Lenguaje y Comunicacin.

3 ao bsico.
Prof. Marcia Mellado F.

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Nota:
Objetivo: Hacer un uso correcto e identificar
Uso de G-J.
La personificacin.
Palabras diminutivas, aumentativas y despectivas.
I.- Escribe una V o una F segn corresponda. (1 pto c/u)
. Se usa J, en el grupo de letras -gen-: generoso, imagen.
.Se usa G en los verbos terminados en -jar-, -jear-: trabajar, hojear.
.Se usa G en los verbos que acaban en -ger, -gir: coger, elegir.
Se usa J en los grupos -aje-, -eje-: lenguaje, ejercicio.
Los diminutivos: son sufijos que dan un significado superior a la cosa o persona de la que se
habla.
Los aumentativos: aumentan el significado de los objetos, personas o cosas.
Los despectivos: son aquellos sufijos que indican a la palabra algo bueno o de buena calidad.
La personificacin, puede ser definida como: figura literaria que atribuye cualidades y acciones
propias de seres humanos a otros seres animados o inanimados, como animales y objetos.

II.- Completa cada idea segn corresponda: (1 pto c/u)

a) Completa las palabras con g o j segn las normas que has aprendido.
Cmo e.....ercita el cuerpo este gran......ero! Traba.....a muchsimo, incluso tiene tiempo para cuidar
sus .....eranios.
El persona.....e de ese cuento es un relo.....ero, a quien le suceden muchos prodi.....ios.
Antate en la a.....enda que debes ir al mdico, porque todava co.....eas.
b.-Escribe la palabra de la cual viene cada palabra diminutiva- aumentativa o despectiva. (1 pto c/u)
Guagualn:..Panzota:..

Regaln:..Barrign:.
Cuartucho:.. Hombrecillo:..
Pobrecita:pequeita:
Casucha:....Viejuja:.
c.-Transforma el nombre de cada animal en: (1 pto c/u)
Animal
Perro
Elefante
Len
pulga
grillo

Diminutivo

Aumentativo

Despectivo

d.- Subraya cada personificacin que aparezca en el texto. (1 pto c/u)

Esto que aparece aqu hace parte de una vida agitada que el destino me traz.
Todo transcurra feliz y pacientemente. Cuando nac era una hoja blanca radiante, jugueteaba con mis
hermanitas en un cajn gigante, hasta que un da me sacaron de la casa sin saber a dnde ni por qu.
Entr a una maquina extraa y unos chorritos de tinta me empezaron a hacer cosquillas por todo el cuerpo;
hasta aqu no ha pasado nada, dirn ustedes, y en efecto no es nada del otro mundo sentir cosquillas, es
ms bien divertido. Pero lo peor vendra despus...
Yo fui a parar a manos de una maestra que me miraba y no haca sino menear la cabeza. Luego escribi en
mi espalda: QUERIDOS PAPS, Juan Camilo perdi todos los logros en todas las materias. Necesito
hablar con ustedes.
De un momento a otro, pas de las firmes pero suaves manos de la maestra, a las manos temblorosas de un
nio pecoso y plido.
e) Escribe cinco oraciones haciendo uso el recurso literario de personificacin. (1 pto c/u)

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