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EVALUACIN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR

Nombre:
Fecha:

Edad:



_____
2


_____
3


_____
4


_____
5


_____
6


_____
7


_____
8


_____


_____
10


_____

EVALUACIN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR


Nombre:
Fecha:

Edad:



_____
2


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3


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4


_____
5


_____
6


_____
7


_____
8


_____
9


_____
10


_____

PROXESIGRAMA DE EL TEST DE ATENCIN


El prosexigrama se construye sealando los porcentajes en la
cuadricula, marcando los puntos de cada porcentaje sobre la vertical
que pasa por el centro del cuadrado.
100
90
80

A
B
C

Se diagnostican las cadas.

CALCULO DEPORCENTAJE

14/15
13/15

93%
86%

7/15
6/15

46%
40%

12/15
11/15
10/15
9/15
8/15

80%
73%
66%
60%
53%

5/15
4/15
3/15
2/15
1/15

33%
26%
20%
13%
6%

INDICE
X= ndice de Exactitud
E=ndice de Eficiencia neta en tiempo dado
Et=ndice de eficiencia neta en el trabajo dado

T= Tiempo en segundos
e= Total de figuras a examinar (C+O)
O=Nmero de figuras omitidas
C=Total de figuras correctamente tachadas
W=Total de figuras equivocadamente tachadas

FRMULAS:
X=c - W
c+ O
C
E=100

INDICE DE EXACTITUD

TINDICE DE EFICIENCIA NETA EN TIEMPO


DADO

XEt=10

INDICE DE EFICIENCIA NETA EN TRABAJO


DADO

T
DIAGNOSTICO

1 CAIDA= ATENCION NORMAL


1 CAIDA HASTA EL 50% O SUPERIOR=
FATIGABILIDAD
2 CAIDAS= PROBLEMA DE ATENCION
3 CAIDAS= PROBLEMA DE ATENCION SERIO
EL PROSEXIGRAMA
El proxigrama se construye sealando los porcentajes en la cuadricula
marcando los punto de cada porcentaje sobre la vertical que pasa
sobre el centro del cuadrado correspondiente .
FIL
A
100
%
90
%
80
%
70
%
60
%

1
0
A
B
C
D
E

EVALUACIN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR

TEST DE ATENCIN DE TACHADO DE CRESPO


Nombre:
Edad:
Fecha del examen:
Profesional Responsable: Psic. Denis Lufer Vargas

TTiempo empleado:

eTotal de figuras a examinar: 1500


CTotal de tachados correctos:

segundos
figuras a tachar:150
Letra a tachar: o
OOmisiones:
W Errores:

XIndicede exactitud:
FILA

Total de

EtIndice de eficacia neta:


4

1
0

1 CAIDA= ATENCION NORMAL


1 CAIDA HASTA EL 50% O SUPERIOR=
FATIGABILIDAD

15

100

14

%
93

13

%
86

12

%
80

11

%
73

X= ndice de Exactitud

10

%
66

E=ndice de Eficiencia neta en


tiempo dado

%
60

%
53

%
46

%
40

%
33

%
26

%
20

%
13

A partir de 2 cadas requiere


pedagoga teraputica

INDICE

Et=ndice de eficiencia neta en el


trabajo dado

T= Tiempo en segundos
e= Total de vocales a examinar

CAIDA
S

DIAGNOSTICO

REQUIERE :

%
6%
INTERPRETACIN DEL PROSEXIGRAMA Y DE LAS EVALUACIONES ARITMTICAS
Tiene
Cadas. Su ndice de exactitud es
que es
por ser
significativamente
Su nivel de eficiencia es
que es
por ser significativamente
Su nivel eficacia es
que es
por ser significativamente
Requiere pedagoga teraputica en exactitud (
) eficiencia (
) eficacia (
)
atencin (
)
1

X = c-w
c+o
E= 100 X
T
Et= 100 C
T

=
asd + asdd

100

X=
=

T
100
T

% 0-50

Muy malo
49Malo
70
E= 71- % Bueno
80
Et= 81- %Muy Bueno
90
91Excelente
100

Muy bajo
Bajo
Medio
Medio alto
Alto

PRUEBA DE ATENCIN
PRUEBA/TESTS/CUESTIONARIO
TEST DE ATENCIN DE TACHADO DE

CRESPO
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

OBJETIVOS

Tiene como finalidad evaluar la atencin

FORMA DE APLICACIN
SUJETOS DE APLICACIN

SUGERIDO
TIEMPO

Entre las edades de 5 aos 6 meses a 16 aos 5


meses. Ambos sexos.

Libre. Debe ser sealado en segundos y


registrado preferentemente con reloj de parada.

Se indica al sujeto
que ha de tachar. El
tachado debe efectuarse con una sola rayita y
de
arriba abajo (hgase seguidamente la
demostracin en las figuras de ensayo que
aparecen enmarcadas en la primera hoja de la
prueba): explique el movimiento de pase de un
rengln a otro (del rengln finalizado al
comienzo del siguiente) y que no se puede
volver atrs para efectuar tachados que no
fueran oportunamente ejecutados.
Limite el estmulo a decir: "para un buen
resultado, debes hacer la mayor cantidad
posible de tachados correctos con la mayor
rapidez que puedas".
En caso de observarse pronta fatigabilidad,
limite el trabajo a una hoja, fatigabilidad sera
un signo muy significativo en esta prueba.
Hoja y lpiz/bolgrafo. Borrador/liquid paper

CONDICION
MATERIALES

Que el examinado sepa leer y escribir.

ACTITUD DEL PROFESIONAL


FORMA DE CALIFICACION

Individual o grupal. Registrar tiempo.

Personas con problemas de atencin-

CONSIGNA

Presenta 10 ejercicios con figuras (15 por


FIGURA) dispuestas aleatoriamente.

DATOS INFORMATIVOS

Solo se explica el enunciado.


Todas las omisiones, deben encerrarse en un
tringulo. Los errores en un crculo.
Propuesta una determinada letra para el
tachado, sern omisiones que hubiese dejado
de tachar y errores las indebidamente tachadas,
haga las figuras simtricas propuestas con
lpiz de color fuerte.
El error es penado y se suma a las omisiones
para construir los quebrados para deducir de
ellos los porcentajes. Ejemplo: si en los tres
primeros renglones el sujeto concurri en dos
omisiones v un error, el resultado ser 1 2/1 5 =
80% Autor: R. H. CRESPO
Adaptado

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