada a los jóvenes, aunque no tengan
Comentarios y sugerencias: fe, o la hayan perdido, o la tengan débil; a los profesionales; a los in-
via@utpl.edu.ec telectuales; y en general, a todos los que se sienten necesitados de
Teléfono: (593 7) 2 570 275, ext. 2950 - 2328 crecer por dentro. Para el vino nuevo, que es la santidad, se requiere
www.utpl.edu.ec/noticias de odres nuevos. Estos odres nuevos son los corazones que, aunque
marcados por la debilidad, la injusticia y el sufrimiento de la vida, son
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
capaces de superar el miedo, la soledad, el aburrimiento, el relativis-
Sede central Loja
San Cayetano Alto Av. Marcelino Champagnat mo, el escepticismo y los hábitos que engendran egoísmo, violencia,
Teléfono: (593 7) 2 573 158 estrés y decepción. El Motus Christi hace esta llamada para, desde,
E-mail: info@utpl.edu.ec Cristo, iniciar el crecimiento en todos los ámbitos, comenzando por el
www.utpl.edu.ec más importante: la vida espiritual; lo demás viene por añadidura…”

Línea gratuita 1800 UTPL UTPL Espero y deseo que en este nuevo ciclo que estamos empezando esté
1800 8875 8875
lleno de mucho entusiasmo y responsabilidad para poder acometer,
Informativo UTPL es una publicación mensual de la Univer-
con gran astucia y creatividad, cada una de las actividades académi-
sidad Técnica Particular de Loja. Sus artículos pueden ser re- cas y extracurriculares.
producidos citando la fuente. Las fotografías e ilustraciones
requieren autorización previa. De esta manera los invito a que juntos proyectemos nuestros sueños
y con ello, ir dando lo mejor de cada uno de nosotros en nuestras au-
las ya que es el signo visible de que estamos viviendo de forma heroi-
ca la virtud.
Informativo UTPL by Via Comunicaciones UTPL is licensed un-
der a Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin
obras derivadas 3.0 Ecuador License.

SECCIÓN Académica
Académica
UTPL en la
Charta Magna de Universidades
Rectores de universidades que firmaron la Charta Magna
Objetivo de la Charta Magna de
Universidades
La Charta Magna de Universidades
es un compromiso adquirido por
388 Universidades Europeas en 1988
en Bolonia, con el fin de conservar la
identidad y la misión de la Universidad
a nivel mundial. Respetando la auto-
nomía de cada Universidad miembro
sin permitir la existencia de intereses
políticos que separen el ideal de las
mismas.
Además esta Charta propone que la
Universidad en una sociedad trans-
formadora e internacionalizada, debe
tener en cuenta:
1) que el porvenir de la humanidad, al
finalizar este milenio, depende en
gran medida del desarrollo cultu-
ral, científico y técnico, que se forja
en los centros de cultura, de cono-
cimiento y de investigación en que
se han convertido las auténticas
universidades;
2) que la tarea de difusión de los co-
nocimientos que la universidad ha
de asumir respecto a las nuevas
generaciones, implica, hoy, que
se dirija también al conjunto de la
sociedad cuyo porvenir cultural,
social y económico exige especial-
mente un considerable esfuerzo de
formación permanente;
3
Informativo septiembre 09
El 16 y 17 de septiembre,
Luis Miguel Romero,
Rector-Canciller de la UTPL
participó en la adhesión de
la Universidad a la Charta
Magna de Universidades,
en Bolonia-Italia, con
motivo de celebrarse su XXI
año de existencia.
3) que la universidad debe asegurar a
las futuras generaciones la educa-
ción y la formación necesarias que
contribuyan al respeto de los gran-
des equilibrios del entorno natural
y de la vida.
La Charta Magna tiene la sede princi-
pal en Bolonia por ser la Universidad
más antigua de Europa (1888), ade-
más para dar seguimiento al cumpli-
miento de sus compromisos existe
un Observatorio, cuyo directorio está
conformado por representantes de
diferentes universidades miembros.
Requisitos para firmar
la Charta Magna
Se encarga de elaborar documentos,
distribuir información importante a
1. Recibir la invitación directa
sus miembros, integrar en diferentes
del Observatorio de la
actividades anuales sobre Educación Charta Magna para firmar la
Superior, etc. adhesión.
2. Enviar un formulario con la
Universidades miembros descripción de la Universidad
(actividades de docencia,
Hasta la fecha existen 600 universi-
investigación, extensión
dades socias de todos los continen-
y servicio, publicaciones
tes, en especial las Universidades científicas)
Europeas (Alemania, Francia, España, 3. Ser recomendada por dos
Italia, etc.) África, América del Norte, universidades miembros
América Latina (Colombia, Argentina, 4. Hacer la petición por escrito al
Venezuela y Ecuador). De Ecuador las Directivo de la Charta Magna
universidades miembros son: Univer-
sidad Católica de Cuenca, Universidad Esta petición se la debe hacer
Central del Ecuador y la Universidad con un mínimo de 8 meses de
Técnica Particular de Loja. anticipación, para que el Directorio
de la Charta Magna pueda hacer
el análisis correspondiente.
4
Escribe tu propia
historia de éxito
estudiando en la UTPL
¿Por qué estudiar en la UTPL?
Porque el estudiante es el prota-
gonista de su propia formación, a
través de una educación basada en
competencias, involucrando cono-
cimientos, habilidades y actitudes
que el alumno adquiere dentro y
fuera del aula. El docente cumple el
rol de gestor del proceso de desa-
rrollo, formando estudiantes com-
petentes, críticos, creativos y res-
ponsables de su formación.
En este marco la universidad ha to-
mado como referencia el Sistema
Europeo de Transferencia y Acumu-
lación de Créditos -ECTS. Este mo-
delo ubica a la universidad en un
escenario globalizado, asegurando
una educación interdisciplinaria.
Más de 3500 estudiantes
iniciaron sus estudios
superiores con entusiasmo,
sueños y expectativas ante
el nuevo ciclo académico.
Facilita la movilidad y el reconoci-
miento académico.
Con el objetivo de que los profesio-
nales en formación tengan la expe-
riencia suficiente para desenvolver-
se en el campo profesional, ofrece la
oportunidad de realizar sus prácti-
cas profesionales a través de la ges-
tión productiva en los 18 Centros
de Investigación, Transferencia de
Tecnología, Extensión y Servicios -
CITTES, donde el estudiante puede
involucrarse en proyectos reales.
Beneficios para los profesionales en
formación
• Movilidad estudiantil (realizar
estudios en otros países homolo-
gando lo cursado en la UTPL).
• Estudio práctico con mayor nivel
investigativo.
• Acreditación académica, cultural
y deportiva.
• 186 profesores cursando doctora-
dos Ph.D en convenio con univer-
sidades del extranjero.
• Centro de asistencia médica y
odontológica
• Servicios de Internet, transporte y
seguro contra accidente
• 26 aulas virtuales en el país y co-
nexión internacional
• 18 Centros de Investigación Trans-
ferencia de Tecnología, Extensión
y Servicios – CITTES, y tres Plantas
Productivas.
Visión de la Dirección General Aca-
démica en el nuevo ciclo
Roberto Beltrán, Director General
Académico, comenta que el objeti-
vo en el ciclo de estudios septiem-
bre 2009 - febrero 2010, es fortalecer
el sistema de créditos, propiciando
que el profesor acompañe realmen-
te al estudiante en sus actividades
dentro y fuera del aula.
Al respecto asegura que en este pe-
riodo se ha tenido una acogida muy
importante, pero que muchos estu-
diantes se quedaron sin cupo. Re-
calca a la vez “todos nuestros profe-
sionales en formación matriculados
tienen las herramientas y planta do-
cente preparada para impartir una
educación superior de calidad”.
Finalmente Beltrán invita a los es-
tudiantes utepelinos a “ ser más”, lo
cual en la UTPL se traduce en el es-
 5
Informativo septiembre 09

Ex alumnos
se reunieron en Machala
Un total de 40 exalumnos de la Modalidad
Presencial y Abierta y a Distancia de la
Universidad Técnica Particular de Loja,
se reunieron el 10 de septiembre en la
ciudad de Machala.

El salón Luxor del Hotel Royal de esa

ciudad fue el escenario para el en-
cuentro que persigue involucrar acti-
vamente en la vida de la Universidad
a los profesionales graduados en ella,
y a la vez consideren continuar su for-
mación profesional con la oferta de
postgrados de la UTPL.
La Rondalla UTPL, uno de los grupos
de arte de la Universidad fue parte
del encuentro que se realiza paula-
tinamente en todas las ciudades del
país.

Otros encuentros
En el mes de mayo 40 exalumnos de
la UTPL se reunieron en la ciudad de
Latacunga. Del mismo modo se reali-
zó un encuentro el 21 de mayo en la
Extensión Universitaria de Riobamba,
momentos que permitieron conocer
las expectativas de los egresados de
la Universidad así como difundir los
beneficios de ser exalumno UTPL.
Proyecto exalumnos
Desde la Dirección General de Rela-
ciones Interinstitucionales nace en el
Foto superior: Encuentro de exalumnos en Machala., foto inferior: Encuentro de exalumnos en
Riobamba
2003 el proyecto Exalumnos. Desde
entonces se creó una base de datos
con información personal y académi-
ca de los egresados y titulados de la
UTPL a nivel de pregrado.
Ser parte del proyecto permitirá a los
exalumnos de todo el país ser parte de
una red de vinculación generada de
manera exclusiva para ex-estudiantes
y beneficiarse de círculos académi-
cos, sociedades virtuales, acceso a
educación continua y de cuarto nivel,
suscripciones y otras ofertas que le
permitirán continuar su preparación
profesional.
Los exalumnos de la UTPL pue-
den involucrase en el proyecto ac-
tualizando sus datos personales en
el sitio http://www.utpl.edu.ec/utpl/
exalumnosutpl, o vía e-mail a: Mireya

Una historia de superación

Luis Moscoso, a pesar de sus limitacio-
nes, a los 48 años de edad empezó a es-
tudiar la carrera de Jurisprudencia en la
Modalidad a Distancia de la UTPL.
El 18 de septiembre durante una cere-
monia emotiva de incorporación Luis
Moscoso de la ciudad de Piñas, obtuvo
el título de Doctor en Jurisprudencia.
Manifiesta que decidió estudiar en la
UTPL porque vio en ella la posibilidad
de cumplir su sueño profesional, y a
partir de esa fecha se entregó por en-
tero a aprender. En palabras de Mocoso
“la Universidad y los docentes me brin-
daron de forma íntegra todos los recur-
sos”.
Asimismo manifestó haber sido coordi-
nador del Centro de Piñas, hace 25 años
cuando solo habían nueve estudiantes,
en la actualidad se educan 130 profe-
sionales en formación.
El flamante profesional tiene un estudio
en Piñas, donde trabaja con sus familia-
res, tres de los cuales son egresados de
la UTPL.
Finalmente Moscoso expresa “debo
confesar que cuando decidí estudiar la
Universidad vi la imposibilidad de ha-
cerlo dado a mi situación física, pero
cuando conocí que en la Universidad de
Loja estaba la meta que yo quería, me
entregué por entero a esta profesión”.
6
UTPL incorporó Primera Edición de
Especialistas en Derecho Ambiental
El 4 de septiembre, en el centro
de convenciones de la UTPL, se
realizó el acto de incorporación
de la primera edición de
Especialistas en Derecho
Ambiental.
La especialidad fue promovida por
la Escuela de Ciencias Jurídicas en
el marco de su oferta académica de
cuarto nivel.
Este programa de postgrado cons-
tituye la fase inicial de un programa
de Altos Estudios (estudios superio-
res avanzados) en Ciencias Ambien-
tales, organizado conjuntamente
por la Universidad Técnica Particu-
lar de Loja y la Fundación Erdély-
IESALC, OUI y UTPL, se reunieron en Loja
José Renato Carvalho en reunión con Luis Miguel Romero
El director del Instituto Internacio-
nal de la UNESCO para la Educación
Superior en América Latina y el Ca-
ribe - IESALC, José Renato Carvalho,
se reunió con Luis Miguel Romero,
presidente de la OUI y Rector de la
UTPL, Roberto Beltrán, Director Eje-
cutivo de Campus y su equipo, con
Primera edición de Especialistas en Derecho Ambiental
Instituto Europeo de Investigación,
Desarrollo e Innovación en Ciencias
Ambientales (FICA) de España, con
el apoyo de otras instituciones na-
cionales e internacionales.
el fin de reforzar relaciones entre IE-
SALC y OUI.
La reunión giró en torno a la exposi-
ción del trabajo de la Organización
Universitaria Interamericana OUI, su
trayectoria y la importancia de cada
uno de los programas que la confor-
man. Asimismo se mostró la dinámi-
ca de trabajo de CAMPUS, en todas
Este nuevo grupo de Especialistas
estuvo integrado por profesionales
del Derecho, Ingenieros en Gestión
Ambiental, consultores, e investiga-
dores.
sus áreas, y los proyectos que se de-
sarrollan en forma coordinada con
otras instituciones y organismos in-
ternacionales de América Latina.
El tema en el cual se hizo énfasis
durante la reunión, fue el proyecto
del Espacio Latinoamericano y Ca-
ribeño de Educación Superior ELES
de OUI. En ese marco Luis Miguel
Romero, resaltó que es importante
que los países “crezcan en forma-
ción y en el avance de tecnología ya
que es un pilar importante para el
desarrollo de la sociedad y del bien
común de los estudiantes”.
Por su parte José Renato Carval-
ho, destacó el interés de IESALC en
compartir el trabajo sobre las inicia-
tivas del proyecto ELES, con el que
se ayudará a combatir las debilida-
des en cuanto al sistema de educa-
ción del Ecuador y resto de América
Latina, las cuales según su visión, se

originan en la falta de tecnología,
en los gobiernos y sus políticas.
Para la OUI y la UTPL es importante
este punto ya que se avizoran pro-
ductivos resultados conjugados con
la propuesta de ENLACES presenta-
da por IESALC, y que se fortalecerá
con la colaboración entre IESALC,
OUI y CAMPUS –OUI.
IESALC y su gestión en América
Latina
El Instituto Internacional para la
Educación Superior en América La-
tina y el Caribe (IESALC) es un orga-
nismo de la UNESCO dedicado a la
promoción de la educación supe-
rior, contribuyendo a implementar
en la región latinoamericana y cari-
beña el programa que, en materia
de educación superior, aprueba bi-
anualmente la Conferencia General
de la UNESCO.
Conversamos con José Renato Car-
valho, sobre IESALC - UNESCO y el
proyecto ENLACES:
¿Cuáles son las áreas donde trabaja
IESALC?
IESALC, trabaja en todos los países
de America latina, los últimos dos
años ha trabajado una agenda de
consenso sobre principios y valores
que pretende orientar el desarrollo
de la educación superior de nues-
tra región. Para eso se organizó una
Conferencia Regional de Educación
Superior en Cartagena de Indias
hace un año, donde participaron
más de 400 instituciones de educa-
ción superior entre universidades,
institutos, agencias de fomento, de
ciencia y tecnología. Toda la comu-
nidad académica de América Latina
estaba representada ahí.
¿Cuál es el alcance de la investiga-
ción en esta región?
Una de las debilidades de nuestro
sistema de educación superior es
la investigación, tenemos cerca de
8% de la matrícula en educación
Informativo septiembre 09
superior del mundo pero solamente
respondemos por el 2,3 % de la pro-
ducción científica a través de los ca-
nales de comunicación como: revis-
tas, periódicos y medios en general.
¿Qué se espera de ENLACES?
En la agenda de la Conferencia de
Educación Superior se propuso la
creación del Espacio de Encuentro
Latinoamericano y Caribeño de Edu-
cación Superior (ENLACES), basado
en acuerdos políticos y académicos,
estrategias operativas y el fomento
masivo de la ciencia y sus actores.
Es necesario destacar que la pro-
ducción del conocimiento en una
institución o en un país, no es una
producción aislada, porque ésta se
da básicamente a través de la pro-
ducción académica.
Cuanto más programas de coopera-
ción tengamos en nuestro país, más
fácil será lograr separar las brechas
que nos separan de los países desa-
rrollados.
¿Qué va a pasar con las universida-
des que no hagan investigación?
La tendencia y con optimismo lo
digo, es que los países vuelven a
hacer investigación en educación,
ciencia y tecnología, la creencia de
que de Educación Superior y pro-
ducción del conocimiento es un ele-
mento estratégico para el futuro ha
permitido que varias instituciones
de educación superior estén
avanzando con sus políticas
de investigación.
¿Existe alguna modalidad
efectiva para la investiga-
ción?
IESALC, no recomienda una
modalidad específica de for-
mación, es necesario adap-
tarse a cada realidad. Hay
países donde hay sistemas
muy bien establecidos de
postgrados, entonces ahí se
7
puede formar. Hay otra modalidad
donde se recurre a otros países, los
mismos que pueden enviar alumnos
al exterior por periodos largos, pero
también hay el riesgo de que exista
fuga de cerebros. Hay otra como lo
hace la UTPL en Loja – Ecuador, es el
sistema sándwich donde parte del
curso se hace en una institución ex-
terna y parte se hace trabajando en
la propia universidad.
¿Qué va a pasar con las políticas
de educación superior teniendo
en cuenta que existe una realidad
desigual?
¡Hay que trabajar eso! y ENLACES es
de esta premisa y a través de ello se
buscarán mecanismos de coopera-
ción.
¿Cuál es el papel de la OUI en la
construcción de ENLACES?
UDUAL y la OUI, conjuntamente
avanzan con la implementación del
Espacio del Encuentro Latinoameri-
cano y Caribeño de Educación Su-
perior denominado ENLACES.
Hay temas de la agenda del pro-
yecto donde se va a convocar a las
universidades a las redes de los
gobiernos para cooperar. Este es
un proyecto, una oportunidad de
agentes de educación superior para
encontrarse y organizarse para lle-
var a cabo determinados proyectos
y programas.
8

UTPL en la formación de
expertos catadores de café
Del 24 al 27 de agosto se
desarrolló el II curso binacional
de catación y calibración
Ecuador-Perú con la presencia de
Óscar González y Ángel García,
representantes de la empresa
Harvest de Lima, Perú.
Ángel García, comenta que el curso
“surgió de la necesidad propia de
capacitar gente ya que la catación
es un tema amplio y que día a día
se está desarrollando más, debido
que, el consumidor exige una mejor
calidad en el producto que va a ad-
quirir”.
En ese sentido 20 productores de
café de Loja y 15 del Perú fueron
parte del curso desarrollado con el
fin de formar expertos en el manejo
y producción de cafés de calidad.
Así, los temas tratados se enfocaron
a la teoría de cafés especiales y su
calidad, prueba de aguas, catación
de cafés de diferentes regiones y
otros.
El curso se realizó gracias al aporte
de la Federación Nacional de Aso-
ciaciones de Pequeños Cafetaleros
Ecológicos del Sur FAPECAFES y la
Universidad Técnica Particular de
Loja que meses atrás, implementó
un laboratorio de catación de café.
Catación del café
La catación se refiere a una serie de
actividades con las cuales se preten-
de determinar la calidad del café.
Las personas dedicadas a esta activi-
dad se denominan “catadores” ellos
utilizan el paladar, el olfato y la vista
a fin de determinar con atención los
distintos tipos de cafés y apreciar
sus cualidades: aroma y sabor, ca-
racterísticas en base a las cuales se
asignan puntajes para determinar
cuál es el mejor.
Gracias a la presencia de laboratorios
y el espacio físico requerido para la
práctica en el proceso de catación la
UTPL esta avanzando notablemente
en esta actividad, y se prevé partici-
par en un macro evento relacionado

Se prepara proyecto
Galápagos islas de tecnología

Directores e investigadores de los CITTES de la

UTPL se reunieron con autoridades locales de
Galápagos.

Un equipo de investigadores de los diferentes CITTES
de la UTPL se reunió con las autoridades locales de Ga-
lápagos a fin de delinear el proyecto denominado Ga-
lápagos Islas de Tecnología.
Este proyecto, que empezó a gestarse con la visita de
Giovanna Santana concejala electa de la Isla Santa Cruz
en representación del alcalde Leopoldo Buchelli, es una
propuesta de transferencia “sur-sur”, en temas relacio-
nados con la Biología, laboratorios de genética, microe-
mpresas, entre otros, todos ellos tomando en cuenta la
conservación de la biodiversidad de las Islas.
Según la concejala, las islas tienen todo para desarrollar
diversos proyectos, lo que les hace falta es la “capacita-
ción técnica para poder desarrollarlos, en lo cual la UTPL
cuenta con una gran experiencia”.
El primer proyecto piloto se lo realizará en la Isla Santa
Cruz, del cual se esperan grandes frutos para continuar
con otros previstos, de los cuales la cabeza principal
será la UTPL.

Cooperación para la biodiversidad Ecuador – EEUU
César Compadre durante su conferencia en la UTPL
El 26 de agosto la Universidad Téc-
nica Particular de Loja contó con la
grata visita de Cesar Compadre Ph.
D, profesor asociado de la Universi-
dad de Arkansas, y John Mac Bryan
Ph. D, profesor del departamento
de Bioquímica de la Universidad de
Productores de Zamora en la inauguración del nuevo centro de acopio.
En el barrio el Retorno en la ciudad
de Zamora, se inauguró un nuevo
centro de acopio para la Planta de
Lácteos de la UTPL, ECOLAC.
Felipe Reyes, gerente de la Planta
comenta que esta actividad es par-
te de un proyecto que surgió con la
idea de incrementar la producción
de leche, en función de la demanda
del mercado local, sumado a la ne-
cesidad de ampliar el contacto y las
Informativo septiembre 09
Texas, para desarrollar el “Worshop:
Cooperación Internacional para la
Biodiversidad: Ecuador - EEUU”.
Durante su visita se habló de cola-
borar con la UTPL sobre la creación
de un instituto internacional para el
relaciones con los productores de la
zona.
Durante el evento, se realizó la en-
trega de tanques de aluminio a los
productores de Zamora con el fin de
mejorar la recolección de leche, ma-
teria prima para la elaboración de
los productos lácteos de ECOLAC.
Componente académico
9
estudio, trabajo y desarrollo de la
biodiversidad, mediante un progra-
ma de intercambio de profesores y
alumnos, el cual se lo trabajará en el
lapso de diez años.
En el transcurso de estos días Ce-
sar Compadre Ph. D en colabora-
ción con los docentes y alumnos
del área biológica de la Universidad
realizará un trabajo de campo para
recolectar algunas especies de bac-
terias y hongos, con la intención
de encontrar nuevos especímenes
naturales que puedan ser utilizados
por la UTPL en tareas de investiga-
ción científica.
Gracias a la gran biodiversidad de
especies con las que cuenta Loja y
los medios materiales de la Univer-
sidad de Arkansas, se ayudara a que
docentes y alumnos aumenten sus
conocimientos y se cree en la UTPL
el instituto más grande en lo que
ECOLAC inauguró
centro de acopio en
Zamora
A esto se suma que la UTPL a través
de ECOLAC capacitará a los produc-
tores de leche del sector El Retorno,
en temas relacionados a tratamien-
to de pastizales y de ganado vacuno
lo cual se revertirá en una mayor ca-
lidad del producto.
Este proyecto se desarrolla gracias
a la participación de la planta de
lácteos ECOLAC de la UTPL con el
apoyo financiero de la Agencia de
Estados Unidos para el Desarrollo
10
SECCIÓN
Poética de una nueva pedagogía musical
La Universidad Técnica Particular
de Loja, desde la Dirección General
de Relaciones Interinstitucionales,
está impulsando el desarrollo cul-
tural dentro y fuera de su campus
universitario. La perspectiva de la
UTPL es un proceso que impulsa
las condiciones idóneas para un
desempeño artístico cada vez más
competitivo, con proyección nacio-
nal e internacional.
En el Festival Internacional de Mú-
sica Renacentista y Barroca “Misio-
nes de Chiquitos” de Santa Cruz de
la Sierra-Bolivia, el coro y la camera-
ta ARKO’S de la UTPL reestrenaron
repertorio ecuatoriano de la época.
Asimismo, en los últimos dos años
se han realizado los estrenos abso-
lutos de composiciones encarga-
das por la Universidad inspiradas
en el legado poético de Fernando
Rielo Pardal, fundador del Instituto
Id de Cristo Redentor, Misioneros y
Misioneras Identes: “Transfiguracio-
nes” para viola, flauta y orquesta de
cuerdas del maestro ecuatoriano
Leonardo Cárdenas Palacios cuyo
estreno se realizó en el acto solem-
ne del XXVIII Premio Mundial Fer-
nando Rielo de Poesía Mística, en el
Centro Regional Quito de la UTPL.
El maestro Winfried Mitterer en
ensayo con la camerata.
Otro estreno fue la obra “Cancio- sarrollo armónico de los aspectos
nes Místicas” para soprano, viola y cognitivo, psicomotriz y de valores.
orquesta del estadounidense Stan
En el ámbito académico, la UTPL
Grill, sobre 4 poemas de Fernando
persigue en el mediano plazo
Rielo Pardal. Gracias a la música de
fundar la escuela universitaria de
Grill, la poesía mística de Rielo aban-
música; para ello ha optado por
dona por momentos la contempla-
un proyecto piloto a nivel infantil,
ción para caminar con el oyente en
con la finalidad de crear primero
pos de la epifanía que acontece a
un medio musical local idóneo. El
todas las personas sensibles ante
proyecto piloto está enfocado en la
el encuentro con lo no corrompido.
práctica musical, en los ejes orques-
Quizás las obras de Cárdenas y de
tal, coral y el taller de instrumentos
Grill son el eco sagrado de aquella
folklóricos.
avemaría que un joven músico lla-
mado Fernando Rielo destruyó por Múltiples valores de este concepto
no considerarla digna de la Madre pedagógico beneficiarán al niño:
Divina… su motivación aumenta cuando
comprueba su capacidad para res-
La música, como el gesto, va más
ponder a nuevos retos. Entonces
allá del lenguaje y de la cognición,
puede afrontar con solvencia y
integra todas las emociones po-
rigor mayores demandas. Los en-
sibles, es una panacea que hace
sayos y conciertos se reconvierten
aflorar de cada ser vetas profundas,
en los momentos más gratos de
colores y sensibilidades diversas
la semana. Mejora su disposición
que sin el efecto musical perma-
al compromiso, a ser parte de un
necerían ocultas; incluso, tiene la
todo, de un colectivo que lo retroa-
capacidad de trasmitir mensajes
limenta. Aumenta su sensación de
éticos. Tras su aprovechamiento
seguridad y su disposición para
positivo, la práctica musical incide
proteger y ser protegido por el gru-
en el mejoramiento de la conduc-
po. Incluso, las reacciones positivas
ta de cada persona. Es por ello que,
trascienden a la vida familiar. Por la
bajo el concepto de una formación
capacidad para defender sus pro-
integral, la Universidad busca el de-

Quinteto Hispano-Ecuatoriano
ofreció concierto en la UTPL
El Quinteto Hispano-Ecuatoriano, durante la interpretación de “Qué pasa ahí”, de Roberto Pacheco.
En el centro de convenciones de la
Universidad se realizó el 17 de sep-
tiembre la presentación del con-
cierto de jazz de Roberto Pacheco y
Santiago Cañadas Quinteto Hispa-
no-Ecuatoriano.
El evento se realizó gracias a la co-
laboración conjunta entre la Uni-
versidad Técnica Particular de Loja
a través de su Dirección General de
Relaciones Interinstitucionales y la
Embajada de España en Ecuador,
con el fin de promover la difusión
y recreación de las diferentes mani-
festaciones culturales.
UTPL promueve la
formación musical
de niños lojanos
La Universidad Técnica Particular de
Loja, desde la Dirección General de
Relaciones Interinstitucionales, creó el
SINFIN (Sistema Integrado Filarmónico
Infantil), iniciativa con la cual se pro-
mueven actividades lúdicas y escénico-
musicales con niños de 5 a 12 años de
edad, a través de la práctica instrumen-
tal y coral.
La propuesta pedagógica musical de
SINFIN apunta tanto al enriquecimiento
social del niño como a su desarrollo per-
IInformativo
nformativo septiembre
septiembre 09
09
Lenin Paladines, coordinador de
Gestión Cultural de la UTPL, hizo la
presentación del evento, en su inter-
vención dedicó el concierto al Cole-
gio Iberoamericano San Agustín, en
sus 15 años de vida institucional,
estudiantes de esa institución edu-
cativa estuvieron presentes.
El Quinteto Hispano-Ecuatoriano,
está compuesto por los españoles:
Roberto Pacheco y Santiago Cañada
(en los trombones) y los ecuatoria-
nos: Cayo Iturralde (bajo), Carlos Al-
bán (batería) y Raimon Rovira (pia-
no).
sonal, ofreciéndole el espacio idóneo
para vincularse a un entorno diferente,
donde empiece a cultivar el arte de la
música desde temprana edad.
Para la puesta en marcha del Sistema
Integrado Filarmónico Infantil, la UTPL
cuenta con el apoyo del Instituto Téc-
nico Superior Beatriz Cueva de Ayora,
que será el lugar donde se desarrollarán
talleres de: iniciación musical, expre-
sión corporal, taller vocal, instrumen-
tos folclóricos, lutería (construcción de
instrumentos musicales), coro, violín,
viola, violonchelo, contrabajo, flauta,
oboe, pre-orquesta, ensamble, montaje
y puesta en escena.
11
La presentación estuvo compuesta
de un repertorio de 10 canciones
que forman parte del disco Jazz Jo-
ven de España Vol. 4 y que contiene
temas como: “Qué pasa ahí”, de Ro-
berto Pacheco; “We see”-Thelonius
Monk, arreglos de Cañada y Pache-
co; “Luz en la Oscuridad” de Roberto
Pacheco, entre otras.
El concierto de jazz del Quinteto
Hispano-Ecuatoriano constituye
una de las actividades culturales
impulsadas por la UTPL a través de
su Dirección General de Relaciones
Interinstitucionales y que se desa-
Es importante destacar que la UTPL
ofrecerá condiciones de financiamiento
para la adquisición individual de los ins-
trumentos musicales.
Valores Pedagógicos
La educación musical a temprana edad
prepara al niño de una forma agrada-
ble y efectiva para el aprendizaje de las
tareas escolares, sumado a las habilida-
des corporales, motrices, psicosociales,
emocionales y artísticas que desarrolla-
rá con la práctica musical.
En ese sentido la formación que se dará
al niño estará enfocada en valores como:
la motivación, la confianza, la limpieza
de oídos, la escucha creativa, la comu-
12
Misión Idente
Ecuador 2009
llenó de amor los corazones del país
Llenos de una gran bondad
y una profunda ilusión de
compartir el mensaje de Cristo
300 personas se unieron a
la Misión Idente Ecuador
2009. Jóvenes voluntarios de
Venezuela, Colombia, Perú y
Chile también se unieron a esta
noble iniciativa que se realizó
del 4 al 13 de septiembre
en 34 comunidades de 15
provincias del Ecuador.
Por iniciativa de la Universidad Par-
ticular de Loja , en el año 2004 inició
el proyecto de Misión Idente Ecua-
dor el mismo que se desarrolla den-
tro de dos líneas: evangelización y
servicio, llegando a comunidades
menos favorecidas del país con el
mensaje de Cristo y el desarrollo
de talleres de formación humana y
profesional.
El 1 de septiembre empezaron a
llegar los primeros misioneros pro-
venientes de Pichincha, Guayas,
Santo Domingo, Riobamba, Zamo-
ra Chinchipe y otras provincias del
país.
A las 23h00 del 4 de septiembre
partieron desde la UTPL 00, buses
llevando a los misioneros hacia
sus diferentes destinos. Cargados
de una gran generosidad iniciaron
su recorrido en la gran experiencia
misionera que cambió sus vidas y
tocó los corazones de cientos de
ecuatorianos que los acogieron du-
rante 8 días.
La misión empezaba desde muy
temprano en todas las comunida-
des que se visitó. Una de las prime-
ras actividades que relizaban los
misioneros a diario era la visita a los
diferentes hogares de las comuni-
dades para evangelizar e invitar las
familias a ser parte de las charlas,
las cuales fueron preparadas den-
tro de talleres en los que se forma-
ron previamente los misioneros.
Estos talleres abarcaron temas
como la convivnecia, la familia, los
valores y otros.
En la tarde el trabajo se enfocaba
hacia los niños que a través de jue-
gos, cantos y dinámicas aprendían
sobre valores.
Mientras que los jóvenes y algunos
adultos asistían en las noches a es-
cuchar las charlas y participar en
los talleres, cuyo fin es mejorar su
calidad de vida, sin olvidar la pala-
bra de Dios.
El último día de misión, en todas las
comunidades visitadas, se realizó
un “Ateneo” que constituye en una
fiesta donde cada persona muestra
su tañemnto y habilidad para reali-
zar diferentes actividades con el fin
de fomentar una mejor convivencia
y a la vez transmitir la vivencia de
valores como Hijos de Dios.
Niños jóvenes y adultos de todas
las comunidades se entregaron por
completo a las actividades realiza-
das por los misioneros a quienes
despidieron un gran alegría y agra-
decimiento, esperando que llegue
pronto el reencuentro de cada año.
A las 23h00 del 13 de septiembre
los misioneros emprendieron su
viaje de retorno a la ciudad de Loja
llenos de nuevas experiencias y de
gran satisfacción por su entrega y
sacrificio hacia sus hermanos de
todo el país.

La Misión en diferentes lugares
Naranjal
A las 06h00 del 5 de septiembre
los misioneros llegaron a Naranjal,
cantón de la provincia del Guayas
con una población de alrededor de
53.800 habitantes.
Ahí llegaron 60 misioneros que lue-
go de dividirse en 7 grupos partie-
ron hacia las comunidades de San
Carlos, Villanueva, Santa Rita Santa
Rosa de Flandes, El Cruce, Cien Fa-
milias y Jaime Roldós.
Cañar
Informativo UTPL septiembre 09
Cinco jóvenes misioneros arribaron
a la comunidad Juncal en la provin-
cia de Cañar, cuya población está
conformada en su gran mayoría
por indígenas Cañaris.
Ambato
Flor, Ángel, Jorge y Karina son los
4 misioneros que llegaron hasta
el cantón Cevallos, la bienvenida
la realizó el Padre Claudio Pérez
quien dijo “me encuentro muy con-
tento por esta bendición de Dios ya
que le están ayudando con la gente
de la comunidad”.
13
Chaguarpamba
10 médicos del Hospital UTPL, y dos
estudiantes de la Escuela de Medi-
cina lideraron las Jornadas Médicas
en el cantón Chaguarpamba en la
provincia de Loja.
La finalidad primordial de esta ac-
tividad fue llegar a la población de
bajos recursos de es ayudar a los
niños con medicamentos y a la vez
hacerles un chequeo general gra-
tuito sumado a una campaña de
desparasitación y servicio de orto-
doncia.
14
Se conformó
Sociedad de
Arquitectos Paisajistas del
Gracias al impulso de docentes
investigadores de la UTPL y con el
apoyo de miembros de la Federación
Internacional de Arquitectos Paisajistas,
se conformó en el Ecuador la Sociedad de
Arquitectos Paisajistas, permitiendo que
el país sea parte de redes internacionales
relacionadas a la Arquitectura.
La Sociedad de Arquitectos Paisajis-
tas del Ecuador (SAPE), es un orga-
nismo de carácter multidisciplinario
sin fines de lucro, cuya finalidad es
fomentar la arquitectura del paisaje,
la ordenación del territorio, y orien-
tar acciones inherentes a la profe-
sión y al cuidado del medio ambien-
te en coordinación con las políticas
estatales.
Su misión es “Desarrollar y promo-
ver la profesión y la disciplina de la
arquitectura de paisaje, junto con
sus artes y ciencias en todo el terri-
torio Ecuatoriano, para contribuir a
identificar y preservar el intrincado
equilibrio de los sistemas ecológi-
cos sobre los que el futuro de la ci-
vilización depende, en el marco de
una sostenibilidad ambiental”.
Ecuador posee un gran patrimonio
natural con amplia diversidad en
sus paisajes, reservas naturales, flora
y fauna, muchas de ellas endémicas,
y considerando que el paisaje en el
Ecuador no ha sido adecuadamente
manejado y protegido, debido a que
no existe una legislación y en los ca-
sos de que exista es insuficiente, el
objetivo principal de la SAPE en el
fortalecimiento integral de la Arqui-
tectura del Paisaje en el país.
La Sociedad de Arquitectos Paisajis-
tas del Ecuador es un órgano que
busca promover a todos los niveles
el conocimiento y valoración de la
profesión de la Arquitectura del Pai-
saje y el Medio Ambiente, con el ob-
jetivo de difundir su esencia, histo-
ria, avances y evolución, obtenidos
tanto en el país como fuera de él, y
su importancia y proyección en la
sociedad contemporánea, además
de propender por la elevación del
nivel académico de las escuelas y
facultades que impartan los cono-
cimientos específicos de esta mate-
ria.
La conformación de la SAPE, nace
como iniciativa de Alexandra Mon-
cayo, docente investigadora de la
Universidad Técnica Particular de
Loja, tras varias conversaciones con
miembros de la IFLA (Federación
Internacional de Arquitectos Pai-
sajistas), quienes compartieron los
beneficios traerá al país la confor-
mación de dicha sociedad.
A esto se suma el apoyo de Gloria
Aponte García, Miembro del Comité
de Membrecía de la IFLA en Latino-
américa, quien apoyó la agrupación
con el antecedente de que el Ecua-
dor es el único país en América del
Sur que aún no forma parte de esta
importante red, que servirá de pla-
taforma para vincularse con otras
redes a nivel internacional.
La conformación se estableció a
partir de una reunión realizada en la
ciudad de Cuenca en las instalacio-
nes de la Universidad Estatal el 12
de agosto, con la asistencia de 14 re-
presentantes de las ciudades Cuen-
ca, Azogues, Guayaquil y Loja.
La sede de la SAPE será la UTPL por
el lapso de 3 años. La directiva elec-
ta quedó conformada por:
• Mgs. en Arq. Alexandra Moncayo
V.
PRESIDENTA
• Mgs. en Arq. Lourdes Aburto O.
VICEPRESIDENTA
• Arq. Nelson Juárez Q.
SECRETARIO
• Arq. Gabriela Moyano.
TESORERA
• Arq. Mónica Córdova.
VOCAL PRINCIPAL (DELEGADO ANTE LA IFLA)
• Arq. Adriana
Durante Muñoz.
la conformación de la directiva de
Arquitectos Pasaijistas del
VOCAL ALTERNO. (DELEGADO Ecuador.
ANTE LA IFLA)

UTPL creó Observatorio de
conflictos socioambientales del Ecuador
La UTPL con el apoyo financiero del
DED –Servicio Civil para la Paz, estable-
ció en octubre de 2008 el Observatorio
de Conflictos Socioambientales, cuyo
objetivo es visibilizar los conflictos so-
cioambientales a través de procesos de
investigación, información y capacita-
ción como herramientas para lograr un
cambio social, justo y equitativo en el
Ecuador.
Entre otros objetivos, el observatorio
pretende desarrollar procesos conti-
nuos de investigación, y monitoreo de
conflictos socioambientales; facilitar es-
pacios de participación sectorial y mul-
tisectorial para el intercambio, fortale-
cimiento de capacidades y desarrollo
del conocimiento, así como mejorar los
niveles de información de la población
respecto de este tipo de conflictos.
Áreas de investigación
UTPL celebró
Web oficial del evento: http://www.diadelblog.com/
El 31 de agosto es el día oficial del “blog”,
por ello la UTPL a través del CITTES de
Gestión del Conocimiento participó en
el II Encuentro Virtual de bloggers, que
se realizó el 30 y 31 de agosto.
El evento recibió a 8736 bloggers e
internautas hispanos (visitas únicas).
Las instituciones participantes en el
proyecto fueron: Universidad Católica
de Santa Fe (UCSF), Argentina; Univer-
sidad Técnica Particular de Loja (UTPL);
y el Tecnológico de Monterrey (ITESM),
México.
Durante los dos días se desarrollaron
talleres enfocados a la Web 2.0, cybe-
ractivismo, microblogging, podcasting,
Informativo septiembre 09
Son varias las áreas donde el Observa-
torio de Conflictos Socioambientales
intervendrá, pues los conflictos en el
Ecuador son muy diversos. Para el Plan
estratégico 2008 – 2011 son cuatro los
temas sensibles que se priorizará: ex-
plotación petrolera, minería, acceso al
agua y manejo de las fuentes hídricas,
bosques, biodiversidad y agricultura, y
áreas protegidas, territorios indígenas y
comunales.
Proyectos a ejecutarse
Como primer proyecto se tiene previsto
la construcción de consensos socioam-
bientales en las parroquias inmersas en
proyectos mineros en el cantón Yacuam-
bi, provincia de Zamora Chinchipe. El
objetivo primordial es promover méto-
dos alternos de manejo de conflicos a
los actores principales y secudarios.
Por otro lado se ha creído conveniente
realizar la investigación y monitoreo de
creación de blogs, E-learning, blogs
educativos y optimización de blogs.
El II Encuentro Virtual de bloggers es
un evento colaborativo y solidario en
el que los usuarios de blogs de todo el
mundo se unen a través de la red para
compartir sus experiencias, anécdotas,
buenas prácticas y algunos lineamien-
tos técnicos y estructurales sobre como
llevar un blog.
Aporte de la UTPL a la web 2.0
Es el primer año que la UTPL participa
institucionalmente. La contribución de
la Universidad a las redes sociales, per-
mitió que los organizadores del día del
blog, inviten a la institución a participar
15
conflictos socioambientales en el Ecua-
dor, cuya finalidad es fortalecer la parti-
cipación sociocomunitaria en la gestión
socioambiental en el país.
María Beatriz Eguiguren, del CITTES de
Gestión Legal y coordinadora del ob-
servatorio, manifiesta que paralelo a
este último proyecto, se ha elaborado
el cronograma de investigación de los
conflictos socioambientales asignados
por el OBSA, el mismo que se ejecutará
en el mes de octubre del 2009 en varios
lugares del Ecuador, como los cantones:
El Pangui, Paquisha, y Yantzaza de la
provincia de Zamora Chinchipe, Moro-
na Santiago, y Cayambe de Pichincha.
Además se realizará la investigación en
los Parques nacionales: Yasuní y Podo-
carpus, Reserva Ecológica Cofán Ber-
mejo, Territorio Shuar Arutam, Territorio
Shuar Tayunts, Territorio Huaorani, Re-
serva Ecológica Cayapas-Mataje, Reser-
en este evento con dos actividades: una
videoconferencia sobre propiedad in-
telectual dictada por Patricia Pacheco,
Docente Investigadora; y una mesa re-
donda tipo debate para compartir ex-
periencias sobre el uso de los blogs.
La conferencia de Patricia Pacheco con-
tó con, más de trece mil seguidores, de
todo el mundo.
“El objetivo es que la gente con más
experiencia en el manejo de estas he-
rramientas comparta con aquellos que
están iniciando, sus conocimientos con
la finalidad de brindar herramientas úti-
les que aporten a generar y compartir
contenidos ricos”, destacó Germania
16
UTPL y MIES ejecutan
proyecto sostenible
en Yacuambi
UTPL y MIES ejecutan proyecto
sostenible en Yacuambi
Desde octubre del 2008 la UTPL con
el apoyo del Ministerio de Inclusión
Económica y Social MIES Zamora
Chinchipe, inicia la ejecución del
proyecto “Pequeños emprendi-
mientos productivos que explotan
las potencialidades territoriales en
el cantón Yacuambi, en base al de-
sarrollo de sustentos productivos,
educativos y de salud”.
La decisión de apoyar al desarrollo
del cantón inicia a partir de una vi-
sita realizada por los docentes del
Instituto de Ecología, Instituto de
Manejo del Suelo y de la Agencia de
Desarrollo Empresarial de la UTPL,
a las autoridades municipales, pa-
rroquiales y a nueve comunidades
del sector: Tutupali, Santa Rosa, San
Vicente, Esperanza, Moradillas, Sa-
yupamba, Esperanza de Ortega, Or-
tega Bajo y Ortega Alto.
En dicha visita se conoció la realidad
socioeconómica del cantón, cuya
actividad principal es la ganadería
(74% de la población se dedica a
ella) a la que se suma la minería, el
Los talleres fomentan una activa participación de los beneficiarios con ejemplos prácticos.
comercio, la pesca y la caza, estas
dos últimas para el autoconsumo.
Además se observó que los recursos
naturales se ven afectados por las
prácticas inadecuadas en la explota-
ción principalmente en los recursos
agroforestales y mineros. Ante esta
situación la UTPL y el MIES propo-
nen el proyecto de desarrollo soste-
nible para el cantón.
El proyecto busca mejorar la plani-
ficación y organización, para ello se
está trabajando en torno a tres ejes,
proyectados para cinco años: pro-
ducción, salud y educación.
Resultados alcanzados
En el eje de producción hasta el mo-
mento se han realizado talleres de
capacitación en emprendimiento
indígena, sanidad animal, manejo y
conservación de suelos, uso de re-
gistros y enfermedades del ganado
bovino, y se han conformado aso-
ciaciones productivas con la partici-
pación de 80 socios de las comuni-
dades de Sayupamba, Tutupali, San
Vicente y La Esperanza.
En el componente salud se levantó
una línea base del estado nutricio-
nal a 127 niños menores de 5 años
en la población de Yacuambi. Con
los resultados obtenidos de este
análisis se concluye a manera gene-
ral que aproximadamente el 60% de
la población infantil se encuentra
en el límite inferior de los paráme-
tros normales con tendencia a des-
cender sumado a la presencia de un
cuadro de anemia y desnutrición.
Campaña
Por otra parte se llevó a cabo la
campaña “lavémonos las manos con
agua y jabón”, en los dispensarios
médicos y guarderías del cantón.
En el tema de educación, las acti-
vidades desarrolladas se enfocan a
la capacitación pedagógica con la
finalidad de presentar una nueva
propuesta curricular a la Dirección
Provincial de Educación de Zamora
Chinchipe y a su vez elaborar pro-
yectos pedagógicos productivos
con artesanías en mullos y blusas
bordadas (típicas), implementación
de fincas escolares, elaboración de
material didáctico; entre otros. Di-

Encuentro de Rectores Católicos
de
Bajo el lema “Ser más y Servir Mejor:
del Desafío a la Acción”, la cita de
rectores católicos, que se desarrolló
del 14 al 16 de septiembre, en
Antofagasta, estuvo enfocada en el
quehacer universitario más específico
tomando como punto de partida la
encíclica de doctrina social “Caritas
in Veritate”, promulgada por el Papa
Benedicto XVI.
El trabajo diario estuvo organizado
por medio de conferencias, la mayor
parte de ellas a cargo de rectores ca-
tólicos, seguidas de comentarios es-
tructurados a partir de paneles o de
análisis de casos, junto con talleres de
trabajo, instancias en las cuales se pri-
vilegió la diversidad geográfica e ins-
titucional. De este modo, se propició
alcanzar conclusiones convergentes,
aún dentro de la diversidad de funcio-
nes y de las universidades invitadas.
Los principales objetivos de este
encuentro fueron sostener una pre-
sencia activa y colaborativa con el
Consejo Episcopal Latinoamericano
(CELAM); incorporar a la Organización
de Universidades Católicas de Améri-
ca Latina (ODUCAL) activamente en su
desarrollo; retornar al protagonismo a
los rectores de universidades católicas
y promover un estilo participativo de
trabajo para todos los rectores.
La propuesta de la UTPL, dentro de la
perspectiva del encuentro, fue la crea-
Informativo septiembre 09
Rectores de Latinoamérica
y El Caribe en el encuentro
ción de una entidad de acreditación
que colabore en la formación de va-
lores católicos dentro de las Universi-
dades. En este sentido, José Barbosa,
Vice Canciller de la UTPL explicó que
“Hay que ver las profesiones desde la
perspectiva católica más alta; es decir,
desde el máximo humanismo posi-
ble”.
Entre las principales temáticas que se
trataron en la reunión se vio la necesi-
dad de profundizar en la vinculación
a través de tareas concretas, la im-
portancia de incidir en políticas pú-
blicas, especialmente en el ámbito de
la Educación Superior y la valoración
de los fundamentos de una auténtica
formación Católica.
El resultado de esta reunión se reco-
gió en un documento que, a manera
de conclusiones, entregaron los re-
presetantes universitarios, clasificado
en aspectos organizativos, formativos
y de certificación.
También plantearon la necesidad
de concretar intercambios entre los
miembros de esa organización y am-
pliar la red, propiciando acciones que
favorezcan la vinculación con institu-
ciones que no pertenecen a ODUCAL.
Asimismo, proponen crear un Obser-
vatorio de investigación social que
permita hacer una lectura del aconte-
cer de la sociedad.
El encuentro concluyó con el com-
promiso de una mayor vinculación de
17
Conozca la oferta
de intercambios
estudiantiles en
la UTPL
Desde el 2003 la UTPL desarrolla un
proyecto denominado Movilidad
Estudiantil, el cual fomenta el
intercambio de alumnos de la UTPL
con universidades del extranjero.
“En nuestra universidad lo que hace-
mos es el intercambio de un semestre,
el cual consiste en que el estudiante
se va un semestre a estudiar las mis-
mas materias que sigue en nuestra
universidad en otra universidad fuera
del Ecuador”, dice Iván Bermeo, encar-
gado del proyecto de Movilidad Estu-
diantil de la UTPL.
En ese sentido la UTPL tiene convenios
de intercambio con 32 universidades
de México, Chile, Estados Unidos, Ita-
lia, Perú, Panamá, Brasil, Colombia, de
las cuales los estudiantes pueden es-
coger la de su conveniencia.
Previo al intercambio los estudiantes
eligen las materias que van a estudiar
en la universidad de destino con el
Director de su Escuela, en ese marco,
realizan una acta antes de viajar, a fin
de garantizar la convalidación de los
estudios que realizan fuera.
La universidad apoya a los estudian-
tes con el 50% del pasaje y además les
ayuda con los gastos de la universi-
dad, es decir el estudiante solo finan-
ciaría su alojamiento.
Requisitos
Bermeo explica que los estudiantes
que quieren postular al intercambio
estudiantil deben estar cursando
como mínimo el quinto semestre y
tener como mínimo 32 puntos en el
promedio general académico en to-
das las materias.
A esto se suma tener su pasaporte o
cédula y llenar un formulario que se
encuentra en la página web www.
18
CONEA evalúa desempeño institucional de la
UTPL en cumplimiento al
Mandato Constituyente Nº 14
Evaluadores del CONEA visitaron los CITTES y las dependencias de la UTPL
El 22 de julio de 2008 la Asamblea
Nacional Constituyente emitió el
Mandato Constituyente No. 14 en la
cual la Primera Disposición Transi-
toria ordena lo siguiente:
“... Será obligación que en el mismo
período (un año) el Consejo Nacio-
nal de Evaluación y Acreditación
–CONEA- entregue al CONESUP y a
la Función Legislativa, un informe
técnico sobre el nivel de desempeño
institucional de los establecimientos
de educación superior, a fin de ga-
rantizar su calidad, propiciando su
depuración y mejoramiento, según
el artículo 91 de la Ley Orgánica de
Educación Superior”.
El objetivo general del Proyecto
Mandato 14 es generar un cono-
cimiento amplio sobre el nivel de
desempeño institucional de la to-
talidad de las Instituciones de Edu-
cación Superior (IES) Ecuatorianas,
con el fin de garantizar su calidad y
orientar la toma de decisiones de las
autoridades competentes hacia el
mejoramiento y transformación del
Sistema de Educación Superior.
Para el efecto, el CONEA define des-
empeño institucional como la reali-
zación del proyecto académico de
una IES según parámetros básicos
de calidad, entendiendo por pro-
yecto académico, la interacción en-
tre los procesos de docencia, inves-
tigación, gestión y administración, y
vinculación de la IES con la colecti-
vidad.
En este contexto, el 27 y 28 de agosto
del 2009, realizaron la visita “in situ”
a la Universidad Técnica Particular
de Loja, el equipo de investigadores
del Consejo Nacional de Evaluación
y Acreditación – CONEA-, integrado
por el Dr. Javier Gomezjurado (Coor-
dinador del Equipo), Econ. María
Magdalena Manrique y Dra. Silvia
Amores, a fin de realizar el análisis
del desempeño institucional orde-
nada en el Mandato Constituyen-
te No 14, considerando el nivel de
cumplimiento de un conjunto de
indicadores sincrónicos tanto en su
fase previa de levantamiento de in-
formación a través del sistema ON-
LINE así como en la verificación de
datos en las diferentes dependen-
cias de la UTPL.
Los criterios de evaluación de des-
empeño institucional aplicados
a las 71 Universidades y Escuelas
Politécnicas y en especial a la UTPL
fueron: Academia, Estudiantes, In-
vestigación y Administración, éstas
cuatro dimensiones de la evalua-
ción constituyen macroagregados
que, para fines de operatibilidad,
requieren, a su vez, desagregarse
en sub-objetivos o sub-criterios
que permitan aprehender cada una
de estas dimensiones con un grado
menor de subjetividad.
Con la finalidad de que la comuni-
dad universitaria y la sociedad en
general conozcan acerca de los cri-
terios y los subcriterios evaluados,
a continuación se da a conocer en
forma detallada cada uno de los
mismos.
ACADEMIA
El criterio Academia establece las
condiciones básicas para el desem-
peño de una docencia universitaria
de calidad, ésta calidad se garanti-
zan a través de cuatro subcriterios:
El nivel académico o la educación
formal de posgrado que posea su
planta docente.
La carga académica o el tiempo de
dedicación de los/as docentes a
tiempo completo y tiempo parcial a
la enseñanza-aprendizaje dentro de
la universidad.
La existencia de una carrera docen-
te institucionalizada, o la capacidad
de la universidad para mantener su
 19
Informativo septiembre 09

planta académica garantizándole yectos de investigación (y no solo se desarrolla el proyecto académico,

estabilidad, promoción, remunera- por la transmisión de conocimien- inserto en un contexto socioeconó-
ciones adecuadas, mejoramiento tos). La investigación es comple- mico, político y cultural. El criterio
académico y capacitación. mentaria a la docencia y garantiza se desagrega en cuatro grandes te-
la conformación de una Academia mas:
La vinculación de los/as docentes a
universitaria. De ahí que deba ser
la colectividad a través de los pro- Gobierno universitario, se refiere a
una función orgánicamente articu-
gramas universitarios pertinentes. la existencia de condiciones míni-
lada al proyecto académico. Este
mas de convivencia democrática
ESTUDIANTES criterio se desagrega en tres gran-
impulsadas por las instancias direc-
des subcriterios:
El criterio Estudiantes destaca la tivas de la universidad a fin de llevar
centralidad de los/as estudiantes adelante el proyecto académico (re-
y de los aprendi- glamentos, fun-
zajes –en lugar cionamiento
de la focalización orgánico, parti-
tradicional sobre cipación, polí-
los/as docentes y ticas de acción
la enseñanza- en afirmativa, trans-
los nuevos mode- parencia pre-
los pedagógicos supuestaria y
y evaluativos. Se asociativismo
desagrega en tres docente y estu-
grandes subcrite- diantil).
rios: Planificación, se
Acceso, esto es, refiere a la exis-
que la universidad tencia y ejecu-
garantice el ingre- ción de planes de
so y la permanen- desarrollo insti-
cia de la pobla- tucional.
ción estudiantil
La visita de los evaluadores del CONEA incluyó entrevistas con varios docentes investi- Infraestructura,
de su localidad gadores de la UTPL da cuenta de las
sin distingo de su condiciones ma-
condición social, teriales mínimas
de género, étnica y/o discapacitada Políticas, esto es, acciones y deci- para el desarrollo de sus actividades
y que registre mecanismos de admi- siones traducidas en líneas de in- (aulas, espacios de bienestar, red in-
sión y nivelación para garantizar un vestigación, o ejes temáticos, que formática, oficinas para docentes y
rendimiento estudiantil de calidad. enmarcan y dan continuidad a las
acceso para discapacitados/as).
actividades de investigación; y en la
Titulación. La calidad universitaria se provisión de fondos (propios, nacio- Apoyo, alude a la importancia del
manifiesta en su eficiencia terminal nales e internacionales) destinados personal de apoyo administrativo
expresada en sus tasas de egreso y a ésta. de la universidad.
titulación, así como en el tiempo de
titulación. Formación o el apoyo brindado por Durante el desarrollo de la visita a
la universidad a la capacitación y la UTPL, los integrantes del equi-
Soporte académico, referido a los desarrollo de los/as investigadores/ po técnico del CONEA recorrieron
recursos materiales disponibles as (becas, posgrados, proyectos) el Campus Universitario, visitaron
para el desarrollo de su proyecto los centros de Investigación, Trans-
académico (laboratorios, bibliote- Pertinencia, o capacidad de res- ferencia de Tecnología, Extensión
cas, TICs). puesta de la investigación a las ne-
y Servicios (CITTES) y las Escuelas,
cesidades, problemas y demandas
así como verificaron, analizaron la
INVESTIGACIÓN de la sociedad local y nacional.
información y se reunieron con los
El criterio Investigación define a una equipos de trabajo designados por
ADMINISTRACIÓN
universidad en cuanto tal, por su rol la Institución; posteriormente es-
en la generación de conocimientos El criterio Administración hace rela- tablecieron las consistencias e in-
resultantes de la ejecución de pro- ción al marco institucional en el que consistencias de la evaluación del
20
Nueva administración de FEUTPL
Israel Rodríguez, segundo desde la izquierda, es el nuevo Vicepresidente de la FEUTPL, a su lado
María del Lourdes Fernandez, Presidenta de FEUTPL.
La presidencia de la FEUTPL de la
Universidad Técnica Particular de
Loja, tiene una nueva directiva
para el ciclo académico 2009-
2010. Encabezada por María de
Lourdes Fernández, estudiante
de la Escuela de Derecho.
El viernes 18 de septiembre de 2009
la comitiva tuvo su primera reunión
oficial, en donde se trató todas las
actividades que se realizarán duran-
te el ciclo; se decidió continuar con
lo que se venía haciendo cada año,
la elección de la señorita novato
UTPL y varios eventos que son una
tradición en la Universidad.
Entre los planes de la nueva direc-
tiva, se encuentra la realización de
una ginkana, para congregar, unir y
divertir al alumnado de la universi-
dad.
En el ámbito académico, el punto
más importante, para la presidenta
y su directiva, es la realización de
varios foros, entre ellos el más rele-
vante es el debate de la nueva ley de
educación superior.
La nueva directiva de la FEUTPL es-
pera dejar huella en este periodo
académico, asimismo esta abierta a
recibir sugerencias, para que este ci-
clo culmine con grandes éxitos y so-
bre todo para que los estudiantes en
general se sientan respaldados con
una FEUTPL justa y responsable.
La nueva directiva está conformada
por
María de Lourdes Fernández
Presidenta FEUTPL de la Modalidad Presencial
Israel Rodríguez
Vicepresidente FEUTPL de la Modalidad Presencial
Cristian Gaona, Andrea López, Yo-
mar Muñoz
Secretarios Generales FEUTPL de la Modalidad
Presencial
La FEUTPL recibe el constante apo-
yo de las autoridades universitarias
en las distintas actividades que rea-
lizan.
La flamante presidenta expresa “esta
es una nueva etapa maravillosa,
abramos nuestra mente y aprove-
chemos las ventajas que nos ofrece
la universidad, sean bienvenidos. La
federación de estudiantes esta lista
y abierta a cualquier sugerencia
que quieran presentar”.
FEUTPL administración saliente
La administración anterior de
FEUTPL estuvo encabezada por Is-
rael Celi, quien durante el periodo
académico culminado realizó varias
actividades que satisfacieron a la
UTPL, quien se despidió con el si-
guiente mensaje:
“Espero que la gestión de la nueva
directiva se vuelque a la represen-
tación estudiantil entendida como
una función que te permite servir a
tus compañeros, en base a los más
altos valores que inspira el queha-
cer universitario.”
Invita a acoger los aciertos plantea-
dos y desechar los errores o conver-
tirlos en fortalezas.
Esta administración dividió en 6
unidades a la FEUTPL las cuales fue-
ron creadas para descentralizar en
buena medida la elaboración y eje-
cución de proyectos de la FEUTPL.
Los coordinadores fueron designa-
dos por el Consejo de Presidentes
en base a un concurso de méritos y
oposición.
Las Unidades de Gobierno estaban
conformadas por presidentes de
Escuela, Coordinadores designados
y coordinadores voluntarios. Estas
unidades son: Unidad de Deportes y
Recreación; de Extensión y Solidari-
dad; de Promoción Cultural; de Co-
municación; Académica; y de Bien-
estar Estudiantil.
Entre las actividades más relevantes
de la administración saliente se pue-
de destacar el apoyo para realiza-
ción de la página web de la FEUTPL
(www.feutpl.ec), colaboración con el
periódico “El Muro” tanto con el por-
centaje destinado para su publica-
ción, como con artículos de opinión
y noticias; elaboración de encuestas

UTPL fue sede del IV foro de
“Ley de Educación Superior”
El 7 de septiembre de 2009 se
realizó el IV Foro de Análisis
y Propuestas al proyecto de
Ley Orgánica de Educación
Superior, planteado por la
SENPLADES. El evento fue
organizado por la Federación
de Estudiantes Universitarios
Particulares del Ecuador
(FEUPE), tuvo lugar en el Aula
Magna de la Universidad
Técnica Particular de Loja.
El foro contó con la presencia de
René Ramírez, Secretario Nacional
de Planificación y Desarrollo, diri-
gentes estudiantiles, docentes y
autoridades universitarias de varias
provincias del Ecuador.
“Las universidades públicas, en este
caso la Universidad Central, son ma-
Luis Miguel Romero, Rector-canciller de la UTPL presentó su propuesta respecto a la Ley de Educación Superior
Informativo septiembre 09
nejadas por partidos políticos, que
llevan a la violencia y al engaño, por
lo cual no quieren respaldar la ley de
educación” fueron las palabras de
Fernando Morales, estudiante de la
Universidad Central del Ecuador.
Asimismo ratificó que se debe res-
paldar esta nueva ley, y que la ini-
ciativa de estos debates es buena,
pues así sabemos de lo que se trata,
aunque es una ley muy amplia tiene
puntos positivos, y otros que deben
ser corregidos, como la ingerencia
del ejecutivo en los organismos que
van a vigilar la ley de educación, y la
dependencia que éstos tienen con
entidades públicas controladas por
el Estado.
Eduardo Sánchez Peralta, presiden-
te de la FEUPE, cree en esta ley, afir-
ma que “la educación debe mejorar,
en el sistema anterior la mayoría de
compañeros tenían problemas en la
universidad, pues han habido malas
21
políticas inmersas en la universidad
privada y especialmente en la públi-
ca”.
María de Lourdes Fernández, Presi-
dente de la FEUTPL, habló del prin-
cipio de integralidad presente en el
proyecto (articulación entre todos
los niveles de enseñanza, aprendi-
zaje y modalidades del Sistema Na-
cional de Educación), sostuvo que
“los universitarios tienen la obliga-
ción de conocer, debatir y proponer
respecto a la iniciativa de la SENPLA-
DES”.
Las universidades particulares,
ante esta ley, están trabajando en
la parte académica para mejorarla,
pues se debe tener la libertad y la
independencia para poder trabajar
en proyectos de ley que deben ser
aprobados y apoyados por las auto-
ridades, como el 15 % de beca que
presta cada universidad particular
a estudiantes regulares, se busca
22
UTPL firmó acuerdo con el Servicio
Alemán de Intercambio Académico
Página Web oficial del DAAD
En el mes de agosto la UTPL
firmó un acuerdo de cooperación
con el Servicio Alemán de
Intercambio Académico- DAAD,
con el objetivo de mejorar el
campo académico, científico y
tecnológico, y contribuir de esta
manera al progreso económico y
social de ambos países.
El acuerdo promoverá y desarrollará
actividades de interés para ambas
partes. En este sentido la Univer-
sidad Técnica Particular de Loja ha
propuesto algunas actividades en-
tre ellas, programas de intercambio
para la formación de recursos hu-
manos.
Al respecto el DAAD concede becas
conjuntas destinadas a la formación
de master, doctorado o postdocto-
rado en universidades e institucio-
nes de educación superior alema-
nas y al desarrollo de estancias de
investigación, de hasta veinticuatro
meses de duración.
Las partes procurarán que aproxima-
damente el 80% de los selecciona-
dos sean estudiantes de postgrado
(master o doctorados completos en
Alemania y doctorados ‘Sandwich’
con el objetivo de obtener el título
en Ecuador o en Alemania) y el 20 %
restante para estancias postdocto-
rales. Las cuotas podrán ser modifi-
cadas conforme a la demanda.
Pueden participar de estas becas to-
dos los docentes de la UTPL que po-
seen título de tercer nivel; así como
aquellos que aún no forman parte
del cuerpo docente pero debido a
su perfil una vez graduados serían
aceptados por la universidad que
los presentó en cualquiera de sus
categorías y en todas las disciplinas.
Podrán también postular a este pro-
grama aquellos candidatos altamen-
te calificados que excedan del cupo
anual establecido en el programa
normal de becas del DAAD o a otra
institución ecuatoriana o alemana.
Las solicitudes de los candidatos
serán evaluadas antes del proceso
de selección general de ambas insti-
tuciones, por un comité ad hoc que
estará integrado en partes iguales
por académicos e investigadores
ecuatorianos y alemanes.
Beneficios para estudiantes
En el marco de este acuerdo el DAAD
financiará cursos de alemán previos
a los estudios con una duración de
hasta por seis meses en Alemania,
incluyendo gastos de alojamien-
to, manutención, seguro médico,
de accidentes y de daños a terce-
ros durante la permanencia en la
ciudad alemana. Para las estancias
postdoctorales este período será de
hasta cuatro meses si el beneficiario
y la universidad alemana lo estiman
necesario.
En el caso de Ciencias Humanas,
Derecho, Economía y ciencias afines
para los candidatos seleccionados
el DAAD puede financiar cursos adi-
cionales de alemán en Ecuador en
el Instituto Goethe o en una institu-
ción reconocida por el mismo.
Para las estancias postdoctorales se
considerará en especial la experien-
cia profesional y el proyecto de in-
vestigación a realizar en Alemania.
Los primeros estudiantes apoyados
en el marco de este acuerdo debe-
rán iniciar sus programas de estudio
o de idioma a partir de abril de 2010.
La duración del curso de alemán en
Ecuador y en Alemania será fijada
por el DAAD según los conocimien-
tos previos del idioma de cada estu-
diante.
Los beneficios financieros otorga-
dos en el marco del presente acuer-
 23
Informativo septiembre 09

Oferta de estudios
de cuarto nivel
Alrededor de tres mil quinientos DIPLOMADOS MODALIDAD DE ESTUDIOS APROBACIÓN CONESUP
profesionales del país estudian Gestión del Talento Humano Distancia con soporte virtual RCP. S12. Nº. 146.07
la oferta de postgrados de la
Universidad Técnica Particular Gestión Logística Distancia con soporte virtual RCP. S12. Nº. 145.07
de Loja. La flexibilidad de
horarios y la calidad de los Gestión de Finanzas Distancia con soporte virtual RCP. S16. Nº 307.06

docentes son las principales Pedagogia* Distancia con soporte virtual RCP. S17. Nº. 314.06
ventajas que ofrecen estos
programas de especialización. Gestión Educativa* Distancia con soporte virtual RCP.S17. Nº. 211.08

Comunicación Corporativa Distancia con soporte virtual RCP.S11.Nº.134.08

Quito, Guayaquil, Cuenca y Loja son
las ciudades que cuentan con mayor Comercio Exterior Distancia con soporte virtual RCP.S10.Nº 213.09
número de matriculados. La oferta
Tributación Distancia con soporte virtual RCP. S17. Nº. 313.06
está diseñada para que los profesio-
nales de diversas áreas adquieran Gerencia y Calidad en
Presencial RCP.S10.Nº. 211.09
habilidades y conocimientos espe- Servicios de Salud (sólo Quito)
cíficos en horarios acordes a su dis-
Desarrollo Local y Salud* Distancia con soporte virtual RCP.S17.Nº. 212.08
ponibilidad de tiempo, a través de
análisis y resolución de casos reales.
Todos los programas cuentan con ESPECIALIDAD MODALIDAD DE ESTUDIOS APROBACIÓN CONESUP
la aprobación del CONESUP, están Gerencia y Planificación
Distancia con soporte virtual RCP.S17.Nº. 212.08
conformados por profesores del Estratégica en Salud*
más alto nivel y se hallan respalda- Pedagogía* Distancia con soporte virtual RCP. S17.Nº.314.06
dos con el sistema de educación a Gestión y Liderazgo Educativo* Distancia con soporte virtual RCP.S17.Nº .211.08
distancia, consolidado hace de 33
años.
MAESTRÍAS MODALIDAD DE ESTUDIOS APROBACIÓN CONESUP
Gestión y Desarrollo Social Distancia con soporte virtual RCP. S17. Nº. 213.08
Para solicitar información de post- Auditoría Integral Distancia con soporte virtual RCP. S10. Nº.212.09
grados comuníquese al Centro
Gerencia y Liderazgo Educacional* Distancia con soporte virtual RCP.S01.Nº.052.08
Universitario de su ciudad o a la
Pedagogía* Distancia con soporte virtual RCP. S17. Nº. 314.06
Dirección de Postgrados: Telf.: 072
570275, ext.: 2248 - postgrados@ Derecho Administrativo Distancia con soporte virtual RCP. S24. Nº. 321.07
utpl.edu.ec. Enseñanza en Inglés como Lengua
Distancia con soporte virtual RCP. S24. Nº. 320.07
Extranjera
Gerencia en Salud para el Desarrollo
Matrículas: Local*
Distancia con soporte virtual RCP.S01.Nº.050.08

del 1 al 20 de octubre
*Postgrado con títulos intermedios de Diploma y Especialidad.
derivera@utpl.edu.ec
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