La Unidad Educativa de Queuani, se encuentra ubicada en la segunda seccin
del municipio de Caripuyo de la provincia Alonso de Ibaez del departamento de Potos, Queuani, geogrficamente est en zona alta, donde la agricultura se constituye como fuente fundamental para la alimentacin de los habitantes. 2. DIAGNOSTICO DE NECESIDADES: DIAGNOSTICO POR FODA. FORTALEZAS DEBILIDADES - Los docentes son de - La falta de alimentacin. - Equivocada asimilacin de los formacin normalista y hasta roles de PP.FF. en las con formacin universitaria. - Se cuenta con equipamiento actividades educativas. - Existe desnutricin en los mnimo y documentos para estudiantes. generar procesos Insuficiencia de alimentacin pedaggicos. en los estudiantes. - Existe mobiliario escolar - Escaso consumo de alimentos adecuado para el trabajo nutritivos y naturales de la pedaggico. regin. - Se cuenta con estudiantes Falta de produccin de con saberes y conocimientos alimentos. de su cultura. Migracin de familias a la - Cuenta con espacios abiertos ciudad de Oruro. para la recreacin de los - Falta de trabajo en el estudiantes. municipio. - Estudiantes con conocimientos en la lengua originaria. - La U.E. cuenta con invernadero solar. OPORTUNIDADES AMENAZAS - Existencia de normativa para - Falta de apoyo al nuevo la construccin de los diseos modelo educativo por los curriculares. PP.FF., las autoridades locales - Existen los medios para el y externos. cultivo de hortalizas en la - Aumento de los ndices de carpa solar. migracin por falta de fuentes - Trabajo en salud comunitaria de empleo. preventiva con la colaboracin - Excesivos procesos de instituciones no burocrticos en la gestin de gubernamental. recursos para el equipamiento - El G.A.M. de Caripuyo dota la y otros por autoridades alimentacin complementaria municipales.
con el desayuno escolar.
La institucin Visin Mundial P.D.A. Khantati, apoya en la dotacin de semillas y charlas para la produccin de hortalizas en los invernaderos.
Falta de atencin medica a los
estudiantes por las autoridades competentes. Existe contaminacin ambiental.
3. PRIORIZACION DE NECESIDADES O PROBLEMA A RESOLVER:
Se identifica el problema de la desnutricin en la comunidad educativa, porque los estudiantes no consumen verduras ni hortalizas. 4. TITULO DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO: PRODUCCION DE VERDURAS Y HORTALIZAS EN LA CARPA SOLAR 5. FUNDAMENTACION: El presente proyecto socio productivo se fundamenta en los altos niveles de desnutricin de los estudiantes de la Unidad Educativa Queuani, se ha priorizado el proyecto Socio Productivo, sobre la desnutricin ocasionado en algunos casos a causa de los fenmenos naturales como ser: granizo, sequia y la helada, que afecten en la baja produccin de alimentos para abastecer a las familias, en vista de que la alimentacin en las diferentes etapas de desarrollo y crecimiento es fundamental para el ser humano y para que pueda desarrollar de manera integral alimentndose con verdura, hortalizas, cereales. Asimismo el proyecto socioproductivo responde a los problemas identificadas dentro la comunidad como ser: la migracin, los bajos ingresos econmicos y una mala calidad en la alimentacin debido a una produccin agrcola centrada en monocultivos. La mayora de los habitantes se dedica a la agricultura siendo su primera produccin la papa que les genera escasos recursos econmicos para la mantencin de su familia como sustento diario, algunos padres de familia salen a las ciudades para ayudarse econmicamente con ingresos extras, otros se dedican al comercio informal. Asimismo se pretende contar con herramientas de primera necesidad para el uso en el invernadero. 6. OBJETIVO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
Mejorar la nutricin de la comunidad educativa con la construccin de carpas
solares para la produccin y consumo de verduras y hortalizas, para elevar aprendizaje de los nios/as.