UNIDAD 4

NMERO DE SESIN
5/12

PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO DE LA SESIN
Al recate de las dcimas en el Per
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

Comprende textos
orales

Recupera
y
organiza
informacin de diversos textos
orales.

Expresa el contenido de un texto oral integrando

informacin relevante y complementaria.

Se expresa
oralmente
Interacta con
textos literarios

Utiliza
estratgicamente Complementa su texto oral con gestos, ademanes,
variados recursos expresivos. contacto visual, posturas corporales y desplazamientos
adecuados a sus normas culturales.
Crea textos literarios segn Elabora poemas considerando el ritmo, organizndolos
sus necesidades expresivas.
en estrofas o de forma libre.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (15 minutos)
(Explicitar lo que se trabajar en la sesin y generar conflicto cognitivo e inters)
El docente da la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de convivencia para el
propsito de la sesin.
El docente solicita la disposicin de los estudiantes para escuchar una Dcima de Nicomedes Santa
Cruz: Meme Neguito: https://www.youtube.com/watch?v=oS-7Fy4LJGM&list=PL07777A38F2B6842D
Al terminar la audicin, pregunta: Cmo se sienten? Qu sentimientos les genera el texto
escuchado? De qu nos habla?
Los estudiantes, de manera voluntaria, expresan sus repuestas. Se vuelve a preguntar: Identificas el
tipo de texto? Qu caractersticas presenta? Sabes que es una Dcima?
A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente presenta la sesin denominada Al recate de
las dcimas en el Per.
DESARROLLO (45 minutos)
(Actividades de diverso tipo que lleven a desarrollar los desempeos esperados; debe especificar lo que deben
hacer los docentes y los estudiantes )
El docente entrega a cada estudiante una copia de una resea sobre la obra Canto negro de Nicomedes
Santa Cruz presentada por Mara Milagros CARAZAS SALCEDO (2005) en la Revista digital de la
Universidad Mayor de San Marcos:
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/san_marcos/n24_2006/a19.pdf

 Se realiza una lectura dirigida de las pginas 307 a 309, por prrafos, con la intervencin de los estudiantes
para conocer al autor Nicomedes Santa Cruz y su obra. Los estudiantes toman apuntes de cada prrafo y
mediante la tcnica exposicin dilogo, el docente va afirmando las ideas ms importantes de acuerdo a la
secuencia expositiva-argumentativa que presenta la resea.
A continuacin, se presenta la definicin de dcima:
La Dcima ()es una estrofa compuesta de 10 versos octoslabos, que riman el 1 con el 4
y el 5, el 2 con el 3, el 6 con el 7 y el 10, y el 8 con el 9. No se difundi hasta la
publicacin del libro de Diversas rimas de Vicente Espinel en 1591 por quien recibe su
nombre Espinela. Pasa a Amrica con la conquista espaola, y circul all por tradicin oral
por toda Amrica Latina y en especial en el Per.
Se entrega a cada estudiante una copia del texto Meme neguito y se procede a la lectura de cada estrofa con
la participacin de los estudiantes. Al trmino, se dialoga sobre la forma y contenido que presenta la dcima.
INFORMACIN EXTERNA
AUTOR: Nicomedes Santa Cruz
CORRIENTE LITERARIA:

INFORMAIN INTERNA
TEMA:
_________________________________________
De qu trata?

GNERO: Lrico
ESTRUCTURA
ESTROFAS:
Cuatro
MTRICA: Versos Octoslabos
RIMA: Consonante.

_________________________________________
OPININ:

Los estudiantes expresan su opinin personal y comparten la interpretacin del texto.

Escriben sus respuestas en sus cuadernos de trabajo.
CIERRE (30 minutos)
(actividad corta de diverso tipo)
Los estudiantes leen otra dcima Como has cambiado pelona y realizan el procedimiento de anlisis
y valoracin.
Se cierra la sesin con las preguntas de METACOGNICIN:
Qu aprendimos hoy? (competencia ,capacidades e indicadores)
Cmo lo aprendimos?
Para qu nos sirven las dcimas?
A qu me comprometo para valorar las variedades lingsticas?
TAREA A TRABAJAR EN CASA

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- PC, equipo multimedia, parlantes
- Plumones
- Mota
- Cuaderno de trabajo

Lapiceros

ANEXO 1
Audio de la Dcima Meme Neguito
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=oS-7Fy4LJGM&list=PL07777A38F2B6842D
Texto de la Dcima Meme Neguito
A Ignacio Villa
(Bola de Nieve)
Ay canamas camandonga!
qu tiene mi cocotn?
mi neguito chiquitn,
acuricuricandonga...
Epese a que le ponga
su chupn y su sonaja.
Meme meme, buenalhaja,
pepita de tamarindo.
Duimase mi nego lindo:
meme meme, h-ha h-ha...!
Su mare no vino ay,
su mama se fue antianoche;
dicen que subi enun coche...
pero tiene que volv!
Su maire buena muj,
-a veces medio marraja-.
Yo no s si nos ultraja
pero si resutta cieito...!
(Mej t no ets despieito)
meme meme, h-ha h-ha...!
Mi cocotn, mi coquito!
si hay fro po qu tu quemas?
Con tu ojo abieito no duemas,
Po qu t quieto, neguito?
Mame, nego bonito!
Po qu tu cabeza baja...?
Quele su leche con miaja?
Quele jug con lo michi?
Qu le pasa? quele pichi?

meme meme? h-ha h-ha...?

Ay canamas camandonga!
qu tiene mi cocotn?
Mi neguito chiquitn,
acuricuricandonga...
Epese que le ponga...
que le ponga su motaja.
Meme meme ah en su caja
Pepita de tamarindo.
Duimase mi nego lindo:
Meme meme, h-ha... h ... ha...

ANEXO 2
Audio de la Dcima Cmo has cambiado pelona.
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=ZH7veF7XRTg

Texto de la Dcima Cmo has cambiado pelona

Cmo has cambiado, pelona,
cisco de carbonera.
Te has vuelto una negra mona
con tanta huachafera.
Te cambiaste las chancletas
por zapatos taco aguja,
y tu cabeza de bruja
la amarraste con peinetas.
Por no engordar sigues dietas
y ests flaca y hocicona.
Imitando a tu patrona
has aprendido a fumar.
Hasta en el modo de andar
cmo has cambiado, pelona.
Usas reloj de pulsera
y no sabes ver la hora.
Cuando un negro te enamora
le tiras con la cartera.
Qu...! Tambin usas polvera?

permite que me sonra

Qu polvos se pone usa?:
ocre? rosado? rachel?
o le pones a tu piel
cisco de carbonera.
Te pintaste hasta el meique
porque un blanco te mir
Francica, bot frifr
que son com venarique...!
Perdona que te critique,
y si me ro, perdona.
Antes eras tan pintona
con tu traje de percala
y hoy, por drtela de mala
te has vuelto una negra mona.
Deja ese estilo bellaco,
vuelve a ser la misma de antes.
Menos polvos, menos guantes,
menos humo de tabaco.
Vuelve con tu negro flaco
que te adora todava
Y si no, la polica
te va a llevar de la jeta
por drtela de coqueta
con tanta huachafera.

ANEXO 3
Para el docente
CARAZAS SALCEDO, Mara Milagros (2005) Nicomedes Santa Cruz. Canto Negro. En: Revista San
marcos_Reseas.pmd
Recuperado de: http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/san_marcos/n24_2006/a19.pdf
ANEXO 4
Para el docente
La Dcima en el Per
Recuperado de: http://www.portalalba.org/biblioteca/SANTA%20CRUZ
%20NICOMEDES.%20Decimas%20del%20Peru.pdf